4.6.2 神经调节课件-2025--2026学年人教版生物八年级上册

该初中生物学课件围绕“神经调节”主题，涵盖神经系统组成、神经元结构功能、反射及反射弧、非条件与条件反射等核心知识点。以“手指被针扎先缩手还是先痛”导入，通过病例分析神经系统组成，结合膝跳反射实验构建反射弧概念，形成从结构到功能的逻辑学习支架。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过“分析•讨论”病例培养问题分析能力，设计膝跳反射、单脚站立等实验让学生动手体验，安全建议渗透态度责任。帮助学生直观理解抽象知识，教师可借助案例和互动活动提升教学效率。

它们发出的神经组成的。 神经系统 中枢部分 周围部分 脑 (高级中枢) 脊髓 (低级中枢) 脑神经(12对) 脊神经(31对) 大脑 小脑 脑干 一、神经系统的组成 一、神经系统的组成 神经系统 中枢部分 周围部分 脑 (高级中枢) 脊髓 (低级中枢) 脑神经(12对) 脊神经(31对) 大脑 小脑 脑干 包括左右两个半球 躯体运动中枢 躯体感觉中枢 语言中枢 语言中枢 听觉中枢 视觉中枢 (身体对侧的感觉) 对侧管理 左 脑 右 脑 主要语言逻辑 思维等 主要形象思维 等 控制躯体右半部 科学 数学 棋艺等 控制躯体左半部 绘画 舞蹈 音乐等 一、神经系统的组成 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 (高级中枢) 脊髓 (低级中枢) 脑神经(12对) 脊神经(31对) 大脑 小脑 脑干 协调运动,维持身体平衡 走 钢 丝 检测小脑的游戏: 要求:1.身体前后不要触碰物体 2.闭上双眼 3.双手自然垂直、单脚站立 一、神经系统的组成 神经系统 中枢部分 周围部分 脑 (高级中枢) 脊髓 (低级中枢) 脑神经(12对) 脊神经(31对) 大脑 小脑 脑干 调节心跳、呼吸等人体的基本生命活动。 下接脊髓 活命中枢 一、神经系统的组成 神经系统 中枢部分 周围部分 脑 (高级中枢) 脊髓 (低级中枢) 脑神经(12对) 脊神经(31对) 大脑 小脑 脑干 脊髓位于脊柱的椎间管中,受到脊柱的保护。 是脑与躯干、内脏的联系通路 脊柱 一、神经系统的组成 神经系统 中枢部分 周围部分 脑 (高级中枢) 脊髓 (低级中枢) 脑神经(12对) 脊神经(31对) 大脑 小脑 脑干 传导功能 二、神经系统结构和功能的基本单位——神经元(神经细胞) 白细胞 红细胞 肌肉细胞 上皮细胞 神经细胞(神经元) 二、神经系统结构和功能的基本单位——神经元(神经细胞) 胞体 树突 轴突 鞘 神经末梢 神经纤维 神经 神经元、神经纤维、神经三者的关系 细胞核 二、神经系统结构和功能的基本单位——神经元(神经细胞) 神经元 胞体 突起 (短、多)树突 (长、一条)轴突 鞘 神经纤维 神经 多条聚集成束 + 接收信息 传出信息 神经元的功能:接收信息,传出信息 信息传递的方向: 下一个神经元的树突或胞体 上一个神经元的轴突 神经胶质细胞给神经元提供营养和支持 在日常生活中,哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤?对此,你能否提出一些安全建议? 外来的撞击和打击等 自己不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等 强光和噪声等刺激以及吸烟和喝酒等不良嗜好 开夜车、用脑过度、不能保证睡眠等 试一试 判断 1.神经系统包括脑和脊髓两部分。 2.神经元包括胞体和突起两部分。 3.中枢神经系统是大脑。 4.神经元的功能是接受刺激。 5.神经是神经系统结构和功能的基本单位。 √ 课后练习 1.有些人的神经系统由于受到过严重的损伤,致使其中的一部分处于死亡或抑制状态,他们有心跳、有呼吸,但不能自主活动、没有意识或意识朦胧,被称做植物人。植物人的神经系统可能没有受到损伤的是: A、大脑 B、脑干 C、小脑 D、脊髓 2.神经元的轴突以及在外面的髓鞘,叫( )。 A.神经 B.神经纤维 C.神经末梢 D.感受器 3.下列关于神经元的叙述中,不正确的是( )。 A.神经元是神经细胞 B.神经元具有接受刺激、产生兴奋,并传导兴奋的功能 C.神经元是神经系统的基本单位 D.神经元的细胞体上的树突就是神经末梢 4.人喝醉后,走路摇摆不定、站立不稳,是由于酒精麻醉( ) A.躯体运动中枢 B.小脑 C.躯体感觉中枢 D.有关平衡的感觉器官 5.人的脑由三部分组成,即大脑、小脑和( ) A.中脑 B.间脑 C.脑干 D.脑桥 6.对脑干叙述错误的是( )。 A.脑干有与大脑相同的重要功能 B.脑干下部与脊髓连接 C.脑干是脑的组成部分 D.脑干有专门调节心跳、呼吸、血压的基本生活活动的中枢 三、神经调节的基本方式 用手掌内侧的边缘,迅速叩击上面那条腿膝盖下方的韧带。 叩击韧带时,小腿有什么反应?想一想:这种反应是生来就有的,还是在生活中逐渐形成的? 讨论 生来就有的 出现这种现象的原因是什么呢? 机体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所做出的有规律的反应,叫作反射。反射是神经调节的基本方式。 膝跳反射受大脑控制吗? 反射弧 三、神经调节的基本方式 三、神经调节的基本方式 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 神经调节的基本方式是 ,反射的结构基础是 。 反射 反射弧 三、神经调节的基本方式 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 大脑 先有感觉还是先抬腿? 如果反射弧某一环节出现障碍,反射还能完成吗? 大脑 缩手反射 三、神经调节的基本方式 吃梅 止渴 望梅 止渴 谈梅 止渴 缩手反射、排尿反射、 膝跳反射、眨眼反射等 生来就有 不需要经过大脑的分析和判断 这类简单的反射 叫作非条件反射 (唾液腺分泌唾液) 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 (味觉) (大脑皮层) (唾液腺分泌唾液) (视觉) 感受器 视觉中枢 视神经 神经中枢 传出神经 效应器 (听觉) (大脑皮层) (唾液腺分泌唾液) 感受器 听觉中枢 听神经 神经中枢 传出神经 效应器 三、神经调节的基本方式 吃梅止渴 望梅止渴 谈梅止渴 缩手反射、排尿反射、 膝跳反射、眨眼反射等 生来就有 不需要经过大脑的分析和判断 这类简单的反射 叫作非条件反射 非条件反射 后天通过学习和训练形成 需要经过大脑的分析和判断 这类复杂的反射 叫作条件反射 与语言文字有关的反射是人类特有的 三、神经调节的基本方式 婴儿为什么不能像成年人一样控制排尿呢? 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 大脑 非条件反射 条件反射 条件反射 非条件反射 条件反射 条件反射 马戏团的小狗经过训练以后也能学会“算数”,这和人的学算数的情况一样吗?为什么? 因为马戏团的小狗表演简单计算是对具体的 刺激(如道具的形式、演员的声音)建立的条件反射, 而人会计算是对抽象的刺激(如数字)建立的条件反 射。小狗不会懂得数字的含义,而人懂得数字的含义。 想一想 不一样。 1.神经调节的基本方式是 ( ) A、兴奋 B、抑制 C、反射 D、运动 2.膝跳反射的神经中枢位于( ) A、大脑皮层 B、小脑 C、脊髓 D、脑干 C C 3.完成反射的神经结构是 ( ) A、神经元 B、神经纤维 C、脊髓 D、反射弧 4.反射与反射弧的关系是 ( ) A、只要反射弧完整,必然出现反射活动。 B、反射活动的完成,必须通过反射弧来实现。 C、反射活动可以不通过反射弧来实现。 D、反射和反射弧在性质上完全一致。 B D 5.下列各项活动中不属于反射的是 ( ) A、剧烈运动时呼吸加快、加深 B、天热时汗腺分泌增加 C、草履虫向含有营养液的液滴游去 D、强光下瞳孔收缩 6.下列各项中属于非条件反射的是 ( ) A、小孩见到穿白大褂的大夫哭 B、精彩的表演引起观众大笑 C、鹦鹉见到客人会说“你好” D、吃到面包就会分泌唾液 D C 7.反复进行下列哪一项,可训练鸡群听哨声集合( ) A、喂食前先吹哨 B、喂食后再吹哨 C、只喂食不吹哨 D、只吹哨不喂食 8.马戏团里的动物