温故作业三-【黄冈小状元】2025-2026学年五年级语文寒假作业（通用版）

五年级语文 温故作业三 一、根据拼音写词语。 五千年漫漫征程，中华民族有过国力强盛的han tang( huT huang ( ),也有过遭受qinuè( )的近代chir( ),但革命先辈们一路披荆 斩棘，创造了一个被理想zhàoyào( )的新中国。我们定当不负hǔtuō ),奋勇向前，实现强国梦想！ 二、找出每组词语中的错别字，用“○”圈出来，并将正确的词语写在后面的横线上。 1.唯独 迟延 生灵涂炭 完壁归赵 2.拒绝 崩塌 政通人合 震天动地 3.销毁 誉写 成家立业 蒙蒙细雨 4.饱览 亲密 不记其数 同心协力 三、请用修改符号修改下面的语段。（共三处语病） 为了增强全民健康意识，淮安市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子” 的生活方式，主要是解决人们膳食不平横和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升 的趋势，收到“小康看健康，健康护小康”的目标。 四、阅读短文，完成练习。 香香的“小不点” ①在作物当中，个头虽小但名气颇大的是什么？对，是芝麻，作物中的“小不点”。 ②芝麻的个头很小。A它是一年生草本植物，茎秆是中空的，呈四棱柱形，高100厘米 左右；花单生或簇生；果实在方言里叫“芝麻刷子”，顺茎秆由下而上排列，成熟前青色闭合， 成熟后干枯开裂，散落出种子。芝麻的种子，白色居多，也有黄色、棕红色、黑色。B种子一 千粒重3克左右，也就是说，15粒芝麻种子才与1粒小麦种子相当。种子含油量达55%~ 61%,气味芳香，加工成的芝麻油也叫香油，是用途广泛的调味品。 ③芝麻的名气很大。与芝麻有关的典故、歇后语、俗语比比皆是，芝麻是自下而上开花 的，便有了众所周知的歇后语： 。称不值得提及的小事情为“芝麻大的事”。因 芝麻种子太小，称过时的小事情为“ ”,称做了因小失大的傻事为“ ”。 有的人为官，但官职不大，往往自嘲或被戏称为“芝麻官”。因芝麻的果实方言叫“芝麻刷 子”，所以称能办成的事为“有刷”，称毫无希望办成的事为“没有刷”，称有真本事为 6 ”。因芝麻油也叫香油，因而称得到的好处多为“吃香”，称生活富裕为“吃香的 喝辣的”。不仅如此，在《一千零一夜》阿里巴巴与四十大盗的故事中，“芝麻开门”成了打开 5 黄网小浙公 寒假作业 。。。。。。，， 宝藏大门的暗号，看来外国人对芝麻也是崇拜有加。 ④芝麻具有较高的药用价值和食疗价值。C芝麻有补肝肾的功效，还可以治疗头发早 白、头晕耳鸣、高血压等症状；用芝麻加工成的食品，深受人们喜爱，比如芝麻球、芝麻酱、芝 麻糖、芝麻饼等。但要注意的是患有慢性肠炎、便溏腹泻者忌食芝麻，因为芝麻含有较高的 脂肪和纤维素，会刺激肠道蠕动，加重肠道炎症和腹泻症状。 ⑤芝麻，作物中的“小不点”，为我们多彩的生活增添了许多情趣。我们在品尝它独特 风味的同时，也感受到了它独特的文化魅力。 1.说明文可以帮助我们认识事物。文章是从哪几个方面来介绍芝麻的？请补全下图。 芝麻 个头很小 茎秆 种子 含油量、气味 2.说明文以“说明白了”为成功，读文中画横线的三个句子，谈谈你的看法。 看法一：运用恰当的说明方法 看法二：有时我们需要综合运用多 看法三：说明白，特别要 把事物特点说明白。如C句 种说明方法才能把事物特点说明 注意词语运用要准确、严 运用 的说明方法，把 白。如B句综合运用了 谨。A句中“ 芝麻的药用价值和食疗价值 等说明方法，把芝麻种子 这个词语就用得准确、 较高的特，点说明白了。 的特点说明白了。 严谨。 3.请你将下面有关芝麻的歇后语、俗语送回第③段相应的位置。（填序号） A陈谷子，烂芝麻 B.芝麻开花—节节高 C.有两把刷子 D.捡了芝麻，丢了西瓜 4.有同学还联读了其他关于芝麻的资料。 芝麻一人多高，茎秆挺拔，像列队的士兵，叶、花、荚紧紧依附茎秆，小喇叭似的白花， 青青的芝麻荚，一层又一层，层层向上，闪烁着无穷的生机和活力。 (1)联读的资料对应的是短文中的哪句话？用“”在短文中画出来。 (2)比照第五单元的课文，体会表达特点。 通过比照，我发现“联读的资料”的表达方式更接近第五单元中《 》这篇课 文，语言比较（平实严谨生动形象）（打“/”）。 5.“我们在品尝它独特风味的同时，也感受到了它独特的文化魅力。”请结合文章内容，说说 你从哪些地方感受到芝麻独特的文化魅力。 6。年。。。。。。年年年年年。。。。。年年年”””””””年”年”””””年”年 参考 温故作业一 -、1.ludlěi2.geng geng 3.chai ben 4.zhi shi 二、B 三、1.A2.B3.D4.C 四、1.ACD2.BCA 3.第一行：询问“我”家搬家的情况 第二行：无法平静惆怅，但满怀希望 4.语言不舍邻居，珍视邻里感情 陈大伯想记下邻居的新地址，方便以后走动 邻居帮助“我”家搬家 牛妈、黄家姆妈从新居地回来，见到“我”诉说离 情别绪 舍不得邻居慈母情深 示例：爸爸要出差，一年以后才能回来。送别爸 爸的时候，我鼻子一酸，不舍之情涌上心头 温故作业二 一、B 二、1.诲2.晦3.悔4.梅 三、宵销硝霄消 四、1.黄鼠狼的御敌方式2.D3.A 4.列数字举例子 更加直观地说明黄鼠狼不以鸡为主要食物，列 举实验结果更具有说服力。 5.不能删去。“大概”表示一只黄鼠狼一年消灭的 鼠可能比400只多，也可能比400只少。删去 以后，就与原文意思不符，所以不能删去。 温故作业三 一、汉唐辉煌侵略耻辱照耀嘱托 二、1.壁完璧归赵2.合政通人和 3.誉誊写4.记不计其数 三、为了增强全民健康意识，淮安市积极倡导“日 行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式， 衡 的问题 主要是解决人们膳食不平横和运动不足以从而遏 因 制目前慢性病发病率上升的趋势，吸倒“小康看健 康，健康护小康”的目标。 。 五年级语文 答案 四、1.名气很大药用价值和食疗价值较高花 果实颜色重量（或大小） 2.举例子列数字作比较轻、小左右 3.B A D C 4.(1)它是一年生草本植物，茎秆是中空的，呈四 棱柱形，高100厘米左右；花单生或簇生；果实在 方言里叫“芝麻刷子”，顺茎秆由下而上排列，成熟 前青色闭合，成熟后干枯开裂，散落出种子。 (2)松鼠生动形象 5.示例：与芝麻有关的典故、歇后语、俗语比比皆 是；文学作品中将“芝麻开门”作为打开宝藏大 门的暗号，可见人们对芝麻崇拜有加；用芝麻加 工成的食品深受人们喜爱，足见芝麻的饮食文 化魅力。 温故作业四 -、1.①2.②3.②4.①5.③ 二、1.×2.×3.×4./5.×6.× 三、示例：1.①今天海上的风浪太大了，渔民们急忙收 网回家了。②父亲希望我早日成长起来， 独自应对生活中的风浪。 2.①温暖的阳光照耀着大地。 ②老师的这一举动温暖了她的心。 四、1.数字化 2.示例：数字人大量涌现，“天妤”“小勤”“苏东坡 数字人”“文天天”…他们或化身为文博场所 的导游，或成为… 运用举例子的说明方法，直观形象地说明了数 字人大量涌现，应用越来越广泛。 自上线以来，“天妤”的粉丝已经超过数百万，相 关话题播放量超过3.5亿次。 运用列数字的说明方法，具体准确地说明了数 字人“天妤”广受欢迎，人们对此有着浓厚的 兴趣。 3.示例：数字化对传承和弘扬中国传统文化有着 重要作用，人们对传统文化数字化很感兴趣，应 大力发展。虽然数字化存在不少问题，但我们 可以进一步规范、完善监管标准和配套法律，消 除安全隐患。 63