辽宁省鞍山市铁西区2025-2026学年四年级上学期1月期末语文试卷

铁西区四年级语文学科学业评价 题号 积累运用 阅读感悟 习作 综合评定 得点 一、积累与运用（44点) 1.我是小小书法家。把句子正确、工整、美观地抄写在横线上，不要勾抹。 (2点) 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 2.认真阅读下面语句，将词语工整写在()里。(8点) “读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”书，可以驱逐我们心中的 hēiàn( ),带给我们光明。书，在我们悲观失落时，给予我们11 liang ( ),激励我们in qiang( )拼搏，可以让我们 变得zi xin ( )乐观。读书不仅可以提高写作水平，让我们在写 作时déxin ying shou( )，还能使我们增长智慧，让我们 变得羽翼更加feng man( ),去chuang zao( )美好的未 来。同学们，去读书吧！在读书中成长！ 3.班级正在开展“词语乐园·字音小侦探”活动，需要你找出加点字读音 全部正确的一组是（ )(2点) A.叶柄(bin) 弯曲(qǔ) B.角(jué)色希(xi)望 C.惩(chěng)罚露（ù）脸 D.要(yao)求湖(ruo)水 4.课本刷的台词稿打印好啦，你是文字校对员，得找出下面哪一组藏着错 字？（ )(2点) A.台词：“河床里的新鲜石头可以当道具。” B.台词：“招待参观的老师，要讲清楚历史故事。” C.台词：“横七竖八的器材旁，驾使员叔叔来帮忙。” D.台词：“叶片重叠的空隙里，藏着实验小器材。” 5.这学期我们从课本里认识了很多英雄人物，请选择正确的词语填在横线 上，恰当的一项是( )(2点) ①刚正不阿 ②志存高远 ③视死如归 ④精忠报国 的钱学森， 的岳飞， 的包拯， 的黄继光。 A.②③①④B.②④①③ C.①②③④ D.③②④① 6.下列加点词语运用不正确的一项是。（ )(2点) A拔河比赛时，同学们齐心协力，终于战胜了对手，大家都欢呼雀跃。 B.他犯了错误还不承认，反而找各种借口，真是差之毫厘，谬以千里。 C.新年到了，大街上锣鼓喧天，到处都是热闹的景象。 D.机器人能帮人类做很多事，归根到底是依靠科学家的智慧和创造。 7.班级举办“神话故事会”，下面不符合要求的一项是（ )(2点) A.盘古开天地B.普罗米修斯 C.西门豹治邺 D.女娲补天 8.和“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这个句子句式一样的是 )(2点) A.这道题真的很难吗？我觉得还好。 B.是谁把数室打扫得这么干净？是班长。 C.难道我们不应该珍借时间吗？ D.你怎么能这么和家长说话呢？我错了。 9.按要求写句子。(6点) (1)用修改符号修改下面的句子(4点)（两处错误） 虽然被老麻雀的精神感动了，所以我大声换回了猎狗。 (2)仿照例句进行改写，增强句子的表达效果。(2点) 例句：阿妈领我看过小水塘、水塘里的月亮、采过野花的地方。 阿妈领我看过小水塘，看过水塘里的月亮，也看过我采过野花的地方。 改写：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 10.课内回顾。(8点) （1)诗中有画。白居易在《暮江吟》中用“ 露似真珠 月似弓。”描绘了新月初升的夜景：大山绵延数百里，千峰万壑，每到一处所 看到的美景都不一样，这正如苏轼所说：“横看成岭侧成峰， (2)随着一场接一场的秋雨，天气越来越冷，甚至有人穿上了棉衣， 这真是“一场秋雨一场寒， (3)站在这片古战场的中央，我想起了那些征战的将士，不禁轻轻诵读起唐代 诗人王昌龄《出塞》中的名句：“ 。，不教胡马度阴山。” 11.口语交际(8点) 在本学期的“爱护眼晴，保护视力”的口语交际中，我们已经开展过调 查，了解了本班同学的视力现状，分析了影响视力的原因，并和同学们进行 了交流。 (1)玲玲说：“我认为要保护好视力，一定要注意看书的姿势，不能躺着看书。” 请你再给玲玲补充两点保护好视力的建议。(4点) (2)下列选项中作为“保护眼睛”宣传语不适合的是（)(2点) A.保护绿色，就是保护家园。 B.保护视力，守护心灵的窗口！ C.拥有好视力，生活更美丽。 D.拥有美丽的“视界”，才有光明的人生。 (3)请你设计一条宣传标语，呼吁大家科学用眼。(2点) 二、阅读感悟(31点) (一)课内阅读，按要求作答。(18点) 王我不取道旁李(9点) 王我七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯我 不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1.对下面加点字解释正确的是( )(2点) 尝与诸小儿游。( ) A.尝试 B.曾经 C.品尝 2.“唯我不动”是因为“从“ ”可知 王戎的判断是正确的。（用文中原句回答）(2点) 3.这个故事蕴含的道理有哪些？下列说法不恰当的一项是()(2点) A.要仔细观察，普于思考。 B.做事情不能盲从。 C.要做到与众不同。 D.要通过现象分析推理，得出结论。 4.复述本故事时，抓住的主要情节有()（多选）(3点) A王我七岁 B.道边李树多子折枝 C.诸儿竞走取之 D.唯我不动 爬天都峰（节选）(9点) 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得 上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真 叫人发颤！ 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点 头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” 我奋力向峰顶爬去，一会儿藝着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小 猴子一样… 1.读画“”的两个句子，对这两句话理解正确的是哪一项？() (2点) A.老爷爷和“我”都对对方表示怀疑，又对对方表示敬佩。 B.老爷爷认为“我”年纪小爬不上去，“我”觉得老爷爷年纪大爬不上去。 C.老爷爷和“我”都很不自信，对于爬上天都峰充满畏惧。 2.作者是按照爬山前一一( )一一( )的顺序来写的，把 “我”一步步爬上峰顶的过程写得清楚。(4点) 3.根据画“”的句子把下面的句子补充完整。(3点) 这句话抓住 等动词，写出了“我”爬天都峰时 的状态。 (二)课外阅读，按要求作答。(13点) 鸟类养护羽毛的方法 ① 对于鸟儿来说，保持全身羽毛的光鲜亮丽、健康整齐，不只是简单的 形象问题，更是生存和繁衍的基本保障。为了养护羽毛，鸟儿除了需要吃 饱吃好，给羽毛提供足够的营养物质，每天还要花很多精力来护理羽毛。 ②与我们平时的印象不同，即使是不会游泳的鸟类，也大多喜欢在水里洗 浴，有条件的话还要天天洗。相比那些长期不洗澡，或是喜欢在烂泥浆里打 滚的哺乳动物，鸟类的“卫生习惯”要好得多。水浴是清理羽毛的一个重要 步骤，可以洗去羽毛上的尘土，软化污渍，便于后面的梳理工作。水浴时， 鸟儿会把大半个身体泡在水里，时而拍打翅膀，时而侧过身来洗洗背部羽毛， 甚至潜入水中来一次整体的湿身。但它们也很注意控制“泡澡”的时间，以 免羽毛湿透影响飞行。 ③在缺乏水源的草原、荒漠等环境下，鸟类也会找块沙地来当澡堂，用沙 土来洗浴。野雁、山鸡和百灵鸟等都酷爱沙浴，除了清理脏东西，还有去除 体外寄生虫的作用。 ④一些小鸟还会进行蚁浴，到蚂蚁多的地方主动招惹对方上身。通常认为， 这些小鸟乐于享受被蚂蚁“攻击”的感觉，可能是因为蚂蚁会分泌蚁酸，杀 死鸟身上的一些体外寄生虫。 ⑤还有些鸟类会用自己的嘴和爪子检查、梳理全身的羽毛，会像人类一样 在身上涂油，从而使羽毛拥有防水功能；有的鸟类，会经常晒日光浴，这能 帮助它们杀死羽毛上的细菌和寄生虫。 1.短文第②~⑤自然段介绍的鸟类护理羽毛的方法有（ )、( )、涂油和晒日光浴。(6点) 2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“义”。(3点) (1)鸟儿会把大半个身体泡在水里来清洁羽毛，其“泡澡”时间越长越好。（ (2)有的鸟类会像人类一样在身上涂油，从而使羽毛拥有防水功能。( (3)一些鸟类经常晒日光浴，这能够帮助它们杀死羽毛上的细菌和寄生虫。( 3.对于鸟儿来说，保持全身羽毛光鲜亮丽、健康整齐的最主要的原因是（ (2点) A.去除体外的寄生虫 B.清理身上的脏东西 C.追求外表好看 D.保障生存和繁衍 4.电视里正在播放纪录片：缺乏水源的荒漠里，一只小鸟落在蚁巢边，任凭 一群蚂蚁爬满全身。弟弟看了着急地喊：“蚂蚁要吃小鸟啦！”你同意弟弟 的说法吗？联系短文内容写写你的理由。（3点) 三、习作(25点) 从以下两个题目中，任选其一写一篇作文。要求字迹工整、内容写清楚， 能表达自己的真情实感，写的时候注意正确使用标点符号，有卷面分，不少 于350字。 1.生活如同一个五彩斑斓、变化无穷的万花简，时时让我们充满期待 或许是一次意外的发现，让你兴奋不已；或许是一次开心的游戏，让你乐在 其中；或许是一件烦恼的事，让你如陷黑暗的深渊…请你选择一件印象深 刻的事，与同学分享。题目自拟，文中不得出现真实姓名、班级和校名。 2.我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如 哪吒、葫芦娃：有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫瞥长；有的美丽纯洁、温 柔善良，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物 呢？ 如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们一起去哪里？ 会做什么？会发生什么故事呢？请以“和 过一天”为题目，展开想象， 然后写下来。 100 200