第8讲 欧洲的思想解放运动 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“14-18世纪西欧思想解放与资本主义制度确立”核心主题，覆盖文艺复兴、宗教改革、启蒙运动及近代科学兴起等高考高频考点。依据高考评价体系，通过2023-2025年各省市真题分析（如2025广东卷“启蒙思想理性判断”、2024重庆卷“宗教改革影响”），明确人文主义内涵、思想解放与社会变革关系等核心考向，归纳特征分析、影响评价等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“史料实证+历史解释”的高考突破策略，如结合恩格斯“中世纪意识形态”论述解析文艺复兴实质，通过对比表格梳理三大思想运动异同（文艺复兴借古典文化、宗教改革反教会权威、启蒙运动批判专制）。精选2025山东卷《雅典学院》画作题等真题，指导学生运用时空观念定位阶段特征，掌握“背景-内容-影响”答题逻辑。助力学生高效突破考点，为教师提供精准复习教学方案，提升备考针对性与得分率。

资本主义萌芽 资产阶级革命 资本主义制度的确立 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 近代欧洲三大思想解放运动 14世纪 14-18世纪 17-19世纪 思想解放是社会变革的先导 （以生产资料私有制为基础的社会制度） 人文主义 近代自然科学兴起 理性主义 经济基础决定上层建筑 14-18世纪，西欧通过思想解放与政治变革，完成向近代社会的转型。 物质基础 理论先导 政治实践 英国资产阶级革命 北美 独立战争 法国 大革命 君主立宪制 民主共和制 单元脉络 第四单元：资本主主义制度的确立 第8讲：欧洲的思想解放运动 第9讲：资产阶级革命与资本主义制度 思想解放是社会发展的产物，又是社会变革的先导。14-18世纪，伴随着资本主义的萌芽、发展，西欧产生三大思想解放运动，不断冲击着封建秩序。17-19世纪，欧美各国以革命或改革的不同方式走上资本主义道路，践行启蒙思想家们提出的政治理念，确立了资本主义制度。 （以生产资料私有制为基础的社会制度） 第8讲 时空坐标 课程标准 1、通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 年份 考题视角 核心考向 2025 【四川】文艺复兴时期的特征【甘肃】宗教改革的影响 【广东】启蒙思想中理性判断【重庆】宗教改革 【河南】法国启蒙运动意义【湖南】近代欧洲医学 【云南】文艺复兴的影响 【江苏】法国启蒙运动 【广西】文艺复兴背景 【全国】启蒙运动主张 【天津】近代科学【山东】文艺复兴【西北】文艺复兴 1.近代西方人文主义精神的内涵、特点。 2.文艺复兴时期人文主义的影响及宗教改革的影响。 3.思想解放与科学革命的兴起关系及影响。 4.启蒙运动的思想主张、特点及对社会发展进步的影响。 2024 【甲卷】伏尔泰主张【甲卷】文艺复兴的影响 【黑吉辽】启蒙思想【江西】文艺复兴时期世俗文化 【海南】欧洲思想解放【天津】文艺复兴特点 【重庆】宗教改革的影响【安徽】文艺复兴人文主义 【北京】文艺复兴时期艺术【湖南】启蒙运动的发展 2023 【湖南】文艺复兴人文主义 考情考向 选必链接 纲要下 选必一 选必三 第8课：欧洲思想解放运动 第7课：近代殖民活动和人口的跨地域转移 第10课：近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 第12课：近代战争与西方文化的扩张 第14课：文化传承的多种载体及其发展 第12课：近代西方民族国家与国际法的发展 （原始社会） 考点一：文艺复兴（14-17世纪） 高三历史一轮复习系列课件 文 艺 复 兴 是14世纪中叶到17世纪初发生在欧洲的资产阶级宣扬新思想的新文化运动。复兴原意为“古典文化的再生”，新的时代将越过中世纪，直接延续古代的文化传统，古典文化将迎来再生。 问题1：文艺复兴只是西方古典文化的再生吗？ 实质：借助古希腊罗马文化反对封建神学，宣传资产阶级思想 问题2：文艺复兴为什么借助古希腊罗马文化？ 材料：但是那时教会势力仍很强大，他们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号。所以马克思说，他们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》 ①天主教势力强大； ②资本主义发展不充分,新兴资产阶级力量弱小，未形成完整思想体系； ③古典文化蕴涵人文主义思想； ④神学理论体系大多以古希腊、古罗马的文明成果为依据。 一、文艺复兴（14-17世纪） 中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。 --恩格斯 中世纪的百姓多是文盲，教会完全垄断了对《圣经》的解释权，人对教会的教义教规要绝对信仰和盲目服从。否则，宗教法庭就要对他制裁，甚至处以死刑。人具有天生的原罪，为了赎罪，要禁止欲望，包括物欲（赚取财富和财富带来的物质享受）和人欲（人正常的和追求男女间的爱情）、宗教仪式繁琐众多、等级森严、追求来世生活，上帝主宰一切…… 基督教是欧洲封建统治制度的精神支柱 （二）兴起的原因 （首先发生在意大利的原因）： 2、经济基础： 1、社会环境： 4、文化基础： 3、政治基础： 6、直接原因： 7、科技支持： 5、人才基础： 天主教会占据统治地位，禁锢思想，阻碍经济发展和社会进步 欧洲中世纪晚期产生资本主义萌芽（根本原因） 新兴资产阶级形成，要求冲破教会束缚（主要原因） 意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，并从东方汲取了大量文化养料 聚集了一批具有新思想的学者文人 黑死病的影响，使人们对宗教信仰进行反思与怀疑 造纸术和印刷术传入极大便利了欧洲文化的发展 一、文艺复兴（14-17世纪） 一、文艺复兴（14-17世纪） (全国Ⅱ卷)13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨 A．工商业阶层成长壮大 B．人文主义广泛传播 C．教会权威进一步提升 D．新教理论初步形成 A 问题1：看图分析中世纪与文艺复兴时期的作品有什么不同； 中世纪《大卫》 中世纪《圣母子》 米开朗基罗《大卫》 拉斐尔的《圣母》 中世纪：呆板、僵硬 文艺复兴：生动、活泼；展现人物的内心世界 精神内核：人文主义 以“人”为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严 含义 一、文艺复兴（14-17世纪） （三）思想核心： （三）思想核心： 人文主义 宗教神学 人文主义 以神为中心 禁欲苦行 来世观念 蒙昧主义 以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严 反对教会禁欲，抨击教会腐败和守旧思想 重视发挥人的才智和创造力，追求现世的幸福 崇尚理性、科学，探索人与自然的奥秘 一、文艺复兴（14-17世纪） 抨击教会≠反对宗教：文艺复兴时期的代表人物将斗争的矛头指向天主教会，但并不反对宗教信仰。他们也是信仰宗教的，只是反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败。 人是神的附属，为信仰而生活→ 为自己而生活 弊端：过分强调个人主义，造成了个人私欲膨胀 性质:资产阶级反封建（教会神学世界观）的思想解放运动 问题探究： 文艺复兴的倡导者们把斗争矛头指向基督教神权，但却创作了许多宗教题材的作品。谈谈他们对宗教持有的态度及其原因？ 提示： （1）态度： 文艺复兴的倡导者们在一定程度上认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但不反对信仰上帝，他们反对的是教会宣扬的禁欲主义以及教会的贪腐现象。他们利用宗教表达自己的诉求，反对的是神性对人性的压抑和束缚。 （2）原因： ①资本主义处于萌芽状态，发展水平低，资产阶级力量薄弱（根本原因）。 ②宗教势力的影响力大，利用宗教可以减少阻力。 （四）成就 阶段 地点 时间 代表人物 成就 思想特色 兴起 14C 发展 15C 扩展 15C 后期 但丁 《神曲》 彼特拉克 《歌集》 薄伽丘 《十日谈》 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由 达·芬奇 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 米开朗琪罗 《大卫》 拉斐尔 《西斯廷圣母》 突破了中世纪呆板僵硬的风格，展现人物的内心世界。 莎士比亚 《哈姆雷特》、《李尔王》等 充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。 意大利 欧洲 文 学 三 杰 美 术 三 杰 一、文艺复兴（14-17世纪） 16世纪以后形成高潮 领域 国家 代表人物 代表作品 地位（思想） 政治学 意大利 马基雅维利 《君主论》 “近代政治学之父”。 文学 法国 拉伯雷 长篇小说《巨人传》 法国文艺复兴的最高成就。 西班牙 塞万提斯 《唐吉诃德》 欧洲最早的长篇现实主义小说之一。 荷兰 伊拉斯谟 《愚人颂》 对罗马教廷和世俗权威的讽刺。 其他成就： 结合选择性必修3 强调政治应脱离道德的约束，权力是政治需要，依靠专制君主统一意大利，反映了资产阶级建立统一民族国家、加强中央集权和提高政府权威的要求，具有进步意义。 塑造了一个理想脱离现实的典型骑士形象，讽刺了趋于衰落的中世纪骑士制度，揭示教会的专横、社会的黑暗和人民的困苦。 以“愚人”的口吻评论当时的世态世象，揭露教士的愚昧，讽刺教皇、主教和封建贵族的贪婪淫逸。 描绘了巨人高康大诞生时的离奇场景及其接受经院教育与人文教育的对比。批判天主教经院教育对儿童的毒害，强调追求知识与现世幸福的人文主义思想。 一、文艺复兴（14-17世纪） 文艺复兴是14世纪中叶到17世纪在欧洲发生的思想文化运动。它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动，但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。 思考：文艺复兴运动有何特点？ ①持续时间长； ②局限于知识分子阶层； ③借用古典文化； ④具有创新性。 一、文艺复兴（14-17世纪） 材料一：文艺复兴把人们的注意力由对神的崇拜转移到对人的认识上来，开始把人与神提到了并重的地位。 ——雅各布·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 材料二：在复古与创新的大潮中，艺术与科学在以各自的方式表达着对自然界的热爱。近代科学一定程度上正是在这种复兴古代和热爱自然的双重作用下发现了世界与人。 ——王荣江《西方科学与人文精神发展的历史关系及其启示》 材料三：文艺复兴……打破了中世界神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比中世纪更多、更绚丽多彩的成就。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料四：它所代表的思想，它对人的经验的价值中心地位——即人的尊严——的坚持，力量是太大了，它们一旦被恢复和重新提出，就无法加以永远的压制。…然而，作为历史力量，它有明显的软弱性…它只以受过教育的阶级为对象，这是人数有限的城市或贵族精英。 ——[英]阿伦·布洛克《西方人文主义传统》 4. 影响 结合材料和所学知识，分析文艺复兴对欧洲社会产生什么影响？ ①思想：解放了思想，冲破封建神学对人们束缚，为启蒙运动打下思想基础； ②科技：推动了近代自然科学。 ③文化：推动了欧洲文学、艺术的发展 局限性： ①仅局限于上流社会和知识阶层，群众基础薄弱 ②造成极端个人主义、享乐主义、拜金主义等 一、文艺复兴（14-17世纪） ④经济：促进资本主义经济的发展，推动新航路开辟； ③没有完全否定天主教会，思想观点及作品的题材内容仍受宗教束缚。 推动了西欧社会的转型 ①经济：促进资本主义经济的发展，推动新航路开辟； ②政治：天主教权威受到质疑，推动宗教改革的开展； ③思想：解放了思想，冲破封建神学对人们束缚，为启蒙运动打下思想基础； ④文化：推动文学艺术的繁荣； ⑤科技：提倡科学实验并注重实践，推动了近代自然科学的产生。 1、积极： 2、局限： ①对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱； ②集中在知识分子中上层，群众基础薄弱； ③没有完全否定天主教会，思想观点及作品的题材内容仍受宗教束缚。 推动了西欧社会的转型 （五）影响： 一、文艺复兴（14-17世纪） （2025·云南卷）随着文艺复兴思潮的传入，从16世纪开始，越来越多的英国贵族前往意大利游学，拜访文化名人，参观文物古迹，并大肆收购古董和艺术精品。当地人开玩笑说，如果大斗兽场能够带走的话，英国人也就买走了。据此可知，文艺复兴（   ） A．弘扬了西欧的古典文化 B．拥有着广泛的社会基础 C．推动英国社会风尚转变 D．助推了意大利社会发展 一、文艺复兴（14-17世纪） （2025·山东卷）1508-1511年，拉斐尔在梵蒂冈宫签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了《雅典学院》，画作描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。对面墙上是拉斐尔的另一幅壁画《圣礼论辩》，描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。这反映了（   ） A．不同文化之间的借鉴与互补 B．历史发展的渐进与复杂 C．各种艺术形式的融合与共生 D．新旧思想的冲突与斗争 一、文艺复兴（14-17世纪） （原始社会） 考点二：宗教改革（16—17世纪） 高三历史一轮复习系列课件 宗 教 改 革 宗教改革是16—17世纪欧洲资产阶级领导的、以反对天主教神权统治为核心的社会思想运动 一般认为始于1517年马丁·路德改革，结束于1648年的《威斯特法利亚和约》。 《兜售赎罪券》 宗教改革没有统一的结束时间，核心阶段为16世纪初至17世纪中期，标志性节点是1648年《威斯特伐利亚和约》的签订，该条约承认新教各教派的合法地位，确立“教随国定”原则，终结了欧洲因宗教冲突引发的长期战乱，标志着宗教改革引发的宗教格局重构基本完成。 二、宗教改革（16-17世纪） （一）背景： 资本主义经济发展，新兴资产阶级要求摆脱天主教束缚（根本原因） ②西欧王权强化，民族意识增强 文艺复兴运动宣扬人文主义，使天主教会的权威受到质疑 1517年罗马教皇出售赎罪劵 ①天主教会对欧洲，特别是德意志的压榨，激化了社会矛盾 马丁·路德 （1483-1546） （1）经济： （2）政治： （3）思想： （4）导火线： 德国是教皇的奶牛 《兜售赎罪券》 二、宗教改革（16-17世纪） （二）标志： 1517年，马丁·路德发表“九十五条论纲” 痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。 二、宗教改革（16-17世纪） 1、人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式(因信称义） （二）内容： 坚持《圣经》高于教皇和教会，并根据希腊文原本把《圣经》翻译成德文，每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利 3、建立独立的民族教会和廉俭教会 否定教会对神学说教的垄断 2、《圣经》至上，上帝面前人人平等 5、教随国定，王权高于教权 迎合了资本原始积累时期资产阶级的要求 激发民族意识 有利于建立统一的民族国家 （四）结果： 德意志形成新教——路德派 4、力主用民族语言进行宗教活动 实质：否定教皇的权威 先定论：上帝预先安排好了对人的拯救，不以人的善恶功罪为转移，取决于上帝预先的拣选。上帝把人预先分成两类：选民和弃民。选民是上帝挑选的人，注定成功，弃民注定失败。上帝挑选的人是有标准的，他必定是一个内心信仰上帝而外在事业又很成功的人；每个人都不知道自己是否是上帝的选民，所以他必须奋斗。奋斗成功了就证明他是上帝的选民；反之就是弃民。 二、宗教改革（16-17世纪） （四）拓展： 从德意志到欧洲其他地区，形成新教 改革者 派别 核心教义 马丁·路德 路德派 （德意志） ①“因信称义”；②全体信徒皆教士；③信仰的唯一根据是《圣经》。 加尔文 加尔文教 （瑞士） ①《圣经》权威至高无上；②主张信仰得救，即先定论。 亨利八世 英国国教 （英国） ①《至尊法案》规定英王为教会首脑；②神职人员须效忠英王③信仰得救,《圣经》为唯一标准。 反映的是新兴资产阶级和民族国家的利益 加尔文 选必1P53·基督教的宗教伦理与教化 知识链接：新教的伦理与教化 1、表现 ①反对教皇权威，主张信徒通过自己阅读《圣经》理解教义。 ②提倡节俭和积极入世的态度，鼓励人们发财致富。 2、局限 ①仍然坚持基督教的基本教义，束缚人们的行为，麻醉人们的思想。 ②排斥其他教派，迫害“异端”。 世俗化的新教伦理为资本主义的发展提供了精神上的支持，人们信仰新教其实就是在信仰资本主义。新教伦理赞扬劳动……新教伦理主张合理地追求财富……合理的进行消费……这些都是在促进资本主义的发展。 ——马克斯·韦伯《新教伦理与资本主义精神》 二、宗教改革（16-17世纪） 二、宗教改革（16-17世纪） 材料1：由于宗教改革的发展，罗马天主教遭到沉重打击……耶稣会（天主教会反改革活动中的重要工具）声名狼藉，被欧洲许多国家逐出国境。 ——朱寰主编《世界上古中古史》 材料2：世俗当局控制着神职人员的任命和教会的财务。宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府的转移。 材料3：“宗教改革有助于西欧文明的现代化。当时，识字率提高，思想十分活跃；民众觉醒和参政的程度是欧亚大陆其他地区无法比拟的。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 知识链接：16世纪欧洲宗教改革运动传布到苏格兰、荷兰等地，为尼德兰革命和17世纪英国资产阶级革命提供了理论依据，推动了资本主义的发展。 思考：根据以下材料并结合所学，分析宗教改革的影响 ①思想：否定教会权威，进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；传播了资产阶级意识形态 ②政治：打击教权，增强王权，推动了欧洲民族国家的形成； ③文化：推动了西欧各民族文化教育事业发展。 ④经济：肯定资产阶级积累财富，有利于欧洲资本主义经济的发展； 是一场在宗教外衣掩饰下发动的早期资产阶级的反封建（教会权威）的思想解放和社会政治运动。 （五）实质： （六）特点： ①披着宗教外衣； ②广泛的社会阶层参与 文艺复兴和宗教改革的比较 项目 文艺复兴 宗教改革 性质 形式 指导思想 内涵 影响范围 共性 新兴资产阶级需要的新文化运动 文学艺术 批判教会禁欲； 找到世俗生活的自我 上流社会，知识阶层 人文主义 社会运动 宗教，借助《圣经》的原始教义 批判教皇和天主教会精神独裁； 找到宗教信仰的自我 社会各阶层 都不反对宗教信仰 二、宗教改革（16-17世纪） 二、宗教改革（16-17世纪） 文艺复兴与宗教改革比较 项目 文艺复兴 宗教改革 背景 阶级 矛头 范围 影响 发源 形式 领域 作用 封建制度衰落，资本主义萌芽 波及整个西欧 借助复兴古希腊和古罗马的文化 借助《圣经》的原始教义 意大利 德意志 主要在思想领域进行，知识分子阶层 社会思想政治运动，群众基础广泛 把人从宗教束缚中解放出来，促进了近代自然科学产生 在思想和社会领域扫荡了封建势力，为早期资产阶级革命提供了思想武器 都代表新兴资产阶级的主张和要求 促进思想解放和资本主义发展，体现浓厚的人文主义色彩 指向封建教会 近代专制王权国家的产生 (1)背景 ①15世纪前后，西欧国家的封建割据势力遭到削弱，中央集权得到加强。 ②宗教改革运动沉重打击了教会势力，强化了各国的世俗权力。 ③国家和民族认同观念日益显现。 (2)专制王权的发展及表现 ①英国：1534年，议会通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑，建立起国王的专制统治。 ②法国：路易十四统治时期，王权达到顶峰。 (3)特点：国家版图常常因为国王的婚姻或者继承关系发生改变。 选必链接 知识链接： 近代西方民族国家的产生 （选择性必修1 第12课） 1.背景： (1)政治：西欧国家的封建割据势力遭到削弱，中央集权得到加强； (2)宗教：宗教改革运动沉重打击了教会的势力，强化了各国的世俗权力，国家和民族认同观念日益显现； (3)经济：欧洲资本主义进一步发展； (4)语言：对民族语言的重视强化了民族认同，促进民族国家的形成； (5)思想：启蒙运动解放了人们的思想；法国大革命及拿破仑战争，不仅传播了自由平等思想，还促进了欧洲各国民族意识的觉醒。 2.表现： (1)个人对国家的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚；（由对个人的认同变成对国家共同体的认同） (2)各国纷纷鼓励和组织对爱国人士的崇拜； (3)出现了国旗、国歌和各种国家节日。 3.基本特征： (1)主权独立，人民有共同的价值、历史、文化、语言或体制； (2)有的由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族。 （2024·重庆）从15世纪末16世纪初开始，南德意志的帝国城市与皇室逐渐建立起较为强大的同盟。然而，随着这些帝国城市大部分转信新教，其与帝国皇帝的天主教信仰产生尖锐冲突，市民与王权的结盟遭遇重挫，帝国城市被迫寻求新教诸侯建立同盟。材料有助于说明，宗教改革促成（　　） A．德意志人宗教信仰自由 B．德意志政治势力重组 C．帝国城市获得主权地位 D．德意志分裂局面形成 二、宗教改革（16-17世纪） （2025·重庆）15世纪中期的意大利，“圣经人文主义”学派对天主教通行的拉丁文《圣经》加以订正和注释，力图恢复其中每一个特定教义的精确历史内涵。为此，他们追溯到古希腊文与希伯莱文的原版《圣经》中去探究，纠正了拉丁文版本中的许多谬误。这些活动（　　） A．完善了天主教神学理论 B．偏离了文艺复兴的发展方向 C．强化了教会的宗教权威 D．奠定了宗教改革运动的基础 二、宗教改革（16-17世纪） （原始社会） 考点三：近代科学的兴起 高三历史一轮复习系列课件 近 代 科 学 背景、成就、影响 （一）背景： ①思想：文艺复兴和宗教改革深入发展，人们对自然界的认识产生革命性变化； ②经济：欧洲资本主义经济的发展。 “科学革命” （二）兴起： 16-17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。 人文主义者对天主教会和神学的攻击，提倡理性和科学，冲破神学的长期禁锢，为自然科学的发展开辟了道路。许多优秀的自然科学家，为坚持科学和真理，敢于向神学挑战，同神学决裂，在自然科学的研究上取得了突破性的进展和重大成果。 ——孔祥民《世界中古史》 三、近代科学的兴起（16-17世纪） （二）成就： 领域 代表人物 内容 天文学 波兰哥白尼 意大利伽利略 物理学 英国牛顿 其他成就 提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观 1687年《自然哲学的数学原理》发现万有引力定律，确立较为完整的力学体系，为近代物理学发展奠基 利用天文观测证实“日心说” 近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步 适用于宏观、低速运动状态，绝对时空观 三、近代科学的兴起（16-17世纪） 材料1：他（宋应星）全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》。 ——摘编自《宋应星评传》 材料2：在长期实验观测、计算和深入思考下以数学公式表达出物体运动三大定律。 ——摘编自《牛顿传》 据材料，概括传统科技与近代自然科学的不同。 传统科技重实用和经验总结，服务于农业； 近代自然科学①重视经验和事实的理性化思维方式，②确立了观察、实验、分析、归纳和综合等逻辑推理的科学方法 ③采用数学表达方式。 ①形成了重视经验和事实的理性化思维方式，通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径，发现自然规律的科学方法。 ②削弱了封建专制统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步。 （三）意义： 三、近代科学的兴起（16-17世纪） （2025·湖南）16世纪，被称为“中国根”的中药土茯苓传入欧洲后，比利时解剖学家维萨里结合实践经验撰写了《中国根书简》，说明“中国根”的植物特性、泡制方式和临床应用等。这可用来说明当时欧洲人（　　） A．崇尚东方传统文化 B．否定罗马教廷权威 C．重视探索自然奥秘 D．批判继承古典文化 三、近代科学的兴起（16-17世纪） （2025·天津）丹麦贵族第谷·布拉赫（1546~1601）并不相信“日心说”，也不掌握当时比较成熟的数学科学；他借助当时欧洲最先进的天文台，执着地进行了长达20年的观察并做了详细准确的记录；他的助手开普勒利用这些记录进行研究，得出了支持“日心说”的结论。从近代天文学发展的角度评价，第谷是（ ） A．推动科学领域革命的引领者 B．系统积累客观资料的践行者 C．近代科学宇宙观念的奠基者 D．打破宗教思想束缚的变革者 三、近代科学的兴起（16-17世纪） （原始社会） 考点三：启蒙运动 高三历史一轮复习系列课件 启 蒙 运 动 背景、含义、核心、发展历程、 代表人物主张、影响 （一）背景： ①经济：资本主义经济进一步发展，新兴资产阶级日益壮大（根本）； ②政治：专制王权和教会的束缚； ③思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想； ④科技：自然科学发展，提供了锐利的武器。 （二）含义： “启蒙”一词，法文原意为“光明”“智慧” 以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗 理性主义（指人独立思考与判断的能力） （三）核心： 四、启蒙运动（17-18世纪） 启蒙：“启”即打破，“蒙”即蒙昧主义（迷信和无知）。启蒙是指人通过启发、开导而摆脱无知、偏见和迷信。 17-18世纪西欧资产阶级以理性主义为武器反对封建专制统治和教会压迫，倡导自由、平等与科学的一场思想解放运动。 （四）性质： （五）发展历程： 英国出现早期启蒙思想 法国成为启蒙运动的中心 高潮，拓展到欧洲、北美 17世纪 18世纪 18世纪中后期 思考：启蒙运动为何会首先在英国出现？却又以法国为中心，形成高潮？ 英国：17世纪，英国资本主义最发达，英国较早爆发资产阶级革命。 法国：①法国资本主义发展与封建制度矛盾最为尖锐（根本原因）； ②法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大（直接原因）； ③运动的拓展。 四、启蒙运动（17-18世纪） 1.兴起时期（17世纪） 国家权力有三种：立法权、执行权和对外权。国家必须根据正式颁布过的、长期有效的法律来统治。法律一经制定，无论贫富贵贱，每个人都必须平等地服从，任何人不得以任何借口逃避法律的约束与制裁。 ——洛克《政府论》 思想家 代表作 主张 洛克（英） 《政府论》 霍布斯（英） 《利维坦》 四、启蒙运动（17-18世纪） （四）代表人物及其主张： ①提出分权思想；②赞成君主立宪制； ③政府权力来自人民，人民建立政府的目的保护自然权利。 ①每个人都有天赋的自然权利； ②人们通过社会契约建立国家(最早提出社会契约) 2.法国成为启蒙运动中心（18世纪） 思想家 观点 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 批判专制、教会，提倡自由平等，法律至上、君主立宪 强调三权分立，相互监督、制衡,君主立宪制 主张主权在民，阐述天赋人权思想，倡导社会契约 18世纪，法国思想家伏尔泰写道:“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”卢梭在《社会契约论》中提出“主权在民”理论，而狄德罗主编的《百科全书》将“政治权威”词条解释为“来自人民的契约”。1792年，巴黎民众用这些思想武装自己，推翻了君主制。 ——摘编自[美]彼得·盖伊《启蒙时代》 否定了君主专制制度的合理性，为资本主义政治制度提供了基本原则 为资产阶级革命提供理论基础，是最激进的民主主义者 四、启蒙运动（17-18世纪） （四）代表人物及其主张： 3.高潮阶段（18世纪后期） 思想家 代表作 主张 亚当·斯密 《国富论》 康德 《纯粹理性批判 在卢梭看来，权利绝不是建立在暴力和强权之上，而只能建立在自由的契约之上。因此，社会契约是一切政治自由与权利的来源。康德则认为自由的个体具备自己决定自己的性质，在理性世界中，自己的意志成为主人。自由既要求不受别人约束，同时又不去约束别人，自由需要服从于理性的“法则”和“要求”。 ——摘编自徐大同主编《西方政治思想史》 劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争，被称为“现代经济学之父 人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。 康德“启蒙思想的集大成者” 四、启蒙运动（17-18世纪） （四）代表人物及其主张： 探究一：启蒙思想家思想主张有哪些异同点？ 相同点 不同点 1、崇尚理性 2、反对教权主义和专制主义 3、提倡民主、自由、平等、科学、法治 4、构建资本主义理性王国 1、伏尔泰提倡倡导君主立宪制、天赋人权、法律面前人人平等 2、孟德斯鸠提出了三权分立的学说 3、卢梭阐述了人民主权和社会契约论学说 4、康德对启蒙运动作了经典总结 四、启蒙运动（17-18世纪） （七）影响： ③世界：启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 ①思想：进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 ②政治：直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。 ④局限：具有阶级和时代的局限性，民主、自由、平等主要是资产阶级的民主、自由、平等，是为资产阶级服务的。 (为资本主义制度规划理性蓝图 法国大革命 美国独立战争 中国辛亥革命 四、启蒙运动（17-18世纪） 四、启蒙运动（17-18世纪） （2025·河南）英国学者怀特海认为，思想史上的18世纪是法国的时代，它重铸了文明世界的前提条件。这一文明世界源自17世纪英国思想，也从该时期英国革命中获得灵感。但是，英国模式总是带有岛国的偏狭性，法国人将其扩大化、清晰化和普及化了。他意在强调（　　） A．英国启蒙思想家的政治主张较为保守 B．法国的启蒙思想具有世界性意义 C．法国资本主义发展加速启蒙思想成熟 D．英国资产阶级革命催生启蒙运动 四、启蒙运动（17-18世纪） （2024·黑吉辽）普鲁士国王弗里德里希二世（1740—1786年在位）自称“国家的第一公仆”，提倡理性主义的统治，在立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时，他又对官员说：“你们绝没有任何主动权，一切事必须直接通报我”。这种统治风格体现了（　　） A．平民主义与贵族传统的结合 B．科学精神与神权主义的融合 C．启蒙思想与专制主义的杂糅 D．激进思想与保守主义的妥协 文艺复兴、宗教改革与启蒙运动的区别 三者都是资产阶级的思想解放运动，但是，文艺复兴和宗教改革处于资本主义发展的早期，资产阶级力量较小，资产阶级将反封建的主要矛头对准了天主教会，一般支持封建君主。启蒙运动时期，随着资本主义的发展，资产阶级将天主教会和封建君主同时推上了历史的被告席。 （2024·湖南）18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了（　　） A．这些学者对人类起源学说的颠覆 B．这些学者对人类知识系统的重构 C．启蒙运动与文艺复兴的内在联系 D．人文主义与民族主义的相互影响 C 辨 析 四、启蒙运动（17-18世纪） 补充：欧洲启蒙思想对中国近代化的影响 ①推动了维新变法运动的发展。 （如严复翻译了许多西方名著，学习西方的“民权”思想，宣扬进化论思想，主张实行君主立宪制，对维新运动起了极大的推动作用） ②推动了民主革命思想的传播，促进了辛亥革命的发生。 （20世纪初，资产阶级革命派大力宣传天赋人权，自由平等学说，翻译了卢梭、孟德斯鸠的作品，主张建立建立资产阶级民主共和政体。辛亥革命后建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》，体现了三权分立的原则） ③推动了新文化运动的产生。 （新文化运动前期，高举民主、科学的旗帜，进一步解放了人们的思想） 四、启蒙运动（17-18世纪） 能力提升：明清之际的思想批判与欧洲启蒙思想的比较 明清之际的思想批判 欧洲启蒙运动 政治条件 经济条件 思想条件 性质 地位 封建专制统治空前强化,封建统治仍十分稳固,尚未形成资产阶级 进入早期资产阶级革命时代,封建统治风雨飘摇,资产阶级力量空前壮大 资本主义萌芽发展缓慢,受到封建制度束缚 欧洲重商主义和殖民掠夺政策加速了资本主义手工工场的发展 明清之际理学成为官方哲学； 八股取士和大兴文字狱使中国封建传统文化仍占统治地位 本质上仍属于封建思想的范畴 欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播,为启蒙运动奠定了基础 没有成为当时的主流思想 资产阶级反封建的思想运动 是17、18世纪欧洲的主流思想 文艺复兴、宗教改革与启蒙运动的区别 三者都是资产阶级的思想解放运动，但是，文艺复兴和宗教改革处于资本主义发展的早期，资产阶级力量较小，资产阶级将反封建的主要矛头对准了天主教会，一般支持封建君主。启蒙运动时期，随着资本主义的发展，资产阶级将天主教会和封建君主同时推上了历史的被告席。 （2024·湖南）18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了（　　） A．这些学者对人类起源学说的颠覆 B．这些学者对人类知识系统的重构 C．启蒙运动与文艺复兴的内在联系 D．人文主义与民族主义的相互影响 C 辨 析 $