20.1 生物的生存依赖一定的环境（导学案）生物新教材北师大版八年级下册

该初中生物学导学案围绕生物生存与环境的关系展开，引导学生通过阅读教材自主梳理非生物因素（水分、阳光、温度）和生物因素（种内互助与斗争、种间捕食竞争等），搭建从具体生态因素到“生物与环境相互依存”整体观念的学习支架。 其特色在于设置合作讨论（如稻田除草、大树乘凉实例辨析生物关系）、情境化练习题（诗句现象分析）及调查小计划（身边环境观察），培养学生生态观（生命观念）、逻辑辨析能力（科学思维）与实地探究实践能力，促进知识向能力转化。

20.1 生物的生存依赖一定的环境（导学案） 1.掌握非生物因素：能举例说明水、阳光（光照）、温度这三种关键非生物因素对生物生存的具体影响。 2.理解生物因素：能举例说明生物之间的相互关系，包括种内关系（互助、斗争）和种间关系（捕食、竞争、合作等）。 3.建立整体观念：初步树立“生物与环境相互依存、相互影响”的整体生命观念。 重点： 1.理解生物因素和非生物因素的概念。 2.核心关系理解：理解生物与环境之间的相互影响关系（生物适应环境，同时也能影响和改变环境）。 难点： 1.生物关系的辨析：准确理解并区分生物因素中复杂的相互关系，例如捕食、竞争、共生、寄生等概念，并能结合实际例子进行分辨。 2.综合分析应用：在分析具体生态现象时，能从综合作用的各种环境因素中，识别出起主要作用的关键因素。 阅读教材，填写相关知识点： 快速阅读教材85～90页，自主完成下列问题 1.环境中影响生物形态、___________、___________的因素称为生态因素。生态因素分为两大类，一类是____________，包括影响该生物的_______或___________的其他生物，包括人在内；另一类是____________，包括阳光、__________、____________、水分等。 2.没有水就没有生物 （1）水分过多或过少都会对生物的生长发育有明显的 。 （2）在一定地区，一年中 是决定陆生生物分布的重要生态因素。 3.温度限制着生物的分布 （1）所有的生物都生活在一定的 范围之内，温度限制着生物的分布。 （2）温度和 总量这两个生态因素的共同作用决定着生物群落在地球表面分布的总格局， 4.太阳光是生命的能量源泉 （1）绿色植物只有通过 作用才能在叶绿体中把外界吸收的二氧化碳和水等无机物合成为 ，同时把太阳光能转化为 ，其他生物，包括所有的动物和人都必须依赖这些 为生，并从中获得他们生长发育和生命活动所需要的能量。 （2）光对植物的 起着决定性的作用。 （3）日照时间的 能够影响生物的繁殖活动。 5.生物彼此之间也会相互影响 （1）生物之间存在着种内关系或种间关系。种内关系是指 生物不同个体或群体之间的关系，既有种内 ，也有种内 。种间关系是指 种生物之间的关系，一种生物以另一种生物为食的 是最常见的种间关系。种间关系还包括竞争、共生、 等。 （2）竞争是指两种生物因利用 资源而发生斗争的种间关系；寄生是指一种生物生活在另一种生物的 ，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系；共生是指两种生物 在一起，相互依存的种间关系。  一、合作讨论 【讨论】1.你能从本节课生物的关系出发，说说为什么稻田中要除草？ 【讨论】2.从已学解释为什么“大树底下好乘凉”？ 1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”体现的是哪种因素对生物生活的影响（ ） A. 阳光 B.湿度 C.温度 D.土壤 2.植被覆盖率高的地区，往往降雨量多，气候湿润，这种现象说明（ ） A.生物生存依赖环境 B.生物能够影响环境 C.生物能够适应环境 D.环境影响生物生存 3.“春兰秋菊”、“南橘北枳”，造成这种现象的主要生态因素依次是（ ） A.温度和水分 B.土壤和温度 C.水分和光照 D.光照和温度 4.珠穆朗玛峰上生物稀少，在那里生物的生存主要受到哪些因素的制约 （ ） A.温度 B.水 C.营养物质 D.阳光 5.下列各项中属于生物间互助关系的是（ ） A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群蜜蜂去采蜜 C.两只狗为骨头而争斗 D.小鸟为占巢穴而在周围鸣叫 6.“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ） A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.寄生关系 7.下列生物中，属于竞争关系的是（ ） A.水稻和杂草 B.猫和老鼠 C.老虎和野猪 D.蚂蚁和蚱蜢 调查小计划：让学生任选一个身边的小环境（如家中的阳台、小区的一片草坪、学校的花坛），制定一个简单的调查计划，记录其中至少3种生物，并推测影响它们的主要生态因素。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 20.1 生物的生存依赖一定的环境（导学案） 1.掌握非生物因素：能举例说明水、阳光（光照）、温度这三种关键非生物因素对生物生存的具体影响。 2.理解生物因素：能举例说明生物之间的相互关系，包括种内关系（互助、斗争）和种间关系（捕食、竞争、合作等）。 3.建立整体观念：初步树立“生物与环境相互依存、相互影响”的整体生命观念。 重点： 1.理解生物因素和非生物因素的概念。 2.核心关系理解：理解生物与环境之间的相互影响关系（生物适应环境，同时也能影响和改变环境）。 难点： 1.生物关系的辨析：准确理解并区分生物因素中复杂的相互关系，例如捕食、竞争、共生、寄生等概念，并能结合实际例子进行分辨。 2.综合分析应用：在分析具体生态现象时，能从综合作用的各种环境因素中，识别出起主要作用的关键因素。 阅读教材，填写相关知识点： 快速阅读教材85～90页，自主完成下列问题 1.环境中影响生物形态、___生理_______、___分布___的因素称为生态因素。生态因素分为两大类，一类是__生物因素__________，包括影响该生物的__同种____或____不同种_______的其他生物，包括人在内；另一类是___非生物因素_________，包括阳光、___空气_______、___温度____、水分等。 2.没有水就没有生物 （1）水分过多或过少都会对生物的生长发育有明显的 影响 。 （2）在一定地区，一年中 降水总量 是决定陆生生物分布的重要生态因素。 3.温度限制着生物的分布 （1）所有的生物都生活在一定的 温度 范围之内，温度限制着生物的分布。 （2）温度和 降水 总量这两个生态因素的共同作用决定着生物群落在地球表面分布的总格局， 4.太阳光是生命的能量源泉 （1）绿色植物只有通过 光合 作用才能在叶绿体中把外界吸收的二氧化碳和水等无机物合成为 有机物 ，同时把太阳光能转化为 化学能 ，其他生物，包括所有的动物和人都必须依赖这些 为生，并从中获得他们生长发育和生命活动所需要的能量。 （2）光对植物的 生长 起着决定性的作用。 （3）日照时间的 长短 能够影响生物的繁殖活动。 5.生物彼此之间也会相互影响 （1）生物之间存在着种内关系或种间关系。种内关系是指 同种 生物不同个体或群体之间的关系，既有种内 互助 ，也有种内 斗争 。种间关系是指 不同 种生物之间的关系，一种生物以另一种生物为食的 捕食 是最常见的种间关系。种间关系还包括竞争、共生、 寄生 等。 （2）竞争是指两种生物因利用 同种 资源而发生斗争的种间关系；寄生是指一种生物生活在另一种生物的 体内或体表 ，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系；共生是指两种生物 在一起，相互依存的种间关系。  一、合作讨论 【讨论】1.你能从本节课生物的关系出发，说说为什么稻田中要除草？ 在农田生态系统中，水稻和草是有一起抢夺阳光资源的生物，是竞争关系，所以除草可以使阳光为水稻最大利用。 【讨论】2.从已学解释为什么“大树底下好乘凉”？ 大树底下好乘凉是两个原因，树木可以遮荫，还蒸腾作用带来水蒸气和降低周围温度，因此我们会觉得大树底下好乘凉。 1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”体现的是哪种因素对生物生活的影响（ ） A. 阳光 B.湿度 C.温度 D.土壤 【答案】C 【解析】山上和山下有海拔之差，就会有温度之差，因此影响桃花开的主要因素是温度，选C。 2.植被覆盖率高的地区，往往降雨量多，气候湿润，这种现象说明（ ） A.生物生存依赖环境 B.生物能够影响环境 C.生物能够适应环境 D.环境影响生物生存 【答案】B 【解析】植被多，蒸腾作用大，所以降雨多，这是生物在影响环境，选B。 3.“春兰秋菊”、“南橘北枳”，造成这种现象的主要生态因素依次是（ ） A.温度和水分 B.土壤和温度 C.水分和光照 D.光照和温度 【答案】D 【解析】春兰秋菊是光照影响开花，南橘北枳是因为南北温差，选D。 4.珠穆朗玛峰上生物稀少，在那里生物的生存主要受到哪些因素的制约 （ ） A.温度 B.水 C.营养物质 D.阳光 【答案】A 【解析】珠穆朗玛峰很高，因此温度很低，所以不利于生物的繁殖和生长，选A。 5.下列各项中属于生物间互助关系的是（ ） A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群蜜蜂去采蜜 C.两只狗为骨头而争斗 D.小鸟为占巢穴而在周围鸣叫 【答案】B 【解析】七星瓢虫捕食蚜虫，A是捕食关系，一群蜜蜂去采蜜这是种内互助；两只狗为骨头而争斗，C是种内斗争，小鸟为占巢穴而在周围鸣叫这是动物的领域行为，因此选B。 6.“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ） A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.寄生关系 【答案】A 【解析】螳螂捕蝉黄雀在后这是经典的 捕食关系，选A。 7.下列生物中，属于竞争关系的是（ ） A.水稻和杂草 B.猫和老鼠 C.老虎和野猪 D.蚂蚁和蚱蜢 【答案】D 【解析】水稻和杂草是竞争关系，选A。 调查小计划：让学生任选一个身边的小环境（如家中的阳台、小区的一片草坪、学校的花坛），制定一个简单的调查计划，记录其中至少3种生物，并推测影响它们的主要生态因素。 / 学科网（北京）股份有限公司 $