精品解析：2025-2026学年青海省果洛藏族自治州久治县统编版二年级上册期中考试语文试卷

2025——2026学年度第一学期第二阶段创新作业二年级语文 一、基础积累 1. 我会用“◯”圈出加点字的正确读音。 （1）为了去植物园，我们得（dé děi）提前做好（hào hǎo）准备。 （2）老师在教（jiào jiāo）室里教（jiào jiāo）我们唱歌。 （3）各国首都（dōu dū）的名字我都（dōu dū）能记得住。 （4）葡萄的水分（fēn fèn）蒸发掉，就成了葡萄干（gàn gān）。 2. 看拼音，写字词。 告我，的花园里开满了般的花朵。每当微风吹过，整座市都能闻到那些花朵散发出的独特。 3. 为小动物们选一选它们要表演的节目（填序号）。 ①跳 ②滑 ③荡 ④唱 ⑤滚 动物园里的小动物本领可真多，小猴子会（ ）秋千，黑熊会（ ）铁环，企鹅会（ ）滑梯，鹦鹉会（ ）京戏，老虎还会（ ）火圈呢！ 4. 哥哥是小画家。请你照样子，填一填表示颜色的词语。 雪白的兰花 翠绿的竹子 ______的梅花 _______的菊花 5. 选词填空（不可重复）。 方 位 个 串 丛 只 一（ ）老师 一（ ）故事 一（ ）葡萄 一（ ）翠竹 一（ ）小鸟 一（ ）鱼塘 6. 将下面的四字词语补充完整。 百（ ）争艳 春色满（ ） 名（ ）大川 名胜（ ）迹 四（ ）为家 风景如（ ） 7. 给下面的句子加上标点。 （1）我热爱学习□也热爱劳动□ （2）这种花很好看□是什么花呢□ 二、能力提升 8. 按所学内容填空。 （1）仰望瀑布倾泻而下，我不禁想起了唐代大诗人李白的诗句：“飞流直，疑是银河落九天。”（《望庐山瀑布》） （2）王之涣在《登鹳雀楼》中通过“依山尽，黄河入海流”两句，既描绘了黄河入海的壮阔景象，又暗含了人生境界需要不断开拓的哲理。 （3）《日月潭》中描绘到这样的景色：“清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的，隐隐约约地倒映在湖水中。”日月潭真美，使我想起名句：“皆图画，不文章。” 仿照示例，按要求完成句子。 9. 例：哥哥的鞋像小船。（看图，补充句子） 天上的云朵像_______。 10. 例：人和动物是朋友。（用加点的词语写句子） _______________ 11. 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（照样子，写一写） 下课了，同学们在操场上活动，_____________________，处处欢声笑语，热闹极了。 我要做一只快乐的“小书虫”。（填序号） 12. 这本书的书名是_______，这本书的作者是_______。 ①《企鹅寄冰》 ②《一只想飞的猫》 ③陈伯吹 ④金波 ⑤冰波 13. 根据封面，我知道故事的主人公是（ ） ①猫 ②狗 ③企鹅 ④木头桩 14. 如果向同学借这本书，你会说：“_______” ①把你的书拿给我看看。 ②请问，我可以看一下你这本书吗？ 15. 我们不仅要读书，还要爱护图书。下面做法正确的是（ ） ①在书上随意画画、写字，让书籍更美观。 ②轻轻翻书，不乱涂乱画，还要抚平书页的卷角。 16. “鹅”这个字小语不认识，请你帮她查查字典吧。它的部首是_______，说明这个字和_______（鸟类 动物）有关。左边是“_______”字，有_______画，我猜想“鹅”的读音是_______。 三、我爱阅读 黄山奇石（节选） 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 17. 选文共有_______个自然段，第一自然段有_______句话。 18. 选文写了黄山上的这几处景点：“_______”“_______”“_______”。 19. “峭”在词典中有两种解释：①山势又高又陡；②形容严厉。在“陡峭”这个词语中，“峭”的意思是（ ）。（填序号） 20. 第一自然段第一句中的“猴子”加引号，是因为_______。（填序号） ①这是一只真猴子，很可爱 ②它不是真的猴子，而是一块奇石 21. 黄山奇石闻名中外，云南石林也是怪石嶙（lín）峋（xún）。结合图片，补充完整。 我觉得像_______。 我觉得像_______。 四、看图写话 22. 小朋友，这幅图上都有哪些小动物？它们在干什么？用了哪些动作？认真观察图片，发挥你的想象写一写。（注意字迹工整，不会写的字可以用拼音代替！） 参考词语：热闹 盛大 咬紧牙关 不甘示弱 力大无穷 遥遥领先 你追我赶 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度第一学期第二阶段创新作业二年级语文 一、基础积累 1. 我会用“◯”圈出加点字的正确读音。 （1）为了去植物园，我们得（dé děi）提前做好（hào hǎo）准备。 （2）老师在教（jiào jiāo）室里教（jiào jiāo）我们唱歌。 （3）各国首都（dōu dū）的名字我都（dōu dū）能记得住。 （4）葡萄的水分（fēn fèn）蒸发掉，就成了葡萄干（gàn gān）。 【答案】（1）děi hǎo （2）jiào jiāo （3）dū dōu （4）fèn gān 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 得，读dé时，表示得到、获得；合适；得意等。读děi时，表示需要；应该、必须。 好，读hǎo时，表示 优点多的；使人满意的；友爱等。读hào时，表示喜爱、爱好。 教，读jiào时，表示教导、教育；宗教；使、命令；也可指教学场所。读jiāo时，表示 把知识或技能传给人。 都，读dōu时，表示 全、完全；加重语气等。读dū时，表示首都、城市、姓氏等。 分，读fēn时，表示分开、分配；辨别；分数等。读fèn时，表示成分；职责权利的限度等。 干，读gàn时，表示事物的主体；做；能干等。读gān时，表示没有水分、水分少；枯竭；干制食品等。 （1）得提前（děi tí qián）：需要提前。 做好（zuò hǎo）：将事情做妥当。 （2）教室（jiào shì）：供教师授课、学生学习的房间。 教唱歌（jiāo chàng gē）：向他人传授唱歌的知识或技能。 （3）首都（shǒu dū）：国家最高政权机关所在地，是全国的政治中心城市。 都能（dōu néng）：完全能够。 （4）水分（shuǐ fèn）：物体内部所含的水的成分。 葡萄干（pú tao gān）：将葡萄去除水分后加工制成的食品。 2. 看拼音，写字词。 告我，的花园里开满了般的花朵。每当微风吹过，整座市都能闻到那些花朵散发出的独特。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对词语的拼写能力。 解答本题，先要读一读拼音，知道要写什么词语。再正确书写，注意掌握生字的结构和书写的易错点。书写时要注意“爸、爷、经、彩、城”的正确写法。书写时要注意正确、规范、美观。 3. 为小动物们选一选它们要表演的节目（填序号）。 ①跳 ②滑 ③荡 ④唱 ⑤滚 动物园里的小动物本领可真多，小猴子会（ ）秋千，黑熊会（ ）铁环，企鹅会（ ）滑梯，鹦鹉会（ ）京戏，老虎还会（ ）火圈呢！ 【答案】 ①. ③ ②. ⑤ ③. ② ④. ④ ⑤. ① 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 跳：两脚离地全身向上或向前的动作。 滑：光溜，不粗涩；在光溜的物体表面溜动。 荡：摇动；摆动。 唱：依照乐（yuè）律发声。 滚：旋转着移动；使滚动；在滚动中沾上（东西）。 “小猴子会（③）秋千”，“荡秋千” 是常见的搭配，“荡”体现了秋千来回摆动的动作。 “黑熊会（⑤）铁环”，“滚铁环”是一种游戏，铁环是在地面上旋转着移动的，所以用“滚”。 “企鹅会（②）滑梯”，企鹅在滑梯上是通过身体在滑梯表面溜动下去的，所以用“滑”。 “鹦鹉会（④）京戏”，鹦鹉是用声音来模仿京戏的唱腔，所以用 “唱”。 “老虎还会（①）火圈呢”，“跳火圈”是马戏表演中常见的项目，老虎需要双脚离地全身向上或向前穿过火圈，所以用“跳”。 综上，答案依次为③、⑤、②、④、①。 4. 哥哥是小画家。请你照样子，填一填表示颜色的词语。 雪白的兰花 翠绿的竹子 ______的梅花 _______的菊花 【答案】 ①. 粉红 ②. 金黄 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 加点词 “雪白”“翠绿”精准点明了事物的典型颜色。 梅花的典型颜色多为明艳的粉红，“深红”“粉红”均能体现梅花柔和又鲜亮的常见色彩特点。 菊花的颜色常呈现出明亮的黄色，“橘黄”“金黄”均能突出菊花饱满亮丽的典型色彩特点。 5. 选词填空（不可重复）。 方 位 个 串 丛 只 一（ ）老师 一（ ）故事 一（ ）葡萄 一（ ）翠竹 一（ ）小鸟 一（ ）鱼塘 【答案】 ①. 位 ②. 个 ③. 串 ④. 丛 ⑤. 只 ⑥. 方 【解析】 【详解】本题考查量词搭配。 老师是对人的礼貌称呼，“位”是用于人的敬称量词，显得得体尊重。故选“位”。 故事是独立的叙事内容单元，“个”是形容这类内容单元的常用个体量词。故选“个”。 葡萄通常成串聚集生长，“串”能准确体现它这种聚集的生长形态。故选“串”。 翠竹多是几株聚集生长在一起，“丛”能体现这种聚集的植物生长状态。故选“丛”。 小鸟是单个的小型动物，“只”是形容单个小型动物的常用量词。故选“只”。 鱼塘多是方形的区域，“方”能形象体现出鱼塘的形状与范围特点。故选“方”。 6. 将下面的四字词语补充完整。 百（ ）争艳 春色满（ ） 名（ ）大川 名胜（ ）迹 四（ ）为家 风景如（ ） 【答案】 ①. 花 ②. 园 ③. 山 ④. 古 ⑤. 海 ⑥. 画 【解析】 【详解】本题考查补充词语。 百花争艳：各种各样的花草竞相展示艳丽的姿态，形容春天花草繁盛、生机勃勃的景象。 春色满园：园内到处都是春天的景色，形容春天的景致十分浓郁美好。 名山大川：泛指有名的高山和源远流长的大河。 名胜古迹：指风景优美且有古代遗迹的著名地方。 四海为家：原指帝王占有全国，后指漂泊四方，到处都可以当作自己的家，也形容志在四方，不留恋家乡或个人小天地。 风景如画：形容景色非常美丽，就像画出来的一样。 7. 给下面的句子加上标点。 （1）我热爱学习□也热爱劳动□ （2）这种花很好看□是什么花呢□ 【答案】（1），。 （2），？ 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 （1）这是一个陈述句，表达“我”同时热爱两件事的事实，语气平缓。前半句“热爱学习”和后半句“热爱劳动”是并列的两个谓语成分，中间用逗号，结尾需要用句号表示陈述结束。加了标点的句子为：我热爱学习，也热爱劳动。 （2）这是一个疑问句，前半句陈述“花很好看”的事实，和后半句属于一句话的两个部分，用逗号，后半句提出“是什么花”的疑问，结尾需要用问号体现疑问语气。加了标点的句子为：这种花很好看，是什么花呢？ 二、能力提升 8. 按所学内容填空。 （1）仰望瀑布倾泻而下，我不禁想起了唐代大诗人李白的诗句：“飞流直，疑是银河落九天。”（《望庐山瀑布》） （2）王之涣在《登鹳雀楼》中通过“依山尽，黄河入海流”两句，既描绘了黄河入海的壮阔景象，又暗含了人生境界需要不断开拓的哲理。 （3）《日月潭》中描绘到这样的景色：“清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的，隐隐约约地倒映在湖水中。”日月潭真美，使我想起名句：“皆图画，不文章。” 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“千、尺”的正确写法。 （2）书写时注意“白”的正确写法。 （3）书写时注意“点、光”的正确写法。 仿照示例，按要求完成句子。 9. 例：哥哥的鞋像小船。（看图，补充句子） 天上的云朵像_______。 【答案】小熊 【解析】 【详解】本题考查的是补充句子。 例句“哥哥的鞋像小船”运用了比喻的修辞手法，把“哥哥的鞋”比作“小船”，通过两者形状的相似性，让描述更生动形象。据此仿写、补充句子。观察图片，云朵的形状像小熊，因此完整句子是：天上的云朵像小熊。 10. 例：人和动物是朋友。（用加点的词语写句子） _______________ 【答案】我家的小花狗是我的朋友。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 句中“朋友”的含义是彼此有交情、相互友好的人或事物，在这里连接了“人”和“动物”两个对象，表明二者的友好关系。写句子的核心是用“朋友”来体现两个对象之间的友好关联，对象可以是人与人、人与事物等。 示例：我和小丽是好朋友。 11. 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（照样子，写一写） 下课了，同学们在操场上活动，_____________________，处处欢声笑语，热闹极了。 【答案】有跑步的、打球的、踢毽子的、丢沙包的 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 仿写句子，要注意例句的内容和句式，仿写时要注意语意连贯，句式结构相同。例句用“有……的”句式分项罗列特征（如颜色、类型）总结了前面所列举的内容，仿写的句子中，描述的是同学们下课后的活动。已经给出了“处处欢声笑语，热闹极了”这样的氛围描述，我们需要补充的是同学们具体在做什么活动。考虑到活动的多样性和热闹的氛围，可以列举出跳绳、踢毽子、跑步等多种活动。示例：下课了，同学们在操场上活动，有打球的、做游戏的、跳远的、扔沙包的，处处欢声笑语，热闹极了 我要做一只快乐的“小书虫”。（填序号） 12. 这本书的书名是_______，这本书的作者是_______。 ①《企鹅寄冰》 ②《一只想飞的猫》 ③陈伯吹 ④金波 ⑤冰波 13. 根据封面，我知道故事的主人公是（ ） ①猫 ②狗 ③企鹅 ④木头桩 14. 如果向同学借这本书，你会说：“_______” ①把你的书拿给我看看。 ②请问，我可以看一下你这本书吗？ 15. 我们不仅要读书，还要爱护图书。下面做法正确的是（ ） ①在书上随意画画、写字，让书籍更美观。 ②轻轻翻书，不乱涂乱画，还要抚平书页的卷角。 【答案】12. ①. ① ②. ⑤ 13. ③ 14. ② 15. ② 【解析】 【导语】这篇阅读文章围绕一本名为《企鹅寄冰》的图书展开，通过题目的方式引导读者深入理解书名、作者、故事主人公，并鼓励文明借阅和爱护图书的方法。选择题设至给读者提供了一个判断理解的空间，如书名与作者的匹配、主人公的识别以及礼貌的借阅语。这种形式能激发读者的参与积极性，同时传递良好的阅读和借阅习惯，从而全面提升读者的综合素养和文化修养。 【12题详解】 本题考查信息提取。 观察书的封面可知，这本书的书名是《企鹅寄冰》，作者是冰波。故选①⑤。 【13题详解】 本题考查信息提取。 观察封面，这本书名为《企鹅寄冰》，封面上有一只企鹅，故主人公是企鹅。故选③。 【14题详解】 本题考查口语交际。 向别人借书，要用礼貌询问的语气。 ①“把你的书拿给我看看”语气直接且强硬，带有命令的口吻，显得很不礼貌，容易让对方产生反感，不符合借东西的沟通要求。 ②“请问，我可以看一下你这本书吗”开头用“请问”开启礼貌提问，中间用“可以…… 吗”的句式委婉表达请求，语气谦和，既清晰传达了想借书的想法，又体现了对同学的尊重，符合日常交往的礼仪。 故选②。 【15题详解】 本题考查综合实践。 ①在图书上随意涂画会破坏书页的整洁，损坏图书内容，不仅不美观，还会影响其他人阅读，不属于爱护图书的行为。 ②“轻轻翻书”可以避免书页被撕坏，“不乱涂乱画”能保持书页整洁，“抚平卷角”可以让图书保持平整完好，这些都是保护图书的具体表现，是爱护图书的正确做法。 故选②。 16. “鹅”这个字小语不认识，请你帮她查查字典吧。它的部首是_______，说明这个字和_______（鸟类 动物）有关。左边是“_______”字，有_______画，我猜想“鹅”的读音是_______。 【答案】 ①. 鸟 ②. 鸟类 ③. 我 ④. 7##七 ⑤. é 【解析】 【详解】本题考查查字典。 “鹅”是左右结构的字，部首是“鸟”，这个部首通常都和鸟类有关，所以我们能确定这个字和鸟类有关，“鹅”字左边的部分是“我”字，“我”的笔顺为：，共7画，“鹅”是形声字，左边的“我”是声旁，通常声旁会提示字的读音，所以可以猜想“鹅”的读音是é。 三、我爱阅读 黄山奇石（节选） 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 17. 选文共有_______个自然段，第一自然段有_______句话。 18. 选文写了黄山上的这几处景点：“_______”“_______”“_______”。 19. “峭”在词典中有两种解释：①山势又高又陡；②形容严厉。在“陡峭”这个词语中，“峭”的意思是（ ）。（填序号） 20. 第一自然段第一句中的“猴子”加引号，是因为_______。（填序号） ①这是一只真猴子，很可爱 ②它不是真的猴子，而是一块奇石 21. 黄山奇石闻名中外，云南石林也是怪石嶙（lín）峋（xún）。结合图片，补充完整。 我觉得像_______。 我觉得像_______。 【答案】17. ①. 三##3 ②. 三##3 18. ①. 猴子观海 ②. 仙人指路 ③. 金鸡叫天都 19. ① 20. ② 21. ①. 一匹骆驼 ②. 一位老人 【解析】 【导语】这篇《黄山奇石（节选）》介绍了“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”三处黄山奇石：写“猴子观海”是蹲坐山头望云海的模样，“仙人指路”是仙人伸手指向远方的姿态，“金鸡叫天都”则是雄鸡伸颈啼叫的神态。文章通过生动的形态、动作描写，让静态的奇石有了鲜活的动态感，既展现出奇石的有趣与奇特，更让读者仿佛亲眼见到这些惟妙惟肖的石景，直观感受到黄山景观形神兼备的独特魅力。 【17题详解】 本题考查数自然段和句子。 自然段以开头空两格为标志，选文有3处开头空两格的段落，故有3个自然段。句子以句号为结束标志，第一自然段共3个句号，故有3个句子。 【18题详解】 本题考查提取关键信息。 由第①自然段“这就是有趣的‘猴子观海’”，第②自然段“‘仙人指路’就更有趣了！”，第③自然段“不用说，这就是著名的‘金鸡叫天都’了”可知，三处景点的名称是：“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”。 【19题详解】 本题考查词语解释。 陡峭：用来形容山峰的形态，指山势（或其他物体的坡面）又高又陡，坡度很大，给人险峻、难攀登的感觉。“峭”的意思是山势又高又陡，故选①。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 第①自然段中的“猴子”并非真的动物，而是形态像猴子的奇石，引号表示特殊含义，因此选②“它不是真的猴子，而是一块奇石”。 【21题详解】 本题开放性作答。 结合石林的形态进行合理联想即可，示例：①填“一只趴着休息的骆驼”，②填“一位采药的老人”。 四、看图写话 22. 小朋友，这幅图上都有哪些小动物？它们在干什么？用了哪些动作？认真观察图片，发挥你的想象写一写。（注意字迹工整，不会写的字可以用拼音代替！） 参考词语：热闹 盛大 咬紧牙关 不甘示弱 力大无穷 遥遥领先 你追我赶 【答案】例文： 森林里真热闹。原来这里正在举行盛大的动物运动会。只见大猩猩正在举重，它咬紧牙关，奋力将杠铃举起。熊和大象正在进行拔河比赛，大象力大无穷，已经赢得第一局的胜利。乌龟和兔子在进行赛跑，兔子吸取了以前的教训，不再偷懒，已经遥遥领先了。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样，通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中的事情叙述完整。 通过观察图片可知，图中出现了兔子、乌龟、大猩猩、熊和大象，它们在参加动物运动会。组织语言，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $