第二单元 成长的时空 复习课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

这是一份初中道德与法治七年级上册期末复习课件，围绕“成长的节拍”单元，涵盖家庭、师生关系、友谊、集体生活四大主题，以“核心知识点记忆+运用”为支架，包含知识点梳理、例题解析及答案，助力期末复习。 资料特色鲜明，融合核心素养，如习仲勋家风案例渗透政治认同与道德修养，师生交往实例培养健全人格，集体生活情境强化责任意识。通过真实案例和典型例题，帮助学生巩固知识、提升运用能力，也为教师提供系统复习资源，提升教学效率。七年级学生刚适应初中生活，需在家庭、师生、友谊、集体中建立新关系，本资料能夯实基础，培养核心素养，适应期末复习需求。

道德与法治： 七年级上册期末复习 道德与法治 2026-01 第二单元 成长的时空 成长 的节拍 幸福和睦的家庭 和谐的 师生关系 友谊之树常青 在集体中成长 家的意味 让家更美好（如何做） 家的意义 家风的作用 体味亲情之爱；学会爱、奉献爱；传承家庭美德；家庭成员的共同责任。 走近老师 珍惜师生情谊（如何做） 怎样正确认识老师 友谊的真谛 交友的智慧 什么是真正的友谊 怎样正确交友 集体生活成就我 共建美好集体 参与集体生活的作用 知识结构图 特点 作用 要求 如何建设美好集体 3 核心知识点记忆 1、家的意义 ①家是 ，是 。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 ②家是我们的第一所 ，是我们的 。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 ③家是代代传承、血脉相连的 。 ④家庭是社会的 。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家的含义 生命的居所 心灵的港湾 学校 修心之所 生活共同体 基本细胞 核心知识点记忆 2、家风的作用 ①优良家风作为一种 ，会融入家庭成员的血脉中， 地影响着我们的 、 、 和 等。 ②优良家风引导人们 ，促进家庭幸福和谐。 无形的力量 潜移默化 价值观念 性格特征 道德修养 行为习惯 向上向善 1.“为人民服务，就是对父母最大的孝！”习仲勋同志以自己的身体力行，教诲儿女们如何做一个纯粹的、有益于人民的人。在习仲勋同志的影响下，习总书记的手始终和人民的手握在一起。一次次深入乡村，一次次深入社区，看民生冷暖，看急难愁盼。对上述材料认识正确的是（ ） ①家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 ②我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 ③家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 ④优良家风引导我们向上向善，确保个人出彩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 核心知识点运用 解析：③：家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明与题文主旨无关，故③不符合题意；④：“确保”说法过于绝对，夸大了优良家风的作用，故④说法错误； 2.《万家灯火，一盏归处》是一部名家散文合集，收录了沈从文、梁秋实、史铁生等16位知名作家回忆父亲母亲、回顾成长经历的经典散文。用深情的笔触，描写家的样子，描绘家的美好。以“家”为题材的作品特别能打动人心，这是因为（   ） ①家中有亲人、亲情，让我们的心灵有所寄托 ②家里充满爱，每个家庭的爱表现完全相同 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家里有温暖的牵挂、真切的关怀与问候 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ C 核心知识点运用 解析：②：“每个家庭的爱表现完全相同”此说法过于绝对，故②说法错误； 3、2025年已经过去,回望走过的生命历程,我们心怀感恩。某校开展了以“感恩父母”为主题的系列教育活动,“乌鸦反哺,羊羔跪乳”,无论何时,我们都要给父母一份爱的守望。心存感恩,砥砺前行。 如何理解“子孝千祥集，家和万事兴”？ 核心知识点运用 家的意义 【答案】 ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 核心知识点记忆 3、如何建设美好家庭？ ①建设美好的家庭，需要 。 ②建设美好的家庭，需要 。 ③建设美好的家庭，需要传承 。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的 。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 用心体味亲情之爱 相互关爱、彼此尊重 中华民族传统家庭 美德 共同责任 4.爸爸工作很忙，平时总加班，我抱怨爸爸心里只有工作。那天开完家长会，他和我谈了很多，我发现爸爸其实一直在默默关心我。对此，说法正确的是（ ） ①家庭成员之间的矛盾是难以化解的 ②我们要用心体会亲情之爱 ③家人间的爱蕴含在生活的点滴中 ④每个家庭的亲情表现都是相同的 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C 核心知识点运用 解析：②③：题干中之前抱怨爸爸心里只有工作，现在发现爸爸其实一直在默默关心我，这启示我们要用心体会亲情之爱，家人间的爱蕴含在生活的点滴中，故②③符合题意； 5、材料一  当今社会，越来越多的父母加孩子的微信。关注孩子的朋友圈。对此，不少同学吐槽自己被“监控”，大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽了。 材料二  大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会使用微信，专门手绘了一本微信使用说明书。他手绘的岂止是一本说明书，其中更体现出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心。 (1)你赞成材料一中“屏蔽父母”的做法吗？说说你的理由。 (2)根据材料一和材料二，运用所学知识，请你为建设美好家庭提几点建议。 核心知识点运用 侵犯孩子隐私权 【答案】 (1)不赞成。理由：这种做法不利于亲子间的沟通，是不理解父母的做法。 (2)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 亲情之爱 学会爱、奉献爱 核心知识点记忆 4、教师职业的特点（怎样认识教师职业？） ①教师是一个 ，承担 的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 ②教师是履行 的 。 ③教师作为 ，承载着 、 、 ， 、 、 的重任。 神圣的职业 教书育人 教育教学职责 专业人员 人类文明的传承者 传播 知识 传播思想 传播真理 塑造灵魂 塑造生命 塑造新人 核心知识点记忆 5、老师在我们成长过程中发挥着怎样的作用？ 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们 的引路人，是我们 的引路人，是我们 的引路人，是我们 的引路人。（四个引路人） 锤炼品格 学习知识 创新思维 奉献祖国 6、时代发展对老师提出了怎样的要求？ 随着时代的发展，老师正在不断努力改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有 、有 、有 、有 的好老师。（四有好老师） 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 6.《吕氏春秋·劝学》中讲道:“疾学在于尊师。”这句话的意思是一个人要想很快学得知识才干，首先在于尊重老师。比喻只有尊重老师，才能更好地学得知识。这是因为 ( ) A.教师是一个非常古老的职业 B.遇到老师我们要主动打招呼 C.教师承担着教书育人的使命 D.我们要更深入地去了解老师 C 核心知识点运用 解析：题目问的原因，思考为什么要尊重老师，思考教师职业的特点，故选择C选项。 7.以下是小铭与老师的生活片段，下列选项最能概括这两则对话的是（ ） A．教学相长，携手共进 B．主动沟通，化解矛盾 C．求同存异，相互理解 D．勤学好问，接受指导 A 核心知识点运用 解析：A：小铭向老师分享题目的另一种解法，老师给予肯定，体现了学生对老师教学的促进；老师向小铭请教程序操作，小铭为老师解答，这体现了老师也能向学生学习，符合教学相长，携手共进，故A说法正确； 小铭：老师，这道题我还想到另外一种解法……老师：你的方法很有创意。 老师：小铭，这个程序该怎么操作呀？小铭：老师是这样的…… 8、习近平总书记曾在全国教育大会中强调，教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。 结合材料，谈谈我们为什么要弘扬尊师重教的社会风尚。 核心知识点运用 教师职业的特点，作用 【答案】 ①教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命。 ③教师是我们知识学习的指导者、精神成长的引路人，给予我们生活上的关心和精神上的关怀。 ④教师是学生成长中重要的见证者和陪伴者。 教师职业作用 核心知识点记忆 7、如何珍惜师生情谊？（怎样与老师建立良好的师生关系？） ①我们应主动 老师。 ②真诚接受老师的 。 ③正确对待老师的 。 ④ 不同风格的老师。 师生交往理想状态：彼此尊重 教学相长 携手共进 理解、关心 引领和指导 尊重并适应 表扬和批评 8、如何正确对待老师的表扬和批评？ ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 9.陈景润给华罗庚的信中提到，经过反复核算，发现《堆垒素数论》有一个问题的计算有错误。华罗庚表扬陈景润敢于向权威专家提意见，赞扬他做学问认真严谨的专业态度。后来，在华罗庚的亲自指导和关怀下，陈景润攻克了一个又一个数论难题，在“哥德巴赫猜想”领域作出了重大贡献。这启示我们建立良好的师生关系应（ ） ①真诚接受老师的引领和指导 ②正确对待老师的表扬和批评 ③彼此尊重、教学相长 ④适应不同风格的老师 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ B 核心知识点运用 解析：②④：题干未涉及正确对待老师的表扬和批评、适应不同风格的老师，②④不符合题意；故本题选B。 10.鲁迅一生有过许多老师。《从百草园到三味书屋》里的寿镜吾老先生，鲁迅形容他"极方正，质朴，博学";《藤野先生》里的解剖学日本教授藤野严九郎让鲁迅感言，"最使我感激，给我鼓励"；章太炎老师让鲁迅多年之后回忆"他是有学问的革命家"。三位不同的老师让鲁迅在不同时期有了许多不同的收获，这启示我们（    ） ①随心所欲选择不同风格的老师 ②理解老师之间的差异 ③善于接纳每位老师的"不同" ④尊重不同风格的老师 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 核心知识点运用 解析：①中的“随心所欲”不正确，面对老师我们要尊重和关心老师。 11、刚踏入初中生活的小军最近很苦恼，他和朋友说道：“小学时的语文老师很年轻，她风趣幽默，经常和我们一起玩耍，每次上语文课我都觉得时间过得很快。进入初中后，语文老师总喜欢让我们背诵全文并默写，还要写很长的作文，我感觉学习压力大了很多。现在每次上语文课我都不自觉走神，导致语文成绩一落千丈，我很怀念小学的语文老师。我该怎么办呢？” 假如你是小军的朋友，你会给他怎样的建议？ 核心知识点运用 真诚接受老师的引领和指导 【答案】 ①真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师。善于从老师的教诲中汲取成长的营养,以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。②尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异,每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 尊重并适应不同风格的老师 核心知识点记忆 9、友谊的真谛是什么？（友谊的特质？） ①友谊是一种 关系。 ②友谊是一种 相遇。 ③友谊是 、 。 亲密的 双向的 心灵的 平等的 核心知识点记忆 10、交友需要哪些智慧？（如何提升交友智慧？） ①交友需要 。 ②交友需要 。 ③交友需要学会 对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的 。 ⑤交友需要 。 ⑥我们应学会 ，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 真诚和热情 慎重选择 关心和尊重 矛盾和冲突 讲原则 以诚待人 12.下列名言警句与其蕴涵的道理相符的是（　　） ①友直，友谅，友多闻，益矣——友谊是平等的、双向的 ②孝悌也者，其为仁之本欤——孝亲敬长是中华民族的传统美德 ③师者，所以传道受业解惑也——教师是人类文明的主要传承者之一 ④千里之行，始于足下——学习要从培养兴趣开始 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ C 核心知识点运用 解析：“友直，友谅，友多闻，益矣”，启示我们要善交益友，①解读错误； “千里之行，始于足下”，说明了做事要从现在做起，从点滴小事做起，④解读错误。故选C。 13.“无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。”为了更好地诠释这一交友要求，中学生小伟准备选用古语进行“佐证”。下列古语可选用的是（ ） A．结有德之朋，绝无义之友 B．浮云游子意，落日故人情 C．海内存知己，天涯若比邻 D．洞庭有归客，潇湘逢故人 A 核心知识点运用 解析：A：结有德之朋，绝无义之友，意思是结交有道德的朋友，断绝不讲道义的友人，直接强调交友需辨别品德，主动选择良友、远离不良伙伴，完美呼应“理性辨别”和“慎交友、结好伴”的要求，故A符合题意； 14、进入初中后，小宁、小伟、小浩、小希成为同班同学，还被分到了同一寝室。四人刚成为室友就马上统一思想——为了进一步提高学习成绩，无论是课堂学习还是课后自习都要互相督促，保持自律。临近考试，他们会互相帮助，对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺；遇到挫折时，他们也会给予对方温暖的鼓励。 结合材料，谈谈你从上面的故事中感悟到哪些友谊的真谛。 核心知识点运用 志趣相投，一起进步 【答案】 ①友谊是一种亲密的关系。当遇到挫折时，朋友会给予我们温暖的鼓励。 ②友谊是一种心灵的相遇。志趣相投、志同道合的友谊让我们更深刻地体悟人生的美好。 ③友谊是平等的、双向的。我们共同分享，相互分担，在交流中共同成长。 共同分享，相互分担 温暖的鼓励 核心知识点记忆 11、参与集体生活的作用 ①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以 一个人。 ②集体生活能带给我们 。 ③集体生活有助于我们 。 ④集体生活有助于培养我们的 。 ⑤集体生活有助于我们发展 。 ⑥集体是我们 的园地。 影响甚至改变 温暖 学会与人交往 责任感 个性 共同成长 核心知识点记忆 12、如何建设美好集体？ ①建设美好集体，要 。 ②建设美好集体，要 。 ③建设美好集体，要营造 。 ④建设美好集体，要树立正确的 观念。 ⑤建设美好集体，坚持 ，发扬 。 确定共同的愿景 树立主人翁意识 和谐有序的集体环境 合作与竞争 集体主义原则 集体主义精神 核心知识点记忆 13、当个人利益和集体利益发生冲突时，我们应该怎么办？ ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在 之上。 ②也要充分重视和保障个人的 ，促进集体和个人不断发展。 个人利益 正当利益 15.福冈国际乒乓球总决赛上，孙颖莎首轮落败后，没有因个人失败而气馁，而是与教练一同坐在观众席，为队友陈幸同、王艺迪加油助威，还积极扮演陪练角色，提供战术建议。对此理解正确的有（   ） A．集体生活在某种程度上可以改变一个人 B．集体的发展需要成员之间展开良性竞争 C．为了集体荣誉必须放弃个人利益 D．建设美好集体，需要坚持集体主义原则 D 核心知识点运用 解析：A：集体生活可以影响甚至改变一个人；B：集体的发展既需要竞争也需要合作；C：充分重视和保障个人的正当利益； 16.学校要召开2025年春节联欢晚会，要求各班推选3个节目参赛，展现班级风采。收到通知，你班同学积极报名：“我可以唱歌”“我可以编舞，带领大家练习”“我们组可以排个小品”……最终你班获得了“最佳风采奖”。由此可见，共建美好集体需要同学们（ ） ①积极合作，为集体发展贡献个人力量 ②宽容理解，在交往中学会推己及人 ③明确任务分工，民主制定集体规则 ④树立主人翁意识，主动作为各尽其能 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ B 核心知识点运用 解析：在春节联欢会上，班级成员通力合作，最终获奖，启示我们建设美好集体需要同学们积极合作，为集体发展贡献个人力量，树立主人翁意识，主动作为各尽所能，故①④说法正确； 17、某校七年级（2）班开展“建设美好集体”主题探究活动，请你参与并完成任务。宁宁和乐乐同学在探究活动中，发表了自己的感想： 宁宁：我以前和人一说话就脸红，朋友很少，后来在和班上同学们的交往中变得越来越开朗，有了很多朋友。 乐乐：小学时，我从不参与班级上的事情，只顾埋头学习。进入初中后，老师发现我喜欢运动，让我担任体育委员，在组织体育活动的过程中，我尽职尽责，对班级事务越来越上心了。 (1)结合两位同学的发言，分析集体生活对个人成长的作用。 (2)美好集体需要人人共建，作为班级一员，我们应该如何建设美好集体? 核心知识点运用 变得开朗并我们学会与人交往 培养我们的责任感 如何建设美好集体 【答案】 （1）集体生活有助于我们学会与人交往。 集体生活有助于培养我们的责任感。 （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。   ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 核心知识点运用 谢谢大家 $