精品解析：甘肃省定西市多校联考2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

2025-2026学年度第一学期期末质量监测试卷 九年级 化学 试卷总分：70分 答题时间：70分钟 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Ca-40 Cl-35.5 N-14 一、选择题。(本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项正确) 1. 下列变化中前者是化学变化，后者是物理变化的是 A. 食盐溶于水，火药爆炸 B. 镁带燃烧，铁生锈 C. 食物腐败，电灯发光 D. 汽油挥发，酒精燃烧 2. 垃圾分类，从我做起。下列属于金属材料的是 A. 旧报纸 B. 塑料瓶 C. 玻璃瓶 D. 铝合金门窗 3. 下图所示实验操作中正确的是 A. 过滤 B. 倾倒液体 C. 检查气密性 D. 加热液体 4. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 金刚石和石墨的物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同 B 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 C 墙内开花墙外香 分子是不断运动的 D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同 A. A B. B C. C D. D 5. 运用模型的思维方法认识微观世界是我们学习化学的一种重要方法。图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是 A. B. C. D. 6. 下列化学符号中关于数字“2”的意义，正确的是 A. 2O—表示2个氧分子 B. Fe2+一表示一个铁离子带两个单位的正电荷 C. CO2一表示二氧化碳中含有2个氧原子 D. 一表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价 7. 下列归纳和总结完全正确的一组是 A.化学与能量 B.化学与安全 ①只有燃烧才能放出热量 ②有发光、放热现象的变化就是燃烧 ①禁止使用化肥和农药，防止水体污染 ②家用电器着火，不能泼水灭火 C.化学与生活 D.化学与资源 ①用镶有金刚石的玻璃刀切割玻璃 ②燃气泄漏，迅速关闭阀门并打开门窗通风 ①煤的综合利用属于化学变化 ②氧气是最清洁的能源 A. A B. B C. C D. D 8. 奥司他韦在抗击甲流的战役中发挥了巨大的作用，奥司他韦的化学式为C16H28N2O4，下列有关说法正确的是 A. 奥司他韦是氧化物 B. 奥司他韦中氢元素和氮元素的质量分数是一样的 C. 奥司他韦由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成 D. 奥司他韦中碳元素和氧元素的质量比为4：1 9. 在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法不正确的是 A. x=14 B. 该反应属于分解反应 C. 参加反应或生成的物质质量比：甲：丁=20：11 D. 甲一定属于化合物 10. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别H2和CH4 点燃后在火焰上方分别罩一个干燥的冷烧杯 B 鉴别水和过氧化氢溶液 取样，加入适量的二氧化锰 C 除去CO2气体中的少量CO 通入足量O2，点燃 D 鉴别O2、CO2、空气 将带火星的木条分别伸入瓶中，观察木条燃烧情况 A. A B. B C. C D. D 二、填空题(请将正确答案填到各小题的横线上。每空1分，共26分) 11. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具，用化学用语填空。 （1）两个铁离子__________。 （2）空气中含量最高的元素__________。 （3）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物___________。 12. 神舟十七号载人飞船于2023年10月26日成功对接空间站。核心舱内生命保障系统 包括电解制氧、水处理、二氧化碳去除等子系统。 （1）航天员呼吸所需的氧气来自循环水电解制氧系统。对应的化学方程式为_______。 （2）在水处理系统中，用活性炭除去色素和异味，是利用了它的_______性。 （3）人们常用______区分硬水和软水。 13. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。图中①②分别为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D为四种粒子的结构示意图。根据图中提供的信息，回答问题。 （1）氧元素属于________(填“金属”或“非金属”)元素，铝元素位于元素周期表的第___________周期。 （2）C粒子在化学反应中易_________(填“得到”或“失去”)电子，C与D粒子形成的物质化学式为________。 （3）若D为阴离子，x的数值为________。 14. 我国力争在2060年前实现“碳中和”，彰显大国责任与担当。 （1）“碳”排放。现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，化石燃料包括煤、天然气和______。 （2）“碳”吸收。科学家用“人工树叶”模拟光合作用吸收CO2，其反应的微观示意图如下： ①参加反应的A和B分子个数比为______。 ②保持C化学性质的最小粒子是______（填化学符号）。 （3）“碳”利用。将CO2与H2在镓酸锌（ZnGa2O4）催化下发生反应，已知ZnGa2O4中Zn元素的化合价为+2，则Ga元素的化合价为______。 15. 《功勋》讲述了共和国勋章获得者的精彩故事。 （1）于敏的氢弹梦：于敏参与设计了我国第一颗氢弹，氢弹原料中的氘是一种质子数和中子数均为1的原子，如图示意图能表示氘原子的是___________(填字母)； （2）袁隆平的粮食梦：2020年袁隆平团队成功种植了“海水稻”，海水稻硒含量比普通大米高7.2倍，有益于人体健康。这里的硒是指___________(填“元素”、“分子”或“原子”)； （3）黄旭华的潜艇梦：黄旭华被誉为中国核潜艇之父，他为中国核潜艇作出巨大贡献。潜艇供氧的反应原理为，则X的化学式为___________。 16. 水是人类赖以生存的重要物质之一，根据所学知识回答下列问题：如图为电解水的实验示意图。 从宏观上观察：试管a 和试管b中产生气体的体积比约为_______，试管a中产生的气体是______。此实验证明水是由________组成。 17. A~E均为初中化学常见的物质。其中B、C为组成元素相同的无色液体：D、E为组成元素相同的无色气体；D是引起温室效应的主要物质。各物质间的转化关系如图所示、图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在一步转化关系。 （1）B→C的化学方程式为________。 （2）D→E的基本反应类型为________。 （3）写出物质：A的一种用途________ 三、实验题(本题共2小题，每空1分，共19分) 18. 请结合下列实验装置图回答问题。 （1）仪器①的名称是_______。 （2）若用高锰酸钾制取并收集氧气应选择的装置为_________，写出该反应的化学方程式_________，还应对A装置做出的改进是_________。 （3）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为_________，反应的化学方程式为________。 （4）若实验室采用C装置代替B装置制取气体，突出优点是_________。 （5）如果用G装置测量生成O2的体积，则在虚线框内还需添加的仪器是_________。 （6）若用G装置测量生成的CO2的体积，其中在水面上需放一层植物油，其目的是__________，植物油上方原有的空气对实验结果_______(填“有”或“无”)明显影响。 （7）若用M装置收集二氧化碳，则气体应从_______(选填“a”或“b”)导管口进入。 19. 2017年5月，我国在南海海域成功开采天然气水合物可燃冰。可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体，是最具发展前景的能源之一、可燃冰主要成分是 在开采过程中，甲烷泄漏，会导致严重温室效应。某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与： 【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？ 【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO； 无水CuSO4白色固体遇水变蓝。 【猜想与假设】甲：CO2和H2O；乙：CO和H2O；丙：NH3、CO2和H2O；丁：CO2、CO和H2O。 （1）有同学认为丙同学的猜想是不合理的，理由是__________。 【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证： （2）实验中观察到A中__________，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断__________同学猜想成立。B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式为__________。 【反思与交流】 （3）为避免碳不完全燃烧产生有毒的CO气体而污染环境，含碳元素的物质燃烧时必须满足的条件是__________。 四、计算题 (本题1小题，共5分) 20. 取某石灰石样品12.0克于烧杯中再向其中加入稀盐酸50.0克，则恰好完全反应(杂质不反应)，反应后烧杯中剩余物质总质量为57.6克。 （1）生成CO2的质量为_______。 （2）求石灰石样品中碳酸钙的质量。(精确到0.1%) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末质量监测试卷 九年级 化学 试卷总分：70分 答题时间：70分钟 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Ca-40 Cl-35.5 N-14 一、选择题。(本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项正确) 1. 下列变化中前者是化学变化，后者是物理变化的是 A. 食盐溶于水，火药爆炸 B. 镁带燃烧，铁生锈 C. 食物腐败，电灯发光 D. 汽油挥发，酒精燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。A、食盐溶于水只是物质的溶解，没有新物质的生成是物理变化；火药爆炸是物质的燃烧，属于化学变化；B、镁带燃烧，铁生锈，二者均有新的物质生成，都属于化学变化；C、食物腐败，属于物质被分解成其它物质是化学变化；电灯发光属于能量的转化，没有新物质生成，是物理变化；D、汽油挥发，只是状态的变化，没有新的物质生成，属于物理变化；酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新的物质生成，属于化学变化。故选C。 【点睛】物理变化和化学变化的本质区别：是否有新的物质生成。 2. 垃圾分类，从我做起。下列属于金属材料的是 A. 旧报纸 B. 塑料瓶 C. 玻璃瓶 D. 铝合金门窗 【答案】D 【解析】 【详解】A、旧报纸是纸制品，为天然材料，该选项不符合题意； B、塑料属于合成材料，该选项不符合题意； C、玻璃瓶是玻璃制品，属于非金属材料，该选项不符合题意； D、铝合金属于金属材料，该选项符合题意。 故选D。 3. 下图所示实验操作中正确的是 A. 过滤 B. 倾倒液体 C. 检查气密性 D. 加热液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误，不符合题意； B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放，标签没对准手心，瓶口没紧挨试管口，图中所示操作错误，不符合题意； C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确，符合题意； D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误，不符合题意。 故选C。 4. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 金刚石和石墨的物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同 B 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 C 墙内开花墙外香 分子是不断运动的 D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨都是碳元素组成的单质，二者的物理性质差异大是因为两种物质中碳原子的排列方式不同，故A正确； B、温度升高，分子间间隔变大，自行车轮胎内的气体体积膨胀，压强增大，所以自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，故B错误； C、分子在不断运动，墙内花开后，具有花香味的物质的分子运动到墙外人的鼻孔处，使人闻到花香味，故C正确； D、分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，所以一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，故D正确。 故选B。 5. 运用模型的思维方法认识微观世界是我们学习化学的一种重要方法。图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、图示物质由同种分子构成，属于纯净物，该分子由不同种原子构成，属于化合物，符合题意； B、图示物质由同种分子构成，属于纯净物，该分子由同种原子构成，属于单质，不符合题意； C、图示物质由同种原子直接构成，属于单质，不符合题意； D、图示物质由不同种分子构成，属于混合物，不符合题意。 故选：A。 6. 下列化学符号中关于数字“2”的意义，正确的是 A. 2O—表示2个氧分子 B. Fe2+一表示一个铁离子带两个单位的正电荷 C. CO2一表示二氧化碳中含有2个氧原子 D. 一表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素符号前面数字表示原子个数，故2 O 表示两个氧原子，错误； B、Fe2+为亚铁离子符号；右上角数字表示离子所带电荷数，Fe2+中数字“2”表示每个亚铁离子带两个单位的正电荷，错误； C、CO2表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子，错误； D、表示在氧化镁中镁元素的化合价为+2价，正确； 故选D。 【点睛】元素符号前面数字表示原子个数；右上角数字表示离子所带电荷数；右下角数字表示分子中原子个数；正上方数字 表示元素的化合价。 7. 下列归纳和总结完全正确的一组是 A.化学与能量 B.化学与安全 ①只有燃烧才能放出热量 ②有发光、放热现象的变化就是燃烧 ①禁止使用化肥和农药，防止水体污染 ②家用电器着火，不能泼水灭火 C.化学与生活 D.化学与资源 ①用镶有金刚石的玻璃刀切割玻璃 ②燃气泄漏，迅速关闭阀门并打开门窗通风 ①煤的综合利用属于化学变化 ②氧气是最清洁的能源 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、①并不是只有燃烧才能放出热量，酸与碱反应、铁生锈等也能放出热量，错误；②有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如灯泡发光、放热不属于燃烧，错误，不符合题意； B、①化肥和农药合理使用可提高农业产量，完全禁止不切实际，错误；②家用电器着火，不能泼水灭火，防止触电，正确，不符合题意； C、①金刚石硬度大，可用镶有金刚石的玻璃刀切割玻璃，正确；②燃气泄漏，迅速关闭阀门并打开门窗通风，以降低燃气浓度，防止爆炸，正确，符合题意； D、①煤的综合利用是隔绝空气加热分解煤的过程，生成焦炭、煤焦油等新物质，属于化学变化，正确；②氧气不属于能源，错误，不符合题意。 故选：C。 8. 奥司他韦在抗击甲流的战役中发挥了巨大的作用，奥司他韦的化学式为C16H28N2O4，下列有关说法正确的是 A. 奥司他韦是氧化物 B. 奥司他韦中氢元素和氮元素的质量分数是一样的 C. 奥司他韦由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成 D. 奥司他韦中碳元素和氧元素的质量比为4：1 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，奥司他韦由C、H、N、O四种元素组成，不属于氧化物，不符合题意； B、奥司他韦中H、N元素的质量比为：，则奥司他韦中氢元素和氮元素的质量分数是一样的，符合题意； C、奥司他韦由奥司他韦分子构成，每个奥司他韦分子由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成，不符合题意； D、奥司他韦中碳元素和氧元素的质量比为：，不符合题意。 故选B。 9. 在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法不正确的是 A. x=14 B. 该反应属于分解反应 C. 参加反应或生成的物质质量比：甲：丁=20：11 D. 甲一定属于化合物 【答案】C 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由图中数据可知，x=20+3+5+3-3-3-11=14；反应后甲的质量减少了20g-3g=17g，则甲是反应物；反应前后乙的质量不变，则乙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质；反应后丙的质量增加了14g-5g=9g，则丙是生成物；反应后丁的质量增加了11g-3g=8g，则丁是生成物；该反应是甲在一定条件下反应生成丙和丁，符合一变多的特点，属于分解反应。 【详解】A、由图中数据可知，x=20+3+5+3-3-3-11=14，故选项说法正确； B、该反应是甲在一定条件下反应生成丙和丁，符合一变多的特点，属于分解反应，故选项说法正确； C、参加反应的甲和生成的丁的质量比为17g：8g=17：8，故选项说法不正确； D、甲是分解反应的反应物，一定是化合物，故选项说法正确。 故选C。 10. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别H2和CH4 点燃后在火焰上方分别罩一个干燥的冷烧杯 B 鉴别水和过氧化氢溶液 取样，加入适量的二氧化锰 C 除去CO2气体中的少量CO 通入足量O2，点燃 D 鉴别O2、CO2、空气 将带火星的木条分别伸入瓶中，观察木条燃烧情况 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，点燃后在火焰上方分别罩一个干燥的冷烧杯，烧杯内壁都出现水珠，故选项不能达到实验目的； B、取样，加入适量的二氧化锰，产生大量气泡的是过氧化氢溶液，无明显现象的是水，可以鉴别，故选项能达到实验目的； C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，且通入足量氧气，会带入新的杂质氧气，故选项不能达到实验目的； D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，带火星的木条在空气和二氧化碳中都不能复燃，故选项不能达到实验目的。 故选B。 二、填空题(请将正确答案填到各小题的横线上。每空1分，共26分) 11. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具，用化学用语填空。 （1）两个铁离子__________。 （2）空气中含量最高的元素__________。 （3）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物___________。 【答案】（1）2Fe3+ （2）N （3）Al2O3 【解析】 【小问1详解】 离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故两个铁离子表示为：2Fe3+； 【小问2详解】 空气中含量最多的物质是氮气，约占空气体积的78%，则空气中含量最高的元素是氮元素，故填：N； 【小问3详解】 地壳中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe、其他，故地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，它们组成的化合物是氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为：Al2O3。 12. 神舟十七号载人飞船于2023年10月26日成功对接空间站。核心舱内生命保障系统 包括电解制氧、水处理、二氧化碳去除等子系统。 （1）航天员呼吸所需的氧气来自循环水电解制氧系统。对应的化学方程式为_______。 （2）在水处理系统中，用活性炭除去色素和异味，是利用了它的_______性。 （3）人们常用______区分硬水和软水。 【答案】（1） （2）吸附 （3）肥皂水 【解析】 【小问1详解】 水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为。 【小问2详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，能吸附色素和异味，所以在水处理系统中，用活性炭除去色素和异味，是利用了它的吸附性。 【小问3详解】 将肥皂水加入水中搅拌，产生泡沫较多、浮渣较少的是软水，人们常用肥皂水区分硬水和软水。 13. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。图中①②分别为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D为四种粒子的结构示意图。根据图中提供的信息，回答问题。 （1）氧元素属于________(填“金属”或“非金属”)元素，铝元素位于元素周期表的第___________周期。 （2）C粒子在化学反应中易_________(填“得到”或“失去”)电子，C与D粒子形成的物质化学式为________。 （3）若D为阴离子，x的数值为________。 【答案】（1） ①. 非金属 ②. 三 （2） ①. 失去 ②. MgCl2 （3）8 【解析】 【小问1详解】 氧元素名称带“气”字旁，属于非金属元素； 周期数=原子的核外电子层数，铝元素为13号元素，质子数为13，核外电子数为13，核外电子分三层排布，则铝元素位于元素周期表的第三周期； 故填：非金属；三。 【小问2详解】 C粒子质子数为12，为镁元素，镁原子最外层有2个电子，少于4个，在化学反应中易失去电子，形成带2个单位正电荷的镁离子，在化合物中显+2价，D粒子的质子数为17，为氯元素，是氯原子得到1个电子形成的，在化合物中显-1价，两者形成的化合物为氯化镁，其化学式为MgCl2，故填：失去；MgCl2。 【小问3详解】 若D为阴离子，即氯离子，其核外电子排布为2、8、8，则x的数值为8，故填：8。 14. 我国力争在2060年前实现“碳中和”，彰显大国责任与担当。 （1）“碳”排放。现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，化石燃料包括煤、天然气和______。 （2）“碳”吸收。科学家用“人工树叶”模拟光合作用吸收CO2，其反应的微观示意图如下： ①参加反应的A和B分子个数比为______。 ②保持C化学性质的最小粒子是______（填化学符号）。 （3）“碳”利用。将CO2与H2在镓酸锌（ZnGa2O4）催化下发生反应，已知ZnGa2O4中Zn元素的化合价为+2，则Ga元素的化合价为______。 【答案】（1）石油 （2） ①. 2:1 ②. CH4 （3）+3 【解析】 【小问1详解】 化石燃料包括煤、天然气和石油。 【小问2详解】 由微观示意图可知，该反应的化学方程式为2H2O+CO2CH4+2O2。 ①参加反应的A(H2O)和B(CO2)分子个数比为2:1。 ②C是CH4，由分子构成的物质，保持其化学性质的最小粒子是分子，所以保持C化学性质的最小粒子是 CH4。 【小问3详解】 在ZnGa2O4中，Zn元素的化合价为+2，氧元素化合价为−2。设Ga元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，可得(+2)+2x+(−2)×4=0，解得x=+3，所以Ga元素的化合价为+3。 15. 《功勋》讲述了共和国勋章获得者的精彩故事。 （1）于敏的氢弹梦：于敏参与设计了我国第一颗氢弹，氢弹原料中的氘是一种质子数和中子数均为1的原子，如图示意图能表示氘原子的是___________(填字母)； （2）袁隆平的粮食梦：2020年袁隆平团队成功种植了“海水稻”，海水稻硒含量比普通大米高7.2倍，有益于人体健康。这里的硒是指___________(填“元素”、“分子”或“原子”)； （3）黄旭华的潜艇梦：黄旭华被誉为中国核潜艇之父，他为中国核潜艇作出巨大贡献。潜艇供氧的反应原理为，则X的化学式为___________。 【答案】（1）A （2）元素 （3） 【解析】 【小问1详解】 氘是一种质子数和中子数均为1的原子，在原子中，质子数=核外电子数，故氘原子的质子数、核外电子数均为1，则氘原子的结构示意图为，故选：A； 【小问2详解】 物质由元素组成，海水稻硒含量比普通大米高7.2倍，有益于人体健康，则这里的硒是指元素，与具体形态无关； 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，根据化学方程式，反应前有4个钠原子、4个氧原子和2个X分子，反应后有4个钠原子、2个碳原子和8个氧原子，则2个X分子中含有2个碳原子和4个氧原子，则1个X分子中含有1个碳原子和2个氧原子，故X的化学式为。 16. 水是人类赖以生存的重要物质之一，根据所学知识回答下列问题：如图为电解水的实验示意图。 从宏观上观察：试管a 和试管b中产生气体的体积比约为_______，试管a中产生的气体是______。此实验证明水是由________组成。 【答案】 ①. 2：1 ②. 氢气##H2 ③. 氢元素和氧元素 【解析】 【详解】电解水时生成的氢气和氧气的体积比约为2:1，由图可知，试管a中收集的气体较多，则收集的气体为氢气，试管b收集的气体为氧气，故试管a 和试管b中产生气体的体积比约为2:1； 氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则可知水是由氢、氧元素组成。 17. A~E均为初中化学常见的物质。其中B、C为组成元素相同的无色液体：D、E为组成元素相同的无色气体；D是引起温室效应的主要物质。各物质间的转化关系如图所示、图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在一步转化关系。 （1）B→C的化学方程式为________。 （2）D→E的基本反应类型为________。 （3）写出物质：A的一种用途________ 【答案】（1） （2）化合反应 （3）用于医疗急救 【解析】 【分析】B、C为组成元素相同的无色液体，B能转化为A、C，A与C能互相转化，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，则B为过氧化氢、C为水、A为氧气；D、E为组成元素相同的无色气体，D是引起温室效应的主要物质，氧气能转化为D、E，D与E能互相转化，D能与水反应，碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳、不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，二氧化碳排放过多会引起温室效应，则D为二氧化碳、E为一氧化碳。代入验证，推断合理。 【小问1详解】 由分析可知，B为过氧化氢、C为水，则B→C为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为； 【小问2详解】 由分析可知，D为二氧化碳、E为一氧化碳，则D→E为二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应； 【小问3详解】 由分析可知，A为氧气，氧气能供给呼吸，可用于医疗急救。 三、实验题(本题共2小题，每空1分，共19分) 18. 请结合下列实验装置图回答问题。 （1）仪器①的名称是_______。 （2）若用高锰酸钾制取并收集氧气应选择的装置为_________，写出该反应的化学方程式_________，还应对A装置做出的改进是_________。 （3）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为_________，反应的化学方程式为________。 （4）若实验室采用C装置代替B装置制取气体，突出优点是_________。 （5）如果用G装置测量生成O2的体积，则在虚线框内还需添加的仪器是_________。 （6）若用G装置测量生成的CO2的体积，其中在水面上需放一层植物油，其目的是__________，植物油上方原有的空气对实验结果_______(填“有”或“无”)明显影响。 （7）若用M装置收集二氧化碳，则气体应从_______(选填“a”或“b”)导管口进入。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. AD或AF ②. ③. 在试管口放一团棉花 （3） ①. B或C ②. （4）可以控制反应的发生和停止 （5）量筒 （6） ①. 防止CO2溶于水且与水反应 ②. 无 （7）a 【解析】 【小问1详解】 根据仪器特征，仪器①的名称是酒精灯。故填：酒精灯。 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气，根据反应物的状态为固体，反应条件为加热，发生装置选固体加热型发生装置A，氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，装置为D，氧气不易溶于水，也可用排水法收集，装置为F；加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；用高锰酸钾制取氧气，为防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管，应对A装置做出的改进是：在试管口放一团棉花。故填：AD或AF；；在试管口放一团棉花。 【小问3详解】 实验室常用大理石（或石灰石，主要成分都是碳酸钙）和稀盐酸反应来制取二氧化碳，根据反应物的状态和反应条件，发生装置选固液常温型发生装置B或C；碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：。故填：B或C；。 【小问4详解】 若实验室采用C装置代替B装置制取气体，C装置中，当打开弹簧夹时，长颈漏斗内的液体进入试管，使试管内液面上升到多孔塑料隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔塑料隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，所以该装置的突出优点是可随时控制反应的发生与停止。故填：可以控制反应的发生和停止。 【小问5详解】 如果用G装置测量生成氧气的体积，排出水的体积即为生成氧气的体积，所以在虚线框内还需添加的仪器是量筒，用来测量水的体积。故填：量筒。 【小问6详解】 二氧化碳能溶于水且能与水反应，难溶于植物油，用G装置测量生成的CO2的体积，其中在水面上需放一层植物油，其目的是防止CO2溶于水且与水反应；G装置的原理为将二氧化碳通入集气瓶中，由于瓶中气体增多，压强变大，则水会被压入量筒中，且压出的水的体积即为二氧化碳的体积，则植物油上方原有的空气对实验的结果无明显影响。故填：防止CO2溶于水且与水反应；无。 【小问7详解】 二氧化碳密度比空气大，若用M装置收集二氧化碳，则气体应从a导管口进入，空气从b导管口排出。故填：a。 19. 2017年5月，我国在南海海域成功开采天然气水合物可燃冰。可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体，是最具发展前景的能源之一、可燃冰主要成分是 在开采过程中，甲烷泄漏，会导致严重温室效应。某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与： 【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？ 【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO； 无水CuSO4白色固体遇水变蓝。 【猜想与假设】甲：CO2和H2O；乙：CO和H2O；丙：NH3、CO2和H2O；丁：CO2、CO和H2O。 （1）有同学认为丙同学的猜想是不合理的，理由是__________。 【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证： （2）实验中观察到A中__________，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断__________同学猜想成立。B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式为__________。 【反思与交流】 （3）为避免碳不完全燃烧产生有毒的CO气体而污染环境，含碳元素的物质燃烧时必须满足的条件是__________。 【答案】（1）化学反应前后元素种类不变，反应物中不含氮元素，不可能生成NH3 （2） ①. 无水CuSO4变蓝 ②. 丁 ③. （3）提供充足的氧气 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应物中含C、H、O三种元素，不含氮元素，不可能生成氨气，因此丙同学的猜想错误； 【小问2详解】 实验中观察到A中无水硫酸铜变蓝，说明甲烷燃烧生成了水，B中澄清石灰水变浑浊，说明甲烷燃烧生成了二氧化碳，一氧化碳能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此C中的黑色粉末变成红色，D中澄清石灰水变浑浊，说明甲烷燃烧生成了一氧化碳，则丁同学的猜想成立；丁；B中澄清石灰水变浑浊，化学方程式为。 【小问3详解】 含碳元素的物质在氧气充足时，生成二氧化碳，故含碳元素的物质燃烧时必须满足的条件是提供充足的氧气。 四、计算题 (本题1小题，共5分) 20. 取某石灰石样品12.0克于烧杯中再向其中加入稀盐酸50.0克，则恰好完全反应(杂质不反应)，反应后烧杯中剩余物质总质量为57.6克。 （1）生成CO2的质量为_______。 （2）求石灰石样品中碳酸钙的质量。(精确到0.1%) 【答案】（1）4.4g （2）解：设石灰石中CaCO3的质量为 石灰石样品中CaCO3的质量分数为 答：石灰石样品中CaCO3的质量分数约为83.3%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量为反应前物质总质量减去反应后剩余物质总质量，即12.0g+50.0g-57.6g=4.4g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $