辽宁省大连市甘井子区2025-2026学年九年级上学期期末考试语文试题

2025一2026学年度第一学期期末阶段性检测 九年级语文 (本试卷共22道题满分120分考试时间150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、积累与运用（17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）(2分) A.伶俐(in) 呢喃(n) 炊烟(chu) 与日剧增（ù） B.桑梓(zi) 渺茫(mio) 飘逸(y) 行之有效(xing) C.星宿(xiù) 空犷(kuang) 惊骇(hdi) 顿开茅塞(sai) D.歇息(xi) 灌概(gai) 墨守(mè) 前仆后继(p0) 2.阅读下面的语段，完成（1)(2)题。(4分) ①现代新诗一于古典诗词的土壤，虽然只有百多年历史，一与中国现当代历史进程 紧密相连，每个重要历史节点都诞生了代表性的诗人和诗篇。②新文化运动时期，新诗不仅掀 起文学苹命，也带来思想解放；抗日战争时期，新诗激发起中华民族抵抗侵略的不屈斗志；新 中国成立后，新诗歌咏人民当家作主的新时代，札赞的社会风貌；改革开放以来，新诗展 现中国经济社会快速发展的蓬勃活力。③可以说，_时代号角是现代新诗的重要特点。 (1)依次填入语段横线处的词语最恰当的一项是（)(2分) A植根却欣欣向荣吹响B,植根并神采奕奕吹响 C发源并神采奕奕吹奏D,发源却欣欣向荣吹奏 (2）下列各项中分析正确的一项是（）(2分) A.“紧密相连”和“抵抗侵略”都是偏正短语。 B第②句的四个分句是并列关系，前后顺序可以调换。 C第②句画直线句子的主千是“新诗展现活力”。 D.第③句标点使用有误，“可以说”后应是冒号。 3.文学文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是（）(2分) A欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。 B.《范进中举》的作者是清代小说家吴敬梓，他的代表作《儒林外史》是长篇历史演义小说。 C课堂讨论中，小语谦逊地说：“以上发言是在下拙见，敬请指正。”“在下”是谦称。 D.《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》均以土地为意象，抒发对苦难的祖国深沉的爱。 ·九年级语文第1页（共8页）· 扫描全能王创建 (2)学校举办“一词品悟水浒精神”主题读书沙龙活动，请概括一个能代表“水浒”精神的主 题词，并结合《水浒传》中的具体情节加以印证。(3分) 主题词：① 情节：② 4为参加“品读诗词，乐享人生”读书交流会，小文写了阅读感悟，请你帮他把横线上相应的 诗文名句补充完整。（诗文出处为统编语文教材九年级上册）(6分) 经诗词浸润，面对山河四季，诗意便自然生发。观山，会发现欧阳修笔下“野芳发而幽香， (1)”的山林佳趣：看水，会领略范仲淹文中“浮光跃金，(2) ”的月夜湖光。 诗词更以慧思启迪我们感悟人生：追寻理想时，我们能从李白“长风破浪会有时，(3)” 的诗句中汲取一往无前的奋进力量：遭遇困顿时，我们可从刘禹锡“(4) 的哲恩里领悟新旧更替、新生必胜的人生智慧：坚守初心时，我们更能从李商隐“(5) 蜡炬成灰泪始干”的吟咏中感受无私奉献的执着情怀。 二、古诗文阅读（17分) (一)阅读下面两首词，完成第5题。(3分) 【甲】水调歌头·明月几时有 宋·苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉字， 高处不胜寒。起舞弄清彩，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 【乙】唐多令·芦叶满汀洲 宋·刘过0 芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼。柳下系船犹未稳，能几耳，又中秋。 黄鹤断矶②头，故人今在否？旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游。 【注释】①刘过，南宋词人，屡试不第，终身布衣。始终心系家国，力主抗金。南宋中后期国土沦丧，朝廷偏 安，他时隔二十年重游武昌南楼，写下此词。②断矶：形容矶头荒凉。③浑是：全是。 5.甲乙两词均与中秋有关，但抒发的情感不同，请简要分析。(3分) ·九年级语文第2页（共8页）· 扫描全能王创建 (二)阅读下面选文，完成6~9题。(14分) 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小 舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沅砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，推长 提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉 余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“奠说相公 痴，更有痴似相公者。” (选自张岱《湖心亭看雪》) 【乙】丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁。风寒冱”而不消，至十日 犹故在也。 是夜月出，月与雪争烂坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登溪西小楼。搂临水下皆虐 澄④又四圆于雪。若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影泥弄，又若镜中见 疏发，离离然可爱。寒决肌肤，清人肺腑。 (节选自沈周《记雪月之观》) 【注释】①霁：雪停放时。②冱(hù)：寒冷凝结。③烂：明亮、辉煌。④虚澄：空虚清澈。⑤离离然：历历 分明的样子。⑥浃：透。 6.下列句中加点词的意思相同的一项是（)(3分) A.上下一白 上下天光，一碧万顷(《岳阳楼记》) B湖中焉得更有此人 林尽水源，便得一山（《桃花源记》) C戊申正月之三日始作 望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》) D若涂银，若泼汞 急湍甚箭，猛浪若奔(《与朱元思书》) 7把两文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(2分) (2)是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异常。(3分) 8.用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（断两处）(2分) 楼临水下皆虚澄又四团于雪。 9.比较两文，补全表格。(4分) 雪景的特点 作者的行为（摘录原文） 情感中的相同之处 甲文 (1) 独往湖心亭看雪 (4) 乙文 (2) (3) ·九年级语文第3页（共8页）· 扫描全能王创建 三、现代文阅读(36分) (一阅读下面选文，完成10~12题。(8分) 【材料一】 红色资源是红色文化的载体，红色基因是红色文化世代传承的密码。在我国960多万平 方公里的广袤大地上，红色资源星罗拱布，见证了我们党艰辛而辉煌的奋斗历程。每一位革 命英雄、每一种革命精神、每一件革命文物，都让红色基因库不断丰富扩容。一个个革命博 物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园，都在讲述着党的故事、革命的故事、英雄的故事；一条 条红色旅游线路，一个个红色遗迹遗址，都在生动传播着红色文化。红色基因已经深深融入 中华民族的血脉和灵魂，鼓舞和激励着中国人民不断攻坚克难，从胜利走向胜利。 (选自《人民日报》) 【材料二】 一位99岁的八路军老战士，多年来一直想念已故的老班长来永年。一位年轻视频博主依 托来永年留下的珍贵照片，借助人工智能()技术生成了他的动态彩像，并与老战士进行了 一场跨越时空的互动，圆了老人的夙愿。相关视频迅速在网络上走红，许多年轻观众看到老战 士泪眼婆娑的画面，也情不自禁潸然泪下。弹幕中，“致敬”“泪目”“这才是A!的正确打开 方式”等内容整齐刷屏，形成一道动人的情感共鸣风景。这是数智时代青年人运用新技术共创 共享红色文化的一个生动缩影。 (选自《人民日报》) 【材料三】 某校关于青少年红色经典阅读的专项调查 红色经典阅读 偏好读物 对阅读红色经典缺乏兴趣 占此 数量 类型 的主要原因 仅读过一到两本 68.1% 人物传记、 对红色经典有刻板印象， 小说故事类 觉得枯燥无趣、无法共情 一本也没读过 16.5% (选自《文艺报》) 【材料四】 近日，由大连出版社与大连新闻传蝶集团联合出品的《红色大连》图书正式出版发行。 该项目集结大连新闻传媒集团专业的采编摄制团队，历时近一年，用球体人的求索方式重 新丈量大连全域2个红色地标，完成了这部《红色大连》的撰写。 作为新中国最早迎来曙光的城市，大连的红色地标具有特殊的符号意义： 中华工学会的红色小楼走出了中国东北工运的开路先锋； 泰东日报社旧址孕育诞生了大连地区的第一份中文报，开启了这座城市传播先进思想文化 的新纪元； ·九年级语文第4页（共8页）· 扫描全能王创建 旅顺日俄监狱旧址那个80多年前成立的党支部，在风雨如晦中迸发出最坚不可摧的信仰 之力… 同期制作播出了同名电视专题片，以“文字+影像”的立体化传播，全景展现中国共产党在 大连的革命历程与建设成就。 (摘编自“大观新闻”) 10对以上材料内容理解分析不正确的一项是（）（2分) A,红色资源是红色文化的载体，在中国960多万平方公里的大地上，红色资源星罗棋布。 B.借助A1技术，八路军老战士与已故战友进行跨时空互动的视频，引发年轻人的共鸣。 C某校调查显示，因觉得枯燥无趣、无法共情，超八成青少年红色经典阅读量不足三本。 D.大连的第一份中文报是在中华工学会的红色小楼里诞生的，传播先进思想文化从此开启。 11.红色文化分享会上，有同学说赵州桥不属于红色资源，结合材料一印证这一说法。(3分) 12.针对学生对阅读红色经典缺乏兴趣的现象，结合材料一、材料二和材料四，提出三条建议。 (3分)》 (二)阅读下文，完成13~17题。(17分) 慢慢来 街边开了间云吞店，名为“云记”，如同门前格树上的几点新芽，并来引起街坊们的关注。 店主云天和妻子小雨守着冷清的店面。云天在后厨忙，有条不亲。大锅里，猪大骨、大地 鱼等食材慢慢熬煮着，香气愈来愈浓。面粉中打入鸡蛋，手擀成皮。猪前腿肉别成馅，每个云 吞包入一只虾。做好的云吞，散发着云天双手的温热。 小雨坐在收银台前，看着冷清的店面，两朵浓厚的乌云飞上脸。云天忙完，在小雨身边坐 下。收银台上，以前店主丢弃了一盆绿萝，蔫头奔脑的。小雨望着绿萝，深深地叹了口气道： “都是我拖累了你，要是咱们还在老家待着，不至于是这种境况。” 云天打小跟师傅学做云吞，后来在老家的小镇上开了店，生意很红火。前年，小雨得了慢 性病，需要长期吃药治疗。市里医疗条件好，交通便利，为了给小雨治病，他忍痛卖掉经营了 二十多年的云吞店，来市里新开了这间店。 云天平静得像晴空中的白云，拍了拍小雨的肩膀说：“别着急，慢慢来。”说着，他起身 摘掉了绿萝的几片黄叶。 一天下来，门可罗雀，临近打烊，云吞还剩很多。云天走到门外，星光下，仍有不少忙碌 的身影，好几个外卖小哥坐在大排档门口，等候订单。云天走过去说：“各位小哥，夜深了， 来我店里吃碗云吞吧，我请客！” 一群人被云天带进店，冷冰冰的店瞬间有了热乎气，云天钻进厨房，把云吞放进沸汤中， 片刻，云吞浮起，捞出装碗，淋上汤汁，撒入葱花。小雨把一碗碗云吞端给众人，汤汁清亮， 泛着温润的光。大家吃起云吞来，爽滑的面皮在牙齿上弹开，浓稠的油脂如春水在唇齿间融化， 猪肉的细赋和虾的鲜甜在口腔中碰撞出奇妙的火花。一口汤下去，身体的每个细胞都透着舒坦。 ·九年级语文第5页（共8页）· 扫描全能王创建 笑容在大家的脸上漾开。“第一次吃到这么好吃的云吞。”大家交口称赞。“为什么请我 们吃云吞？”有人好奇。云天一笑，说：“卖剩下的，倒掉可惜，不如请大家吃。”“剩下的 放冰箱，明天还可以卖啊。” 小雨插嘴道：“我们家的云吞都是当天包，当天吃，绝不过夜。” 吃完云吞，大家起身离开。小雨收拾着碗筷，唉声叹气道：“这样下去也不是办法啊。” 云天拿来水壶，在绿萝上喷洒，轻声说道：“慢慢来。” 天未亮，云天来到菜市场，直奔猪肉摊道：“老板，和昨天一样，来20斤最好的猪骨，熬 汤用的。”老板称好猪骨，好奇地打量云天几眼，说：“兄弟，你是刚做生意的吧？”云天一 愣道：“为什么这样问？” “你每天买新鲜骨头熬汤，其他老板是隔几天熬一次，今天的汤明天再用，又没人看得出 来。” “我做生意二十多年了，我家的汤都是当天熬当天用，不留过夜的。” “像你这样的人，少啊！”老板感叹。 依旧是熬汤、包云吞，一切准备妥当，等着客人光顾。一个上午，无人登门。小雨愁得在 店里走来走去，再这样下去怎么办啊？ 云天从绿萝中拔出两棵杂草，说：“慢慢来。” 中午，一个提着公文包的小伙子走进来。小雨急忙迎上去，脸上笑开了花。“请进！”小 伙子一脸焦急，说：“我的手机突然没电了，能在你们这儿充会儿电吗？”“当然可以，这边 有插座，你坐这里充吧！”云天把小伙子领过去，还端上一杯热茶。半个小时后，小伙子匆匆 离开。 下午，终于有个老太太走进店。小雨又是一阵惊喜，热情地走过去。“我在门口等公交车， 口渴了，想在你们这加，点儿开水。”云天走过来，笑着说：“阿姨，我来。”他给老太太的保 温杯加满开水，老太太道谢后便离开了。望着老太太离去的背影，小雨自嘲地笑道：“客人没 见着，倒把水和电也搭出去了。” “慢慢来。”云天安慰小雨。他给绿萝浇水，发现绿萝开始舒展起来了。 第二天，云天在店门口张贴了一张红纸，纸上用黑笔写着：“本店免费提供饮水、充电、 上网等服务。”小雨望着那张纸埋怨道：“你想天天做亏本生意？” 云天低头抚弄着绿萝说：“慢慢来。”绿萝在他的指尖下微微颤动，他听到了它们拔节生 长的声音。小雨气呼呼地说：“你就知道说这句话，我的耳朵都听出茧子了。”云天欲言又止。 且子像门前格树叶上的蜗牛慢馒滑过。 一天，店刚开门，一个外卖小哥走进来。“老板，来碗云吞，上次你请我们吃云吞，那味 道我一直惦记着，今天我上早班，专门过来这里吃。” 一天，两个小伙子走进店里。一个小伙子说：“老板，来两碗云吞，前段时间我在这儿充 过电，今天专门带朋友来试试这里的云吞。” ·九年级语文第6页（共8页）· 扫描全能王创建 一天，店里来了一群老太太。一个老太太说：“我又来了，这次可不是来加开水的，我来 请好姐妹们吃云吞。” 一天，一个女人来吃云吞，边吃边说：“今天在菜市场买菜，听猪肉摊的老板说你们两口 子做生意很实诚，我来吃吃看。” 又一个日子，清晨的第一缕阳光穿过格树茂密的新叶，洒进云吞店。店里，客人满座，笑 声鼎沸。【】柜台上的绿萝，在阳光下闪着绿光，欢快地，摇曳着绿色的舞姿。 （文/陈发春，有删改) 13梳理小说情节阶段和绿萝的变化过程，补全“我的发现”。(4分) 小说情节阶段 绿萝的变化 云吞店刚开张，生意冷清时 (1) 云天帮助众人后 (2) (3) 闪着绿光，欢快摇曳 我的发现：绿萝的变化像征着(4)，暗示了文章的主题。 14.文中云天反复说“慢慢来”，这不是简单的重复，分析作者这样写的原因。(3分) 15.画直线句子详细描写云天制作云吞的过程，有什么作用？结合全文简要分析。(3分) 16.赏析画波浪线句子的妙处。(3分) 17,发挥想象，在文章结尾A处补写小雨的动作和神态，完善她的变化。(40字以内)(4分) (三)阅读下文，完成18~21题。(11分) 好文章，“工夫”在文外 ①陆游在《示子通》中说：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”“工夫在诗外”，虽是在谈作 诗，为文也莫不是如此。也就是说，写好文章，要练文外“工夫”。 ②文外“工夫”，广博学识是基石。这一点，无论是撰写学术论文，还是文学创作，都同 等重要。以诗文创作而言，作者有了丰富的知识储备，才能完美表达其对生活的认知与感受。 学术论文写作也是如此。研究者既要搜集翔实的材料，又要有丰富的知识储备。只有这样，才 有可能获得突破性的研究成果。岑仲勉在《唐人行第录》的序中说“博通乎史实之联系，作家 之交际，人事之变化”，“博通”云云，可见其对博学的重视。 ③文外“工夫”，严谨求真是前提。没有严谨求真的态度，就不能够仔细深入地认知外物， 也不可能有独到的个性化体会，更不可能有高妙的艺术效果。贾岛《题诗后》说“两句三年得， 一吟双泪流”，可见，为了抒写真情，诗人所付出的艰辛：司马迁著《史记》时“网罗天下放 失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪”，亦可以看出，为了撰写“信史”，史 家严谨的著述心态。傅璇琮在《唐代科举与文学》的序中说“我在研究唐朝文学时，每每有一 种意趣，很想从不同的角度，探讨唐代知识分子的状况，并由此研究唐代社会特有的文化面貌”， “意趣”“不同”“特有”等，可看出傅先生对真知的追求。 ·九年级语文第7页（共8页）· 扫描全能王创建 ④文外“工夫”，善思习惯是关键。写文章时，作者有了善思的习惯，就能够悉心洞察外 物，深切体悟其真善美，真正斩获新知灼见。《世说新语》载，湖安曾与子侄讲论文义，适逢 下雪，便问“白雪纷纷何所似”，谢朗曰“撒盐空中差可拟”，谢道楹说“未若柳絮因风起”， 很显然，在相同的物象面前，善思者所达到的艺术高度是不一样的。不唯文学创作，学术论文 亦是如此。善思不仅有助于发现问题，也是解决问题的关键。 (文/卢燕新，有改动) 18.本文的中心论点是什么？(2分) 19,分析第②段中加点词语“有可能”的表达效果。(3分) 20,第②段中引用岑仲勉在《唐人行第录》序中所说的话，有何作用？(3分) 21.补全第④段的论证思路。(3分) 首先提出观点：善思习惯是文外“工夫”的关键，并阐述(1)；接着(2)； 最后，拓展到学术领域，总结强调（③）一。 四、写作(50分) 22.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)请以“生活中的一点儿甜”为题，写一篇文章。 (2)2025年，“韧”字当选年度国内汉字。“韧”字，左边是“韦”，指热牛皮，质地坚固： 右边是“刃”，指刀锋。其本意是柔软而结实，受外力作用时虽变形却不易折断。“韧”，是 一种可贵的品质与力量。它可以是个人的一段心路，一个群体的共同记忆，也可以是一个国家： 一种文明的精神底色。， “韧”字引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自逃文体（诗歌、戏刚除外）。②字迹工整，书写清楚， 卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袋，不得透露个人信息。 ·九年级语文第8页（共8页）· 扫描全能王创建