专题01 测量（寒假复习讲义）八年级物理新教材沪科版（五四学制）

专题01 测量 核心考点聚焦 1、长度单位与长度的测量 2、时间的单位与时间的测量 3、误差与减小误差方法 4、质量及质量的单位 5、质量的测量 一、 长度单位 （1）国际单位是米，符号m。 （2）常用单位有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。 （3）单位换算1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm =106μm=109nm 天文学中长度的常用单位是光年（l.y.）， 即光在真空中传播一年的距离。1 l.y. ≈ 9.461×1015m 二、长度的测量 （1）测量工具：刻度尺、皮尺、三角板、游标卡尺、螺旋测微器、激光测距仪等。 （2）刻度尺的使用 ①使用前要注意观察零刻度线、量程和分度值。 ②放置刻度尺时，零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜；如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时，最后读数中要减掉所取代零刻线的刻度值。③读数时，视线应与尺面垂直。除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估读值）。 ④记录数据要由数字和单位组成，没有单位的记录是毫无意义的。 三、 时间的单位 （1）国际单位是秒，符号s。 （2）常用单位有：小时（h）、分钟（min）、“毫秒（ms）”“微秒（μs）”等。 （3）单位换算：1 h=60 min 1 min=60s 1 s=103 ms 1ms=103μs 四、测量误差 1. 概念：测量值和真实值之间存在的偏差，称为测量误差，简称误差。 2. 减小误差的方法：①采用精确度高的测量工具；②改进测量方法；③多次测量求平均值。 五、质量及质量单位 1、质量 （1）定义：物体所含物质的多少叫质量，用字母m表示。 （2）单位： ①国际单位：千克，符号kg； ②常用的单位：吨（t），克（g），毫克（mg） ③单位换算：单位换算：1t＝1000kg，1kg＝1000g，1g＝1000mg，1kg＝106mg 2、质量是物体本身的一种属性 质量不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而变化。 1、 质量的测量 1.天平的构造：分度盘、指针、托盘、横梁、平衡螺母、标尺、游码、底座。 2.托盘天平的使用 放：把托盘天平放在水平台上。 调：先将游码移到标尺左端的零刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘中线处或左右摆动幅度相等时可视为天平横梁平衡。 称：被测物体放在天平的左盘，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直至横梁平衡。 读：被测物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码在标尺上所对的刻度值。 1、 长度的测量与时间的测量（放置刻度尺时，零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜；如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时，最后读数中要减掉所取代零刻线的刻度值。③读数时，视线应与尺面垂直。除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估读值）） 1．如图甲，用A、B两把刻度尺测量同一物体长度，其中 B 尺摆放错误，错误原因是 刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体 ，物体的长度为 2.20 cm，图乙中秒表的读数是 187.5 s。 【详解】[1][2]在使用刻度尺时，其刻度线应紧靠被测物体，故可知B尺摆放错误。 [3]A刻度尺的分度值为1mm即0.1cm，读数时应估读到分度值的下一位，所以根据被测物体左右边缘对应的刻度线可知其长度。 [4]如图乙所示，停表的小表盘表示分钟，分度值为0.5min，大表盘表示秒，分度值为0.1s，因为分针只在3和4之间且更靠近3，所以分针的读数为3min，秒针的读数为7.5s，所以可知停表的读数 2、误差（减小误差的方法：多次测量取平均值；改用更精确的测量方法） 1．若用分度值为1毫米的刻度尺测量物理课本的长度，四次读数分别为26.04cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。该物理课本的长度最终应记录为 26.02 cm。若使用的是一把用金属材料做成的刻度尺，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将 偏大 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【详解】[1] 数据26.42cm与26.04cm、26.00cm、26.02cm差异显著，属于错误数据，应剔除。该物理课本的长度最终应记录为 [2] 金属热胀冷缩，严冬季节金属刻度尺会收缩而实际长度变短，但刻度尺上的刻度值未变。用它测量物体时，物体对应的刻度读数会比实际长度偏大，因此测量结果偏大，符合热胀冷缩的规律。 3、天平的使用（放——天平放在水平台面上；调——游码调到左端“0”刻度线，调节平衡螺母使横梁平衡；称——“左物右码”“砝码从大到小”“最后移动游码”；记——砝码数字+游码指示值+单位） 1．使用托盘天平在测量时，若天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同。测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，再加入5g的砝码后，指针偏向右侧。接下来的操作是： 取下5g的砝码，向右移动游码 ，直至天平平衡。 【详解】测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，再加入5g的砝码后，指针偏向右侧，说明右盘质量偏大，则此时应取下5g的砝码，向右移动游码，直至天平平衡。 真题感知 1．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）下列用刻度尺测量木块长度的方法正确的是 ，另外一个出现的错误是 、 。 2．（25-26八年级上·广西柳州·期中）在关于长度及测量，下列说法正确的是（    ） A．多次测量求平均值可以消除误差 B．测量一本书的宽度为19.21cm，他使用的刻度尺的分度值为1cm C．在长度测量时，如果刻度尺的零刻度线磨损了，也可以进行测量 D．用刻度尺测量某物体的长度为0.0810m，合8.10mm 3．（24-25八年级上·甘肃金昌·期末）在测量木块的长度时，如图所示，测出木块的长度是 cm；如图乙是常用的测量时间的工具，表示机械停表，它的读数是 s。 4．（20-21八年级上·宁夏石嘴山·期末）如图所示，机械停表的示数为 s。 5．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·月考）小红同学在复习天平的使用方法时，请你回答下列问题： (1)把天平放在水平台上，把游码放在 处，发现天平指针如图所示，你的调节方法是： 。 (2)在探究：晶体的熔化规律实验中，小明想量取冰，他的步骤如下： ①用已经调好的天平，用镊子向右盘加入10g砝码，并且将 ； ②向左盘中逐渐加入碎冰，直到 。 ③实验后，小红测量冰熔化后的水的质量为 g（不考虑冰升华和水的蒸发）。 (3)不使用托盘天平测铅球的质量，而用秤测量铅球的质量，理由是 。（天平：测量范围0~200g，分度值0.2g） 6．（23-24八年级上·四川巴中·期末）物体所含 的多少叫质量，质量是物体的一种基本 ，若一块泥的质量为2kg，把它捏成泥人，泥人的质量 （选填“大于”或者“等于”或者“小于”）2kg。 提升专练 1．现要测量某圆柱体的底面直径，如图所示的几种测量方法中正确的是（    ） A． B． C． D． 2．以下长度单位换算过程正确的选项是（    ） A．0.7dm=0.7nm×108=7.0×107nm B．0.7dm=0.7×108 nm =7.0×107nm C．0.7dm=0.7dm×108 =7.0×107nm D．0.7dm=0.7×108 dm =7.0×107nm 3．（25-26八年级上·山西长治·月考）在2025年9月3日的阅兵仪式上，联合军乐团演奏出一曲曲荡气回肠的经典革命旋律。如图是单簧管演奏员吹奏单簧管时的情景，由图可知，该单簧管的长度最接近（　　） A． B． C． D． 4．同学们在测量物理课本的长、宽过程中，下列记录合理的是（    ） A．物理课本的宽为18.20m B．物理课本的宽为18.20mm C．物理课本的长为26.10cm D．物理课本的长为26.10dm 5．下图是用刻度尺测量1元硬币直径的情境，所用刻度尺的分度值为 mm，该硬币的直径为 cm。 6．如图所示，该刻度尺测得木块长度为 cm。 7．经过实践，小华发现身边有些物体的长度可以通过刻度尺直接测量，但有些物体的长度却无法直接测量，需要用到一些其他方法。小华组合使用直尺和三角尺测量笔袋里铅笔的长度，如下四个选项所示。其中方法正确的是（   ） A． B． C． D． 8．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。对1s时间的长短，下列描述正确的是（　　） A．同学们用较快的速度朗读，1s时间能读50个字左右 B．人们呼吸5次所用的时间通常是1s C．健康人的脉搏，1s时间跳动70次左右 D．1s可以给人一个微笑 9．在实验室中，测量时间的工具是 ，如图所示的测量工具，读数为 s。 10．如图甲，用A、B两把刻度尺测量同一物体长度，其中 尺摆放错误，错误原因是 ，物体的长度为 cm，图乙中秒表的读数是 s。 11．读出甲图中木块的长度为 ；乙图中停表所示时长为 s。 12．如图所示，所测硬币的直径为 cm；秒表所显示的时间是 s。 13．甲图中，刻度尺的分度值是 mm，所测物块的长度是 cm，停表读数是 s。 14．在生活、生产和科学研究中，我们经常要进行测量。 (1)如图1所示，铅笔的长度为 cm； (2)如图2所示，停表的读数为 。 15．下列选项中涉及的估测最接近实际的是（　　） A．中学生的质量约 B．教室的长度约为 C．某同学的身高是脚长的30倍 D．高铁车速可达 16．一冰块熔化成水后，它的质量是否发生了变化？说出你的理由。 17．下列物体中，质量大约为50g的是（　　） A．一头大象 B．一名中学生 C．一个鸡蛋 D．一张A4纸 18．暑假小红去新疆旅行，旅途中发现背包里巧克力有些熔化了，形状发生了改变，巧克力的质量 （选填“变大”“不变”或“变小”）。这是因为质量是 的一种基本属性。 19．小明用天平测量一个物体的质量。天平调节平衡后，放上物体，通过加减砝码及移动游码，使天平横梁再次水平平衡时，如图所示，则物体的质量为 g；若航天员将该物体带到空间站中，该物体的质量将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 20．2024年4月，神舟飞船十八号成功发射，在火箭点火发射直至飞船到达外太空的过程中，质量发生改变的是（　　） A．乘坐飞船的航天员 B．航天员穿着的宇航服 C．从地球带来的合金样品 D．火箭内的液态燃料 21．下列数据中，最接近一名普通中学生身体质量的是 A． B． C． D． 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 测量 核心考点聚焦 1、长度单位与长度的测量 2、时间的单位与时间的测量 3、误差与减小误差方法 4、质量及质量的单位 5、质量的测量 一、 长度单位 （1）国际单位是米，符号m。 （2）常用单位有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。 （3）单位换算1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm =106μm=109nm 天文学中长度的常用单位是光年（l.y.）， 即光在真空中传播一年的距离。1 l.y. ≈ 9.461×1015m 二、长度的测量 （1）测量工具：刻度尺、皮尺、三角板、游标卡尺、螺旋测微器、激光测距仪等。 （2）刻度尺的使用 ①使用前要注意观察零刻度线、量程和分度值。 ②放置刻度尺时，零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜；如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时，最后读数中要减掉所取代零刻线的刻度值。③读数时，视线应与尺面垂直。除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估读值）。 ④记录数据要由数字和单位组成，没有单位的记录是毫无意义的。 三、 时间的单位 （1）国际单位是秒，符号s。 （2）常用单位有：小时（h）、分钟（min）、“毫秒（ms）”“微秒（μs）”等。 （3）单位换算：1 h=60 min 1 min=60s 1 s=103 ms 1ms=103μs 四、测量误差 1. 概念：测量值和真实值之间存在的偏差，称为测量误差，简称误差。 2. 减小误差的方法：①采用精确度高的测量工具；②改进测量方法；③多次测量求平均值。 五、质量及质量单位 1、质量 （1）定义：物体所含物质的多少叫质量，用字母m表示。 （2）单位： ①国际单位：千克，符号kg； ②常用的单位：吨（t），克（g），毫克（mg） ③单位换算：单位换算：1t＝1000kg，1kg＝1000g，1g＝1000mg，1kg＝106mg 2、质量是物体本身的一种属性 质量不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而变化。 1、 质量的测量 1.天平的构造：分度盘、指针、托盘、横梁、平衡螺母、标尺、游码、底座。 2.托盘天平的使用 放：把托盘天平放在水平台上。 调：先将游码移到标尺左端的零刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘中线处或左右摆动幅度相等时可视为天平横梁平衡。 称：被测物体放在天平的左盘，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直至横梁平衡。 读：被测物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码在标尺上所对的刻度值。 1、 长度的测量与时间的测量（放置刻度尺时，零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜；如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时，最后读数中要减掉所取代零刻线的刻度值。③读数时，视线应与尺面垂直。除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估读值）） 1．如图甲，用A、B两把刻度尺测量同一物体长度，其中 B 尺摆放错误，错误原因是 刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体 ，物体的长度为 2.20 cm，图乙中秒表的读数是 187.5 s。 【详解】[1][2]在使用刻度尺时，其刻度线应紧靠被测物体，故可知B尺摆放错误。 [3]A刻度尺的分度值为1mm即0.1cm，读数时应估读到分度值的下一位，所以根据被测物体左右边缘对应的刻度线可知其长度。 [4]如图乙所示，停表的小表盘表示分钟，分度值为0.5min，大表盘表示秒，分度值为0.1s，因为分针只在3和4之间且更靠近3，所以分针的读数为3min，秒针的读数为7.5s，所以可知停表的读数 2、误差（减小误差的方法：多次测量取平均值；改用更精确的测量方法） 1．若用分度值为1毫米的刻度尺测量物理课本的长度，四次读数分别为26.04cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。该物理课本的长度最终应记录为 26.02 cm。若使用的是一把用金属材料做成的刻度尺，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将 偏大 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【详解】[1] 数据26.42cm与26.04cm、26.00cm、26.02cm差异显著，属于错误数据，应剔除。该物理课本的长度最终应记录为 [2] 金属热胀冷缩，严冬季节金属刻度尺会收缩而实际长度变短，但刻度尺上的刻度值未变。用它测量物体时，物体对应的刻度读数会比实际长度偏大，因此测量结果偏大，符合热胀冷缩的规律。 3、天平的使用（放——天平放在水平台面上；调——游码调到左端“0”刻度线，调节平衡螺母使横梁平衡；称——“左物右码”“砝码从大到小”“最后移动游码”；记——砝码数字+游码指示值+单位） 1．使用托盘天平在测量时，若天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同。测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，再加入5g的砝码后，指针偏向右侧。接下来的操作是： 取下5g的砝码，向右移动游码 ，直至天平平衡。 【详解】测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，再加入5g的砝码后，指针偏向右侧，说明右盘质量偏大，则此时应取下5g的砝码，向右移动游码，直至天平平衡。 真题感知 1．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）下列用刻度尺测量木块长度的方法正确的是 ，另外一个出现的错误是 、 。 【答案】 甲 刻度尺没有沿着被测长度放置 刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体 【详解】[1][2][3]用刻度尺测量物体长度时，零刻线对准物体的一端，刻度尺有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边保持平行，由图可知，甲的测量方法正确；乙出现的错误是：刻度尺没有沿着被测长度放置，刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体。 2．（25-26八年级上·广西柳州·期中）在关于长度及测量，下列说法正确的是（    ） A．多次测量求平均值可以消除误差 B．测量一本书的宽度为19.21cm，他使用的刻度尺的分度值为1cm C．在长度测量时，如果刻度尺的零刻度线磨损了，也可以进行测量 D．用刻度尺测量某物体的长度为0.0810m，合8.10mm 【答案】C 【详解】A．多次测量求平均值可以减小误差，但不能消除误差，误差是测量中不可避免的，只能尽量减小，故A错误； B．测量一本书的宽度为19.21cm，倒数第二位数字2对应的单位是毫米，所以他使用的刻度尺的分度值为1mm，而不是1cm，故B错误； C．使用刻度尺时，如果零刻度线磨损可以从下一个清晰的刻度进行测量，故C正确； D．用刻度尺测量某物体的长度为0.0810m，因为，故，故D错误。 故选C。 3．（24-25八年级上·甘肃金昌·期末）在测量木块的长度时，如图所示，测出木块的长度是 cm；如图乙是常用的测量时间的工具，表示机械停表，它的读数是 s。 【答案】 1.85 337.5 【详解】[1]如图所示，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与5.00cm对齐，右侧与6.85cm对齐，所以物体的长度为 [2]图乙中：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min=300s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为300s+37.5s=337.5s。 4．（20-21八年级上·宁夏石嘴山·期末）如图所示，机械停表的示数为 s。 【答案】100.3 【详解】由图可知，在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为1min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在40.3s处，所以秒针指示的时间为40.3s，即停表的读数为1min40.3s=100.3s。 5．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·月考）小红同学在复习天平的使用方法时，请你回答下列问题： (1)把天平放在水平台上，把游码放在 处，发现天平指针如图所示，你的调节方法是： 。 (2)在探究：晶体的熔化规律实验中，小明想量取冰，他的步骤如下： ①用已经调好的天平，用镊子向右盘加入10g砝码，并且将 ； ②向左盘中逐渐加入碎冰，直到 。 ③实验后，小红测量冰熔化后的水的质量为 g（不考虑冰升华和水的蒸发）。 (3)不使用托盘天平测铅球的质量，而用秤测量铅球的质量，理由是 。（天平：测量范围0~200g，分度值0.2g） 【答案】(1) 零刻度线 向左调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处 (2) 游码移到2g刻度线处 天平平衡 12 (3)铅球的质量超出了天平的测量范围 【详解】（1）[1]天平使用前，要把游码放在零刻度线处。 [2]由图可知，指针偏向分度盘右侧，根据天平调节“左偏右调，右偏左调”的原则，调节方法是向左调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。 （2）[1][2]要量取12g冰，已经加入10g砝码，还需要将游码移到2g刻度线处，然后向左盘中逐渐加入碎冰，直到天平平衡。 [3]质量是物体的一种基本属性，不随物体的状态变化而改变，冰熔化成水，质量不变，所以冰熔化后的水的质量为12g。 （3）天平的测量范围是0~200g，而铅球的质量远大于200g，超出了天平的测量范围，所以不使用托盘天平测铅球的质量，而用秤测量铅球的质量。 6．（23-24八年级上·四川巴中·期末）物体所含 的多少叫质量，质量是物体的一种基本 ，若一块泥的质量为2kg，把它捏成泥人，泥人的质量 （选填“大于”或者“等于”或者“小于”）2kg。 【答案】 物质 属性 等于 【详解】[1]根据初中物理定义，物体所含物质的多少叫做质量，这是质量概念的核心内容，因此该空应填“物质”。 [2]质量是物体本身所具有的一种基本属性，它不随物体的形状、状态、位置以及温度的改变而改变，这是质量区别于其他物理量的重要特征。 [3]将泥捏成泥人，只是改变了泥的形状，而泥所含物质的多少并没有发生变化，根据质量的属性，其质量保持不变，因此该空应填“等于”。 提升专练 1．现要测量某圆柱体的底面直径，如图所示的几种测量方法中正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．用辅助工具法测圆柱体的直径，刻度尺未从零刻度开始，测量值会偏小，故A错误； B．刻度尺所测位置不一定是圆柱体的直径，不能确保刻度尺的边缘通过圆心，故B错误； C．三角板和底面均与刻度尺垂直，刻度尺从零刻度开始，所以刻度尺所测长度即为圆柱体的直径，故C正确； D．刻度尺从零刻度开始，但三角板的直角边没有紧贴刻度尺有刻度的一边，不能确保三角板尖端所对应的刻度尺为圆柱体的直径，故D错误。 故选C。 2．以下长度单位换算过程正确的选项是（    ） A．0.7dm=0.7nm×108=7.0×107nm B．0.7dm=0.7×108 nm =7.0×107nm C．0.7dm=0.7dm×108 =7.0×107nm D．0.7dm=0.7×108 dm =7.0×107nm 【答案】B 【详解】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。由于 所以，应是 故B正确，ACD错误。 故选B。 3．（25-26八年级上·山西长治·月考）在2025年9月3日的阅兵仪式上，联合军乐团演奏出一曲曲荡气回肠的经典革命旋律。如图是单簧管演奏员吹奏单簧管时的情景，由图可知，该单簧管的长度最接近（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】，这个长度太短，不符合单簧管的实际长度；，更是过长，远远超出乐器的正常尺寸范围；而单簧管作为一种常见的乐器，根据生活经验，它的长度大约在几十厘米左右，是比较符合实际的，所以，该单簧管的长度最接近，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4．同学们在测量物理课本的长、宽过程中，下列记录合理的是（    ） A．物理课本的宽为18.20m B．物理课本的宽为18.20mm C．物理课本的长为26.10cm D．物理课本的长为26.10dm 【答案】C 【详解】A．，远大于课本实际宽度，不合理，故A不符合题意； B．，远小于课本实际宽度，不合理，故B不符合题意； C．26.10cm符合课本长度的实际范围，且测量精度合理，故C符合题意； D．，远大于课本实际长度，故D不符合题意。 故选C。 5．下图是用刻度尺测量1元硬币直径的情境，所用刻度尺的分度值为 mm，该硬币的直径为 cm。 【答案】 1 2.50 【详解】[1][2]由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，即1mm；测量结果应保留到分度值的下一位，故硬币的直径 6．如图所示，该刻度尺测得木块长度为 cm。 【答案】2.35cm（合理即可） 【详解】刻度尺上1cm之间有10个小格，所以此刻度尺的分度值为0.1cm，木块左侧与6.00cm对齐，右侧与8.35cm对齐，所以木块的长度L=8.35cm-6.00cm=2.35cm 故木块的长度为2.35cm。 7．经过实践，小华发现身边有些物体的长度可以通过刻度尺直接测量，但有些物体的长度却无法直接测量，需要用到一些其他方法。小华组合使用直尺和三角尺测量笔袋里铅笔的长度，如下四个选项所示。其中方法正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】刻度尺测量物体时放置于有刻度线一侧，需要紧贴被测物体，从零刻度线开始（也可从其他刻度开始），故A正确，BCD错误。 故选A。 8．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。对1s时间的长短，下列描述正确的是（　　） A．同学们用较快的速度朗读，1s时间能读50个字左右 B．人们呼吸5次所用的时间通常是1s C．健康人的脉搏，1s时间跳动70次左右 D．1s可以给人一个微笑 【答案】D 【详解】A．同学们用较快的速度朗读，1s时间能读5个字左右，故A错误； B．人们呼吸1次所用的时间通常是5s，故B错误； C．健康人的脉搏，1min时间跳动70次左右，不是1s跳动70次左右，故C错误； D．给人一个微笑的时间很短，约为1s，故D正确。 故选D。 9．在实验室中，测量时间的工具是 ，如图所示的测量工具，读数为 s。 【答案】 秒表 1635 【详解】[1]生活中测量时间的工具较多例如手表、闹钟、电子表等。实验室常用时间测量工具是秒表。 [2]小盘是分钟盘，指向27min；大盘是秒针盘，分度值为1s，秒针指向的是15s，故读数为27min15s，合1635s。 10．如图甲，用A、B两把刻度尺测量同一物体长度，其中 尺摆放错误，错误原因是 ，物体的长度为 cm，图乙中秒表的读数是 s。 【答案】 B 刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体 2.20 187.5 【详解】[1][2]在使用刻度尺时，其刻度线应紧靠被测物体，故可知B尺摆放错误。 [3]A刻度尺的分度值为1mm即0.1cm，读数时应估读到分度值的下一位，所以根据被测物体左右边缘对应的刻度线可知其长度。 [4]如图乙所示，停表的小表盘表示分钟，分度值为0.5min，大表盘表示秒，分度值为0.1s，因为分针只在3和4之间且更靠近3，所以分针的读数为3min，秒针的读数为7.5s，所以可知停表的读数 11．读出甲图中木块的长度为 ；乙图中停表所示时长为 s。 【答案】 2.10 337.5 【详解】[1]甲图中刻度尺的分度值是0.1cm，则物体的长度为 [2]乙图中小表盘的分度值是0.5min，指针在5~6min之间，且超过中间的半刻线，读数为5min；大表盘分度值是0.1s，读数为37.5s，则停表所示时长为 12．如图所示，所测硬币的直径为 cm；秒表所显示的时间是 s。 【答案】 1.20 140 【详解】[1]图甲中刻度尺的分度值为1mm，硬币左端对齐刻度8.00cm，右端对齐刻度9.20cm，则硬币的直径是 [2]图乙中秒表小表盘的分度值为1min，指针在2和3之间，读作2min；大表盘的分度值为1s，示数为20s，则秒表的读数是 13．甲图中，刻度尺的分度值是 mm，所测物块的长度是 cm，停表读数是 s。 【答案】 1 2.80 337.5 【详解】[1]图中的刻度尺单位是cm，一个大格代表1cm，一个大格之间分成10个小格，所以该刻度尺的分度值是1mm。 [2]物体左端对应着刻度线3，物体的右端对应着刻度线5和6之间的第8个小格，所以该物体长度记为 [3]秒表读数时，要先读小表盘的分钟数。小表盘的指针指在刻度线5和6之间，所以应该读作5分钟。仔细观察，小表盘的指针在5和6之间过了半格，离刻度线6更近，所以在读大表盘上秒数的时候读作37.5秒。该停表的读数可以记为 14．在生活、生产和科学研究中，我们经常要进行测量。 (1)如图1所示，铅笔的长度为 cm； (2)如图2所示，停表的读数为 。 【答案】(1)5.10 (2)217.5s 【详解】（1）由图1可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度即此刻度尺的分度值为0.1cm；铅笔左侧与14.00cm对齐，右侧与19.10cm刻度线对齐，故铅笔的长度为l=19.10cm-14.00cm=5.10cm （2）由图2可知，停表小表盘的分度值是0.5min，指针在3min和4min之间且超过半格，大盘的分度值为0.1s，所以指针所在位置为37.5s，故秒表读数为3min37.5s=217.5s 15．下列选项中涉及的估测最接近实际的是（　　） A．中学生的质量约 B．教室的长度约为 C．某同学的身高是脚长的30倍 D．高铁车速可达 【答案】D 【详解】A．根据生活实际可知，中学生的质量约，故A不符合题意； B．根据生活实际可知，教室的长度约为，故B不符合题意； C．根据生活实际可知，学生的身高约为170cm，脚长约25cm，则身高是脚长的倍数约为，故C不符合题意； D．根据生活实际可知，高铁的实际运行时速通常为300~350km/h，故D符合题意。 故选D。 16．一冰块熔化成水后，它的质量是否发生了变化？说出你的理由。 【答案】不发生变化。理由见解析 【详解】冰块熔化成水后，它的质量没有发生变化。理由是：质量是物体本身的一种属性，它不随物体的状态、形状、位置和温度的改变而改变。冰块熔化成水，只是物质的状态由固态变成液态，因此质量不变。 17．下列物体中，质量大约为50g的是（　　） A．一头大象 B．一名中学生 C．一个鸡蛋 D．一张A4纸 【答案】C 【详解】A．一头大象的质量约为3000kg~5000kg，远远大于50g，故A不符合题意； B．一名中学生的质量约为40kg~60kg，远大于50g，故B不符合题意； C．一个鸡蛋的质量约为50g左右，故C符合题意； D．一张A4纸的质量约为5g，远小于50g，故D不符合题意。 故选C。 18．暑假小红去新疆旅行，旅途中发现背包里巧克力有些熔化了，形状发生了改变，巧克力的质量 （选填“变大”“不变”或“变小”）。这是因为质量是 的一种基本属性。 【答案】 不变 物体 【详解】[1][2]质量是表示物体所含物质多少的物理量，巧克力的形状发生改变，它所含物质的多少不变，巧克力的质量不变。这是因为质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置而改变。 19．小明用天平测量一个物体的质量。天平调节平衡后，放上物体，通过加减砝码及移动游码，使天平横梁再次水平平衡时，如图所示，则物体的质量为 g；若航天员将该物体带到空间站中，该物体的质量将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 152 不变 【详解】[1]天平平衡时，左盘物体的质量等于右盘砝码的质量和游码示数的和，由图可知，标尺的分度值为0.2g，游码对应的刻度为2g，所以物体的质量 [2]质量是物体的一种基本属性，它不随物体的位置变化而变化，所以将该物体带到空间站中，物体的质量不变。 20．2024年4月，神舟飞船十八号成功发射，在火箭点火发射直至飞船到达外太空的过程中，质量发生改变的是（　　） A．乘坐飞船的航天员 B．航天员穿着的宇航服 C．从地球带来的合金样品 D．火箭内的液态燃料 【答案】D 【详解】ABC．质量是物体所含物质的多少，与物体的位置、状态和形状无关，在火箭点火发射直至飞船到达外太空的过程中，乘坐飞船的航天员、航天员穿着的宇航服和从地球带来的合金样品的位置虽然变了，但所含物质的多少不变，所以质量不变，故ABC不符合题意； D．在火箭点火发射直至飞船到达外太空的过程中，火箭内的液态燃料不断燃烧，其质量会减小，故D符合题意。 故选D。 21．下列数据中，最接近一名普通中学生身体质量的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．一名中学生的质量是左右，故A项错误； B．，故B项正确； C．，故C项错误； D．，故D项错误． 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $