辽宁省沈阳市于洪区2025-2026学年七年级上学期期末测试语文试卷

七上年期末语文答案2026.1 1.B(2分) 2.B(2分) 3.C(2分) 4.(1)C(2分) (2)(3分)①无常②五③仙台（或日本，日本仙台）（各1分) 5.(6分)(1)星汉灿烂(2)随君直到夜郎西(3)何当共剪西窗烛 (4)断肠人在天涯(5)人不知而不愠，不亦君子乎？ (每句1分，有错别字该句不得分，共6分) 6.C(3分) 【参考译文】晚风从芦苇丛中吹来，秋天江水谦起鳞甲般的波浪。晚霞很快改变了颜色，宿 歇的征雁还有声响。军营的鼓声停了下来渔家的灯火已经点亮。没有人能像袁宏那样咏史， 我独自在月下徘徊彷徨。 7.自然得分(3分) 8.(1)放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。(“励”1分，“治”1分，句 意不准确扣1分，共2分) (2)为兄往年做事极其没有恒心，近年稍微好了些，但还没有达到成熟老练的 程度。(“极”1分，“略”1分，“而”1分，句意不准确扣1分，共3分) 9.(2分)虽极忙/亦须了本日功课/不以昨日耽搁而今日补做（断对1处得1分，共 2分) 10.(4分)(1)静(2)恒(3)完成当天的功课，不拖延不预支/坚持每日写字、读书（意 思对即可) (4)平实通俗/亲切（写出一点即可得1分） 【参考译文】做学问的方法是无穷无尽的，但总归以“有恒"为主。为兄往年做事极 其没有恒心，近年稍微好了些，但还没有达到成熟老练的程度。从七月初一开始， 到现在没有一天间断过，每天临基字帖一百个字，抄写书籍一百个字，看书最少 也要满二十页，多的就不限了。从七月起，到现在已经阅读了《王荆公文集》一 百卷、《归震川文集》四十卷、《诗经大全》二十卷、《后汉书》一百卷，都是用 红笔加以圈点批注。即使非常忙，也一定要完成当天的功课，不会因为昨天耽搁 了就今天补做，也不会因为明天有事就今天预先做。各位弟弟如果能像这样有恒 心，那么即使四弟资质中等，也应当有所成就，何况六弟、九弟是上等资质呢？ 11.D(2分) 12.(3分)①分析、解决问题；②纪录片/影视节目（写出其一也可)③“卡脖子”的关键 CS扫描全能王 备然病a纪人框在用的日植Ae 技术、核心战略。 13.（3分)材料四的图表中任三点即可得3分，但不能重复。 14.(4分)A.爸爸答应给“我”买榴莲；(1分)B.很想得开/很大方(1分) C.产生成就感；(1分)D.爸爸看了女儿的作文，明白了女儿要榴莲的真正目的。（1分) 15.(3分)动作描写，(1分)生动形象地写出孩子掰榴莲时小心精细的过程，(1分)表现 孩子对榴莲的珍视和期待。（1分) 16.(3分)“一直”是动作持续不断的意思；(1分)生动形象地表现了孩子把榴莲分享给爸 爸妈妈的执着、坚定：(1分)体现孩子对爸爸妈妈的爱。(1分) 17.(3分)线索，贯穿全文：(1分)榴莲承载了父母对孩子的宠爱以及孩子对父母爱的理 解和回报：(1分)榴莲象征家人之间要相互理解、相互关爱的主题。(1分) 18.(4分)表现父母对孩子成长的欣慰和感动，深化主题，强调家庭中父母和孩子相互理 解和关爱的重要性，引发读者的思考。 19.(4分)A.听觉；B春天的天/春天的天空/天（写出任一即可）：C触觉；D.这种气息比 较清新质朴，也有一些厚重温润。 20.(3分)拟人，(1分)生动形象地写出了兰花低调、不张扬的姿态：(1分)表达了对兰 花的喜爱之情。(1分) 21.(4分)从春光中获得的是一种生命苏醒、心境焕新的力量。春光中草木萌发、鸟鸣婉转、 兰花含苞等自然生机，唤醒了作者沉寂的心灵，让她从“颓废”中走出，决定“支棱起来”。 这启示我们：自然中蕴藏着治愈与鼓舞的力量。当我学习疲惫时，看到窗外抽出新芽的树枝， 也会感到一股新的希望，仿佛自然在悄悄告诉我：一切都可以重新开始。春光之美，不仅在 于景物，更在于它能唤醒人对生活的热爱与向往 (此题为开放性答案，学生能结合文中“人与万物一样”“灵魂渐出窍”“处处皆春光”等内 容，并联系自身体验，言之成理即可。) 器田扫描全能王 备然病a纪人框在用的日植Ae于洪区2025-2026学年度上学期期末学业水平测试 七年级语文试卷 (本试卷共22道题 试卷满分120分 考试时间150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 专 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.怂恿(sng) 侍弄(chl) 迁徒(x) 风烛残年(cn) B.吞噬(shl) 凋零(diao) 绵延yn) 拈轻怕重(nian) C.缄默(ian) 横量(hng) 浩渺(mio) 血雨腥风(x) 丁 D.徘徊(hui) 鄙薄(bo) 阁置(g) 取义成仁(rn) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ )(2分) 自在，不是 地放纵，而是懂得在规则中找到属于自己的节奏。正如一位 好的舞者， 能踏准音乐的节拍，又能跳出自己的风保持对生活的热情，凡事 尽力而为，对结果顺其自然，才能心无 。当你学会清理心灵的 一，懂 得享受留白的时光，你会发现，干净自在的生活，其实一直都在你触手可及的地方。 A.身不由己 既 挂碍 灰土 戋 B.随心所欲 既 挂碍 尘埃 C.随心所欲 虽 记挂 尘埃 D.身不由己 虽 记挂 灰土 3.下列各项中分析不正确的一项是（)(2分) ①中国是诗的国度，走进诗歌，就是走进了一段美好的时光。②长城莽莽，大河 滔滔，一位英气男儿，高诵着一阕雄浑豪迈的词作，凝望着重焕生机的山河。③蕊语 呢喃，莲光滟滟，一位婷婷女子，轻吟着一阕清丽柔美的诗作，守望人间的暖春。④ 学习诗歌，能够构筑起民族精神的根基，树立强大的文化自信，涵养博大的内心情怀。 ⑤通过品味诗歌的文化盛宴，我们定能一同再创中华文明的璀璨辉煌！ A.“国度”“男儿”盛宴”“文明”都是名词。 B.“莽莽”“凝望”“我们”的词性分别是形容词、动词、代词。 C.“滔滔”“雄浑豪迈”“守望”和“辉煌”都是褒义词。 D.句④应改为：涵养博大的内心情怀，树立强大的文化自信，构筑起民族精神的 根基。 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) A.《狼》作者蒲松龄，字留仙，清代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》等。 B.古诗中的“明月”意象承载着情感与哲思，如思乡与怀亲、团圆与相思、永恒 与时空等。 七年级语文试卷第1页（共8页） 器因扫描全能王 备然病a纪人框在用的日植Ae C.《朝花夕拾》回忆留学生活时，着力写了一位老师一藤野先生，着力写了一位 命运悲惨的同乡好友—闰土。 D.《西游记“四圣试禅心”情节中，唐僧意志坚定，不为诱惑所动；但在“三打 白骨精”情节中，他却是非不分，听信八戒的挑拨，赶走了悟空。 (②)下面是小宇同学在“经典研读”活动中做的读书笔记，请补充完整。(3分) 阅读方法 助读资料 研读任务 左边两幅是《朝花夕拾》 插图识文 其中一篇的插图，该篇 名为《① 》 5 第五回 乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪 《西游记》四个情节中最 第十二回 玄奘秉诚建大会观音显象化金蝉 精读略读 第二十七回心猿归正 能体现孙悟空反抗精神 六贼无踪 的是第 ②_回。 第九十八回猿熟马驯方脱壳 功成行满见真如 鲁迅的“精神轨迹”： 鲁迅在《朝花夕拾》中的“空间轨迹”： 联读探究 绍兴（童年）一→南京（新知）→③（学医） 温暖与压抑并存→觉 醒→民族意识升华→在 →绍兴 回忆中重构精神故乡 5.古诗文默写(6分) (1) 若出其里。（曹操《舰沧海》） (2） 我寄愁心与明月， (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3) 却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北）) (4)夕阳西下， (马致远《天净沙·秋思》) 5)当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是： ?”(《<论语>十二章》) 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分) 【甲】次北固山下 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阁，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 【乙】晚泊牛渚① 唐·刘禹锡 芦苇晚风起，秋江鳞甲生。残霞忽变色，游雁有余声。 成鼓音响绝，渔家灯火明。无人能咏史”，独自月中行。 【注释】①牛渚：古渡口，即现在的采石矶。诗人调官途中经过此地。②咏史：指的 是东晋时代出身贫寒的袁宏，因善咏史诗而被镇守牛堵的镇西将军谢尚提携发迹的故事。 七年级语文试卷第2页（共8页） CS扫描全能王 然病a亿人量在用的日恒Ae 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.【甲】诗以对偶句发端，先写“客路”而后写“行舟”，漂泊羈旅之情已流露于 字里行间。 B.【乙】诗颔联描写了残霞变色、远雁哀鸣的景色，渲染了一种寂寥、凄清的伤感 情调。 C.【甲】诗颈联和【乙】诗尾联都运用拟人手法，赋予事物人的情志和情思，蕴含 哲理。 D两诗都借景抒情，【甲】诗抒发了作者深深的思乡之情，【乙】诗则触发诗人思 古之幽情。 (二)阅读下面选文，完成7-10题。(14分) 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也，非学无以广才；非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年 与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (节选自《诫子书》) 【乙】 学问之道无穷，而总以有恒为主。兄往年极无恒，近年略好，而犹未纯熟。自七月 初一起，至今则无一日间断，每日临帖百字，抄书百字，看书少亦须满二十页，多则不 论。自七月起，至今已看过《王荆公①文集》百卷，《归震川®文集》四十卷，《诗经大 全》二十卷，《后汉书》百卷，皆朱笔加圈批。虽极忙亦须了本且功课不以昨日耽搁面 今日补做，不以明日有事而今日预做。 诸弟若能有恒如此，则虽四弟中等之资，亦当有所成就，况六弟、九弟上等之资乎？ (节选自《曾国藩家书》) 【注释】①王荆公：宋代政治家王安石。②归震川：明代学者归有光。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )(3分) A.静以修身 投以骨（狼》） B.将复何及 及其家穿井（《穿井得一人》) C.学问之道无穷 夫君子之行(《诫子书》) D.诸弟若能有恒如此 若屈伸呼吸(《杞人忧天》) 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。(2分) (2)兄往年极无恒，近年略好，而犹未纯熟。(3分) 9.用“”给下面句子断句（断两处）。(2分) 虽极忙亦须了本日功课不以昨日耽搁而今日补做 10.请根据【甲】【乙】两文的内容，从关键词语、修养方法和语言风格三个方面 完成下表对比分析。(A和B都填一个字，C和D用自己的话回答)(4分) 七年级语文试卷第3页（共8页） 因扫描全能王 然病a亿人量在用的日恒Ae 对维度 【甲】 【乙】 A”是本文的一个关键词语：它 “B”是本文的关键词语：强调 关，词语 是修身养德的基础，也是学习的前提。 学问之道贵在坚持不懈、日积月累。 侧重“内在心性”的陶冶： 侧重“外在实践”的规划： 修方法 通过克制“淫慢”“险躁”来励精治性。 强调每日要」 C 凝练、有哲理： D 语言风格 用对偶、否定句式、比喻修辞 以自身经历与数据为例 装 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11-13题。(8分) [材料一】 梁思礼、华罗庚、朱光亚、邓稼先等成为第一批回国效力的科学家。近年来，黄大 年、潘锦功等科学家纷纷回国参与到中华民族伟大复兴的建设大潮之中·一代人有一 代人的担当，青少年是未来中国的建设者和接班人，继承弘扬科学家精神，把个人发展 订 与报效祖国、服务人民相结合，才能实现自己人生价值的最大化。 23岁的社区工作者何萌表示，爱国是自己最欣赏的科学家精神，这也说明了科学 是无国界的，但科学家心中有祖国。香港理工大学学生张淑钰觉得，科学家是一群勇于 探索、脚踏实地、坚韧又有毅力的人。他们在生活中复习问题、提出问题，然后用专业 知识去分析、解决问题。他们在不同行业，又在各自的领域深耕。中国传媒大学学生习 聪聪认为，任何科技成就的取得都离不开科学家精神，而科学家精神包括爱国、求实、 奉献、协同、育人等多个方面。科学家精神是我们国家科学界一笔宝贵的精神财富。 线 (摘编自《中国青年报》) 【材料二】 你对科学惑关趣吗？ 你会以科学家为人生榜样吗？ 有一点兴趣 有非常浓厚的兴趣 愿意了解 98.5% 希醒以后从事相关工作 惑关取 93.7% 科学铁识 有比铰浓厚的兴趣 会 会自已做些小发明创作 平阳寸通过过那些渠道了解科学和识？ 对我国未来科学发展的期待 60.9% 56.39%55.09% 在“卡脖子”的关健技术、 41.2% 33.59% 终蝶墨垫囊醉和的品 656% 美体的协恩秀动.0.% 加大对基础研究的资金支持力度49.3% 纪承片/课外料技遮/课堂 泛料酒 吸视节目物 览官 学习 类平 加强每学科闻的确合发493% “青少年眼中的科学和科学家精神”调查 【材料三】 当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。同人民一起奋斗，青春才 能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔。 一习近平 青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进 的力量。 一宋庆龄 七年级语文试卷第4页（共8页） CS扫描全能王 资a纪人量在用的日懂A中 为世界进文明，为人类造幸福。以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春 ( 之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 —一李大钊 【材料四】 中国青年报社会调查中心通过问卷网，在第六个“全国科技工作者日”前夕对 1560名14-35岁青少年进行的“青少年对科学家精神的理解”调查显示（如图）。 胸怀祖国，服务人民729% 敢于创造，勇宇实验72.8% 坚持不解，不断爽破70.6% 她 求真求实，严英理性65.6% 淡泊名利.潜心研究52.9% 即 保寿好奇心，不晰列新52.3% 榴 不怕失败，百折不挠51.4% 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是（)(2分) 也 A.青少年要有担当，应继承弘扬科学家精神，要胸怀祖国，服务人民。 B.大部分青少年对科学感兴趣，愿意了解科学知识，且会以科学家为人生榜样。 就 C.【材料三】呼吁青少年要做一个心系人民、肩负重任、胸怀天下的奋斗者。 生 D.对于科学家精神的理解，72.9%的受访青少年首推“坚持不懈，不断突破”。 买 12.小华和小明在参加科技节活动后进行了交流，结合材料一、二的内容补全对 责 话。(3分) 却 小华：“这次看到好多有趣的科学实验，我对科学更感兴趣了！” 小明：“是啊！我以后也想成为科学家，能在生活中复习问题、提出问题，然后用 到 专业知识去①。” 小华：“大家平时通过什么渠道了解科学知识呢？” 盘 小明：“我们最常看②来了解科学知识，也会读与之相关的课外读物。” 小华：“我们也最期待我国未来科学发展能够在③领城攻坚突破。” 奥 小明：“是啊！如果还能加大企业、高校和其他创新主体的协同联动，科学发展会 的 更有后劲！” 13.下面是科学家欧阳自远的有关材料。请结合【材料四】内容说说这则材料体现 了科学家怎样的精神。(3分) 中国月球探测工程 “半个世纪的坚守，换九天揽月圆梦”的科研经历 首席科学家欧阳自远 1958年到1993年，欧阳自远花了35年研究月球和 火星的相关课题，做好月球探测的前期准备。1993 年到2003年，又花了10年的时间，论证月球探测的可 行性与必要性。2004年到2007年，又经过3年的具体 实施，我国第一颗探月卫星“嫦娥一号”终于在2007 年10月24日成功发射。“嫦蛾一号”奔月只需要8天 左右的时间，而这短短的8天，却是欧阳自远用将近 50年的岁月和心血换来的。 七年级语文试卷第5页（供8页） CS扫描全能王 备然病a纪人框在用的日植Ae (二)阅读下面选文，完成14-18题。(17分) 榴莲 尘焱 ①“爸，我想吃榴莲。” ②“苹果行不？” ③“不行。” ④“香蕉行不行？”爸爸试图将孩子的注意力转移到其他水果。 ⑤“给你说了是榴莲，咱家又不是吃不起。” ⑥“好吧，我这两天给你买。”爸爸很勉强答应了。孩子也知道，爸爸肯定能满足 她的这个要求，因为他轻易不给人承诺，只要答应的事就能办得到。 ⑦周末，爸爸开着车在小镇的水果摊里找榴莲，虽然他知道很贵，但是女儿要吃， 即使贵点又有什么关系呢？妈妈有，点埋怨：“都不知道怎么想的，这小镇上怎么会有卖 榴莲的，况且有卖的，大家也不一定买啊，随便一个就得上百块。” ⑧“没事，咱也负担得起。给娃买一个吃也没关系。你看咱也过了半辈子了，不是 也没吃过吗？正好尝尝。”爸爸很想得开。 ⑨“咱们80后都是苦日子过来的，放以前，孩子能吃饱就不错了。那个时候根本 就不买水果，就是院子里树上结的果子，一边虫吃，一边我吃，不也过来了。今天娃们 生活变好了就挑剔得不得了，这不吃那不吃的。我看你平时舍不得吃，舍不得穿，给你 买个牲子都花不了一百，今天怎么这么大方？” ⑩孩子爸爸若有所思，他也不知道为什么，或许是当了爸爸，身上有了担子，有了 责任，花钱变得缩手缩脚的，能不买的就不买，能买便宜的就不买贵的。但是对孩子， 却总是不计较，觉得挣线不就是给孩子花的，只要不是过分的要求，就尽量满足。 ①孩子妈妈见他不说话，知道他又在忆苦思甜，便不再问了。两人没有在店里买 到，最后不得已，在线上网购了一个速冻的，看介绍和新鲜的差不了多少。 ②榴莲回来了，爸爸取出来解了冻。放学后回来，孩子小心地掰开，取出果肉，用 盘子装起来。这个果子虽然不大，但公摊面积小，果肉还真不少。 ③孩子尝了一块后，一直让爸爸妈妈吃。大家一致觉得这果肉并不像人们说得那样 臭，入嘴反而软糯香甜，像是吃了奶油一般。一家人一边吃，一边评论，妈妈说这外壳 的刺这么尖，让人跪榴莲膝盖一下就毁了，孩子说你看这个核如此之大，估计得有半两 …爸爸吃了两块，心里突然产生了一种成就感，这么贵的水果都进入寻常百姓家，看 来大家的日子真是一天比一天好了。 ④时间很快，吃完了榴莲扔了果皮和果核，再也没人提起这个事。一日孩子妈妈拿 来了一篇作文，题为《误会》。爸爸接过来一看，还真是误会孩子了。里面有一段话是 这样写的： ⑤有一天，妈妈在车上问爸爸，如果明天是最后一天，你最想干的事情是什么？爸 爸想也没想说他要去买个榴莲尝尝，不然这辈子还没吃过呢。这随口的答案被妈妈奚落 了一路，我知道他不想说得太正式或太过深刻，但我也没把那个答案当成玩笑。 ⑥我理解爸爸妈妈的辛苦，给自己花钱总是舍不得。虽然吃一次榴莲花不了太多 钱，也算在能力范围之内，可他们总觉得不是必须，因此每次路过看看价格就走了，根 本下不了买的决心。有一天在他手机上看到一个视频，有个人讲：一只烧鸡68，如果 老婆孩子想吃的话，便会毫不犹豫的买一只，顺便尝一尝，如果自己想吃的话，就觉得 贵了。我突然间想到，这不就是爸爸的想法嘛？那如果是我要吃，他不是就不觉得贵 了，于是我便找机会闹着要吃榴莲。我知道爸爸妈妈一定会找其他水果来代替，也肯定 会误会我觉得我有些不懂事，但是我就是要吃，因为我知道只要我要吃，爸爸一定会买 的。 七年级语文试卷第6页（共8页） CS扫描全能王 备然病a纪人框在用的日植Ae ⑦果然，没两天，我要的榴莲回来了，我吃了两小块，就让着爸爸和妈妈吃，和我 料想的一样，他们没觉得贵，吃得很开心…” ®孩子爸爸和妈妈读着读着就泪湿了眼眶，他们突然间就觉得孩子真的是长大了。 14. 阅读选文，完成下列表格。(4分) 段落 围绕“榴莲”展开的情节 爸爸的心理 ①-⑥ A 很勉强 ⑦-① 爸爸妈妈给“我”买榴莲 B ①-⑤ 一家人在一起愉快地扒榴莲、吃榴莲 c ④-⑧ D 感动 15.选文第@段画线句子运用了哪种描写方法，有什么作用？(3分) 放学后回来，孩子小心地掰开，取出果肉，用盘子装起来。 16.赏析选文第⑧段加点词的表达效果。(3分) 孩子尝了一块后，一直让爸爸妈妈吃。 17.分析选文标题的作用。(3分) 18.选文结尾处写父母泪湿眼眶有什么用意？(4分) (三)阅读下面选文，完成19-22题。（(11分) 春光美 钱红莉 ①春天一到，人像草木一样，迎来一次新生。去山坡上转转，捻一枝柳条，感觉那 么柔软，似嗅到芽苞的香气。所有高大乔木上的雀鸣，也变得婉转流丽。 ②天还是那么空无一物的蓝。几日细雨之后，渐起变化，天又呈现出汝窑一样的淡 青。 ③春风不比冬风那么凛冽，吹着你的脸，酥酥的。正是雨水时节。小雨下起来，也 是酥酥的，不黏人，让人禁不住还想出去走一走。人与万物一样，蛰伏于长冬的躯体颇 为僵硬，但走在春风里，一颗心自沉静幻为雀跃，也是古人所言的春心萌动吧。 ④拎一桶水打扫阳台外面的露台，惊鸿一瞥，见兰草丛中抽出三枝花箭。对，是 兰，不是蕙。兰一枝花箭只开一朵花。未来将有三朵花，谦卑地隐在叶丛中幽幽吐芳， 整个露台必将熠熠生辉。搬一只小椅、一只小凳去露台。一边择菜，一边晒太阳。我活 着，兰也活着，我们默默陪伴对方。惊蛰来临之前，兰花一定会开。春风吹着，确乎感 知到两个物种之间的心意相通。 ⑤春阳和煦，被光久久笼罩，脑壳滚烫，身体有如禅定。人于光中，久之，欲求皆 无，灵魂渐出窍。神思静止中，世界一片混沌，深刻体味“好事不如无”的虚静。人间 一切都退得远了一我就是一缕风，一片光，一茎花叶。 ⑥路边，沟渠间，阿拉伯婆婆纳开着紫色小花，到处星星点点的生机。虽离开乡村 多年，犹记春风解冻之际，正值坡上麦苗拔节之时。大人们要沤底肥了，该忙碌起来了 吧。扛一把锄，走在田畈，春风闲闲的，人的眉眼是舒展的，远山渐起雾气，连雾气都 是绿润润的了。天地之间，飞鸟往返，光阴偕逝，处处生古意。居乡下，比在城里更能 上征洱立试光笛7而1艹n百八 CS扫描全能王 备然病a纪人框在用的相植Ae 感知到季节的更替。人离自然近，沾染一身灵气，感官尤为敏锐。泥土也是有香气 的一这种气息比较清新质朴，也有一些厚重温润。故乡泥土的气息给予人的，永远都 是一份踏实安稳。 ⑦我们这座城市有一条人工河。河畔植有大面积春梅。雨水前后，启开一年中最 美时光一十万春花如梦里。外地游客亦赶来打卡。一群中年女性撑着油纸伞、戴着花 丝巾，疯狂拍照。 ⑧去冬无雨，缺乏水的滋润，今春，茶花迟发，碧桃依旧星星点点。迟有迟的好， 好比老来得女，是那种值得捧在手心里的好。 ⑨海日，当骑行至天鹅湖畔，一众年轻人流连于梅丛，俯仰恣意。咫尺处，湖水粼 装 粼有波光，处处皆春光。童年时，有一首歌《春光美》，多年往矣，旋律依旧熟悉。朴 素歌词，表达着的是人对于春日生机的欢欣之情。连我这么颓废的人都决定支棱起来， 读点书，到处走走，最好可以去远方。 (选自《新民晚报》，有删改) 19.选文从感官的多个角度体现春天景物的特点，请完成表格。(4分) 春天景物 调动感官 原文词语/语句 订 高大乔木上的雀 A 所有高大乔木上的雀鸣，也变得婉转流丽。 B 视觉 渐起变化，天又呈现出汝窑一样的淡青。 春风、春雨 C 酥酥的、也是酥酥的 故乡春的泥土 嗅觉 D (原文语句) 20.从修辞角度赏析第④段加点词的表达效果。(3分) 线 未来将有三朵花，谦卑地隐在叶丛中幽幽吐芳，整个露台必将熠熠生辉。 21.选文结尾写道“连我这么颓废的人都决定支棱起来”，结合对全文的理解，说 说作者从“春”中获得了怎样的力量和启示？(4分) 四、写作(50分) 22.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。在岁月的长河 里，身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，陪伴着我们度过一岁一年，支撑着我们走 过酷暑寒冬。 请以“有你在我身后”为题，写一篇文章。 (2)每个人都有自己的长处，只要给他们一个舞台，都能发光。这光可能是蜡烛的 光，也可能是星光或月光，虽然不同，但发出自己的光就好！请你带着这份独一无二的 亮度，走进自己的舞台，让属于你的那束光，从“可能”走向“正在”。 以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 七年级语文试卷第8页（供8页） 国扫描全能王 备然病a纪人量在用的相懂Ap