黑龙江省哈尔滨市香坊区2025-2026学年八年级上学期1月期末化学试题

2025一2026学年度上学期教育质量综合评价 学业发展水平监测 化学学科（八年级) 考生须知： 1.本试卷满分为70分，考试时间为70分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 在草稿纸上、试题纸上答题无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字 体工整、字迹清楚。 5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 一、选择题（1一13题，共26分，每题只有一个正确答案) 1.化学使世界变得更加绚丽多彩，下列不属于化学研究范畴的是（) A.研制新型材料B.研究机械传动 C.合理施肥 D.燃料的使用 2.为相对原子质量测定做出卓越贡献的中国科学院院士是() A.张青莲 B.屠呦呦 C.徐寿 D.闵恩泽 3.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是() 操作 A.熄灭酒精灯 B.用胶头滴管 C.向试管中加入 D.检验氢气纯度 选项 取液体 块状试剂 八年级化学试卷第1页（共8页） 4.如图所示，将一小块木炭在酒精灯火焰上加热到发红，插入盛有氧气的集气瓶中。待木 炭燃尽，将澄清石灰水倒入集气瓶中振荡。下列说法错误的是() 准清石灰水 A.夹持木炭的仪器名称为坩埚钳 B.木炭在空气中燃烧和在氧气中燃烧都放热 C.木炭在空气中燃烧不如在氧气中剧烈 D.倒入澄清石灰水，木炭与澄清石灰水反应 5.下列物质的用途正确的是( A.氮气用于霓虹灯B.氦气用于食品防腐C.氧气供给呼吸D.工业废水用于灌溉 6.已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于分解反应的是() A.石蜡+氧气点燃二氧化碳+水 B.氧化汞加热汞+氧气 C.铁+氧气点燃四氧化三铁 D.大理石+稀盐酸一→氯化钙+水+二氧化碳 7.稀土具有重要用途。铈元素是一种常见的稀土元素，右图为元素周期表中 铈元素的信息。下列有关说法中正确的是() 58 Ce 柿 A.铈属于非金属元素 B.铈的原子序数是58 140.1 C.铈原子的中子数为58 D.铈的相对原子质量为140.1g 8.下列事实对应的微观解释错误的是() 选项 事实 微观解释 花香四溢 分子不断运动 B -滴水中大约有1.67×1021个水分子 水分子体积小、质量小 炎热的夏季，自行车爆胎 温度升高，气体分子增大 可以将氧气压缩贮存于钢瓶中 氧分子之间有间隔，且间隔较大 八年级化学试卷第2页（共8页）》 9.化学核心素养之一是建立认知模型，下列模型错误的是() 02 21% 其他成分 (按体积分数) 1% 氧化反应 化合反应 类 N278% 硅氧铁铝其他 A.空气成分 B.化学反应关系 C.原子结构 D.地壳中的元素含量 10.仿照拉瓦锡实验，使红磷在空气中燃烧，可以粗略的知道空气中氧气含量，下列有关 说法错误的是( A.烧杯中减少的水的体积就是红磷燃烧消耗的氧气的体积 B.红磷燃烧产生大量白烟，放热 C.集气瓶底部的水是为了防止集气瓶受热不均而炸裂 D.此实验能够粗略知道空气中氧气约占其体积的五分之一 11.区分下列各组物质的方法错误的是( 选项 需要区分的物质 实验方法 A 氧气和空气 带火星的木条 B 水和酒精 闻气味 二氧化锰和木炭粉 观察颜色 D 硫粉和红磷 观察色 12.请根据空气质量分级标准，判断下列说法错误的是（ 空气质量指数 0-50 51~100 101~150 151200 201-300 >300 空气质量指数级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量指数类别 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 空气质量分级标准 A.目前计入空气质量评价的主要污染物为二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒物等 B.根据空气质量指数可以对空气质量进行分级 C.空气质量指数级别越低，污染越严重 D.空气质量指数日报能够及时准确的反映空气质量状况，增强人们对环境的关注 八年级化学试卷第3页（共8页) 13.下列图像能表示对应变化关系的是() 固体中猛元素质里/？ 气体体积/mL 个生成氧气质量/g 02 有催化剂 H2 g 无催化剂 反应时间/s 时间/s 0 t 时间/s 时间s A.加热高锰酸钾 B.水通电分解 C加热一定质量的 D.用等质量、等浓度的 时，固体中锰元素 时，生成氢气、 高锰酸钾，生成氧 过氧化氢溶液在有无催 质量变化情况 氧气的体积关系 气的质量 化剂条件下制氧气 二、非选择题(14-21题，共44分) 14.(4分)按要求写出相应的化学用语： (1)2个氧分子 (2)3个碳原子 (3)1个钠离子 (4)氯元素 15.(5分)2025年“中国水周”的宣传主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。 取水口 淡水 陆地咸水 加混凝剂 天然水 海水253% 0.94% B 9653% 厅日同 沉淀池 A 吸附池 清水池 水泵 用户 图1地球咸水、淡水储量比 图2自来水厂净水过程示意图 (1)图1中地球淡水储量为 (2)图2中天然水经一系列净化可以变成生活用水。其中A为①】 池，B操作的 目的是② 。吸附池中添加的物质为③ (3)自来水仍不是纯水，还含有一些 钙镁化合物，使其具有一定的硬度。 (4)保护水资源是每一个公民的责任。除了防治水体污染外，还要合理 如 工业用水重复使用，采用滴灌等灌溉方式。 八年级化学试卷第4页（共8页) 16.(8分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的学习方式。请回答问题： I.物质的组成与构成 构成 氯化钠 ① 0c0 组成 构成 元素 汞 ② 构成 水 分子 B 图1 图2 (1)图1中表示混合物的是① (填字母)；表示单质的是② (填 字母)。 (2)图2中①为 ②为 Ⅱ.物质的结构与变化 图3是氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气的微观示意图。请根据图示回答问题： 定条件 B 图3 (3)B图中应该补充的粒子为 (填数字序号)。 ① ② (4)A中两种分子的相同点 (5)该变化的微观实质是：在一定条件下，氮分子分解成氮① ② 分 解成氢原子，③ 结合成1个氨分子。 (6)由该变化可知， 是化学变化中的最小粒子。 八年级化学试卷第5页（共8页） 17.（3分)阅读短文，回答问题： 催化剂在化工生产中具有重要作用，大多数化工生产都有催化剂参与。例如， 工业制硫酸的关键步骤是二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫，常温下反应极慢，在 400-600℃、常压下，五氧化二钒催化剂能显著加快反应，温度超出范围则催化效 果大幅下降。汽车尾气处理用铂铑合金催化剂，需在200℃以上才能有效转化一氧 化碳和氨氧化物，温度不足则催化剂活性极低，几乎无法推动反应。催化剂催化过 程中物理性质可能因反应条件改变。 (1)化学反应前后，催化剂的 (填“物理”或“化学”)性质可能改变。 (2)二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫，这个反应 (填“属于”或“不属 于”)氧化反应。 (3)短文中涉及的两个反应，催化剂的催化效果均受到 影响。 18.(4分)分类、类比是学习化学常用的方法。 (1)下列教材中的实验，按其目的可以从“研究物质性质”、“混合物的分离提纯”等 角度进行分类，据此可将C与① (填字母)分为一类，分类依据是：都是 ② 的实验。 22H 02含量/% 18h c0含量/pm148 16 10 020406080100120140160 时间h A.过滤 B.硫在氧气中燃烧 C.蒸馏 02和C0含量随时间变化的曲线 (2)蜡烛在盛有一定量空气的密闭容器内燃烧至熄灭的过程中，用传感器测得容器内氧 气和一氧化碳含量随时间变化曲线如图所示。由图像可知，蜡烛燃烧时生成了 ① 。蜡烛熄灭时，容器内氧气并未耗尽，原因可能是② （填字母)。 A.氧气含量太低，无法支持蜡烛燃烧 B.蜡烛的烛芯被燃烧产生的蜡液覆盖，无法与氧气接触 八年级化学试卷第6页（共8页) 19.(8分)下图为实验室常用制取气体的仪器，请回答问题： I.制取氧气 上0 9 6 (1)仪器a的名称是 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气选择的仪器有① (填字母)，写出反应的文 字（或符号）表达式② 。用排水法收集氧气，当气泡③ 地 放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。 过化 6 化 图2 图3 图4 (3)检查装置气密性时，导管末端可能会出现图2所示的现象。如果气密性不好，最有 可能出现的是 (填字母)。 (4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，为了得到平稳的氧气流，可以用分液漏 斗将过氧化氢溶液 盛有二氧化锰的锥形瓶中（如图3所示)。 II.性质实验 (5)点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待① 时，插入盛有氧气的集气瓶中。 瓶中预留少量水（如图4所示)，加水的目的是② (填字母)。 A.防止生成物污染空气 B.防止集气瓶炸裂 (6)铁丝燃烧的现象：银白色固体剧烈燃烧、火星四射， 20.(4分)A、B、C、D、E、F六种物质，有如图所示关系（图中“一” 表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能直接转化为另一 种物质。部分反应物、生成物及反应条件已略去)。其中F为红色粉 末，C、D、E均为单质，构成E的原子质子数为15。C与D反应生 D 八年级化学试卷第7页（共8页) 成能使澄清石灰水变浑浊的气体。请回答问题： (1)E为 ,F为 (2)写出C与E反应的文字（或符号）表达式 (3)图中涉及到的化合反应有 个。 21.(8分)人类对“水的组成”的探索历经了漫长的历程。请结合科学探索历程与实验 操作回答问题： (1)18世纪的化学家们通过一系列经典实验逐步揭开了水的组成奥秘：普里斯特利发现 “易燃空气”与空气混合点火，会生成液态小水滴；卡文迪什精确测定出2份体积的“易 燃空气”与1份体积的氧气恰好完全反应生成水；拉瓦锡重复上述实验后，又补充了“将 水蒸气通过灼热的铁制枪管，得到该‘易燃空气’”的实验，最终证实水不是一种元素， 而是由“易燃空气”和氧组成的化合物。 ①这里所说的“易燃空气”指的是 ②普里斯特利的实验属于定性探究，卡文迪什的实验则体现了对反应的 探究。 (2)如图所示，在电解器玻璃管中加满水，接通直流电源。观察到与电源 正极相连的玻璃管内产生气泡的速率① (填“更快”或“更慢”)。 实验时，在水中加入少量疏酸钠溶液，目的是增强② (3)写出水通电分解的文字（或符号）表达式① 根据“化 学变化中，反应物与生成物所含的元素种类② ”,可推测出：水由 ③ 元素组成。 (4)完成“水的组成及变化”探究实验时，无需标注的实验图标是 (填字母)。 A.热烫 B.用电 C.护目镜 D.洗手 八年级化学试卷第8页（共8页） 2025-2026学年度上学期教育质量综合评价 学业发展水平监测 化学学科（八年级） 说明：表达式中条件答错或没答扣一半分：化学式、化学名词错误不得分：沉淀符号、气 体符号、错别字、字母书写不准确、漏字等错3个扣1分。简答问题其他答法合理的酌情 给分。 一、选择题(1题-13小题，每小题2分，共26分) 题号 1 2 3 6 8 9 10 11 12 13 答案 A C D C B 0 C C C 二、非选譯题(14题-21题，共44分) 14(4分) (1)20,(2)3C (3)Na'(4)C1 15.(5分) (1)2.53% (2)①过滤(0.5分) ②消毒(0.5分) ③活性炭 (3)可溶性 (4)利用水资源 16.(8分) (1)①C ②B (2)①离子 ②原子(0.5分) (3)②(0.5分) (4)(分子)都含一种原子/（分子）都由一种原子构成/每个分子都由2个原子构成 (5)①原子(0.5分) ②氢分子(0.5分) ③每1个氮原子和3个氢原子 (6)原子 17.(3分) (1)物理 (2)属于 (3)温度 18.(4分) (1)①A ②混合物的分离提纯 (2)①一氧化碳/C0 ②A 19.(8分) （1)铁架台 (2)①a.ocdfg ②高锰酸钾5锰酸钾+二氧化锰+氧气/Mn0,△RMh0,+Mh0,t0, ③连续并比较均匀 (3)c(0.5分) (4)缓缓滴入 (5)①火柴快让燃尽 ②B(0.5分) (6)放热，生成黑色固体 20.(4分) （1)P Hg0 (2)(红)磷+氧气点尊五氧化二磷/P+0“P,0 (3)4 21.(8分) (1)①氢气/H ②定量 (2)①更慢 ②导电性 (3)①水粤氢气+氧气/H,0H+0, ②相同 ③氢、氧 (4)A