内蒙古自治区包头市九原区包头市第九中学外国语学校2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试卷

▣▣ 报告查询：登录zhixue..com或扫描二维码下载App ■ (用户名和初始密码均为准考证号) 初三语文 考场/座位号： 姓名： 班级： 贴条形码区 可 餐 (正面朝上，切勿贴出虚线方框 正确填涂 ■ 缺考标记 单选题 1[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 5.(1) (2) I 7. 囚囚■ 6. 7. 6 9 10 9 10. 11 囚囚■ ■ 12. 13. 14. 16. ■ 17. 语文作文题 18. 囚■囚 囚■囚 口 请勿在此区域作答或 者做任何标记 ▲900 包九中外国语学校初三年级语文答案 1、 积累与运用 1. D 2. C 3. D 4. A (1) 林冲 武松 (2)鲁智深的“大闹”体现了他对不公平现象的反抗和对正义的追求，他性格豪爽、直率，看不惯世间的丑恶，通过自己的行为来表达对正义的坚持和对压迫的反抗。 6.示例：草鞋书记，服务人民，坚守信仰，写传奇。 7. 1.沉舟侧畔千帆过 2.病树前头万木春 3.但愿人长久 4.千里共婵娟 5.露从今夜白 6.凫雁满回塘 7.雪拥蓝关马不前 8.惟长堤一痕 9.与余舟一芥 10.寒林空见日斜时 2、 阅读 8.在……之前 如果没有 每天 离开 （各一分） 9．（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）太守有时候面对着他非常生气，范仲淹也不屈服。 （或、临，句意） 10．无论在怎样的处境中，范仲淹都以惠及天下百姓为己任，可谓贤者，能担起“天下贤者”的称号。在甲文中，范仲淹虽遭贬谪，却托古仁人之口提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，以天下为己任，以利民为宗旨，令人敬佩；在乙文中，范仲淹以能利及小大生民为宗旨，提出如果自己无法做宰相辅佐君主、利泽万民，那就做一个良医，在民间依旧能利泽苍生。乙文中，范仲淹为案情与太守辩是非，上书讨论朝政得失和民间利弊，正是“古仁人之心”中“居庙堂之高则忧其民”的体现。（事件中体现贤士） 11． 悠然自得； 徒弟们离开酱巷卖成品金银饰； 直接拒绝； （各1分） 12．这句话通过引用古诗词，生动地描绘了李八爷精湛的手艺和艺术品的美感，展现了他对传统手工艺的热爱和执着。 （引用1分+分析作用2分） 13．我同意小文的观点，徒弟家旺的角色对塑造李八爷的形象和突出主题起到了重要作用，通过家旺与李八爷的对比，突出了李八爷对传统手工艺的坚守和执着。 （点明观点1+分析次要人物对主题、对主要人物的作用2） 14．我会选择A，这句话体现了李八爷对匠心的追求，他一生致力于将一件事做到极致，这与小说题目《琢磨》相契合，也符合李八爷的人物形象。（选句子·+对主题或主要人物的作用3） 15.C.有误，根据材料三②段“伴随着非遗技艺的生活化、大众化，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色”可知，“师徒之间口传心授的传承模式在非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色”说法错误； 故选C。 16.主要运用了列数字的说明方法，列举了宣纸加工工序和时间的具体数据，说明了宣纸工艺精妙复杂，耗时较长，需经过多道工序。 示例：加强传承人培养和传承体系建设：应积极寻找和培养更多具有才华和热情的传承人，特别是在年轻人中传播和推广非物质文化遗产的知识和技艺，以确保这些宝贵的文化遗产得以传承和延续。 3、 作文 第一，审题立意。“青春”，指美好的时光，珍贵的年华。“答案”，可以是“生活中的答案”“人生的答案”等，“答案”指一个结果，这个结果一般是好的，正面的。因此，作文不仅要从看得见的答案入手，更要能从生活中、人生历程中找寻那份纯美的答案。“寻找”答案是一个过程， 找到答案是这个过程产生的结果。以自己寻找某个答案的过程为主要写作内容，以自己从找到答案的过程里获得的启示与感悟为表现的主旨，写出真情实感。 第二，构思选材。要求写成记叙文。最好的做法是由实到虚，可以从发生在自己身上的某一件关于答案的具体事件写起，再谈看法。人生的答案掌握在自己的手中，选择怎样的人生，怎样度过自己的人生，都由自己来决定。如，自己与朋友的友谊出现了裂痕，自己无数次扪心自问，为什么会这样？却总找不到答案。后来，老师开导了自己，让自己找到了这个问题的答案。原来是自己过于自私了，没有考虑朋友的感受。自己尝试着进行了改变。终于重新拥有了友情。以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情点明主旨，抒发真情。突出“答案”的弥足珍贵，以及“答案”带给人生的意义。 学科网（北京）股份有限公司 $包九中外国语学校初三年级语文 (2024年11月) 一、积累与运用（本题包括1-7题，共25分） 阅读下面的文字，完成1-4题。 小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。鲜活的人物、生动的故事、曲折的情节、多样的表现手法，给我 们留下了深刻的印象。 在鲁迅的《故乡》中，少年与中年的闰土形成鲜明对比，少年闰土天真活泼、心地纯净，中年闰土愚味 迟钝、思想麻木，"我"总觉得和他的隔膜似障壁。在莫泊桑的《我的叔叔于勒》中，于勒在菲利普夫妇眼中 —流氓无赖，可恨至极；在若瑟夫的眼中一衣衫褴偻，可怜之至。两者对比，更显主题深邃，耐人寻味。 在吴敬梓的《范进中举》中，范进中举后，头发被散，满脸污泥，丢鞋赤脚，拍掌狂呼，看似滑稽可笑的漫 画式的喜剧背后，隐藏的却是人生的悲剧。在曹雪芹的《刘姥姥进大观园》中，刘姥姥一一个乡下老妪进 了美轮美奂的大观园，为了生活，扯下自己的尊严，戴上一副丑角的面谱，卖力"表演"，但掩卷而思，这不 正是一个"愚不可及"的人物吗？ 1.(2分)文中加点字注音有误的一项是 A.曲(qu)B.稽(ji)C.妪(yu)D.角((jiao) 2.(2分)文中画横线的词语书写有误的一项是 A.愚昧B.隔膜C.衣衫褴偻D.主题深邃 3.(2分)文中画波浪线的词语使用有误的一项是() A.喜闻乐见B.美轮美奂C.掩卷而思D.愚不可及 4.(3分)填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是() 说着，进入石洞来，只见佳木茏葱，奇花燜灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。 ,皆隐 于山坳树秒之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。 A.再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛 B.渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁 C.再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛 D.渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空 5.(4分)你的班级将开展“小说天地·走进水浒”的交流分享活动，请你完成以下三个任务。 任务一：读小说回目，知主要人物。 (1)(2分)下面是小北同学摘录的小说回目，请写出回目括号①②处的两个梁山好汉。 A.第十一回朱贵水亭施号箭（①）雪夜上梁山 B.第二十九回施恩重霸孟州道（②） 醉打蒋门神 ① ② 第1页 任务二：品“大闹”故事，探“大闹”内涵。 (2)(2分)《水浒传》中鲁达有很多与“大闹”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。 人物 故事 与大闹相关的地点 探究发现 鲁智深 大闹 五台山 花和尚 大闹 桃花村 大闹的内涵是： 鲁智深 大闹 野猪林 6.语言表达(2分) 学校开展了“学榜样精神，做时代青年”对联擂台赛。某同学写出上联后久久未能对出下联，请你帮 帮他。 上联：航天英雄，遨游苍穹，勇担使命，续神话。 下联： 7.(10分)默写（请用正楷字书写） 王国维说：“一切景语皆情语。”景物中寄托着情思，情思和景物完美融合。请将空缺处的古诗文原句填写 在横线上。 刘禹锡被“弃置”于“巴山楚水凄凉地”二十三年，都没有一蹶不振，而是从沉郁中奋起，用“① ② ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)表达了他乐观进取、积极向上的人生态度；苏轼在中秋之 夜“把酒问青天”，用“③ ，④ ”（《水调歌头》)道出了对亲人的美好祝愿： 杜甫在白露之夜看到天上的明月，忽然想到“⑤ ,月是故乡明”(《月夜忆舍弟》)，更加深了 他对故乡的思念：温庭筠在商山早行时看到的景色，使他的思乡之情油然而生，不禁将眼前的“客行”与心中的 “故乡”交织叠加，发出“因思杜陵梦，⑥ ”(《商山早行》)的感叹；韩愈面对眼前的蓝关雪 景，不禁想到“云横秦岭家何在？⑦ ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》)，他不只是伤怀家人，更多 的是伤怀国事；张岱在湖心亭看到“湖上影子，⑧ 、湖心亭一点、⑨ 舟中人两 三粒而已”(《湖心亭看雪》)的雪景，不禁发出天地之大、人生之微的感慨；刘长卿在一个深秋的傍晚，只身 来到贾谊在长沙的故居，用“秋草独寻人去后，⑩ ”（《长沙过贾谊宅》)传达了一种景仰向慕、 寂寞兴叹之情。 共4页 二、阅读（本题包括8-17题，共35分) (一)阅读下文，完成8-10题 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远 则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人， 吾谁与归？ (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 仲淹以进士解褐①，为广德军司理②，日抱具狱③，与太守争是非。守或怒临之，公不为屈，归必记其往复 辩论之语于屏上。比去，至字无所容。服除④至京师上宰相王曾书，言朝政得失及民间利病，凡万余言，王曾见 而伟之。 (节选自司马光《涑水纪闻卷十》) 【注】①解褐：进入仕途。②司理：主管狱讼的官职。③狱：案件。④服除：守丧期满。 8.(4分)解释下列加点词在文中的意思。 (1)先天下之忧而忧先： (2)微斯人微： (3)日抱具狱日： (4)比去去： 9.(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)不以物喜，不以己悲。 (2)守或怒临之，公不为屈。 10.(3分)有人给予范仲淹“天下贤者”的美誉，请你结合【甲】【乙】两文内容，说说范仲淹能否堪当此称号？ (二)阅读下文，完成11-14题 同学们想以下面这篇小说为素材。围绕“手艺人”拍宣传片，请你协助他们完成相关任务。 琢磨 揭方晓 ①寒气一阵紧似一阵，将小城压迫得喘不过气来。 ②可逼仄的酱巷深处，李八爷并无压抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤着火、呷着茶。手中的茶杯， 第2页 茶水浅了又续，续了又浅：炉中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看得续水三五回了，添炭七八次了，顾客却仍 旧没有上门。 ③没人上门就没人上门呗，李八爷不急，亦不恼，始终悠然自得。和他一样悠然自得的，还有怀中温润的 茶水，还有炉中热烈的炭火，还有这条逼仄的酱巷。酱巷从来无酱。不管是生抽、老抽这样传统的酱油，还是芝 麻酱、甜面酱、豆瓣酱这样层出不穷的鲜美调味品，统统没有。无酱，却有名，在这座小城，可以说无人不知， 无人不晓。因为这条小巷的人端的都是“金饭碗”“银钵钵”，家家户户都是金银匠，熔、敲、压、拉、剪、刻、 磨，一通神出鬼没的操作，像变戏法般，金灿灿的戒指、沉甸甸的手镯、银闪闪的项圈横空出世，给美丽的女人 以精致，给康健的男人以华贵，给悠长的日子以精琢细磨。 ④而李八爷琢金磨银的手艺传自祖辈，最是精湛。他常骄傲地吹嘘，说自家祖辈曾给王府打过金银器，某 某王妃，又或是某某公主，她们戴的头簪、凤冠、项链、戒指、手镯、手链、耳环、耳钉等一众金银饰品，全是 自家祖辈精琢细磨出来的呢。这话，半真半假吧。可酱巷一半的金银匠是他的徒弟，另一半是他的晚辈后生，这 可是实打实的，不虚，不假。可以说，在这条巷子里，李八爷就是手艺出神入化的神一般的存在。 ⑤不过，那是过去了。 ⑥现在这条巷子冷清多了。敲打声、淬火声、焊接声，仿佛只是一转身，就突然没入了泥瓦间，没入了堂 糊榭里，再也找不回来。时代在发展，女人们、男人们越来越喜欢成品金银饰，嫌手工打制的金银饰粗陋，不时髦。 顺天应地，李八爷的徒弟们、晚辈后生们，一个个都闯出了酱巷，在小城繁华大街、热闹卖场，开了一家又一家 金银珠宝店，专卖黄金珠宝成品，生意火得一塌糊涂。 ⑦李八爷对此极为不屑：“手艺人，哪能不靠手艺吃饭？” ⑧“手艺人，怎能成了买卖人？” ⑨“手艺人，不能这样没有出息呀！” ⑩李八爷一口一个“手艺人”，显然，他对自己“手艺人”的身份极为看重，觉得这是他一生最闪亮、最 完美的标签。 ①“真不靠手艺吃饭了！” ②“手艺人也得养家糊口哇！” ③“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？” ④徒弟家旺心中不服，经常这样嘀咕着反击。 ⑤家旺惦记着师父咧，多次上门要李八爷去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道， 师父李八爷的名字，就是小城独一无二的金字招牌，是一等一的手艺，是一等一的信誉，是一等一的分量，只要 共4页 他在，店里生意一定会更加红火。 ⑤李八爷直接拒绝：“我是手艺人，不当门神。” ⑦家旺气恼，暗自嘟囔：“都啥时代了，机器化大生产不比你那敲敲打打强？真是老顽固，老固执、老守 旧，老执拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子。” ⑧李八爷耳朵贼精，好似听见，回首怒斥：“说啥嘞？” ⑨家旺一脑门的汗，支支吾吾，撇丫子逃远了。 ②⑩眼见没客人上门，李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、喷枪、坩埚这些“老 伙计”，打细微如1克的项链，拉粗壮如120克的手链。棱角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破 黄金万点轻”，真个是“蛾儿雪柳黄金缕”，真个是“梅蕊重重何俗甚”。总之，精美绝伦。 @面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲。只打量片刻，便将这样巧夺天工的艺术品，付之一炬，熔 为红彤彤的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精美绝伦的艺术品，又打量片刻，又付之一炬，又认真琢 磨：又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨…循环往复，乐在其中。 ②邻居罗寿来无聊，一直在旁边看着，笑得跌倒，李八爷亦笑得灿烂。两个七老八十的人，孩子般快乐， 哪里还有什么寒气哟。 ③“休道黄金贵，安乐最值钱。”李八爷心中的唱词，磅礴而出。隔着好几里远的家旺，没来由的，心中 倏地一紧。 (选自《小说选刊》2022年5月) 11.(3分)小语拟写了“选镜单”，请你将其补充完整、 场景 李八爷的表现或心理 镜头一 没人上门，生意冷清 ① 镜头二 ② 极为不屑 镜头三 家旺来请店里“坐堂” ③ 镜头四 反复琢磨金块 乐在其中 12.(3分)小文选择画线句作为宣传片的旁白，你认为这句话好在哪里？ 棱角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是“蛾儿雪柳黄金缕”，真个 是“梅蕊重重何俗甚”。 第3页 13.(3分)小语和小文在后期剪辑时产生了分歧，你同意谁的观点？请简述理由。 小珊：我觉得“徒弟家旺”这个角色有点多余，应删除相关片段。 小文：我觉得“徒弟家旺”这个角色非常重要，应保留相关片段。 14.(4分)小语想在宣传片结尾处配字幕以彰显主旨。下列两句中你会选择那一句？请结合小说题目和故事情 节说明理由。 A“择一事，终一生，把一件事做到极致，这就是匠心” B“道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新则亡” (三)阅读下列非连续性文本下文，完成15-17题 【材料一】 ①叶雕是国家非物质文化遗产保护项目，是一门很古老的艺术，可以说是“早期的剪纸”。在没有纸张的时 代，人们便以叶子作为载体进行剪裁。叶雕制作难度较大，其传承和保护面临极大困境。做叶雕主要有两大难点： 一个是需要细心，每个制作环节都要严格操作，稍有不慎就会前功尽弃；另一个是要善于观察，在生活中寻找灵 感，创作出有内涵、有意境的作品。 ②“陈氏叶雕”项目传承人陈黎明说：“我女儿从小跟我学叶雕，但技法还有待精进，前些年有几个年轻人找 到我，学了几个月，后来都放弃了。学叶雕，要坐得下来、学得进去，现在的年轻人大部分都很难做到。”如今， 他最大的心愿就是找到更多、更好的传承人，让叶雕艺术向更深层次发展。 (摘编自《匠心传承，让“落叶”活起来》) 【材料二】 ①宣纸，文房四宝之一，既是中国造纸技术皇冠上的明珠，也是世界上独一无二的艺术创造。 ②宣纸的发源地与主产地为安徽省宣城市泾县。因唐代泾县隶属宣州府管辖，故因地得名“宣纸”，迄今已 有1500多年历史。相传，宣纸创始人是蔡伦的弟子孔丹。孔丹偶遇青檀倒伏入水，因年深日久，洁白如雪，便 用青檀树皮造纸，终于获得成功，这就是后来有名的宣纸。 ③宣纸主要原料为青檀皮、沙田稻草和猕猴桃藤汁。青檀皮浆料为长纤维，稻草浆料为短纤维，二者配合 使用，形成骨骼与血肉相互依存的关系。宣纸工艺十分精妙和复杂，从原料加工到成品出厂，需经108道工序， 历时2一3年完成，可谓“精工出细活”。 (摘自《科普时报》) 【材料三】 ①科技赋能是非遗传承发展的重要推动力量，互联网和数字化技术给现代非遗技艺带来更多可能。一方面， 共4页 新媒体平台能够聚合非遗项目、非遗产品、非遗传承人、非遗消费者，进一步拓宽非遗保护、传承、发展和消费 的空间。另一方面，数字化技术带来非遗技艺的全新“玩法”。三维建模、5G直播、A!（人工智能)合成、VR（虚 拟现实)、AR(增强现实)等新兴技术的应用，充分挖掘非遗数字化潜力，为网络用户带来沉浸式、交互式的非 遗体验。 ②此外，推动非遗纳入教育体系，是非遗可持续发展的重要保障。伴随着非遗技艺的生活化、大众化，以 往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演 日益重要的角色。 (摘编自《回归生产实践和生活体验一“非遗”技艺活力再现》) 【材料四】 ①保护并传承非遗，对于铸牢中华民族共同体意识，增强文化自信具有重要推动作用。 ②截至目前，我国已有16个验收合格的国家级文化生态保护区。文化生态保护区承载着非遗形成发展的内 在动因和适宜环境，建设文化生态保护区，是落实非物质文化遗产系统性保护的重要实践。我们要坚持“两个结 合”，构建符合我国国情、完整覆盖文物保护单位及历史文化名城名镇名村等物质文化遗产、以非遗保护为核心 的文化生态保护区。同时，衔接国家文化公园、国家重大文化工程建设项目，活化利用文化遗产，让非遗“见人 见物见生活”。 (摘编自《光明日报》2023年11月23日) 15.(3分)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（) A.制作叶雕，要善于观察，在生活中寻找灵感，创作出有内涵、有意境的作品。 B.宣纸迄今已有一千多年历史，因发源地和主产地而得名，相传创始人为蔡伦弟子孔丹。 C.伴随着非遗技艺的生活化、大众化，师徒之间口传心授的传承模式在非遗的传承发展过程中扮演日益重要 的角色。 D.保护并传承非遗有助于推动铸牢中华民族共同体意识、增强文化自信等。 16.(3分)材料二画线句主要运用了什么说明方法，请简要分析。 17.(5分)根据上述四则材料，谈谈如何实现“非物质文化遗产”可持续发展。 三、作文（共40分) 18.阅读下面材料，完成作文。 青春是什么？是一段人生的旅程，是一种拼搏的姿态，是一股奋发的力量。自古以来，无数仁人志士以上 下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濂找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是桂海 第4页 潮找到的答案。青春路上，你找到了什么样的答案？ 请以“寻找青春的答案”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 共4页