山东省德州市齐河县清华园学校2025-2026学年五年级上学期元旦测试语文试题

登录eiduo..com或关注爱多分查成绩公众号查看成绩（账号密码均为爱多分考号） 2025-2026学年第一学期第三次素养提升检测五年级语文 考场： 座位号： 准考证号 姓名： 班级： 注意事项 [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] :、答题前请考生先将自己的姓名、班级、考 [1] [1] [1] [11 场座位填写清楚 [2] [ [2] [2] [2 2、选择题部分请用2B铅笔填涂方框；非选择 [3J 3 [3] 3] [3] [3] 题部分请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写 3、请勿折叠，保持卡面清洁；请将所有答题 [ 45 [4] 4 456 [4] 内容写在此卷上，否则答题无效 51 [5] [5] [5] H23456 [6 [6] 1 [6] [61 [6] [r] [ 正确填涂 ■ 缺考 [8] [81 m图 [9] [9] [9] 91 [9] [9] [9] [9] 二、 选择题（每题2分，共14分）单选题 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 3[A][B][c][D] 8[A][B][c][D] [A][B][c][D] 5 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 根据情境，在横线上规范书写汉字。 (每空1分，共8分) 1. 书法课上，老师强调运笔要讲究ping heng( ),笔画间需xi论tiao( )。临摹名 帖时，我用心ling luè( )其中的yi jing( )。起初我因shūIi( )不 好笔锋而感到内心yayi( ),但坚持练习后，连最fnsuǒ( )的结构也能写好。 这份zhen bac0( )般的经历，我将永远铭记。 三、积累运用(16分) 9.词句段练习。（每题2分，共8分） (1) (2) (3) (4) 第1页共4页 10.根据学过的知识填空。（每空1分，共8分） (1) (2) (3) (4) 四、阅读（32分) 11. 非连续性文本。(17分) (1)对话古人，完成填空。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ (2) (3) 12.现代文阅读。(15分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 第2页共4页 五、习作表达(30分) 13. 注意按一定的顺序来写，用上动、静态描写，写出景物的变化。至少450字。 100 600 第3页共4页 请勿在此区域作答或 者做任何标记 ■ 第4页共4页2025-2026学年第一学期第三次素养提升检测五年级语文 (时间：90分钟 满分：105分) 试卷分数 卷面分 总分 n 亲爱的同学们！一个学期的语文之旅即将抵达驿站。从寓言的智慧到历史的回 响，从山河的赞歌到生活的诗意，字句篇章已为你的行囊装满星光。现在，请以笔 墨为舟，让思考扬帆，在这次旅程即将到达终点之际，从容展示你积攒的光华。愿 你沉着书写，细心作答，交出一份不负耕耘的答卷。 一、根据情境，在横线上规范书写汉字。（每空1分，共8分） 1.书法课上，老师强调运笔要讲究ping héng( ),笔画间需xiétiáo n )。临摹名帖时，我用心1ing1iè( )其中的yi jing( )。 典 起初我因shū1ǐ( )不好笔锋而感到内心yāyi( )，但坚持练 习后，连最fnsuǒ( )的结构也能写好。这份zhēnbǎo( )般 的经历，我将永远铭记。 二、选择题（每题2分，共14分） 2.下列加点字注音全部正确的一项是()。 A.美差(cha) 眼眸(mou) 倾盆大雨(qing) B.削弱(xue) 嫉妒(j1) 不可计数(shǔ) 拟 C.模仿(m6) 耽误(dan) 玲珑剔透(ti) D.腼腆(tiǎn) 湖畔(pan) 干将发硎(gan) 3.下列词语中字形全部正确的一项是()。 A.吩附 抵御 完壁归赵 B.荆棘 监狱 失魂落魄 C.煤碳 颓败 振耳欲聋 D.船桨 教晦 恍恍惚惚 警 4.下列句子中加点的字解释不正确的是()。 A.死去元知万事空（同“原”，本来） B.随意春芳歇（尽） 第1页，共6页 C.鹰隼试翼，风尘吸张（一种凶猛的鸟） D.默而识之，学而不厌（认识) 5.下列选项中加点词语的意思完全相同的一项是()。 A.他的态度非常温和，总是保持着微笑。 松鼠性格温和，讨人喜欢。 B.植物是靠它的根从土壤中吸收水分。 他说的话里有很大的水分。 C.花生的价钱便宜。 他总爱占别人的便宜。 D.摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 今年，我在农村听到很多新鲜事。 6.下列句子中的画线部分，与括号里的词语意思不相同的一项是( ）。 A.爸爸出差一个月了，我盼星星盼月亮终于把他盼回来了。（望眼欲穿） B.我听了她的解释后，鼻子都气歪了。（气急败坏） C.小明从小就十分胆小，做什么事情都是前怕狼后怕虎。（内忧外患) D.老师说：“吃水不忘挖井人，我们要有一颗感恩的心。”（饮水思源） 7.小静来到民间故事博物馆。根据她留下的线索，我知道她去了( )展区。 第一站线索：各展本领观音劝解 成功过海 第二站线索：勤劳耕作 美味饭菜 修下外壳 第三站线索：断桥相遇 水漫金山 潜心修炼 A.《八仙过海》 《田螺姑娘》 《白蛇传》 B.《哪吒闹海》 《蚕神姑娘》 《西湖龙井传说》 C.《哪吒闹海》 《田螺姑娘》 《白蛇传》 D.《八仙过海》 《蚕神姑娘》 《西湖龙井传说》 8.下列表述中，不正确的一项是()。 A.“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话采用了打比方的说明方法。 B.《慈母情深》中多次运用反复的手法，使作者的情感表达更加强烈。 C.《论语》是由孔子编写，记录孔子言行的一部书。 D.《“精彩极了”和“糟糕透了”》告诉我们：一个人的生活既需要鼓励，也需 要批评。 三、积累运用(16分) 9.词句段练习。（每题2分，共8分） (1)请把所给句子写具体。 第2页，共6页 眼前是一条清澈的小河。 (2)观察例句，写一写还可以把书比喻成什么。 例：书，被人们称为人类文明的“长生果”。 (3)观察例句，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。 例句：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第，次觉得自己长大 了，应该是一个大人了。 (4)请你选择身边的一种事物，试着运用至少两种说明方法来说明它的特性。 10.根据学过的知识填空。（每空1分，共8分） (1)爱国是一种情怀。梁启超在《少年中国说》中感叹：“美哉，我少年中 国， ！壮哉，我中国少年， ！”龚自珍 在《己亥杂诗》中高呼：“我劝天公重抖擞， (2)思乡是一种情结。清朝的纳兰性德在《长相思》中写道：“风一更，雪一 更， ” (3)时间是一种财富。正如岳飞在《满江红》中提醒我们的：“莫等 闲， ,空悲切” (4)节俭是一种美德。魏征曾说：“ 戒奢以俭。”司马光 也告诫我们：“由俭入奢易， 四、阅读(32分) 11.非连续性文本。（17分) 名人的读书观 【材料一】 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既 不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到 矣，眼口岂不到乎？ 朱熹 第3页，共6页 【材料二】 大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾 之心。然后可以有得尔。至于文义有疑，众说纷错①，则应虚心静虑，勿遽②取 舍于其间。 一朱熹 【注释】①纷错：纷繁错杂②遽（jù)：仓促。 【材料三】 读书名言： ①外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。一程灏 ②饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。一毛泽东 ③旧书不厌百回读，熟读深思子自知。一苏轼 (1)对话古人，完成填空。（每空1分，共10分) 小青：尊敬的朱熹先生，读了您的文章，我知道了您倡导读书要有“三到”，并 强调了① 最重要。 朱熹：是啊，我之所以认为它最重要，是因为“② ③ ？”(请用【材料一】原文中的句子来回答) 小宁：尊敬的朱熹先生，读了您的文章，我知道了阅读想要有所得，首先要 “④ ”,再是“⑤】 ”。(请用【材料二】原文中 的词语来回答)我还从您的“⑥ ？⑦ 这两句诗中明白了只有不断地学习和积累，自己才能永葆先进和活力。 朱熹：当你对文章的意思有疑虑的时候，则应该“⑧ 勿 ⑨ 。”(请用【材料二】原文中的句子来回答) 小明：就像您说的“向来枉费推移力，⑩ ”,我们一定会 继续博览群书，只有这样，才能在做学问时得心应手、运用自如。 (2)【材料二】中的读书方法和【材料三】中( )的读书方法相似。(2分) A.程灏 B.毛泽东 C.苏轼 (3)读一本好书如同交一个好朋友。请你简单推荐一本好书，写清楚这本书的 书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由。(5分) 第4页，共6页 12.现代文阅读。（15分) 望月 ①夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。 ②月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了， 流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的 黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色 的花边… ③偶然回头时，发现身边多了一个人，原来是跟随我出来旅行的小外甥。 ④“是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天 上的月亮出神了。小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。 ⑤“我们来背诗好吗？写月亮的，我一句你一句。”小外甥向我挑战了。写月 亮的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句。 ⑥他背：“小时不识月，呼作白玉盘。” ⑦我回他：“明月几时有，把酒问青天。” ⑧“床前明月光，疑是地上霜。” ⑨“野旷天低树，江清月近人。” ⑩“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠！ ①“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。” ②… ③诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。 ④突然，小外甥又提出一个问题来：“你说，月亮像什么？” ⑤他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪 发光。 ⑥“你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。 ⑩“像眼晴，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。 ⑧他的比喻使我惊讶。我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？” ⑨小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以 每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次…”他绘声绘色 地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。 ⑩天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来，一会儿，月光就被云层封锁了。 第5页，共6页 ①“月亮困了，睁不开眼晴了。”小外甥打了个呵欠，摇摇晃晃地走回舱里 去了。 ②甲板上又只留下我一个人。我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了 幻想的翅膀… (1)文章围绕“望月”写了哪几件事，请简练概括。（每空1分，共2分） 独自赏月→( →( (2)几位同学就文章内容进行了讨论，下列讨论有误的一项是()。(2分) A.小静：这篇《望月》文笔优美，意境清幽，是一篇不可多得的优秀散文。 B.小明：通过联系上下文，我知道“清辉”在文中指的是月光。 C.小宁：通过联系上下文，我也知道了“不假思索”意思是“答话敏捷、熟练， 用不着考虑”。 D.小青：文章中，小外甥把月亮比作为了“白玉盘”。 (3)文中引用了许多与月亮有关的诗句，下列理解有误的一项是()。(2分) A.“小时不识月，呼作白玉盘”写出了诗人对月亮的喜爱之情。 B.“床前明月光，疑是地上霜”借月亮表达了诗人的思乡之情。 C.“野旷天低树，江清月近人”生动展现了秋江日暮空旷寂寥的氛围。 D.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”表达了诗人对自然美景的赞美之情。 (4)请赏析文中画横线的句子，体会作者生动的描写和细腻的情感。(3分) (5)文中的小外甥是个怎样的孩子？请你写出小外甥的人物形象并结合文本内 容说明理由。(3分) (6)小外甥回舱后，作者“展开了幻想的翅膀…”他会想什么呢？请你发挥 想象续写一段文字。(3分) 五、习作表达(30分) 13.春去秋来，云卷云舒：百鸟争鸣，百花争艳…大自然的变化让我们感受到 世间的奇妙和美好。请挑选一处自然景观或现象，写下你的所见与所得。注意按 一定的顺序来写，用上动、静态描写，写出景物的变化。至少450字。 第6页，共6页 五年级语文答案 一、1.（每空1分，共8分） 平衡、 协调、 领略、 意境、 梳理、 压抑、 繁琐、 珍宝 二、选择题（每题2分，共14分） 2. B 3.B 4.D 5.A 6.C 7.A 8.C 三、积累运用（16分） 9.词句段练习。（每题2分，共8分） （1）示例：眼前是一条清澈的小河，河水如镜，映着蓝天白云，两岸绿柳依依。 （2）示例：书，是人们进步的阶梯。/ 书，是心灵的灯塔。 （3）示例：那一天我第一次自己做饭，虽然手忙脚乱，但看到家人吃得开心，我感到无比自豪。 （4）示例：我家的猫咪——它体长约50厘米，体重约4千克，毛色雪白，眼睛像两颗蓝宝石一样明亮。（列数字、打比方） 10.（每空1分，共8分） （1）与天不老 与国无疆 不拘一格降人材 （2）聒碎乡心梦不成 故园无此声 （3）白了少年头 （4）居安思危 由奢入俭难 四、阅读（32分） 11.非连续性文本（17分） （1）①心到（每空1分，共10分） ②心既到矣 ③眼口岂不到乎 ④熟读 ⑤精思 ⑥问渠那得清如许 ⑦为有源头活水来 ⑧虚心静虑 ⑨遽取舍于其间 ⑩此日中流自在行 （2）C（2分） （3）例：推荐书目：《小王子》。作者： 圣埃克苏佩里（法国）。出版社： 人民文学出版社。推荐理由：这本书语言纯净优美，充满诗意与哲理。故事通过小王子在各个星球的游历，探讨了友谊、责任、爱与成长的真谛。书中对成人世界的讽刺与对童真的守护，能引导读者思考生命的本质与情感的价值，是一本适合反复阅读、常读常新的经典之作。 （注：写明书名1分；作者1分；出版社1分；推荐理由2分，共5分） 12.现代文阅读（15分） （1）与小外甥背诗 → 与小外甥谈月（每空1分，共2分） （2）D（“白玉盘”是诗句中的比喻，不是小外甥说的）（2分） （3）D（表达的是愁绪，非单纯赞美）（2分） （4）赏析：这段描写以细腻的笔触勾勒出月光下的江景，运用比喻和拟人手法，营造出宁静优美的意境，表达了作者对自然之美的沉醉与赞美。（运用手法1分，塑造宁静的氛围1分，表达作者感情1分，共3分） （5）小外甥是一个聪明好学、富于幻想、天真活泼的孩子。理由：他爱背诗、爱提问，把月亮想象成“天的眼睛”，充满童真和想象力。（形象1分，理由2分，合理即可，共3分） （6）例：我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀……我想，那月亮真的是天的眼睛吧。它闭上眼的时候，是不是在休息？它偷偷睁开眼时，是不是在观察大地上的趣事？它圆圆地睁大一次时，是不是在欣赏万家灯火的团圆景象？或许，它还会看到江面上的渔舟，看到芦荡里的小鸟，看到每一个仰望它的人心中的思念与憧憬。等到云絮散去，它又会重新睁开明亮的眼睛，继续混柔地注视着这片大地。（共3分） 3分（优秀） 内容紧扣“月亮像天的眼睛”这一比喻，想象合理、生动，与原文情境自然衔接。 语言流畅，表达清晰，无明显语病或错别字。 2分（良好） 内容基本围绕月亮展开想象，但细节较简单或与原文联系不够紧密。 语言基本通顺，偶有小瑕疵。 1分（合格） 内容与月亮相关，但想象空洞或偏离“天的眼睛”这一核心。 语言表达较为生硬，存在个别语病。 0分 未作答或完全离题。 5、 习作表达。（30分） 13.按题目要求写一处自然景观，注意顺序、动静描写、景物变化。 学科网（北京）股份有限公司 $