Unit 2 Reading Plus表格式教案 2025-2026学年人教版七年级英语下册

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

秋季

课题

Unit 2 No Rules,No Order Reading plus

教科书

书  名：人教版教材                                                                                                                                                                                                                                           

出版社：人民教育出版社               .7月

教学目标

1.学生能够知道在博物馆、游泳馆、音乐厅、动物园、公园及商场应该遵守的规章。

2.学生能够介绍博物馆、游泳馆、音乐厅、动物园、公园及商场里的规章并解释他们的重要性。

3.学生能够运用阅读策略：①关注文章开头和结尾来获取主旨大意。

                       ②阅读时抓关键词。

4.通过小组讨论,培养学生的团队合作意识、创新思维及表达能力。

5.学生能够以当地向导的身份向游客介绍自己所在城市中一些公共场所的规章，并解释他们的重要性。

教学内容

教学重点：

让学生介绍博物馆、游泳馆、音乐厅、动物园、公园及商场里的规章并解释他们的重要性。
教学难点：

1.   结合语境教授规则中出现的大量生词和难词。
2.   让学生以当地向导的身份向游客介绍自己所在城市中一些公共场所的规章并解释他们的重要性。

教学过程

教学目标

学习活动

设计意图

学生能够知道在博物馆、游

1.Warm up

Watch a video and think about questions.

Q1:Where are the students?

Q2:What rules are shown in the video?

 通过观看视频，激发学生兴趣，导入相关主题，回顾学校规则。

2.Rules around us

泳馆、音乐厅、动物园、公园及商场应该遵守的规章。

①Ask students to think about other public places where we need to follow rules.

Q:Where else do we follow rules?

Task 1:Match the rules (a-f) with the pictures.

②Show the signs and rules in the public places.（New words: touch ，photograph ，flash，silence ，disturb ，through ，fence，shout ，clap ，during ，film ，formal ，block ，aisles，entering ，dive ）

③Free talk:

Ask students to choose one of the public places to talk about the rules they know there.

Eg.In the ________, we must_______.

We mustn’t/ can’t ________.  

头脑风暴让学生联系生活实际，说出需要遵守规章的一些公共场所，为引出阅读中出现的几个公共场所做好铺垫，并将reading plus中的生词借助相应场景进行释义，帮助学生预习。

学生能够运用阅读策略：

①关注文章开头和结尾来获

3. Theme reading

①Fast reading

Q1:Why should we follow rules?

Reading tip 1:Pay attention to the