精品解析：2025-2026学年河南省信阳市固始县统编版二年级上册期中考试语文试卷

2025-2026学年上期期中综合练习试题 二年级语文试卷 第一部分 识字与写字 1. 看拼音，我能规范地写字词。 2. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。 旅行（lǚ lǔ） 勤劳（qín qíng） 秀丽（xiù xuì） 改变（biàn piàn） 翠鸟（cuì chuì） 猛虎（měn měng） 洪水淹没（méi mò）了庄稼，美丽的家园没（méi mò）有了。 他上课总是特别好（hǎo hào）动，不好（hǎo hào）好听讲。 3. 查字典，填表格。 要查的字 音序查字法 部首查字法 组词 音序 读音 部首 除去部首有几画 初 ___ ___ ___ ___ ___ 订 ___ ___ ___ ___ ___ 第二部分 积累与运用 词语大闯关：按要求完成练习。 4. 第一关：用“________”画出每组中不同类的词语。 （1）帐篷 地图 水壶 橡皮 （2）采桑 耕田 弹琴 除草 （3）泡桐 松子 白桦 枫树 （4）天鹅 熊猫 老鹰 大雁 5. 第二关：补充词语。 （1）例：一（面）镜子 一（ ）石桥 一（ ）仙人 （2）例：（滚）铁环 （ ）围棋 （ ）图画 （3）例：（美丽）的衣裳 （ ）的肚皮 （ ）的山峰 （4）例：（天）蓝 （ ）白 （ ）红 （ ）绿 （5）（ ）林叠翠 （ ）胜古迹 （ ）色满园 6. 句子训练营：我会照样子，写句子。 （1）弟弟的鞋像鸟窝。 ________________________像________________________。 （2）星期天，爸爸有时候和妈妈一起做家务，有时候陪我下象棋。 池塘里的小鱼有时候________________________，有时候________________________。 （3）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。早晨，广场上锻炼的人真多，________________________________________________，处处欢声笑语，热闹极了。 7. 积累展示台：填一填。 （1）本学期，我们欣赏了“遥知________，为有暗________”的美丽景色；认识了“________遥招手，怕得鱼惊________”的儿童。 （2）祖国山河壮美，令人自豪。王之涣在鹳雀楼上看到的是“________________，黄河入海流”；李白眼中的庐山瀑布是“飞流________________，疑是________________”；壮阔的塞外风景和秀美的江南风光是“白马西风塞上，杏花________________”。 （3）在这半学期的学习中，我们认识了小蝌蚪的妈妈是________，银杏和________被称为“活化石”，还从《数星星的孩子》中认识了________的张衡。 学会看书，完成下面的任务。 8. [认识封面]仔细观察封面，我知道这本书的书名是《________》，作者是________。 9. [交流表达]故事的结尾________要帮小鲤鱼带信给鲤鱼奶奶，如果你是小鲤鱼你会对鲤鱼奶奶说些什么？________________________________________。 读田田的火车票订单截图，完成练习。 10. 这张车票的起点是（ ），终点是（ ）。 A．南昌 B．北京西 C．南京 D．北京南 11. 这是一张（ ）票，（ ）发车。 A．硬座 B．硬卧 C．18：58 D．13：03 12. 田田在火车上看到下图的景象，立刻想到了名句“（ ）”。 A. 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天 B. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 C. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 13. 田田一家会去以下哪个景点游玩呢？（ ） A. 黄山 B. 长城 C. 日月潭 D. 葡萄沟 第三部分 阅读与鉴赏 课内阅读 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 14. “我”不能变成什么？（ ） ①雹 ②露 ③雷 ④雾 15. 下面哪一项不是“我”做过的好事？（ ） ①浇花 ②发电 ③海啸（xiào） ④饮用 16. 请在“我”做过的坏事下面画“________”。 17. 除了选文中写的，“我”还能为人们做什么呢？ ________________________________________________________ 沙斑鸡妈妈智斗狐狸 ①沙斑鸡妈妈要生小宝宝了。它把一窝蛋下在了河边的卵石滩上，它的蛋和卵石几乎是一个颜色，就是为了不让别的动物伤害到小宝宝。过不了多久，它的小宝宝就出生了，想到这些，它心里别提多高兴啦。 ②突然，一只狐狸从远处走过来正寻找食物呢，万一这窝蛋被狐狸发现了……沙斑鸡妈妈不敢再往下想了。 ③狐狸还在朝着蛋的方向走着。就在这时，谁也想不到的一幕出现了：沙斑鸡妈妈竟然迎着狐狸走了过去。瞧，它故意耷拉着一只翅膀，装作断了翅膀后痛苦的样子，努力地挣扎着。 ④“哈哈！这不是一顿美餐嘛！”狐狸看着“受伤”的沙斑鸡妈妈眼前一亮，追了上去。沙斑鸡妈妈拍打着翅膀在前面跑，不让狐狸抓到自己。 ⑤它跑呀跑，把狐狸引到了远离宝贝鸟蛋的地方，这才张开翅膀飞跑了。河滩上只剩下了_____________的狐狸。 18. 阅读短文，我知道沙斑鸡妈妈把蛋下在了（ ） ①小河里 ②沙堆里 ③草堆里 ④卵石滩上 19. 下面哪些是沙斑鸡妈妈做出的举动？画“√”。 （1）假装断了翅膀（ ） （2）主动与狐狸搏斗（ ） （3）假装逃跑引开狐狸（ ） （4）给小宝宝喂食（ ） 20. 下列词语填入文中横线处最恰当的一项是 ①又饿又气 ②又唱又跳 ③又高又瘦 ④又惊又喜 21. 你喜欢沙斑鸡妈妈吗？为什么？ _______________________________________________________________________________________________ 22. 看图写话。 小鸭子不小心掉进了洞里，都有谁来救它？接下来会怎样？把你想到的写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上期期中综合练习试题 二年级语文试卷 第一部分 识字与写字 1. 看拼音，我能规范地写字词。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误，书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 本题“法、城、哪、海、家、事、界、穷”笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。 旅行（lǚ lǔ） 勤劳（qín qíng） 秀丽（xiù xuì） 改变（biàn piàn） 翠鸟（cuì chuì） 猛虎（měn měng） 洪水淹没（méi mò）了庄稼，美丽的家园没（méi mò）有了。 他上课总是特别好（hǎo hào）动，不好（hǎo hào）好听讲。 【答案】 lǚ√ qín√ xiù√ biàn√ cuì√ měng√ mò√ méi√ hào√ hǎo√ 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 “旅行”指远行、去外地办事或游览，故选“lǚ”。 “勤劳”指努力劳动、不怕辛苦，故选“qín”。 “秀丽”指清秀美丽，故选“xiù”。 “改变”指事物发生显著的差别，故选“biàn”。 “翠鸟”是一种鸟类，羽毛青绿色，故选“cuì”。 “猛虎”指凶猛的老虎，故选“měng”。 “没”读“mò”时，意思是漫过、高过，读“méi”时，意思是无、不存在；“洪水淹没庄稼”中“淹没”是指洪水漫过庄稼，故选“mò”；“家园没有了”中“没有”是指家园不存在了，故选“méi”。 “好”读“hào”时，意思是喜爱，读“hǎo”时，意思是优点多的、使人满意的；“好动”是指喜爱活动，故选“hào”；“不好好听讲”中“好”是指认真、使人满意的状态，故选“hǎo”。 3. 查字典，填表格。 要查的字 音序查字法 部首查字法 组词 音序 读音 部首 除去部首有几画 初 ___ ___ ___ ___ ___ 订 ___ ___ ___ ___ ___ 【答案】 ①. C ②. chū ③. 衤 ④. 2##二 ⑤. 当初 ⑥. D ⑦. dìng ⑧. 讠 ⑨. 2##二 ⑩. 订正 【解析】 【详解】本题考查的是查字典及组词。 音序查字法音序是指音节的第一个大写字母。“初”的拼音是“chū”，所以音序为C，读音为chū。 部首查字法“初”是左右结构的汉字，其部首为衤。“初”的笔画顺序为： ，共7画，确定部首后，数除去部首剩余部分“刀”的笔画数，共2画。 组词：初步、起初等。 音序查字法“订”的拼音是“dìng”，音序为D，读音为dìng。 部首查字法“订”的部首是讠。“订”的笔画顺序为： ，共4画。除去部首后，剩余部分的笔画数为2画。 组词：订购、预订等。 第二部分 积累与运用 词语大闯关：按要求完成练习。 4. 第一关：用“________”画出每组中不同类的词语。 （1）帐篷 地图 水壶 橡皮 （2）采桑 耕田 弹琴 除草 （3）泡桐 松子 白桦 枫树 （4）天鹅 熊猫 老鹰 大雁 【答案】（1）橡皮 （2）弹琴 （3）松子 （4）熊猫 【解析】 【详解】本题考查词语排列归类。 (1) “帐篷”“地图”“水壶”都是户外活动或旅行时常用的物品，而“橡皮”是学习文具。因此，“橡皮”与其他词不同类。 (2) “采桑”“耕田”“除草”都是农事活动，与种地、养殖相关，而“弹琴”是娱乐或艺术活动（弹奏乐器）。因此，“弹琴”与其他词不同类。 (3) “泡桐”“白桦”“枫树”都是树木的名称，而“松子”是松树的种子，属于果实或食物，不是树木本身）。因此，“松子”与其他词不同类。 (4) “天鹅”“老鹰”“大雁”都是鸟类，会飞行的动物，而“熊猫”是哺乳动物，生活在陆地上，不会飞。因此，“熊猫”与其他词不同类。 5. 第二关：补充词语。 （1）例：一（面）镜子 一（ ）石桥 一（ ）仙人 （2）例：（滚）铁环 （ ）围棋 （ ）图画 （3）例：（美丽）的衣裳 （ ）的肚皮 （ ）的山峰 （4）例：（天）蓝 （ ）白 （ ）红 （ ）绿 （5）（ ）林叠翠 （ ）胜古迹 （ ）色满园 【答案】 ①. 座 ②. 位 ③. 下 ④. 画 ⑤. 雪白 ⑥. 高大 ⑦. 雪 ⑧. 霞 ⑨. 柳 ⑩. 层 ⑪. 名 ⑫. 春 【解析】 【详解】本题考查词语搭配、词语仿写和补全词语。 （1）石桥：用石头建造的桥梁。故可搭配的词语有“孔、架、座”等。 仙人：神话中具有超凡能力的人。故可搭配的词语有“个、尊、群”等。 （2）围棋：一种策略型棋类游戏。故可搭配的词语有“摆、下、观”等。 图画：用线条、色彩描绘出的形象作品。故可搭配的词语有“看、赏、展”等。 （3）肚皮：指腹部的皮肤部分。故可搭配的词语有“圆圆、鼓鼓、光滑”等。 山峰：山的突出的尖顶部分。故可搭配的词语有“高大、险峻、巍峨”等。 （4）先观察例词，“（天）蓝”是用事物名称来修饰颜色词，体现该颜色对应的典型事物，因此需要找到能代表“白”“红”“绿”的常见事物来搭配。 示例：云白 火红 草绿 （5）层林叠翠：树林层层叠叠，一片翠绿。 名胜古迹：有名的风景与古老遗迹。 春色满园：园内充满春天的景色。 6. 句子训练营：我会照样子，写句子。 （1）弟弟的鞋像鸟窝。 ________________________像________________________。 （2）星期天，爸爸有时候和妈妈一起做家务，有时候陪我下象棋。 池塘里的小鱼有时候________________________，有时候________________________。 （3）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。早晨，广场上锻炼的人真多，________________________________________________，处处欢声笑语，热闹极了。 【答案】 ①. 弯弯的月亮 ②. 小船 ③. 在水里游来游去 ④. 跳出水面 ⑤. 有跑步的、跳舞的、打拳的、做操的 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 （1）结合例句可知，仿写的句式为“……像……”。“像”是比喻句，结合比喻句的特点，找到与云朵的形状、颜色等相同或相似的事物来写即可。 如：白白的云朵像棉花糖。 （2）结合例句可知，“有时候……，有时候……”表示并列关系。分句之间是平行相对的关系，表示分别陈述几种事物或几件事情，或一件事情的几个方面等。仿写时用“有时候……有时候……”来陈述小鱼在池塘里干什么，只要语句通顺、想象合理即可。 如：池塘里的小鱼有时候在水草间捉迷藏，有时候跃出水面吐泡泡。 （3）结合例句可知，“有”前面的内容起到概括作用，后面要对前面的事物进行分述。是针对前面的内容用“有……”补充写话，本句中是围绕“操场上锻炼的人真多”来具体描述这些人在干什么，只要合理即可。 如：早晨，广场上锻炼的人真多，有跳舞的、有练剑的、有玩滑板的，处处欢声笑语，热闹极了。 7. 积累展示台：填一填。 （1）本学期，我们欣赏了“遥知________，为有暗________”的美丽景色；认识了“________遥招手，怕得鱼惊________”的儿童。 （2）祖国山河壮美，令人自豪。王之涣在鹳雀楼上看到的是“________________，黄河入海流”；李白眼中的庐山瀑布是“飞流________________，疑是________________”；壮阔的塞外风景和秀美的江南风光是“白马西风塞上，杏花________________”。 （3）在这半学期的学习中，我们认识了小蝌蚪的妈妈是________，银杏和________被称为“活化石”，还从《数星星的孩子》中认识了________的张衡。 【答案】 ①. 不是雪 ②. 香来 ③. 路人借问 ④. 不应人 ⑤. 白日依山尽 ⑥. 直下三千尺 ⑦. 银河落九天 ⑧. 烟雨江南 ⑨. 青蛙 ⑩. 水杉 ⑪. 善于观察 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“雪”“香”“借”的正确写法。 （2）书写时注意“依”“流”“银”的正确写法。 （3）在课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪经历了“长出后腿→长出前腿→尾巴变短→变成青蛙” 的生长过程，一路寻找妈妈，最后发现自己的妈妈就是“青蛙”，故第九空填“青蛙”。 在《树之歌》中，明确提到“银杏水杉活化石”，故“银杏”和“水杉”被称为“活化石”，第十空填“水杉”。 在《数星星的孩子》里，张衡小时候在院子里认真数星星，还会观察星星的位置变化，这种对星空的细致观察和思考，为他长大后成为著名天文学家奠定了基础，所以体现出他善于观察、勤于思考的特点，故第十一空可填：善于观察或勤于思考。 学会看书，完成下面的任务。 8. [认识封面]仔细观察封面，我知道这本书的书名是《________》，作者是________。 9. [交流表达]故事的结尾________要帮小鲤鱼带信给鲤鱼奶奶，如果你是小鲤鱼你会对鲤鱼奶奶说些什么？________________________________________。 【答案】8. ①. 小鲤鱼跳龙门 ②. 金近 9. ①. 小燕子 ②. 奶，龙门我们跳过去啦！这边有好多新鲜玩意儿，我们都平安，您放心哦！ 【解析】 【8题详解】 本题考查提取信息的能力。 观察封面可以看到，封面上醒目的标题部分显示的是“小鲤鱼跳龙门”，这是书籍的名称，因此书名应填《小鲤鱼跳龙门》。 同样通过观察封面，能看到书名下方标注了“金近◎著”，“著”表示作者，所以这本书的作者是金近。 【9题详解】 本题考查语言表达能力。 《小鲤鱼跳龙门》故事内容的掌握，在故事结尾，是小燕子主动提出要帮小鲤鱼带信给鲤鱼奶奶，故第一空填“小燕子”。 作答第二空时需结合《小鲤鱼跳龙门》的情节（小鲤鱼们成功跳过龙门、看到了美丽的景象），以小鲤鱼的口吻，向奶奶分享跳龙门的经历、看到的新鲜事物，同时表达思念与报平安的心情，语言要符合小鲤鱼的天真语气。 示例：奶奶，我们成功跳过龙门啦！这里有亮晶晶的“夜明珠”，还有宽宽的大马路，可热闹啦！我们在这里很安全，您放心哦，等我们把这里的好消息都摸清，就想办法回来看您！ 读田田的火车票订单截图，完成练习。 10. 这张车票的起点是（ ），终点是（ ）。 A．南昌 B．北京西 C．南京 D．北京南 11. 这是一张（ ）票，（ ）发车。 A．硬座 B．硬卧 C．18：58 D．13：03 12. 田田在火车上看到下图的景象，立刻想到了名句“（ ）”。 A. 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天 B. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 C. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 13. 田田一家会去以下哪个景点游玩呢？（ ） A. 黄山 B. 长城 C. 日月潭 D. 葡萄沟 【答案】10. ①. A ②. B 11. ①. B ②. C 12. A 13. B 【解析】 【导语】这组阅读材料贴近生活，以车票、诗句、景点为载体，将实用信息与语文知识巧妙融合。前两题依托车票考查信息提取能力，后两题关联诗句与景点，实现“文地结合”。整体选材生活化、题型灵活，既检验基础阅读能力，又渗透学以致用的导向，简洁且富有实用性。 【10题详解】 本题考查提取信息的能力。 从车票截图中的“南昌 历时18时05分 北京西” =可知，车票的起点是南昌，终点是北京西。 故第一二空分别选A和B。 【11题详解】 本题考查提取信息的能力。 从车票截图中的“硬卧12车08号下铺”可知这是硬卧票；从“18:58”可知发车时间是 18:58。 故第一二空可分别选B和C。 【12题详解】 本题考查对名句的理解。 A．图中呈现的是山水相连、雾气笼罩的朦胧景象，而“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”这句诗正是描绘了雾气锁住山头、水天相连的画面，与图中景象高度契合。 B．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”描写的是孩童钓鱼时怕惊扰鱼儿而招手不应的场景，和图中山水雾气的画面毫无关联，因此不符合。 C．“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”刻画的是庐山瀑布的壮观景象，图中并无瀑布元素，因此该选项与图中景象不匹配。 故选A。 【13题详解】 本题考查分析信息的能力。 从车票可知田田的终点是北京西，长城是北京的著名景点；黄山在安徽、日月潭在台湾、葡萄沟在新疆，均不在北京。 故选B。 第三部分 阅读与鉴赏 课内阅读 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 14. “我”不能变成什么？（ ） ①雹 ②露 ③雷 ④雾 15. 下面哪一项不是“我”做过的好事？（ ） ①浇花 ②发电 ③海啸（xiào） ④饮用 16. 请在“我”做过的坏事下面画“________”。 17. 除了选文中写的，“我”还能为人们做什么呢？ ________________________________________________________ 【答案】14. ③ 15. ③ 16. 淹没庄稼，冲毁房屋 17. “我”还能帮人们洗衣服，打扫卫生。 【解析】 【导语】这篇短文以拟人化的手法，生动展现了水的双重特性。通过“温和”与“暴躁”的对比，巧妙呈现了水的利与害。语言简洁明快，运用排比句式列举水的功过，既符合儿童认知特点，又蕴含辩证思维。结尾升华主题，暗示人类与自然和谐共处的智慧，具有教育意义。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解和生活常识。 结合“灌溉田地，发动机器”“淹没庄稼，冲毁房屋”可知，“我”指的是水。水在自然界的常见形态有：液态、固态、气态。而“雷”是自然放电现象，不是水的形态。 ①雹：空中水蒸气遇冷结成的冰粒或冰块。 ②露：靠近地面的水蒸气，夜间遇冷凝结成的小水球。 ③雷：自然放电现象，不是水的形态。 ④雾：接近地面的水蒸气，遇冷凝结后飘浮在空气中的小水点。 故选③。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合“我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作”可知，“我”做的好事有：“灌溉田地”（类似浇花）、“发动机器”（涉及发电）。 ①浇花：类似灌溉，是好事。 ②发电：发动机器可理解为水力发电，是好事。 ③海啸：属于自然灾害，会导致“淹没庄稼，冲毁房屋”，是文中提到的坏事。 ④饮用：水可供饮用，是好事（文中未直接写，但符合常识）。 故选③。 【16题详解】 本题考查找关键词句。 结合“我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害”可知，“我”做的坏事有：淹没庄稼，冲毁房屋。（画“ ”即可） 【17题详解】 本题考查开放性作答。 结合自己的生活经验，谈谈水还有哪些用途，言之有理即可。 示例：“我”还能帮助人们提供饮用水、灭火、清洗衣物。 沙斑鸡妈妈智斗狐狸 ①沙斑鸡妈妈要生小宝宝了。它把一窝蛋下在了河边的卵石滩上，它的蛋和卵石几乎是一个颜色，就是为了不让别的动物伤害到小宝宝。过不了多久，它的小宝宝就出生了，想到这些，它心里别提多高兴啦。 ②突然，一只狐狸从远处走过来正寻找食物呢，万一这窝蛋被狐狸发现了……沙斑鸡妈妈不敢再往下想了。 ③狐狸还在朝着蛋的方向走着。就在这时，谁也想不到的一幕出现了：沙斑鸡妈妈竟然迎着狐狸走了过去。瞧，它故意耷拉着一只翅膀，装作断了翅膀后痛苦的样子，努力地挣扎着。 ④“哈哈！这不是一顿美餐嘛！”狐狸看着“受伤”的沙斑鸡妈妈眼前一亮，追了上去。沙斑鸡妈妈拍打着翅膀在前面跑，不让狐狸抓到自己。 ⑤它跑呀跑，把狐狸引到了远离宝贝鸟蛋的地方，这才张开翅膀飞跑了。河滩上只剩下了_____________的狐狸。 18. 阅读短文，我知道沙斑鸡妈妈把蛋下在了（ ） ①小河里 ②沙堆里 ③草堆里 ④卵石滩上 19. 下面哪些是沙斑鸡妈妈做出的举动？画“√”。 （1）假装断了翅膀（ ） （2）主动与狐狸搏斗（ ） （3）假装逃跑引开狐狸（ ） （4）给小宝宝喂食（ ） 20. 下列词语填入文中横线处最恰当的一项是 ①又饿又气 ②又唱又跳 ③又高又瘦 ④又惊又喜 21. 你喜欢沙斑鸡妈妈吗？为什么？ _______________________________________________________________________________________________ 【答案】18. ④ 19. （1）√ （3）√ 20. ① 21. 喜欢。因为它又机智又勇敢，很好的保护了自己的小宝宝。  【解析】 【导语】这篇短文通过沙斑鸡妈妈智斗狐狸的故事，生动展现了动物界的生存智慧。文章结构清晰，情节紧凑，从产卵伪装到调虎离山，层层递进。作者运用拟人手法赋予动物人性化特征，特别是沙斑鸡妈妈“假装受伤”的细节描写，既体现了母爱本能，又展示了自然界的生存策略。语言简洁明快，用楷体呈现更添童趣。结尾留白的设计巧妙引发读者想象，是一篇兼具知识性和趣味性的儿童文学作品。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第①自然段“它把一窝蛋下在了河边的卵石滩上”可知，沙斑鸡妈妈把蛋下在了卵石滩上。 故选④。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第③自然段“沙斑鸡妈妈竟然迎着狐狸走了过去。瞧，它故意耷拉着一只翅膀，装作断了翅膀后痛苦的样子，努力地挣扎着”可知，沙斑鸡妈妈做出的举动是假装断了翅膀；结合第⑤自然段“它跑呀跑，把狐狸引到了远离宝贝鸟蛋的地方”可知，沙斑鸡妈妈做出的举动还有假装逃跑引开狐狸。 “与狐狸搏斗”“给小宝宝喂食”在原文没有提到，故在（1）（3）后面画“√”。 【20题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文章第⑤自然段“它跑呀跑，把狐狸引到了远离宝贝鸟蛋的地方，这才张开翅膀飞跑了”可知，沙斑鸡妈妈成功地引开了狐狸，使狐狸没有找到蛋。狐狸被沙斑鸡妈妈骗走后，既没有吃到蛋，也没有抓到沙斑鸡妈妈，因此它会感到又饿又气。选项①“又饿又气”最符合这个情境。 故选①。 【21题详解】 本题考查开放性作答。 阅读短文，结合短文中，沙斑鸡妈妈为了保护孩子引开狐狸的行为，从中可以看出它的机智与勇敢，再结合自己的理解，言之有理即可。 示例：喜欢。因为它非常聪明勇敢，为了保护宝宝，它假装受伤引开狐狸，既机智地骗过敌人，又成功守护了孩子的安全。 22. 看图写话。 小鸭子不小心掉进了洞里，都有谁来救它？接下来会怎样？把你想到的写下来。 【答案】例文： 小鸭子不小心掉进洞里，小猴子赶紧找来一根长木棍，想让小鸭子抓住棍子爬上来，可是棍子太短了，小鸭子抓不到。小鸟看到了，着急地飞来飞去。不一会儿，小鸟找来了大象和小熊，大象用长鼻子伸进洞里，想让小鸭子抓住自己的长鼻子，可是洞太深了，小鸭子够不到大象的鼻子。这时，小熊灵机一动，拿来水桶往洞里倒水，就这样，水面慢慢升高，小鸭子终于浮上来了。大家齐心协力，成功把小鸭子救了出来，大家一起欢呼雀跃着。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样?通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 先观察图片：了解小鸭子掉进洞里后，周围有哪些小动物，它们分别在做什么。 依照图中的情节，按照一定的顺序（起因、经过、结果），写出救援过程：猴子伸棍子、小鸟呼喊、大象伸鼻子、熊拎着水桶，往洞里倒水等。最后，合理想象事件的结果：小鸭子被救上来，大家一起高兴地欢呼、玩耍。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $