活动二 我的新朋友 （教案）-2025-2026学年一年级上册数学北京版

内容要求

本活动是北京版数学一年级上册导入课的核心环节，立足一年级新生刚入学的认知特点和心理需求，将数学学习与校园生活初体验相结合。活动以 “认识新朋友” 为载体，打破单纯的数学知识讲授模式，把数、形、位置等基础数学元素融入同伴交往的场景中。通过找同桌、认学号、说特征、摆学具等一系列趣味活动，让学生在轻松的互动中初步感知数学与生活的联系，同时培养观察能力、表达能力和合作意识。活动注重营造温馨的课堂氛围，帮助学生消除入学陌生感，建立对数学课堂的好感，为后续正式的数学学习奠定情感和认知基础。

（一）课堂导入：走进 “朋友乐园”

小朋友们，欢迎来到我们的数学课堂！从今天起，我们就是一年级的小学生啦，在这个新的校园里，我们会遇到很多和我们一起学习、一起玩耍的小伙伴，他们就是我们的 “新朋友”。今天，我们的数学课堂就变成一个热闹的 “朋友乐园”，大家要在这里认识新朋友，和新朋友一起做游戏，好不好？

大家看看我们的教室，周围坐着的都是和你一样的小学生，他们有的扎着小辫子，有的穿着蓝色的衣服，有的坐在你的左边，有的坐在你的右边。这些小伙伴们都等着和大家成为好朋友呢！今天，我们就一起来完成一个有趣的任务 —— 找一找我的新朋友，认一认我的新朋友，还要把我们的新朋友介绍给大家，让我们的 “朋友乐园” 变得热热闹闹的。

（二）活动一：找同桌，认学号 —— 数字里的新朋友

找一找我的同桌

小朋友们，先看看自己的座位，你的旁边坐着哪位小伙伴呀？他就是你最亲近的同桌，也是你在班级里的第一个新朋友。请大家轻轻转过身，看着你的同桌，对着他笑一笑，说一声 “你好，我是 XX，很高兴认识你”。

老师要提醒大家，说话的时候要看着对方的眼睛，声音要温柔一点，这样你的同桌会更愿意和你做朋友哦。现在，给大家一点时间，和你的同桌互相打个招呼吧。

（学生互动，教师巡视，引导学生主动交流，对不敢开口的学生进行鼓励：“没关系，大胆一点，对着同桌说一句你好，他会很开心的。”）

认一认学号数字

小朋友们，和同桌打完招呼了，那你们知道吗？我们每个人在班级里都有一个专属的 “数字名字”，它就是我们的学号。学号可以帮助老师快速认识大家，也能让小伙伴们更快记住你。

现在，请大家拿出自己的学号牌，举起来给你的同桌看一看。先自己认一认，你的学号是几？然后告诉你的同桌：“我的学号是 X”。再请你的同桌告诉你，他的学号是几，认真听，记住他的学号哦。

老师这里有数字卡片 1-10，谁愿意把自己的学号数字找出来，举给全班同学看一看？（请学生上台找数字卡片）你找的数字是几呀？

我们来做一个小游戏，老师说数字，学号是这个数字的小朋友就站起来，挥挥手和大家