辽宁省鞍山市铁西区2025-2026学年六年级上学期1月期末语文试卷

铁西区六年语文学科学业评价 (总点：100点 2026年01月 考试时间：90分钟) 一、积累与运用（41点) 1.请将下图中鲁迅先生的名言按提示要求认其抄写在答题卡中横线上。（2点) 惟有民魂是值 书写提示： 得宝贵的，惟有他 注意行款整齐、布局合理。 发扬起来，中国才 ◇书写要正确，不出现错别 有真进步。 字和不规范的字。 ◇养成自我检视的习惯， 一鲁迅 不断提高书写水平。 2.根据要求，完成下面的练习。（15点) 毛主席用强有力的声音向全世界发出（①） 的xuan gao,中华民族重新屹 立在世界的东方：随若马宝玉第一个跳下悬崖，狼牙山上响起（②） hao mai 的口号声；当老支书用shay的噪音喊出“党员排在后边”，（③） 的人 们立刻按照顺序排队；贝多芬按下q血jian,即兴创作了《月光曲》，使盲姑娘陶碎 其中…同学们，让我们沉沒在课文中，感受语文带给我们的魅力吧！ (1)根据拼音写字词，注意把字写得规范、端正、整洁。(8点) (2)从下面每组词语中选择最恰当的将序号填入答题卡横线上。(3点) ① (A.庄严B.严肃)② (A壮观B.壮烈)③(A.凌乱B.惊慌) (3)下列词语中加点字读音错误的是。（ )(2点) A.悬崖(xin) B.嗓音(sng) C.陶醉(ui) D.沉没(jin) (4)下列句子中的“陶醉”与文段中的“陶醉”表达情感不同的是()。(2点) A我们不婴过分陶碎于人类对自然的胜利中，因为自然往往会对人类进行报复。 B.初冬时节，黄山绚丽多姿，五彩斑斓的美景令人陶醉。 3.下列句子中分号的使用不正确的一项是（ )(2点) A.它在春天中回荡；在冬雪中徘徊：它在欢乐时嘶吼：在忧伤中泣诉。 B.清早，我同晨风一道将光明欢迎：傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 C.松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；而修竹，则使人想起隐者。 D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎：我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 4.下列句子中表示“说”的词语使用不恰当的一项是()(2点) A天黑了也不见妈妈回家，我自言自语：“难道妈妈又加班了？我得给她打个电话。” B。“我要先把这本书看完，不能和你们一起去玩了。”我婉言谢绝。 C.爸爸看见小偷把手伸进一位老人的口袋，怒不可遏地对小偷轻声呼唤：“你想干什 么？” D.“这朵花太漂亮啦！”她发出了由衷赞叹。 5.下列句子中存在语病的是哪一项？()(2点) A.“垃圾分类进校园”能够美化和增强同学们保护环境的意识和校园环境。 B.人类只有一个地球，“保护地球”是世界各国人民共同的心愿。 C.节约是美德，所以我们要杜绝浪费。 D.书籍是净化心灵的清洁剂，让我们的心灵纯净、美好。 6。小文摘录了同学们作文中的四个句子，其中有相同修辞手法的两句是() (2点) ①月季粉紫，腊梅金黄，山茶嫣红，寒冬的阳台依然绚丽。 ②云雾环绕山间，峰顶郁郁苍苍，让人心旷神怡，浮想联翩。 ③这里的晚霞是温婉的，她会在你失落的时候给你贴心的抚慰。 ④这里的水是那么特别：溪流似玉带，飞澡如白练，平湖若明镜。 A.①② B.①④ C.②③ D.⑧④ 7.下面句子使用的说明方法有()(2点) 地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自 转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火 星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。 A.列数字、举例子 B.列数字、作比较 C.举例子、作比较 D.打比方、列数字 8.围绕“妈妈真辛苦”这个中心意思选择材料，不恰当的是哪一项？( (2点) A妈妈每天要上班，回到家还要辅导我做功课。 B.家里招待客人时，妈妈忙得满头大汗。 C.妈妈很温柔，说话轻言细语。 D.妈妈经常加班，却没有一丝怨言。 9.读小说，感受人物形象，下面说法有误的一项是( )(2点) A.《童年》是苏联作家高尔基的小说，故事的主人公阿廖沙有个粗野自私、脾气暴躁 的外祖父。 B.列夫·托尔斯泰的小说《穷人》，塑造了桑娜这个普良、勤劳的穷人形象。 C.“长坂桥喝退曹军”的神勇人物张飞，出自古典小说《水浒传》。 D.亚米契斯的日记体小说《爱的教育》讲述的是一个四年级小学生的成长故事。 10.根据情境填写相应的诗句。(6点) ()跟随课本，我们共品如画好诗。春日游赏，朱熹在《春日》一诗中用“ 。”描绘了春风里百花绽放、万紫千红的景 致。夏夜漫步，辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》“ 。 ”看鸟儿振翅，听蝉声阵阵，感受夏夜山村风光。 (2)跟随课本，我们共悟文中其情。故友相逢，把酒言欢，一起约定“待到重阳日， 。”历经艰险，胜利会师：“更喜岷山千里雪， ”尽显红军英勇无畏的革命精神。 11.书法是文字的艺术表现形式，历经千年长盛不衰，参观书法展，完成任务。 (4点) (1)下列对王羲之《兰亭集序》书法作品的评价不恰当的一项是( )(2点) A.布局疏朗有致，笔势纵横自如，字外有耐人回味的意趣。 B.笔法刚柔相济，变化多端，字体飘逸遒劲，婀娜多姿。 C.字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨，整体上 显得既平正端庄，又险劲生动。 (2）)六年级(1)班举行了“学习书法好处多”演讲比赛，请你帮乐乐把下面的演讲稿 补充完整。(2点) 学习书法好处多 亲爱的同学们： 大家好！我演讲的题目是“学习书法好处多”。中国书法源远流长， 是我们民族的文化瑰宝。研习、欣赏书法好处很多：第一，能增进我们对 民族文化的了解：第二， 一；第三，」 ●0●。●● 同学们，书法是我们的国粹，散发若艺术的魅力，让我们在墨香中享 受书法的乐趣吧！ 二、阅读感悟(34点) (一)文言文阅读(11点) 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好(hǎ0hao)书画，所宝以百数(shǔshd)。有戴嵩《牛》一轴， 尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊学大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾 搐入两股间，今乃掉星而斗，送矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当 问婢。”不可改也。 12.加点字注音完全正确的哪一项？(2点) A.hao shiǔ B.hao shu C.hao shù D.hao shu 13.解释下列词语的意思。(2点) 拊掌： 然之： 14.下面古诗的作者与本文相同的是哪一项？()(2点) A.《宿建德江》 B.《六月二十七日望湖楼醉书》 C.《江南春》 D.《书湖阴先生壁》 15.用自已的话写出画线句子的意思。（2点) 16.用文中词句填空。(3点) 第1自然段写杜处士对《斗牛图》的喜爱，他把《斗牛图》当成“尤所爱”的宝 贝，不惜成本把它装楼成“ ”,而且“_ ”。第2自 然段引用古人的话“ ”说明道理。(3点) (二)课内阅读(11点) 少年闰土（节选） 【文段一】深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月， 下面是海边的沙地，都种治一望无际的碧绿的西瓜， 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄纲 叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他 的胯下逃走了。 【文段二】我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来， 用短棒支起一个大竹匠，撒下秕谷，看鸟雀来吃时， 我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹 陋下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背… 17.闰土的名字体现了中国古代的五行学说。“五行”是指()。(2点) A.宫商角做羽 B.金木水火土 C.黄青赤白黑 D.稻麦黍菽稷 18.选段一写的是闰土看瓜刺雅，选段二写的是 (拟小标题)(2点) 19.选段一画横线的句子是 描写，描绘了一幅 的画面。(2点) 20.结合选段一和选段二，说说闰土是一个怎样的少年。（2点) 21.仔细观察插图，把“我”听闰土讲故事时入迷的样子描写具体。（3点) (三)课外阅读(12点) 敦煌莫高窟 材料一：【溯源敦煌】敦煌的前世与今生 张赛出使西域后，霍去病三出河西，消灭了匈奴的势力，使河西地区正式归入汉 王朝的统治之下。教煌郡地处最西，南面有羌人，北面有匈奴，西面还面对着辽阔的 西域，因此敦煌郡是“丝绸之路”上的一个最重要的节点。 國 食 五门关 雅丹国家地质公园 汉长城遗址 煌市博 物馆 西千佛河 阳关 鸣沙山月牙泉 莫高腐 数煌旅游景点分布图 材料二：【魅力敦煌】向世界讲述中国故事 建筑艺术 敦煌石窟按石窟建筑和功用分为中心柱窟（支提窟）、殿堂窟（中央佛坛窟）、 覆斗顶型窟、大像窟、涅槃窟、禅窟、僧房窟、廪窟、影窟和瘗(y1)窟等形制， 还有一些佛塔。 彩塑艺术 彩塑为敦煌艺术的主体，有佛像、菩萨像、弟子像以及天王、金刚、力士、 神等。彩塑形式丰宫，有圆塑、浮塑、影塑、普业塑等。 壁画艺术 石窟壁画富丽多彩，有各种各样的佛教故事、山川景物、亭台楼阁以及当时劳 动人民进行生产的各种场面等，是十六因至清代1500多年的民俗风貌和历史变迁 的艺术再现，雄伟瑰丽。在大量的壁画艺术中还可发现，古代艺术家们在民族化的 基础上，吸取了伊朗、印度、希腊等国古代艺术之长。 材料三：【守护敦煌】关注文化经典，让敦煌持续辉煌 有调研组在考察莫高窟时发现，做好文化遗产保护与利用还存在以下瓶颈问 题。一是存在文物保护能力与责任不完全匹配的矛盾。在长期自然力和人为因素的 彩响下，文物产生了各种病害，部分文物颜临消失。二是存在莫高窟文物保护与利 用开发的矛盾。莫高窟的大部分洞窟在古代是作为礼佛的场所而非公共活动空间， 现在由于其彩响力而形成持续的文化旅游热潮，大量游客涌入涧窟，进入珍贵的文 物库房，氧化、湿度等因素给洞窟微环境和文物保护带来安全隐患。三是存在甘肃 石窟寺风险监测的困难。石窟寺一般依山或河谷而建，处于偏远地区，容易受地质 灾害、极端天气、生物病害、人为破坏影响。 把敦煌文化保护好、研究好、弘扬好，需要我们共同努力。 22.乐乐打算制订敦煌旅游路线，阅读材料 对他最有帮助。他想要对壁画了 解更多，可以阅读材料 中的 部分，课下则可以查阅 等书籍资料（填序号，多选）。(4点)。 ①《宁夏杨氏彩塑》 ②《壁上丹肯照千秋》 ③《壁画艺术》 23.关于敦煌的艺术魅力，下列哪一项理解有误？( )(2点) A敦煌石窟按石窟建筑和功用分为多种形制，体现了建筑艺术。 B.彩塑为敦煌艺术的主体，且彩塑形式丰富多样。 C.石窟壁画言丽多彩，是民俗风貌和历史变迁的艺术再现，雄伟瑰丽。 D.敦煌的壁画艺术再现了伊朗、印度、希腊等国家的古代艺术之长。 24.关于敦煌文化保护现阶段存在的问题，下列说法正确的是哪一项？( )(2点) A如果游客不涌入洞窟，文物就不会遭受病害。 B.莫高窟文物保护还面临甘肃石窟寺风险监测的困难。 C.人为因素导致敦煌文物产生各种病害，文物全部濒临消失。 D.石窟寺依山或河谷而建，处于偏远位置，文物保护较完整。 25.乐乐想要把敦煌莫高窟推荐给家人，请你根据文中的前两则材料帮他写一段推荐 词。(2点) 26.我们如何把敦煌文化保护好、研究好、弘扬好？请根据材料三敦煌文化遗产保护 与利用出现的问题，谈谈自己的观点。（2点) 三、习作(25点) 下面两个题目，任选其一。 1.下面提供了环境和人物，你可以根据给定的这组内容或自己创编一组环境和人物， 展开想象，创编故事。 环境：开满丁香花的校园 人物：淘气包张明 雷厉风行的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军 要求：①故事围绕主要人物展开，内容要完整，情节能吸引人。 ②题目自拟，不得出现真实的校名、班级和人名。 ③书写工整，字数不少于450字。 2.“微笑、诚信、梦想…”都让我们的生活更关好，请你以“让生活更美好” 为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，写清楚它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更 美好。 ②不得出现真实的校名、班级和人名。 ③书写工整，字数不少于450字。 2025-2026学年第一学期铁西区六年语文学科 学业评价答案及评价标准 一、积累与运用（41点) 1.请将下图中鲁迅先生的名言按提示要求认真抄写在右边横线上(2点) 注：（1)有一处错误扣0.5点（一处错误：抄错一个字、勾抹一处、多抄、 漏抄、标点错误，均扣0.5点)：有三处或三处以上错误不得点。 (2)格式错误：开头没空两格、落款没在右下角，均扣0.5点。 2.根据要求，完成下面的练习(15点) (1)(8点)宣告豪迈沙哑琴键 (2) (3点)①A②B③B (3) (2点)A (4) (2点)A 3. (2点)A 4. (2点)C 5. (2点) A 6. (2点) B 7. (2点) B 8. (2点)C 9. (2点)C 10.根据情境填写相应的诗句（6点) 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 还来就菊花 三军过后尽开颜。 (每空1点，错一个字扣0.5) 11.书法是文字的艺术表现形式，历经千年长盛不衰，参观书法展完成任务 (4点) (1)(2点)C (2)(2点)示例：可以让我们接受艺术的熏陶。 可以让我们养成细致、专注、认真的好习惯，还能磨练意志。 可以提高我们的审美能力。 (本题答案不唯一) 二、阅读感悟（34点) （一)文言文阅读（11点) 12.(2点)B 13.(2点)拊掌：拍手 然之：认为他说得对 14.(2点)B 15.(2点)但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。 16.(3点)锦囊玉轴 常以自随 耕当问奴，织当问婢。 (二)课内阅读（11点) 17.（2点)B 18.(2点)雪地捕鸟 19.（2点)环境静谧而充满生机 20.(2点)示例：闰土是一个机智勇敢、聪明能于、劲劳质朴的少年。 21.(3点)一示例：“我”的眼睁得大大的、身子微微前倾，双手托腮，连呼吸都 放轻了，生怕打断他讲趣事。 (三)课外阅读(12点) 22.（1)(4点) 壁画艺术 ②③ 23.(2点)D 24.(2点)B 25.(2点)（示例）敦煌莫高窟是祖国西北的一颗耀眼而璀璨的明珠。既是文化艺术 等方面的体现，也是丝绸之路的见证。它是我国一座遐迩闻名的艺术宝库，不仅有精 妙绝伦的彩塑，还有雄伟瑰丽的壁画，内容丰富绚丽，走进敦煌就像走进了绚烂辉煌 的艺术段堂。敦煌莫高窟是古代人民劳动和智慧的结品，它以古老的面貌向世人展 现着中国故事独有的魅力。 (意思对即可) 26.(2点)（示例） ①加强对文物病害的预防研究，从源头人手，保护先行： ②实行参观人员限流措施，控制同时在窟人数 ③加强风险监测的技术研究，突破技术难关。 (意思对即可)