精品解析：2025-2026学年湖南省岳阳市临湘市统编版四年级上册期中考试语文试卷

2025年下学期阶段性练习题 四年级语文 1. 读句子，根据拼音写字词。 周末，我和小伙伴在宽kuò（ ）的田埂上bēn（ ）跑，一边zhuī zhú（ ）蝴蝶，一边欣赏旁边的zhuāng jia（ ）——nèn（ ）绿的叶子被风吹得轻轻fān gǔn（ ），不远处的架子上挂着一串串紫pú tao（ ）。我们玩累了就坐在草垛上，风柔柔的，特别shū shì（ ），心里满是yú（ ）悦。 【答案】 ①. 阔 ②. 奔 ③. 追逐 ④. 庄稼 ⑤. 嫩 ⑥. 翻滚 ⑦. 葡萄 ⑧. 舒适 ⑨. 愉 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“阔”“逐”“葡”“稼”“嫩”“翻”“滚”“葡”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 字词理解与运用。 （1）盘古头顶天，脚踏地，站在天地之间。最终天地形成，他也精疲力竭，累得倒下了。 画“___”部分可以用成语“__________”来形容；画“~~~~”的词语可以用“_____________________”一词来替换。 （2）“宅”和“穴”都有___________的意思，其中“_________”指人住的地方，“__________”指动物住的地方，作者把蟋蟀住的地方称为“_________________”，是运用了_______________的修辞手法，从中可体会到作者_________________的情感。 【答案】 ①. 顶天立地 ②. 筋疲力尽或疲惫不堪 ③. 住处 ④. 宅 ⑤. 穴 ⑥. 住宅 ⑦. 拟人 ⑧. 喜爱蟋蟀 【解析】 【详解】本题考查词语理解与运用。 （1）①盘古头顶天，脚踏地”对应成语“顶天立地”，该成语本意就是形容形象高大、气概雄伟豪迈，契合盘古开天的动作与形象。 ②精疲力竭”的意思是精神和体力都消耗殆尽，形容极度疲劳； “筋疲力尽”的意思是身体和精神都非常疲惫，与“精疲力竭”是近义关系，语义完全契合。 （2）③从汉字演变（图中“宅”“穴”的古文字）可知，二者核心含义都是“居住的地方”。 ④-⑤：“宅”通常指人类居住的房屋，“穴”多用来指动物的巢穴。 ⑥-⑧：《蟋蟀的住宅》中作者将蟋蟀的住处称为“住宅”，是把蟋蟀当作人来写（赋予它“拥有住宅”的人类生活属性），属于拟人修辞；这种写法体现了作者对蟋蟀的喜爱与欣赏之情。 3. 按要求完成句子练习。 要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句） _________________________________________________ 【答案】要是你的手指不费一点儿劲，怎能拉下爬山虎的一根茎呢？ 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 陈述句改反问句方法：1、定语气，加反问词。先判断原句是肯定陈述句还是否定陈述句，再在句首或主语后添加合适的反问词（常用：难道、怎能、怎么）；2、换肯否，调表述。肯定陈述句：在谓语前加否定词（不、没、没有等），否定陈述句：去掉句中的否定词；3、加语气词，改标点 。在句末添加疑问语气词（吗、呢），并将句号改为问号。 本句去掉句中的否定词“休想”；在分句句首加上反问词“怎能”；在句末加上语气词“呢”，句号改问号。 故改为：要是你的手指不费一点儿劲，怎能拉下爬山虎的一根茎呢？ 4. 仿写句子 例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 我爱我的老师，因为他知识渊博，因为他工作负责，因为他对学生和蔼可亲。 __________________________________________________ 【答案】我爱我的老师，因为他知识渊博、工作负责、对学生和蔼可亲。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句“那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫”是一个排比句，连续运用三个“……的时候叫”的句式，被简化为“那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫”。这里，将重复的“……的时候叫”合并，用顿号连接多个状态（高兴、紧张、发怒），并添加“都”强调一致性。 “我爱我的老师，因为他知识渊博，因为他工作负责，因为他对学生和蔼可亲”中，重复了三次“因为”。仿写时，需省略重复的“因为”，用顿号连接多个原因（知识渊博、工作负责、对学生和蔼可亲），保持句子简洁通顺。 示例：我爱我的老师，因为他知识渊博、工作负责、对学生和蔼可亲。 5. 回顾20世纪的百年历程，科学为人类发明了比以往任何时代都要美好的生活。（修改病句） _____________________________ 【答案】回顾20世纪的百年历程，科学为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 原句的语病是用词不当，“发明”指创造出原本没有的新事物，而“美好的生活”是科学为人类打造、缔造出来的，并非“发明”的对象，因此应将“发明”改为“创造”，使词语搭配符合语义逻辑。 修改后的句子：回顾20世纪的百年历程，科学为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。 6. 从下面的词语中任选两个，写一写“树上的小鸟”。 顿时 忽然 一会儿工夫 过了一会儿 ___________________________________ 【答案】示例：远处的树上几只小鸟正在高兴地唱着歌，忽然天空下起了雨，它们赶紧飞到屋檐下躲雨，过了一会儿，雨停了，它们又飞到树上继续唱歌‌‌。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 忽然：表示情况发生得迅速而又出乎意料。 顿时：立刻、一下子，强调时间的短暂和反应的快速。 一会儿工夫：强调时间较短，意为在较短的时间内发生了某些事情。 过了一会儿：表示在一段时间之后。 学生作答时，首先要思考树上小鸟会有怎样的表现，再从所给词语中任选两个将画面描述出来即可。 示例：高高的大树上一只小鸟踱来踱去，忽然，这只小鸟扑棱着翅膀飞走了，像是发现了什么新奇的事物。过了一会儿，它又飞回来了，嘴里还衔着一根小树枝，看来是在为自己的小窝忙碌着。 7. 我会根据课文内容填空。 天空中的雁群让我想起了谚语“__________________________，雁儿脚上带霜来”。天空中升起的一弯新月，既让我想起“可怜九月初三夜，__________________________”这两句诗；又让我想起与嫦娥有关的诗句“_________________烛影深，___________________晓星沉”；进而回味起神话故事中的精卫“常_______________________，以堙于____________________”……诗人白居易善于观察，看到夕阳下的江面呈现出不同的颜色，写出了“_________________________，_________________________”；诗人卢钺用眼睛看，用鼻子闻，发现了梅花和雪花的不同之处——“__________________________，_________________________”；秋雨哗哗，我们能感受到天气的变化，“_________________________，十场秋雨要穿棉”。 【答案】 ①. 八月里来雁门开 ②. 露似真珠月似弓 ③. 云母屏风 ④. 长河渐落 ⑤. 衔西山之木石 ⑥. 东海 ⑦. 一道残阳铺水中 ⑧. 半江瑟瑟半江红 ⑨. 梅须逊雪三分白 ⑩. 雪却输梅一段香 ⑪. 一场秋雨一场寒 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”意思是：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 书写时注意“雁、真、屏、晓、衔、瑟、逊”的正确写法。 8. 快乐读书吧。 相传我国第一部药学著作《本草经》是（ ）写的。 A. 黄帝 B. 神农 C. 燧人 D. 李时珍 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课外知识积累。 《神农本草经》又称《本草经》或《本经》，中医四大经典著作之一，作为现存最早的中药学著作约起源于神农氏，代代口耳相传，于东汉时期集结整理成书，成书非一时，作者亦非一人，秦汉时期众多医学家搜集、总结、整理当时药物学经验成果的专著，是对中国中医药的第一次系统总结。其中规定的大部分中药学理论和配伍规则以及提出的“七情和合”原则在几千年的用药实践中发挥了巨大作用，是中医药药物学理论发展的源头。《神农本草经》全书分三卷，载药365种，以三品分类法，分上、中、下三品，文字简练古朴，成为中药理论精髓。 A．黄帝：他是华夏民族的人文初祖，被尊为“五帝”之首，也是文明奠基者，其时代被认为有多项发明创造，如文字、音律、医学、舟车、养蚕、历法等，但与药学无关。 B．神农：他是中华神话中农业和医药的发明者，最著名的传说是“神农尝百草”。他为了辨别植物的药性，亲口尝试各种草木，记录其药效与毒性，从而开创了中医药学，为百姓治病疗伤。古人将《神农本草经》这部集大成的药典托名于医药始祖“神农”，既是对其开创之功的追认，也是古代经典常见的托古著书传统。因此，“相传”是神农所写。 C．燧人：他是传说中的上古部落首领，“三皇”之一，是火的发明与使用者，教人钻木取火，使人类告别了“茹毛饮血”的时代，能够熟食、取暖、防御野兽，极大地推动了文明进步，与药学著作无直接关联。 D．李时珍：他是明代伟大的医药学家，其巨著《本草纲目》是古代药物学的总结性著作，被誉为“东方医药巨典”。但它成书于16世纪，远远晚于第一部药学著作《神农本草经》。 故选B。 9. 下列故事不是表达人们摆脱和战胜自然灾害的是（ ） A. 《大禹治水》 B. 《羿射九日》 C. 《嫦娥奔月》 D. 《女娲补天》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查神话故事 A．《大禹治水》：这个故事讲述大禹带领人们治理洪水，最终成功控制水患，保护了百姓。这体现了人类战胜自然灾害（洪水）的主题。 B．《羿射九日》：这个故事中，后羿射下九个太阳，解决了因太阳过多导致的干旱和炎热灾难。这体现了人类战胜自然灾害（干旱）的主题。 C．《嫦娥奔月》：这个故事主要讲述嫦娥偷吃不死药后飞向月亮，成为月宫仙子。它侧重于神话传说、个人情感（如孤独和思念），没有涉及自然灾害或人类战胜灾害的内容，因此不符合题意。 D．《女娲补天》：这个故事中，女娲炼石补天，修复了天空破裂引发的洪水、火灾等灾难。这体现了人类战胜自然灾害（天灾）的主题。 故选C。 10. 《八仙过海》中，（ ）被龙王的三太子抓去了。 A. 蓝采和 B. 韩湘子 C. 吕洞宾 D. 何仙姑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民间故事内容识记 在《八仙过海》的民间故事中，八仙过海时蓝采和因落后于众人，被东海龙王的三太子派虾兵蟹将抓走，还被抢走了他的法宝拍板（花篮），其余七位仙人发现后才与龙宫发生冲突，最终救出蓝采和。 故选A。 11. （ ）是中国一部记述古代志怪的古籍。 A. 《论语》 B. 《三字经》 C. 《山海经》 D. 《封神榜》 【答案】C 【解析】 【详解】A《论语》一般而言是儒家经典，是孔子弟子整理的记录孔子及其弟子言行的书。 B《三字经》与《百家姓》《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。 C《山海经》是中国一部记述古代志怪的古籍。 D《封神演义》一般俗称《封神榜》，是一部中国古代的神魔小说。 12. 下面神话中的人物与词语搭配不恰当的一项是（ ） A. 精卫—坚韧执着 B. 孙悟空—上天入地 C. 哪吒—三头六臂 D. 夸父—未卜先知 【答案】D 【解析】 【详解】这道题考查神话故事及词语搭配。 A.精卫填海的故事中，精卫鸟每天衔石填海，体现了坚韧不拔的精神，搭配恰当。 B.孙悟空在《西游记》中能腾云驾雾、自由出入天宫和地府，搭配恰当。 C.哪吒常被描述为拥有三头六臂的神通，搭配恰当。 D.夸父逐日的故事中，夸父追赶太阳，最终因口渴而死，体现的是坚持不懈或勇于追求的精神，但并没有“预知未来”的能力，因此搭配不恰当。 故选D。 课内阅读。 走月亮（节选） ①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。②哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！③哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 ②啊，我和阿妈走月亮…… 13. 联系全文内容，我知道“走月亮”的意思是____________________________，文段中写的是“我”和阿妈在___________________________________（哪里）走月亮。 14. 文段中三个画横线句子，描绘了三幅充满诗意的画面，请仿照例子，分别给②③句对应的画面拟个合适的名字。 ①溪水流香 ②_______________________ ③_______________________ 15. 品读“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”中的两个“流”字，我仿佛看到了_______________________，闻到了_________________，听到了_________________，脑海中浮现出一幅__________________、____________________与_________________________相互交融的和谐画面。 【答案】13. ①. 在月光下散步 ②. 溪边 14. ①. 水塘抱月 ②. 溪边嬉戏 15. ①. 洒满月光的溪水 ②. 空气中花草的香味 ③. 潺潺的溪流声 ④. 月光 ⑤. 溪水 ⑥. 花草 【解析】 【导语】这篇《走月亮》节选以月夜溪边漫步为线索，用细腻笔触勾勒出诗意画面。“流着月光”“抱着月亮” 等拟人化描写灵动鲜活，将视觉、嗅觉交织，把自然之美与母子间的温情相融。文字质朴纯真，既饱含童真童趣，又传递出人与自然和谐相依的美好意境，极具感染力。 【13题详解】 本题考查的是选文内容的理解。 结合选文第①自然段里描写的景物 ——“细细的溪水”“流着月光”“水塘里的月亮”，能看出场景是在有月光的夜晚；同时文中写“我”和阿妈要去溪边“看看小水塘，看看水塘里的月亮”，是散步游玩的状态。结合这两点，就能理解“走月亮”不是普通的走路，而是在月光下散步。 选文第①自然段开头就写“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”，直接点明了地点是溪边；后面又提到“卵石间有多少可爱的小水塘”“阿妈，白天你在溪里洗衣裳”“我们到溪边去吧”，这些句子都反复指向“溪边”，所以可以确定“我”和阿妈是在溪边走月亮。 故“走月亮”的意思是：在月光下散步，文段中写的是“我”和阿妈在溪边走月亮。 【14题详解】 本题考查的是拟取名字。 句②为选文第①自然段的“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！” 句子的核心景物是小水塘和月亮，关键词“抱着”把小水塘拟人化，生动写出了月光倒映在水塘里的画面。仿照“溪水流香”的四字格式，提炼“水塘”“抱月”两个核心元素。 故可命名为水塘抱月。 句③为选文第①自然段的“哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……” 句子描写的是“我”和阿妈在溪边的往事回忆，有阿妈洗衣裳、“我”做叶船运花瓣的有趣场景。仿照四字格式，抓住“溪边”和“回忆趣事”的核心。 故可命名为溪边忆趣。 【15题详解】 本题考查的是句子的理解。 句子为选文第①自然段的“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。” 选文第①自然段中明确写溪水“流着月光”，月光会倒映在流动的溪水里，形成波光粼粼的景象。两个 “流”字让静止的月光变得灵动，所以能想象到月光随着溪水缓缓流动、水面泛着银光的画面。 句子直接提到溪水“流着山草和野花的香味”，山草和野花生长在溪边，它们的香气会融入溪水中，跟着溪水飘散开来，因此能闻到山草和野花交织的清新香气。 句子描写的是“细细的溪水”，溪水流动时会发出轻柔的声响。结合生活经验，细细的溪水淌过鹅卵石，会有潺潺的、清脆的流动声，这是从“流”字能联想到的听觉体验。 句子里的核心元素就是月光、溪水、山草野花，两个“流”字把这三者串联起来：月光随溪水流动，香味随溪水飘散，三种事物相互映衬，构成了一幅宁静又美好的和谐画面。 故我仿佛看到了月光洒在溪面上，溪水泛着银光缓缓流淌的样子，闻到了山草和野花混合在一起的清新香味，听到了溪水潺潺流动的轻柔声音，脑海中浮现出一幅皎洁的月光、清澈的溪水与芬芳的花草相互交融的和谐画面。 课外阅读。 鸬鹚 ①夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平得像一面镜子。岸边几棵垂柳，垂柳那边是一望无垠的稻田。几只又窄又长的渔船浮在湖面上。近处的那只船上，渔人正坐在船尾，悠然地吸着烟。十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。 ②渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。湖面立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼（lín）的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。 ③不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊（náng）鼓鼓的。渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。 ④鸬鹚不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。 ⑤岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。渔人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。他从舱里（ ）些小鱼，一条条（ ）给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴，（ ）住抛来的鱼，一口（ ）了下去。 ⑥鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。渔人就荡起桨，划着小船回去了。 ⑦天色逐渐暗下来，湖面恢复了平静，只留下一条闪闪的水痕。 16. 选择合适的动词填在文中的括号里。 吞 拣 抛 接 17. 作者仔细观察了鸬鹚捕鱼的动作，文中画“______”的句子中，“钻、扑、跳”几个动词写出了____________________________________，体现了作者观察的________________。 18. 文中两处画“﹏﹏﹏”的句子都运用了比喻的修辞手法，写出了鸬鹚_____________________________的特点。 19. 观察文章的开头和结尾，这种写法叫_______________________，好处是__________________________ 20. 第一自然段按照__________（A．由远及近 B．由近及远）的顺序描写了湖边的景色。 21. 下列对“渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了”一句中的加点词语理解正确的一项是（ ） A. “一抹”说明鸬鹚不自觉，要靠渔人用竹篙赶才会下水捕鱼 B. “一抹”说明渔人动作娴熟而轻快，也说明渔人与鸬鹚配合默契 C. “一抹”说明渔人动作粗暴，不爱护鸬鹚。 【答案】16. 拣 抛 接 吞 17. ①. 鸬鹚捕鱼时的敏捷动作 ②. 细致 18. 井然有序、训练有素 19. ①. 首尾呼应 ②. 使文章结构更加严谨、完整。 20. A 21. B 【解析】 【导语】这篇《鸬鹚》以细腻的笔触勾勒出渔人驯养鸬鹚捕鱼的生动场景。文章通过动静结合的描写手法，以“平如镜面”的湖景开篇，以“闪闪水痕”收尾，形成首尾呼应的圆形结构。文中对鸬鹚“钻、扑、跳”等动作的精准刻画，配合“列队士兵”的比喻，既展现了鸬鹚的驯服姿态，又暗示了渔人与鸬鹚的默契配合。作者善用动词和比喻，将劳动场景诗意化，在平淡的渔事中捕捉到人与自然和谐共处的美感。 【16题详解】 本题考查选词填空。 ‌“拣”‌是挑选、选择的意思。在原文第⑤段“他从舱里（ ）些小鱼”这句话中，结合语境，渔人要从舱里众多的小鱼中挑选出一些来给鸬鹚吃，所以这里用“拣”合适，体现了渔人挑选小鱼的动作。故选“拣”。 “抛”‌是扔、投掷的意思。在第⑤段“一条条（ ）给鸬鹚吃”中，渔人把挑选好的小鱼扔向鸬鹚，让鸬鹚能够吃到鱼，“抛”这个动作能很好地表现出渔人将鱼投出去的姿态，符合当时的情景。故选“抛”。 “接”‌是承接、接住的意思。从第⑤段“鸬鹚张开长长的嘴巴，（ ）住抛来的鱼”可知，鸬鹚看到渔人抛来的鱼，张开嘴巴把鱼接住，“接”准确地描述了鸬鹚获取鱼的动作。故选“接”。 “吞”‌是不嚼或不细嚼而咽入的意思。在第⑤段“一口（ ）了下去”中，鸬鹚把接住的鱼不经过仔细咀嚼就直接咽到肚子里，“吞”生动地展现了鸬鹚吃鱼时快速咽下的动作。 故选“吞”。 答案：他从舱里（拣）些小鱼，一条条（抛）给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴，（接）住抛来的鱼，一口（吞）了下去。 【17题详解】 本题考查对句子的理解。 第③段“不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的”这句话分析，“钻、扑、跳”几个动词写出了鸬鹚从水中迅速浮现、拍打翅膀保持平衡、敏捷跃上渔船这一系列连贯而精准的动作过程，生动再现了鸬鹚捕鱼归来时的矫健姿态和熟练技巧，体现了作者观察的细致入微和捕捉动态细节的敏锐能力。作者不仅观察到鸬鹚捕鱼的整体过程，更能精准把握每个动作的细微差别，用贴切的动词将这一动态场景栩栩如生地展现出来。 【18题详解】 本题考查修辞手法。 文中两处画“﹏﹏﹏”的句子“十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令”和“鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上”都运用了比喻的修辞手法，将鸬鹚比作士兵，前者写出了鸬鹚‌训练有素、纪律严明，在等待渔人发出捕鱼指令时整齐有序、严阵以待‌的特点；后者写出了鸬鹚‌吃饱后姿态整齐划一，如同士兵列队般规整‌的特点。两处比喻从不同场景展现了鸬鹚与士兵相似的特质，生动形象地刻画了鸬鹚的状态。 【19题详解】 本题考查写作方法。 开头（第①段）描写湖面平静如镜，结尾（第⑦段）写“湖面恢复了平静”，两者都强调湖面的宁静。 这种首尾呼应的写法，让文章前后连贯，结构更严谨，同时强化了“宁静”的主题，给读者留下深刻印象。 【20题详解】 本题考查写作顺序。 第①段先描写远处的“一望无垠的稻田”，再到“岸边几棵垂柳”，然后是“湖面”上的“渔船”，最后聚焦于“近处的那只船”，描写顺序为由远及近。 故选A。 【21题详解】 本题考查对词语的理解。 A．错误：“一抹”不是驱赶，而是轻快动作，鸬鹚是训练有素的，并非不自觉。 B．正确：“一抹”指用竹篙轻轻一碰，动作娴熟轻快，说明渔人与鸬鹚配合默契，鸬鹚立刻响应。 C．错误：文中没有“粗暴”的描写，反而体现和谐。 故选B。 22. 作文。 在我们的心里，家乡风景美如画。请你按照“总—分—总”的结构，好好夸一夸自己的家乡吧！ 要求：1．题目自拟；2．内容具体，写出真情实感。 【答案】例文： 我的家乡，一幅醉人的画 在我心里，我的家乡就像一幅永远看不够的画，没有城市的喧嚣，却有着最纯净的色彩和最温暖的烟火气。无论是春日的田野、夏日的小河，还是秋日的果园，都藏着让人心动的美好，让我一想起就满心欢喜。 春天的家乡，是一片生机勃勃的绿。田野里，大片大片的麦苗从土里探出头，嫩嫩的、绿绿的，像给大地铺上了一层柔软的绿毯。田埂边，金黄的油菜花一簇簇、一片片，远远望去，像撒了一地的阳光。勤劳的乡亲们扛着锄头在田里忙碌，偶尔传来几声清脆的鸟鸣，和着微风里的花香，让人觉得浑身都舒畅。我最喜欢跟着奶奶去田边挖野菜，蹲在绿油油的麦田旁，看着蝴蝶在花丛中飞舞，听着奶奶讲过去的故事，时光都变得慢悠悠的。 夏天的家乡，藏在清凉的小河边。村头的小河清澈见底，阳光洒在水面上，像撒了一把碎金子，闪闪烁烁。傍晚时分，大人们会搬着小板凳坐在河边乘凉，摇着蒲扇聊天；我们小孩则光着脚丫在浅水里跑，捉小鱼、摸螺蛳，水花溅在脸上，凉丝丝的。有时候，爷爷会带着我去河边钓鱼，看着鱼竿轻轻晃动，等着小鱼上钩，连夏日的炎热都好像被河水带走了。 秋天的家乡，是甜甜的果香。村后的果园里，苹果红得像小灯笼，挂在枝头晃来晃去；梨子黄澄澄的，压弯了树枝；一串串紫色的葡萄像玛瑙一样，让人忍不住想咬一口。每到周末，我就会跟着爸爸妈妈去果园帮忙摘果子，摘下一个苹果擦一擦，咬一口，甜甜的汁水顺着嘴角流下来，心里也甜滋滋的。乡亲们忙着把果子装筐，脸上都挂着丰收的笑容，整个果园都飘着幸福的味道。 这就是我的家乡，没有华丽的风景，却有着最朴实的美好。它像一幅醉人的画，画里有绿的田、清的河、甜的果，更有我最爱的人和最温暖的回忆。我爱我的家乡，爱它的每一寸土地，爱它的每一个季节，这里永远是我心中最珍贵的港湾。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 这道作文题要求以“总—分—总”结构描写家乡美景，重点在于通过具体描写展现对家乡的真挚情感。写作时首先要确立一个能概括家乡特点的总起句，然后选取几个最具代表性的景物进行细致刻画（如自然风光、人文景观、特色建筑等），最后用抒情性语言总结升华。要注意避免空泛的赞美，而要通过生动的细节描写（如晨雾中的山峦、傍晚的炊烟等）让读者感受到画面美，同时适当运用比喻、拟人等修辞手法增强表现力。 开头：直接点出家乡风景在自己心中是最美的，定下夸赞的基调。 中间：挑家乡春、夏（或其他季节）里有特点的景，比如花、河、树，简单说它们的样子和自己的感受。 结尾：再强调家乡的好，表达对家乡的喜欢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期阶段性练习题 四年级语文 1. 读句子，根据拼音写字词。 周末，我和小伙伴在宽kuò（ ）的田埂上bēn（ ）跑，一边zhuī zhú（ ）蝴蝶，一边欣赏旁边的zhuāng jia（ ）——nèn（ ）绿的叶子被风吹得轻轻fān gǔn（ ），不远处的架子上挂着一串串紫pú tao（ ）。我们玩累了就坐在草垛上，风柔柔的，特别shū shì（ ），心里满是yú（ ）悦。 2. 字词理解与运用。 （1）盘古头顶天，脚踏地，站在天地之间。最终天地形成，他也精疲力竭，累得倒下了。 画“___”部分可以用成语“__________”来形容；画“~~~~”的词语可以用“_____________________”一词来替换。 （2）“宅”和“穴”都有___________的意思，其中“_________”指人住的地方，“__________”指动物住的地方，作者把蟋蟀住的地方称为“_________________”，是运用了_______________的修辞手法，从中可体会到作者_________________的情感。 3. 按要求完成句子练习。 要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句） _________________________________________________ 4. 仿写句子。 例：那条狗高兴时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 我爱我的老师，因为他知识渊博，因为他工作负责，因为他对学生和蔼可亲。 __________________________________________________ 5. 回顾20世纪的百年历程，科学为人类发明了比以往任何时代都要美好的生活。（修改病句） _____________________________ 6. 从下面的词语中任选两个，写一写“树上的小鸟”。 顿时 忽然 一会儿工夫 过了一会儿 ___________________________________ 7. 我会根据课文内容填空。 天空中雁群让我想起了谚语“__________________________，雁儿脚上带霜来”。天空中升起的一弯新月，既让我想起“可怜九月初三夜，__________________________”这两句诗；又让我想起与嫦娥有关的诗句“_________________烛影深，___________________晓星沉”；进而回味起神话故事中的精卫“常_______________________，以堙于____________________”……诗人白居易善于观察，看到夕阳下的江面呈现出不同的颜色，写出了“_________________________，_________________________”；诗人卢钺用眼睛看，用鼻子闻，发现了梅花和雪花的不同之处——“__________________________，_________________________”；秋雨哗哗，我们能感受到天气的变化，“_________________________，十场秋雨要穿棉”。 8. 快乐读书吧 相传我国第一部药学著作《本草经》是（ ）写。 A. 黄帝 B. 神农 C. 燧人 D. 李时珍 9. 下列故事不是表达人们摆脱和战胜自然灾害的是（ ） A. 《大禹治水》 B. 《羿射九日》 C. 《嫦娥奔月》 D. 《女娲补天》 10. 《八仙过海》中，（ ）被龙王的三太子抓去了。 A. 蓝采和 B. 韩湘子 C. 吕洞宾 D. 何仙姑 11. （ ）是中国一部记述古代志怪的古籍。 A. 《论语》 B. 《三字经》 C. 《山海经》 D. 《封神榜》 12. 下面神话中的人物与词语搭配不恰当的一项是（ ） A. 精卫—坚韧执着 B. 孙悟空—上天入地 C. 哪吒—三头六臂 D. 夸父—未卜先知 课内阅读。 走月亮（节选） ①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。②哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！③哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 ②啊，我和阿妈走月亮…… 13. 联系全文内容，我知道“走月亮”的意思是____________________________，文段中写的是“我”和阿妈在___________________________________（哪里）走月亮。 14. 文段中三个画横线句子，描绘了三幅充满诗意的画面，请仿照例子，分别给②③句对应的画面拟个合适的名字。 ①溪水流香 ②_______________________ ③_______________________ 15. 品读“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”中的两个“流”字，我仿佛看到了_______________________，闻到了_________________，听到了_________________，脑海中浮现出一幅__________________、____________________与_________________________相互交融的和谐画面。 课外阅读。 鸬鹚 ①夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平得像一面镜子。岸边几棵垂柳，垂柳那边是一望无垠的稻田。几只又窄又长的渔船浮在湖面上。近处的那只船上，渔人正坐在船尾，悠然地吸着烟。十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。 ②渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。湖面立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼（lín）的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。 ③不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊（náng）鼓鼓的。渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。 ④鸬鹚不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。 ⑤岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。渔人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。他从舱里（ ）些小鱼，一条条（ ）给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴，（ ）住抛来的鱼，一口（ ）了下去。 ⑥鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。渔人就荡起桨，划着小船回去了。 ⑦天色逐渐暗下来，湖面恢复了平静，只留下一条闪闪的水痕。 16. 选择合适的动词填在文中的括号里。 吞 拣 抛 接 17. 作者仔细观察了鸬鹚捕鱼的动作，文中画“______”的句子中，“钻、扑、跳”几个动词写出了____________________________________，体现了作者观察的________________。 18. 文中两处画“﹏﹏﹏”的句子都运用了比喻的修辞手法，写出了鸬鹚_____________________________的特点。 19. 观察文章的开头和结尾，这种写法叫_______________________，好处是__________________________ 20. 第一自然段按照__________（A．由远及近 B．由近及远）的顺序描写了湖边的景色。 21. 下列对“渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了”一句中的加点词语理解正确的一项是（ ） A. “一抹”说明鸬鹚不自觉，要靠渔人用竹篙赶才会下水捕鱼 B. “一抹”说明渔人动作娴熟而轻快，也说明渔人与鸬鹚配合默契。 C. “一抹”说明渔人动作粗暴，不爱护鸬鹚。 22. 作文。 在我们的心里，家乡风景美如画。请你按照“总—分—总”的结构，好好夸一夸自己的家乡吧！ 要求：1．题目自拟；2．内容具体，写出真情实感 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $