2026年中考化学二轮专题复习课件（深圳）专题四　科普阅读题

该初中化学中考复习课件聚焦科普阅读题专项，覆盖中华优秀传统文化、科技前沿、生产生活等中考热点领域，对接中考要求分析考点权重，如化学用语书写、物质性质用途等高频考点占比超60%，并归纳材料依存型、迁移应用型、信息整合型三类常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题示例+解题策略+变式训练”模式，以2025年罗湖“茶文化”真题为例，示范“扫读圈主题—带题精读—联知识规范作答”的双线突破法，培养学生科学思维与信息整合能力，帮助掌握化学用语规范书写等得分技巧，教师可依此设计专题复习，提升学生中考实战能力。

专题四　科普阅读题 1 目录 CONTENTS 04 题型专练 02 课堂精讲 03 题型突破 01 考情分析 2 考 情 分 析 01 3 科普阅读题由科普材料(文字、表格或图片等)和设问构成，核心特征为“情境新、信息杂、条件隐蔽、迁移性强”。取材广泛，内容聚焦传统文化、科技前沿、生产生活等热点领域，综合考查新情境下信息获取、加工、运用与表达能力，突出跨学科整合，强调化学知识在解决生活、生产实际问题中的应用。 设问主要分为三类：一是材料依存型——问题必须结合科普材料作答，脱离材料无法直接得出答案；二是迁移应用型——需调用已有化学知识解释科普材料中的新现象或新原理；三是信息整合型——需综合文字描述、图表数据等多源信息综合分析。2024年深圳中考首次将科普阅读融入综合计算题，2025年深圳中考科普阅读题作为独立题目出现。 专题四　科普阅读题 4 课 堂 精 讲 02 5 【解题策略】 1.扫材料，圈主题 快速扫读材料，确定材料主题如：化学物质的性质、化学反应原理、化学物质的应用等，形成对内容的整体认识。 2.审问题，划指令 审题，明确答题任务和方式，用符号标记关键指令词和限定条件。 专题四　科普阅读题 6 3.带题精读，双线突破 带着问题精读材料，双线突破关键信息。文字线圈画关键词如“由材料可知”“优点”“缺点”“作用”“目的”等，筛选和提炼关键信息。图表线信息解读抓住图表的核心呈现方式(数据对比、结构示意、流程步骤或变化趋势)，并分析其中蕴含的关键信息(如数值关系、符号含义、顺序逻辑、条件影响或变化规律)。 专题四　科普阅读题 7 4.联知识，答规范 科普阅读题虽然是以新情境、新材料呈现，但考查核心仍是初中化学知识。答题时注重已有知识迁移，寻找解题的突破口。高频考点有：化学用语的书写、微观粒子的性质、常见化学物质的性质和用途、能源与环境和化学元素与人体健康。答题紧扣信息，语言准确、简洁，如“在对照实验的结论书写中应带有‘其他条件相同时’前提条件”，并确保化学用语书写规范。 专题四　科普阅读题 8 题 型 突 破 03 9 类型1　中华优秀传统文化 【例1】(2025·罗湖) 中国是世界上最早发现和利用茶树的国家。 广东的茶树种植历史悠久，茶文化深厚，盛产凤凰单丛、英德红茶和柏塘山茶等名茶。在pH为4.5~6.5的土壤中，茶树能够茁壮成长，产出优质的茶叶。茶多酚、氨基酸以及咖啡碱等成分共同赋予了茶叶独特的风味和营养价值。红茶与绿茶在制作工艺上有所不同，红茶经过萎凋、揉捻、发酵、干燥等步骤，使得茶叶色泽乌润，口感醇厚；而绿茶则通过杀青、揉 专题四　科普阅读题 10 捻、干燥等工序，保留了茶叶的鲜绿色泽和清香口感。这些不同的制作工艺使得广东的茶叶品种多样，各具特色。 陆羽在《茶经》中对泡茶用 水提出“其水，用山水上，江水 中，井水下”。右图为柏塘山茶 在不同水温下，浸泡时间对茶多 酚溶解率的影响，除了茶多酚之外，茶水中还富含锌、硒和氟等对人体有益的微量元素。 专题四　科普阅读题 11 (1)某茶农测得茶园的土壤pH约为3，应建议他选用__________ (填“NaCl”或“熟石灰”)来调节茶树生长的适宜环境。  (2)红茶制作工艺中的“发酵”属于__________(填“物理”或“化学”)变化。  (3)“山水”中含有微量的氯化镁，氯化镁中阴离子的符号为________。从微观上分析，泡茶时茶香扑鼻的原因是_______ _________________________________________。  熟石灰 化学 Cl－ 微粒 不断运动，且温度越高，微粒运动速率越快 专题四　科普阅读题 12 (4)茶中咖啡碱能够刺激胃酸分泌，促进消化。胃酸的主要成分是__________(填化学式)。  (5)分析上图实验数据，可得出的结论是___________________ ___________________________________________________________________(写一条)。  相同时间内，温度越 高，茶多酚溶解率越大(或相同温度下，时间越长，茶多酚溶解率越大) HCl 专题四　科普阅读题 13 【变式训练】(2025·南山) 芜湖铁画——“以铁为墨”的非遗艺术 将铁片和铁丝加热软化后，使用锤子、钳子等工具不断地进行锻打焊接，造出铁画的整体造型 铁片烧红后沾水淬火，能提升铁器的硬度，高温下铁和水蒸气会反应生成四氧化三铁和氢气 用热烘松香柏油当漆，涂在铁画上防止锈蚀，同时增加光泽度和显出黑色       ①锻铁 ②淬火 ③上漆 专题四　科普阅读题 14 (1)将铁片和铁丝，锻打成画，因为铁具有__________性。  (2)“锻铁”是指通过炼制和锻打，调节铁合金中_________(填 名称)元素的含量，以改变铁合金的性能。  (3)“淬火”时发生的化学反应属于__________反应(填基本反 应类型)。  (4)“上漆”可以防止铁画锈蚀，铁锈蚀的原理是铁和_______ _________(填化学式)共同反应，生活中防止铁制品锈蚀的方 法还有__________________________(任写一个)。  (5)酸雨环境__________(填“有”或“不”)利于铁画的保存。 铁和稀盐酸反应的化学方程式为_________________________。  延展 碳 置换 O2、 H2O 干燥保存(或涂油；烤蓝) 不 Fe＋2HCl====FeCl2＋H2↑ 专题四　科普阅读题 15 类型2　科技前沿 【例2】(2025·深圳)探月工程发现月球上有一定量的钛酸亚铁矿，钛酸亚铁矿的主要成分为FeTiO3，芳芳同学通过研究嫦娥五号月壤不同矿物中的氢含量，提出一种全新的基于高温氧化还原反应生产水的方法。科研人员文丽同学发现，月壤矿物由于太阳风亿万年的辐照，储存了大量氢。氢元素以氢原子的形式嵌在FeTiO3中，氢原子在月壤中可以稳定存在。玲玲同学听说我国科学家利用氢和氧化亚铁，在高温条件下制得了水和铁。当温度升高至1 000 ℃以上时，月壤将会熔化，反应生成的水将以水蒸气的方式释放出来。 专题四　科普阅读题 16 (1)FeTiO3中Ti元素化合价为＋4价，FeTiO3中Fe化 合价为__________价；图中铁原子的质子数是 __________。  (2)__________＋FeO Fe＋H2O，请帮助建豪同学写出 电解水的化学方程式：_________________________，“人造空气”中除有大量O2、少量CO2之外，还有__________。  (3)赵林同学说为了使(2)中制得的铁硬度更大，耐腐蚀性更强， 可以将铁制成__________。  ＋2 26 H2 2H2O 2H2↑＋O2↑ 氮气等 合金 专题四　科普阅读题 17 【变式训练】(2024·广东)加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。 专题四　科普阅读题 18 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。 依据上文，回答问题。 (1)电解水制氢的化学方程式为________________________。  (2)属于“绿氢”和“紫氢”的分别是_________和_________ (填字母)。  a.风能发电制氢　　　b.煤燃烧发电制氢　　c.核能发电制氢 2H2O 2H2↑＋O2↑ a c 专题四　科普阅读题 19 (3)从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是___________ ___________。  (4)将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的___________储存方式。  (5)“液氨储氢”属于__________(填“物理”或“化学”)储 氢。  (6)写出氢能的一种应用_____________________________。  分子之间存 在间隔 低温液态 化学 作燃料(或冶炼金属，合理即可) 专题四　科普阅读题 20 类型3　教材延伸 【例3】(2024·适应性)古代科技——井盐的开采 将凿空内部的楠竹伸入井底，卤水进入竹子内部，装满后再将竹筒打捞上来。　 将卤水输送到高高架起的枝条架上，经晾晒浓缩后，进入滤缸。待卤水中的泥沙等杂质滤掉后，再放入盐锅中煎盐。 用竹筒输送“火气”至锅底点燃，只见热气腾腾，卤水很快沸腾，制得井盐。打开竹筒一看，竹筒没有一点烧焦的痕迹。 专题四　科普阅读题 21 (1)“汲卤”：卤水中含有的氯化钠由Na＋和__________(填符号)构成。  (2)“晒卤”：晾晒使水蒸发的过程属于__________(填“物理”或“化学”)变化。  (3)“滤卤”：滤掉的泥沙等杂质属于__________(填“难溶性”或“可溶性”)物质。  (4)“煎盐”：“热气腾腾”说明“火气”燃烧__________热 量。从燃烧条件的角度分析，“竹筒没有一点烧焦的痕迹”的原因可能是___________________________。  Cl－ 物理 难溶性 放出 温度没有达到竹筒的着火点 专题四　科普阅读题 22 (5)制井盐的过程，利用了物质性质差异进行混合物分离。从 过氧化氢溶液制氧气后的混合物中回收二氧化锰的操作有 __________、洗净、烘干。过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学 方程式为____________________________。  过滤 2H2O22H2O＋O2↑ 专题四　科普阅读题 23 【变式训练】(2025·南实)海水综合利用主要包括海水直接利用、海水化学资源利用和海水淡化三个方面。 海水直接利用是指以海水直接代替淡水，用于生活和生产。 海水化学资源利用是指从海水中提取钠、溴、镁等化学元素及深加工技术。其中液态溴单质通过酸化氧化的方法得到，因其沸点低，可用热空气法吹出溴气(Br2)。 专题四　科普阅读题 24 电渗析法淡化海水的原理如下图所示：在通电情况下，阴、阳离子可以通过交换膜(AEM、CEM)，而水分子无法通过，从而同时实现海水的淡化和浓缩。 专题四　科普阅读题 25 根据上文，回答问题： (1)海水属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。海水用作火力发电厂的循环冷却水，属于海水综合利用中的________ (填字母)。  a.海水直接利用　　　b.海水化学资源利用　　c.海水淡化 (2)由上图可知，通过电渗析法获得的“淡化海水”将从__________(填“A”或“B”)收集室引出被使用。  (3)与电渗析法原理相同的实验操作是__________(填字母)。  a.溶解 b.过滤 c.蒸发 混合物 a A b 专题四　科普阅读题 26 (4)用热空气法吹出溴气，是利用了单质溴的__________(填“物理”或“化学”)性质。  (5)经处理后的浓海水中富含MgCl2，其与熟石灰反应可制备氢氧化镁[Mg(OH)2]，同时生成CaCl2，该反应的化学方程式为____________________________________________________________。  (6)海洋资源是宝贵的自然资源，需要我们共同保护。 请你提出一条保护海洋资源的建议_______________________ _______________________________________。  物理 MgCl2＋Ca(OH)2====Mg(OH)2＋CaCl2[Mg(OH)2后面加↓也可] 不向海洋随意排放污水 (或设立休渔期；设立海洋保护区等) 专题四　科普阅读题 27 类型4　生产生活 【例4】(2025·龙华)碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。这4种途径对未来全球碳中和的贡献率如图1所示。 在碳达峰、碳中和的大背景下，CO2地质封存技术作为当前缓解CO2排放的有效措施，将成为影响碳中和进度的关键。地质封存是通过管道将CO2注入到油气田、咸水层或不可采煤层的密闭地质构造中，形成长时间或者永久性对CO2的封存。三种碳封存途径中，煤层CO2封存技术成本更低，同时可提高煤层气(主要含CH4)采出率，增加经济效益，符合国家绿色发展理念。 专题四　科普阅读题 28 典型煤层CO2封存过程如图2所示，主要包含注入和采出两大系统。烟气注入到煤层后，由于煤对气体的吸附能力CO2＞CH4＞N2，CH4和N2逐渐被CO2驱替并脱附，再通过采出井抽出。然而，煤层CO2封存也涉及多种安全风险。如CO2注入后，易引发地质体结构失稳，导致CO2泄漏，使土壤、水酸化，破坏周围的生态环境，对人类健康产生影响。 专题四　科普阅读题 29 根据上文，回答问题： (1)对未来碳中和贡献最大的途径是__________。碳中和的 “碳”指的是__________(填“碳元素”或“二氧化碳”)。  (2)CO2地质封存是将CO2注入__________、咸水层或不可采煤层的密闭地质构造中。  (3)煤属于__________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 CH4和N2被CO2驱替并脱附，原因是_____________________ _________________________________________。  碳替代 二氧化碳 油气田 不可再生 煤对CO2的吸附能力最 强(或煤对气体的吸附能力CO2＞CH4＞N2) 专题四　科普阅读题 30 (4)CO2使水体酸化的原因是________________________(用化学方程式解释)。  (5)写一条践行“碳减排”的具体措施：__________________ _______________。  CO2＋H2O====H2CO3 不使用一次性餐具 (合理即可) 专题四　科普阅读题 31 【变式训练】(2025·龙岗)科学选用驱蚊剂 蚊子通过感知“猎物”散发 的气味来定位目标。驱蚊液依靠 特殊气味影响蚊子的嗅觉感知， 从而实现驱蚊。目前市面上驱蚊 液的有效成分可分为四类，具体 情况如下表。研究人员通过实验 比较了前三种化学驱蚊液有效成分在不同浓度下的驱蚊效果，结果如右图。 专题四　科普阅读题 32 类别 优点 缺点 避蚊胺 对多种昆虫有驱避作用 能穿透皮肤被人体吸收，有潜在危害 驱蚊酯 稳定性良好，对皮肤刺激小 驱蚊效果相对较弱 羟哌酯 对皮肤温和、无不良气味 成本高，未被广泛使用 天然植物精油 易降解、低残留、毒性低 易分解变质、挥发散失 专题四　科普阅读题 33 　　蚊香作为传统灭蚊用品，通过无焰燃烧释放特定化学成分， 不仅能驱蚊，还能干扰其生命代谢过程，实现灭蚊。从古时浮 萍加雄黄制蚊香，到现代以碳粉、木屑为载体添加有机磷类、 菊酯类等成分的蚊香，其杀蚊效果和安全性都有了显著提升。 (1)驱蚊液有效成分挥发，该过程属于__________(填“物理” 或“化学”)变化。若辅以电子加热器起效更快，从微观角度 解释：__________________________。  (2)读表可知，__________类别的驱蚊液不适合婴幼儿使用。  物理 温度越高，分子运动越快 避蚊胺 专题四　科普阅读题 34 (3)雄黄制的蚊香燃烧时会产生SO2，该方法能驱蚊的原因是__________________________________________。  (4)从燃烧条件上看，现代蚊香以碳粉、木屑为载体的目的是_________________。无焰燃烧若不充分易生成有毒气体__________(填化学式)。  (5)由图“不同浓度驱蚊液有效成分的驱蚊效果”可得信息____________________________________________________________________________________________________________________________________(写一点)。  二氧化硫有刺激性气味，影响蚊子的嗅觉感知 提供可燃物 CO 其他条件相同时，驱蚊液有效成分的浓度越高，平均有效保护时间越长(或当避蚊胺的有效浓度为5%时，平均有效保护时间为4小时，合理即可) 专题四　科普阅读题 题 型 专 练 04 36 1.(2025·盐田)煤炭的开采与利用 Ⅰ.古代科技 　①采煤：探煤、排气、挖煤　②炼铁　　　　　　　 1 2 3 专题四　科普阅读题 37 (1)“探煤”：煤炭可以分为明煤、碎煤和末煤，它们主要由 __________元素(填名称)组成，属于__________(填“纯净物” 或“混合物”)。  (2)“排气”：煤矿中“毒气”的主要成分是甲烷，古人能用 竹筒排出“毒气”的原因是____________________。“毒气” 能伤人，推测“毒气”中可能存在的一种含碳物质是_______ (填化学式)。  (3)“炼铁”：炉底鼓入与矿物逆流而行的空气，“逆流而行” 的目的是_____________________________________________； 熔炼获得的生铁的硬度比纯铁__________(填“大”或“小”)。  碳 混合物 甲烷的密度比空气小 CO 增大空气与铁矿石的接触面积，使反应更快更充分 大 1 2 3 专题四　科普阅读题 Ⅱ.现代科技 为了助力“碳中和”目标，我国目前推广了“煤与瓦斯共采技术”，该技术分为两步。第一步，进行瓦斯预抽采。在采煤前通过钻孔抽取煤层气，降低井下瓦斯爆炸风险。第二步，进行瓦斯资源化利用。抽采的瓦斯(主要成分是甲烷)可与水在一定条件下反应制氢气，同时产生一氧化碳，实现“变害为宝”。我国每年通过瓦斯利用减少碳排放超1亿吨。 1 2 3 专题四　科普阅读题 (4)根据题目信息，写出瓦斯与水反应的化学方程式： _________________________________。  (5)从生产生活出发，列举一条助力“碳中和”目标的措施：________________________________________________________________________。  CH4＋H2O3H2＋CO 离开房间随手关灯(或夏天空调调高1 ℃；步行；骑车上学，少坐私家车等) 1 2 3 专题四　科普阅读题 2.(2025·宝安)海水资源的综合利用 能源是指能够提供能量的资源。能源可按不同方法分类(如下表)，随着人们开发能源的种类越来越多，能源消费结构(如图1)也不断优化。 分类标准 消耗后是否造成污染 短周期内能否再生 能源分类 污染型能源 清洁型能源 再生能源 不再生能源 举例 煤炭 风能 潮汐能 石油 1 2 3 专题四　科普阅读题 41 　海洋温差能是一种稳定且储量巨大的能源，主要来源是蕴藏在海洋中的太阳能。广东省某基地利用海洋温差能发电，并采用膜法(利用淡化膜分离，如图2)和热法(加热蒸发分离)进行海水淡化，淡化后的浓海水还可综合应用于盐类提取、金属提取等。 图1　我国能源消费结构变化趋势图　　图2　膜法海水淡化 1 2 3 专题四　科普阅读题 (1)结合上述分类标准，分析海洋温差能属于_______________能源(填一种)。  (2)由图1分析，2012~2020年我国能源消费的变化情况为_____________________________________________________________________(写一条)。  (3)由图2可知，淡化膜允许大部分_________(填微观粒子名称)通过，用膜法进行海水淡化的原理与实验室中__________操作的原理相同。  清洁型(或再生) 煤的使用逐年减少(或天然气的使用逐年增加；其他能源的使用逐年增加) 水分子 过滤 1 2 3 专题四　科普阅读题 (4)取两份相同的海水样品，分别进行热法、 膜法淡化处理(如右图)。由下表可知， ________(填淡化工艺名称)的淡化效果更好。  样品 淡化工艺 淡化后的浓海水中部分离子浓度(g/L) Na＋ Mg2＋ Cl－ 1 热法 13.17 1.57 20.32 2 膜法 18.77 2.41 34.28 膜法 1 2 3 专题四　科普阅读题 3.(2025·深高级)家用燃料的变迁和利用 我国家用燃料经历了柴薪、煤、液化气、煤气和天然气五个阶段。 Ⅰ.柴薪时代：开始于火的出现，人类用木柴、树枝、杂草等作为燃料。 Ⅱ.煤炭时代：17世纪后，人类使用的燃料逐渐变为煤。煤主要组成元素是C，还含有H、N、S等元素，煤燃烧后会产生大量烟尘和有害气体。 1 2 3 专题四　科普阅读题 45 Ⅲ.液化石油气时代：20世纪70年代中期，家用燃料变成了液化石油气。液化石油气是石油化工的一种产品，需通过加压储存在密封钢瓶中。 Ⅳ.煤气时代：20世纪80年代，管道煤气开始使用，其主要成分是CO和H2，无色无味。为防止煤气泄漏引发中毒，国家规定在煤气中加入乙硫醇。 Ⅴ.天然气时代：2000年左右，天然气开始使用。“西气东输工程”使天然气成为了我国家庭的主要燃料。 随着燃料新技术的不断进步，未来将会有更多的燃料出现在我们的生活中。 1 2 3 专题四　科普阅读题 46 (1)古代人民通过钻木取火的方式获得火种，从“燃烧的条件”角度分析，“钻木”的目的是___________________________ ___________。  (2)煤属于__________(填“可再生”或“不可再生”)能源，根据煤组成的元素分析，写出一种煤燃烧后产生的有害气体________________(填化学式)。  (3)液化石油气加压储存时，从分子的角度分析，分子的__________发生改变。  (4)在煤气中加入乙硫醇能有助于用户及时发现煤气的泄漏， 由此说明乙硫醇可能具有的性质为______________。 提高温度，使温度达到木柴的 着火点 不可再生 CO(或SO2) 间隔 有特殊气味 1 2 3 专题四　科普阅读题 47 (5)完全燃烧1 kg液化石油气和天然气释放的热量和产生的CO2质量如图所示。通过该数据分析，用天然气代替液化石油气作燃料的意义有__________________________________________ _______________________。  (6)结合上述材料分析，作为未来家用燃料的物质应具有的优 点有_________________________(写一条)。  热值更高(或产生的热量更多、产生的二氧化碳 更少；更低碳环保等) 环保(或安全或热值高) 1 2 3 专题四　科普阅读题 48 $