辽宁省大连市沙河口区2025-2026学年九年级上学期期末质量检测语文试卷

2025~2026学年度第一学期质量检测 九年级语文试卷 (本试卷共四大题22小题满分120分考试时间150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、积累运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形都正确的一项( )(2分) A.丰润(rdn) 天娇(jiao) 谷穗（sui) 断章取义(qǔ) B.调和(tido) 制裁(ci) 遵循(xin) 丰功伟绩(ji) C.萧索(xiao) 空旷(kuang) 端祥(xing) 随机应变（ying) D.炊烟(cui) 掺杂(chan) 墨守(mè) 舍身求法（shě) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 瑞雪兆丰年，体现在冬雪的特性与农作物生长需求的契合中。这是大自然的 是生态平衡的理想状态，也是古人顺应天时的智慧。当又一个小雪节气来临时，若能得 遇一场瑞雪，不妨静立雪中，看的雪花覆盖田野，去呵护丰收的希望，去履行它 与土地的古老契约。那一刻，我们也许会有这样一份感悟：期待中的 不 是人与自然和谐共生在节气流转中所达成的长久默契。 A馈赠轻盈五谷丰登何尝B.馈赠轻捷 五谷丰登何曾 C.捐赠轻捷硕果累累何曾D.捐赠轻盈硕果累累何尝 3.下列各项中分析正确的一项是（)（2分) ①劳动改变着人类社会，创造着人类文明。②对劳动的肯定和赞美是中华优秀传统 文化一以贯之的侣导和传承。③如今，随着数智时代的高速发展，新的劳动形态不断出 现。④但无论是体力劳动还是脑力劳动，无论是有形劳动还是无形劳动，都为社会创造 着巨大的物质财富和精神财富。⑤天道酬勤，对于美好的生活皆靠劳动才能创造。 A.三个加点短语的结构是相同的。 B.句②的句子主干为“肯定和赞美是倡导和传承”。 C.句④是转折关系复句。 D.句⑤画直线语句是一个病句。应删除“对于”。 九年级语文第1页（共8页） 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，我国近代著名思想家。 B.“月”是我国古代诗歌中表达思乡怀人情感的常见意象，如“月是故乡明” C.《红星照耀中国》《红岩》两部纪实性作品都展现了中国共产党人坚定的革命信仰。 D.艾青的诗歌《雪落在中国的土地上》，抒发了对下层人民的悲悯，对祖国命运的忧伤。 (2)小说常常会通过塑造性格复杂多变的人物形象，来深化其主题。请从下列选项中任 选一个人物，结合相关情节来阐释这一观点。(3分) ①保尔（《钢铁是怎样炼成的》) ②林冲(《水浒传》） 5.默写填空(6分) (1)长风破浪会有时， (李白《行路难·其一》) (2)春蚕到死丝方尽， (李商隐《无题》) (3)朝而往，暮而归， 而乐亦无穷也。（欧阳修《醉翁亭记》） (4)见余大喜曰：“ !”拉余同饮。（张岱《湖心亭看雪》） (5)月华如水，穿越千年时空，始终承载着人间的情感与哲思。李白在《静夜思》中以 “举头望明月，低头思故乡”直抒胸臆：而苏轼《水调歌头·明月几时有》以 ”呈现了作者乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味。 二、古诗文阅读（17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。（3分) 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长新神。 【乙】初到黄州 苏轼 自笑平生为口忙，老来事业转荒店。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客”不妨员外”置，诗人例作水曹邺。只惭无补丝老事，尚费官家压酒粱。 【注释】①逐客：贬谪之人，作者自调。②员外：定额以外的官员，苏轼所任的检校官 亦属此列。③⑧水曹郎：隶属水部的郎官。 九年级语文第2页（共8页) 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（)（3分) A.甲诗首联概写了自己“二十三年”的被贬遭遇，表达了无限的心酸与悲凉。 B.乙诗刻画了作者内心复杂矛盾的情绪。诗中既有自嘲自伤，也有对权势者的嘲笑。 C.甲乙两诗都展现了豁达的胸襟，或是“向前看”的哲思，或是“在当下”的消极。 D.甲诗第三联表现了万物新陈代谢、生生不息的活力，表达了乐观进取的人生态度。 (二)阅读下面选文，完成7~10题。（14分) 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（1)不以物喜，不以己悲，居庙 堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ (选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】乞用韩琦、范仲淹 当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣：病在皮肤医煮能是去 之病具安矣。此二者皆已不及，而病在支”体，若得良医，可速念也。天下之病，势已如 是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，（2)非徒愈病，又致民于 焘。若于此时，使良医不得尽其术，则天下之病念深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮改 作，以成大功，天下幸甚幸甚！ 【注释】①乞：请求。②支：同“肢”。③使：假使。 (选自蔡襄奏折《乞用韩琦、范仲淹》有刚改) 7.下列句中加点词意思或用法相同的一项是（ )(3分) A予尝求古仁人之心安求其能千里也 《马说》 B.或异二者之为 或王命急宜 《三峡》 C.若得良医 其孤若垂天之云 《北冥有鱼》 D.于可医之时 相与步于庭中 《记承天寺夜游》 8.用现代汉语翻详文中画直线的句子。(5分) (1)然则何时而乐耶？（2分) (2)非徒念病，又致民于寿。(3分) 9.用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 10.乙文中的獠褒诮求君主任用能治理天下弊病的贤才（韩琦、范仲淹），从（人物 描写角度)证明了范仲淹与“ ”的“古仁人”是同一类人。 (用甲文中语句作答)（4分) 九年级语文第3页（共8页） 三、现代文阅读（36分) (一)阅读下面选文，完成11-13题。（8分) 【材料一】 近日，发表于学术期刊《当代生物学》的一项研究发现，疚劳和神经系统代谢物有 显著关联。简单来说，大脑飞速运转一天后感到疲惫，可能是它堆积了很多潜在的“毒 性物质”。 法国巴黎大脑研究所研究人员利用相关技术，测量人体大脑的8种化学物质的浓度 水平，其中包括大脑中最丰富的神经递质一谷氨酸（大脑正常运行时，谷氨酸需保持 一定浓度)。此外，研究还重点研究了大脑外侧前领叶皮层（与人的复杂智力相关)。当 人感到淅神疲惫时，该区域的活跃度就会降低。 研究设置了一个6小时实验，将40位参试者分为需要做复杂决策的困难任务组，以 及不需要消耗脑力的简单任务组。结采发现，困难组的参与者可观测到明显的疲劳逆象。 与简单组相比，因难组参与者大脑中的谷氨酸含量上升约8%，这意味者此时大脑进行认 知垃制变得困难，通俗来说就是人们常说的大脑“转不动”了。当大脑持续进行高强度 认知工作后，潜在的“有害物质”谷氨酸会积聚在大脑的前颜叶皮层，影响决策。 【材料二】 一常规定状：注意助不组中、思维不清晰、反应/力迟嘘健安弱鬼成 神沒系统症状○ 一严重症状：心理承5能力下阵、无法应对生活狂功、神额 除合症症状0 消化系统症状：口言、食欲芝、便靴.题明 非神经系统症状 沙限系统正状：晟频、品急、夜增多 心血官系统匠状：心惊肉风.气促 【材料三】 脑疲劳的产生，可来自身、心两方而，与生活不规律、工作负荷过高或渐进性疲劳 权累等密切关联。 经常熬夜。咝眠不足会使脑细胞的神经冈络交流变得鲵极，进而影响思考、反应等 感知能力，加速大脑疲劳，并且越熬夜大脑越容易疲劳。 长期高压。有项研究发现，长期压力过大会导致大脑海马体（负责记忆存储）萎编， 造成前领叶皮层功能斌退，增加忠抑邡症和认知障碍症的风险。 过度思考耗神。大脑重量虽然仅占身体的2%，却要消耗约20%的能量。大脑中的能 量绝大部分以葡萄糖形式存在。当神经元被激发时，细胞会通过毛细血管吸取氧气和前 祯糖。如采过度思考，要燃烧更多葡萄糖，导致大脑中的能量减少，导致疲劳。 九年级语文第4页（共8页） 【材料四】 相比于运动后休息一会儿就能“活蹦乱跳”，脑疲劳恢复起来并不简单。述议大家培 养几个习惯给大脑减负： 每周规律运动。在无法马上改变压力环境的情况下，运动是最好的解压方式。每周 进行3次、每次至少20分钟的有氧运动，持续一个月就能显著改善焦虑症状，提高大脑 运作效能。需要提醒的是，长时间或剧烈运动会导致狐休和肌肉疲乏，加快大脑的疲劳 速度。 多吃护脑食物。不得已需要进行大量工作时，可以多吃三文鱼、绿叶蔬莱、牛油果 等食物，对大脑恢复能力有帮助。此外，苦味食物与人的精神活动密切相关，可适当用 咖啡、茶叶、巧克力醒脑，但要想真正消除大脑疲劳不能依赖这些。 保证充足唾眠。睡觉前尽量不看手机，保证每天78小时的睡眠，中午抽空睡5 分钟，没有午睡习惯的人可以坐在椅子上闭目养神。有研究发现，睡眠期间大脑谷氨政 浓度会降低，这可能是休息让大脑得以消除潜在“有毒物质”。 下班后尽量不要去想工作的事，利用休息时间做一些自己喜欢的事，比如听听音乐、 与家人聊聊天等，坚持一段时间，就能慢慢减轻工作压力。 (摘编自《大众科学》，有删改) 11.对上述材料内容理解不正确的一项是（)(2分) A大脑中最丰富的神经递质谷氨酸的含量越多大脑的活跃度越高。 B.经常热夜、长期高压、过度思考耗神是加重脑疲劳的三个坏习惯。 C.大脑的减负方式除了规律运动，还有多吃护脑食物、保证充足睡眠等。 D.不能过度依獭喝咖啡、喝浓茶、吃巧克力等方法来消除大脑疲劳。 12.阅读材料二，运用分类别的说明方法介绍脑过劳的非神经系统症状。（3分) 13.结合材料四中的相关内容，完成下面任务。（3分) 张明，32岁，T项目经理，业余马拉松爱好者。他对朋友说：“我感觉自己·变傻' 了，身体很累，但大脑更累。” 从规律运动方面入手，我们探究张明“累”的原因，除了他运动不够规律，马拉松运 动不是有氧运动外，还有 的原因。 (二)阅读下面选文，完成1418题。（17分) 漫卷此生 林海平 ①窗台上，那盆忍冬到底还是枯萎了。我提着它干瘪的躯壳，预备扔到楼下的垃圾 箱去，心里却并无多少惋惜，倒像完成一个迟来的仪式。就在倾倒的刹那，一团泥土从 松散的根须问剥落，“嗒”的一声，一件物事随之滚了出来，落在脚边。是一只顶针。 九年级语文第5页（共8页) ②它委身于污泥，几乎与祸色的土块融为一体。拾起来，冰凉的，沉句句的，是旧 日的黄铜。借着楼道里昏沉的光，能看见它周身密布着无数细小的凹坑，像一张布满针 孔的地图，又像被岁月之雨满穿了表而的平滑。我用指腹绕绕地、一遍遍地摩学着那些 坑洼，仿佛能触到一种熟悉的、执拗的节奏。于是，那被尘埃与遗忘封存了的“轧轧” 声，便从记忆的极深处，。寸。寸地，苏醒过来。 ③那是母亲的缝纫机声。在我整个少年时代，那声普如同背景里的心跳，从未停歌。 它不激吊，也不婉转，只是一种单调的、固执的重复：“钆轧一扎轧一”俊一 头疲惫而温顺的牲只在无边的岁月黑拉兼无形的赡施，白天，它混在街市的憎杂里， 不甚分明：到了夜晚，万籁俱寂，它便浮出来，清死而坚韧，仿佛寒夜里一颗独自跳动 者的、不知啵倦的星子。 ④母亲的青春，想来便是被这“轧轧”的声响，一丝一缕地编织又拆解了的。她 伏在机台上的背影，微微佝偻着，像一张总也拉不圆的弓。灯光将她花白的发丝染成淡 金色，她的右手飞快地牵引着布抖，左脚匀速地跦者踏板，那韵律，竞有种说不出的庄 重。那时的我，只觉得这声音沉闷，厌烦它扰乱了我读书的清净。而刚才明白，我那些 书本里的宁静，正是被这喧嚷的、劳碌的声音，妥帖地护卫着的。她缝进去的是光，是 夜，是悄然路谈的年华，换来的，是我们身上一件件挺括的衣裳、足以走向远方的行置。 ⑤后来，我离家，求学，工作。世界在我面前展开，新鲜、迅疾，光怪陆离。缝纫 机的声音，早已被火车的鸣咽、城市的喧嚣、健盘的敲击所取代。我以为我早已将它遗 忘。我读着关于存在与时间的深奥哲学，试图理解生命的宏大意蕴，却浑然不觉，那最 朴素的生命哲学，早已被母亲用那单调的机械声，密密地缝进了我生命的底衬里。 ⑥此刻，这枚冰凉的顶针静静地躺在我的掌心，那些细密的凹坑，仿佛是母亲指尖 上永不消褪的茧，是那无数个夜晚凝结成的、微小而坚硬的化石。它不是道物，而是她 漫卷此生后，留下的唯一一枚印章。。 ⑦我忽然想起清代诗人黄景仁那句无比苍凉的诗：“茫茫来日愁如海，奇语羲和快 着靴。”母亲的岁月，难道不是被那日御羲和驱赶着，飞速地奔驰而去了呢？然而， 她未曾“愁如海”，也未曾催促过那光阴的鞭子。她只是接纳了那“轧轧”作响的、 具体的此生，并将它一针一线地，缝补成了一件为家人遮风避雨的衣裳。那飞逆的光阴， 在她那里，化作了布匹上细密而结实的针脚。 ⑧我将顶针上的尘土细细擦净。它不再冰凉，已有了我掌心的温度。宙外，是奔流 不息的、属于我的时代。而我终于知道，无论我走向何方，我的生命里，早已预设了一 种节奏，一种在喧嚣中保持沉静、在虚无中创造实有的节奏。 ⑨那便是“轧轧一轧轧一”，是漫卷此生的、永恒的回声。 (摘编自《当代背年》，有删改) 【注释】①濑和：古代神话中为太阳驾车的神。 九年级语文第6页（共8页) 14.概括母亲“朴素的生命哲学”的内涵。（答出两点即可）(4分) 15.“顶针”是选文的线索，通读全文，简要阐述对这一观点的理解。(3分) 16.请从修辞手法的角度，赏析选文第③段画波浪线的句子。(4分) 17.赏析选文第②段中加点词语“一寸一寸”的表达效果。(3分) 18.选文引用诗句“茫茫来日愁如海，寄语義和快着鞭”，其用意有哪些？(3分) (三)阅读下面选文，完成19~22题。(11分) 立鸿鸽志，做奋斗者 刘博通 ①近日，一篇北京工业大学2025届博士毕业生的论文致谢感动了一众网友。文中， 作者自述历经两次高考考上了专科，后来专升本、考了研、申请两次终于获得读博的机 会：寒暑假里，电子厂、建筑工地、高速公路的沥青摊铺现场、煤矿作业区等地都留下 他挥洒汗水的身影。他以百折不挠的拼搏奋斗换来华丽蜕变，被网友称为“最猛大丈夫”。 从“挖煤小子”逆袭成博士毕业生，这名小山村里走出的“最猛大丈夫”，不愧是猛志 常在、奋斗不息的表率。 ②志不立，天下无可成之事。正所谓“人但有追求，世界亦会让路”，逆袭人生的 背后，是“一人立志，万夫莫夺”的笃定，是跋山涉水不停留的执着。志向是一个人精 气神的核心，是人的灵魂命脉所在。古人曾将志气比作树木之根：“志之不立，犹不种 其根而徒事培拥灌溉，劳苦无成矣”。青年时期是为人生大厦添砖的关键时期，早立志、 立远志，才不会像无根浮萍般随波逐流。 ③“夫志，气之帅也。”当有志者长期专注于一项事业，沉浸式投入总会让人乐此 不疲，每前进一步都足以让人欣喜不已。把人生志向熔铸成前行的引擎，以主动奔赴替 代被动周旋，破局之法自然就会多起来。 ④“功崇惟志，业广惟勤”。志向的高远决定冬生的格局，但实现志向往往是一个 漫长而艰辛的过程，离不开驰而不息、坚持不懈的奋斗。立志高远，脚踏实地，在磨砺 中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能向梦想持续前进。 ⑤面对困难挫折，内心的梦想还要不要坚持？这或许是每一个奋斗中的年轻人都会 遇到的烦恼。奔涌江河源自涓滴细流，梦想成就的背后是日积跬步的坚持付出。曾有人 问神舟十五号航天员邓清明，把生命中最宝贵的年华都献给了漫长的等待，后悔吗？邓 清明这样回答：“不管主份还是备份，都是航天员的本分！”二十多年如一日训练备战， 邓清明终于在叩问苍穹的远航中圆了飞天梦。唯有锚定不移的信念并付出持之以恒的努 力，才能化量变为质变，在机会来临时奋身一跃，抵达梦想的彼岸。 ⑥追寻梦想的远途，既会看到和风细雨，也会遭遇疾风骤雨。战胜工作生活的挑战， 往往需要锲而不舍的毅力和如磐石静立的“钝感”，在风雨历练中掌握生命的主动性。 北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛，徐梦桃凭借令人惊艳的表现夺得金牌。四战 九年级语文第7页（共8页） 冬奥会，此前三次她都与梦想失之交臂。面对大大小小的伤病和种种挫折考验，徐梦桃 没有放弃：一次次重新出发，一次次挑战极限，终于凭借实力圆梦冬奥会。疾风骤雨终 将消散，但奔向它的勇气，将凝结为心中不灭的火种。坚定信念做好对的事，时间会给 出“轻舟已过万重山”的答案。 ⑦少年负壮气，奋烈自有时。新时代的青年一代，拥有实现梦想的广阔舞台，更多 提升本领能力的途径，立鸿鸠志，做奋斗者，以梦为马，不负韶华，终将点亮梦想的星 河。前方纵有山水相隔，但旅途充实、未来可期。 (摘编自《人民日报》，有删改) 19.本文的中心论点是什么？(3分) 20.梳理选文第②段的行文思路，完成下面表格。(4分) 运用比喻论证、 提出分论点 引用俗语 ② (1分) 提出倡议 志不立，天下无 先从正面强化立志的坚定 从反面论证 “无志则徒 ③ 可成之事 性与力量感：进而阐释志 劳”的道理 (1分) 向对人的本质意义，是 订 ① (2分) 21.选文第④段是一个过渡段， 它承接上文观点志向的高远决定人生的格局，引出下文 线 的论述。(4分) ●● 订内 四、作文（50分) 22.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。(50分) (1)少年气，是敢对强者宣战的一腔孤勇，是愿为热爱奔赴的满心赤诚，是面对困境依 : 旧上扬的嘴角，是为一份正义挺身而出的坦荡，是胸怀家国始终滚烫的心房。一· 这 要、 股莲勃的少年气，是青春最动人的底色。 请以“少年气，青春的底色”作为题目，写一篇文章。 (2)“鸟随离凤飞腾远，人伴贤良品自高。”一《增广贤文》 请根据对上面这句话的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面 整洁。③不少于600字。④不得套写，抄袭，不得透露个人信息。 九年级语文第8页（共8页） 2025~2026学年度第一学期质量检测 九年级语文参考答案 一、积累运用(17分) 1.(2分)B 2.(2分)A 3.（2分)B 4.(5分) (1)(2分)C (2)(3分 示例①保尔在战争初期勇敢无畏、充满激情，随着战争的持续，他经历了伤病 的折磨和爱情的挫折，也流露出迷茫和痛苦。但在经历这些困境后，他又重新振作起 来，继续为理想而奋斗。这一过程深化了小说“钢铁般的意志”和“为理想而献身” 的主题。 示例②林冲在被人陷害时委曲求全，逆来顺受，风雪山神庙后奋起反抗，深化 了小说“官逼民反”的主题 5.（6分) (1)直挂云帆济沧海 (2)蜡炬成灰泪始干 (3) 四时之景不同 (4)湖中得更有此人 (5)但愿人长久，千里共婵娟。 二、古诗文阅读（17分) 6.(3分)C 7.(3分)D 8.(5分) (1)(2分)那么（古仁人）什么时候才快乐呢？ (2)(3分)（良医）不仅医治了疾病，还会让百姓延年益寿。（3分) 9.(2分)病在皮肤/医者能早去之/病且安矣 10.(4分)侧面(2分) 不以物喜，不以己悲：/居庙堂之高则忧其民：处江湖 之远则忧其君。/先天之忧而忧，后天下之乐而乐。（三选一）(2分) 九年级语文第1页（共8页） 参考译文： 现在天下存在的问题，我请求把它比作疾病：定时调养使之舒适，本不会得病了： 疾病在皮肤时，医生能早早把它治好，病去并且身体安康。以上两种情况都达不到了， 疾病已在身体内，如果得到良医的医治，可以快速地痊愈。天下存在的弊端，形式已 经这样了，在可以医治的时候，皇上选拔任用了良医，倘若对他们深信不疑，听从他 们的安排，不仅医治了疾病，还会让百姓延年益寿。 如果这个时候，假使良医不能完全发挥他高明的医术，那么天下的弊端会越积越 深。希望皇上选拔任用有才能的人，收集大家的治国良策，不害怕改革，来成就治国 的丰功伟业，那就是全天下最大的幸运了。 三、现代文阅读（36分) (一)(8分) 11.(2分)A 12.(3分)脑过劳的分神经系统症状包括：口苦、食欲差、便秘、腹泻等消化系统 症状：尿频、尿急、夜尿增多等泌尿系统症状：心慌、胸闷、气促等心血管系统症状。 13.(3分)长时间或剧烈运动会导致躯体和肌肉疲乏，加快大脑的疲劳速度。 (二)(17分) 14.(4分)接纳平凡，不避琐碎：（不抱怨生命的单调与具体，坦然接纳“轧轧” 作响的劳作日常。) 以行动对抗虚无，创造实有：母亲用无数个夜晚的劳作，将 飞逝的光阴缝成挺括的衣装、遮风避雨的行囊，以具体的付出抵御光阴的虚无，让生 命在“创造”中变得坚实。沉静坚守，默默奉献：在喧嚣的世界中保持内心的沉 静与专注。用劳碌的声音护卫孩子读书的宁静，用细密的针脚承载家人的温暖。（意 思对即给分) 15.(3分)开篇从忍冬花盆中意外发现顶针切入，/自然引出对母亲辛苦劳作、缝纫 机声的记忆，/结尾擦拭顶针、感受掌心温度，收束全文。（意思对即给分） 16.(4分)作者运用比喻，/将母亲的缝纫机声比作牲口拉磨。/生动形象地写出了 缝纫机声音的单调和母亲一生的劳作的（漫长、坚韧）辛苦。/表达了作者对母亲的 心疼和赞美。（意思对即给分） 17.（3分)运用叠词，/富有韵律美，/生动形象地写出了记忆极深处的“轧轧”声 被唤醒过程的缓慢、清晰。（化无形于有形，好像一幅画面在缓缓展开。）（意思对 即给分) 18.(3分)诗句增强文章的文学意蕴（色彩），/表达了来日茫茫的苍凉（焦虑）， 九年级语文第2页（共8页）