辽宁省瓦房店市第十九中学2025-2026学年九年级上学期期末学业质量监测化学试卷

2025一2026学年度第一学期期末学业质量监测 九年级化学 注意事项： 本试卷共14道题，满分50分，考试时间共60分钟 可能用到的相对原子质量：H1C-120-16S-32Cu-64Fe-56 第一部分选择题（共10分） 本部分共包括10小题，每小题1分。.在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求。 1.空气是一种宝贵的资源。能以空气为原料制取氮肥是因为空气中含有大量的（】 A.氮气 B.氨气 C.氧气 D.水蒸气 2.人体每日需要摄入适量的钙。市售牛奶中有一种是加钙牛奶，这里的“钙”指的是（) A.单质 B.元素 C.分子 D.原子 3.实验是科学探究的重要手段。下列实验操作不正确的是（) 40后 30E A.读液体体积 B.检查装置气密性C.固体试剂的取用 D.点燃酒精灯 .下列物质的用途主要利用其物理性质的是（一） A.铝制品耐腐蚀 B,石墨做干电池电极 C.乙醇做酒精灯燃料 D.C02促进植物光合作用 5.下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（) A.N B.H2 C.Nat D.Fe 6,硫磺皂的成分中加入了一定量的硫磺用于抑菌、控油的作用。下列关手硫元素的说法 不正确的是（) A.硫的相对原子质量是32.Q6 16.S B.硫元素属于金属元索 硫 32.06 C. 疏原子核内的质子数为16 D.图2表示的是母原子的结构示意图，则n的值为6 图1 图2 九年级化学第1页共7页 紧⑧金艇 …2-22-- 7.实验室制取氢气的反应原理是ZnHS0,二ZnS0H↑。关于该反应的描述不正确的是 () A.该反应属于置换反应 B.,该反应过程中可观察到有气泡产生 C.通过该反应可判断出在金属活动性顺序中H排在Z前 D.利用此反应验证质量守恒定律需在密闭容器中进行 8.2023年2月，中国气候变化事务特使谢振华，获得首届诺贝尔可持续发展特别贡献奖。 下列关于可持续发展的说法不正确的是（) A.为了保护环境，应禁止使用化石能源 B.生活中使用无磷洗衣粉可减少对水体的污染 C.使燃料充分燃烧；既可以节约能源又能减少对空气的污染 D.保护金属资源的有效途径之一是废弃金属的回收和利用 9.《本草拾遗》记载五倍子具有“治肠虚泄痢”的功效。科研人员从其中提取的没设食子 酸（化学式为C,H0)可用于制药。下列说法正确的是（） A,没食子酸属于氧化物 B.没食子酸由3个原子构成 C.没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为7：6：5 D,没食子酸在空气中完全燃烧能生成C02和H,0 10.如图是初中化学常见的实验，卞列说法不正确的是（) 不锈钢 浓 酚 日两 铝片 实脸1 实验2 实睑3 实验4 A,实验1中铁丝燃烧时集气瓶底留少量的水防止生成的高温熔化物溅落炸裂 集佩瓶 B,实验2中B烧杯中无色酚献变为红色，说明分子是不断运动的 C,实验3·中铝片表面有划痕，说明合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大 D.实验4中蜡烛由下至上依次熄灭，说明三氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比 空气大 九年级化学第2：页.共乙，页 鬟田扫全任 02…-224-- 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题 11.(11分)化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验回答问题。 I.气体制取是重要的化学实验，老师为同学们提供了如图实验装置。 (1)写出图中仪器a的名称： (2)当选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，会造成的后果是 (3)实验室制取二氧化碳应选用的发生和收集装置是 (填序号)，该反 应的化学方程式为 II.某同学设计如图实验探究燃烧条件（白藓的著火点40℃，红磷的着火点260℃)。 气球 白破 红磷 热水 (4)该实验中可以观察到，Y型管中白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧所需的条件之一 是 （5)实验中气球的作用是 (6)通过该实验推测白磷在实验室的保存方法是保荐在拎水中，其原理之一 是」 III.利用如图实验装置探究铁生锈的条件。 剂 水 实验 验 实验三 (7)实验一中观察到铁丝生锈。当铁丝足量？时间足够长，打开止水夹后，还能观察到 的现象是右边液面下降，左边液面上升至刻度， 所以该实验还可以证明空气中 氧气的含量为」 (8)对比实验 (填序号)，可以得出铁生锈需要有水蒸气。铁制栏杆通 常在表面刷漆用以防锈，其原理是 12.(9分)随着“碳中和”目标的推进，氢能作为一种清洁、高效的绿色能源备受关 注。某校化学兴趣小组围绕氢能的制备与应用开展项目式学习。 任务一：探究水的组成，认识制氢原理 小组同学通过电解水实验重温水的组成，并查阅工业制氢的多种方法。 九年级化学第3页共7：页 蠡田扫全廷 …2。-22-- 球形漏斗 哦 的 :恋 电源 ↓兑”：本 图1 图2 -2 (1)图1中，管A中收集到的气体是 (填化学式}，，反应中生成的用可 和氢气的体积比是 (2)图2是电解水的微观示意图，币列说法正确的是·+·心 A.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 B.i 该过程中不变的微观粒子是H、0原子 C.氢分子和氧分子构成不同，所氢气和氧气的化学性质不同 公暗衣 任务二：关注水质净化，.保障制氢效率 女图 工业上大规模电解水制氢气，对水的纯度要求极高。自然界的永需经过系列如一‘空上 下净化步骤才能使用： 天然水→沉降→过滤→吸附+离子交换一去离子水嶽人、·，州人S (3)净化流程中，“过滤”操作能除去水中的 杂质。 (4)经过“吸附”（常用活性炭）处理，主要除去水中的色素和异味，这利用了活性炭昌，￡ 的 一性。为了得到纯度更高的水，后续“离子交换”步骤的目的是除去水中 的 (填“可溶性”或“不溶性”杂质离子。 任务三：分析能源结构，理解“碳中利路径 实现“碳中和”的核心是控制二氧化碳的排放与吸收达到平衡。目前，根据制氢过 程的碳（即C0,)排放程度，将氢气分为“灰氢”、蓝氢*和“绿氢”，其流程简单 表示如下： 制氢原料与子艺 1 ,0. 夹灾氢弹好一房 以·：蓝氢范，.i7 “绿氢”回下 化石燃料天然气) 化石燃料+碳捕捉 可再生能源平“水” 红田盗 中等碳排放 高碳排放 零碳排放 氢气产物 (⑤)目前，我国氢气主要来自“灰氢”，即由天然气（主要成分CH)等化右能源重整制 得，同时产生大量C02。该过程无法实现“碳中和”的原因是 九年级化学第贵贝类子页 蠡巴扫任 -…。-。。2-。。一 (6)4蓝氢”是在“灰氢”基础上，增加了碳棉获与封存技术。这阔于一（填字 母)的“碳中和”路径。 A.减少碳排放 、 B.增加碳吸收 (⑦)请结合以上所有信息，谈谈大力发展“绿氢”产业对我国实现“碳中和”目标和能 派安全有何重要意义 (答一点即可)。 13.(10分)瓦房店因其得天独厚的地理位置和气候条件，孕育出许多品质优良的农产 品。其中红宫士、黄元帅苹果和葡萄等是声名远播的画家地理标忘产品。阅读下列文章 ，回答问题。 苹采成熟过程中会释放出特殊的香味。苹呆的香味主要杂自于酯类化合物，此外还 有醇矣、醛关等。这些香气物质是在苹采成熟过程中，通过一系列复亲的醉促反应生成 的。α一法尼烯是一种淡淡的、蜡质的济香。我们闻到的“苹采皮”味，很大程废上沈来 自于它。这神物质也是导致苹采在倘寿时容易变“簇”人衰老)以及呆戊出现“虎皮病” (祸变)的原因之一。为了延长苹果的保鳞期，通常大量的苹采采摘后可以用机械制冷 气调储藏。其塞本原理是依温抑制，最大限度降低苹采的乎吸作月，减竣新陈代谢：气 体调节，降低02的浓度，提高G02的浓废抑制了苹景的呼吸作用。从而使其进入休眠决 态，以延长其保鲜期。 (1)从微观的角度分析，苹界成熟过程中我们能够闻到香味的原因 腰放香味的物质属于 (填“纯净物”或是“混合物”)。 (2)苹果皮中α-法尼烯引起苹果皮出现“虎皮病”是 变化（填“物理”或是 “化学”)。 (3)苹果保鲜的原理其本质是温度越低、氧气浓度越小，可以抑制苹果的 葡苟酿酒是一个有趣的化学变化过程。其工艺流程中核心工艺可筒单米示如下： 葡萄 除规破碎 压榨取汁 浸溃发磷 熟化陈酿 在浸溃发酵过程中，在罐内葡萄汁中的掂类（葡萄糖、采糖菩）在酵母茵的作用下， 可以转变成酒精（乙醇CH0H)和二氧化碳气体。 浓度(g/几) 时间/天 葡萄辮浓度（g/九) 酒箱浓度（g/L) 20 0 180 0 10 160 10 2 120 30 100- 3 80 50 60 70 0 ⑤ 30 85 6 20 90 0 7 18 92 0246810 17 92 时间/天 某学习小组对酿酒过程进行探究：在发酵罐中装入一定量的葡萄汁和醉母，并放置 九年级化学第5页共7页 紧巴艇 传感器，持缤监测并记录罐内两种物质浓度的变化情况如上表所示，同时得到如图所示 曲线。 诗根据信息，回答下列问题： ()“除接破碎”的过程中箭要将葡荀“望烂”其目的是 (5)酿酒过程中发酵内温度升高，说朗发醇迂发生 反应(“放熟” 或“吸热”)。 (6)根据酿酒原理，判断图中曲线A代装的物质是 (7)结合坐标图中曲线可知，在第 天物质A和物质B的浓度变化速率最快。 A,1-3天 B.2-5天 C.6-8天 (8)在酿酒过程中，发酵罐的导管口有气体冒出。用 可检其中含有 二氧化碳气体。 (9)酿酒过程货束后，同学们发现酒清的浓度不再增加。请你分析可能的原因 是 。(答一点即可) 14.（10分)铜箔在新能源汽车电池制造等领域有童受应用。一种制造铜箔工艺的当 要工序如图所示。 酸空 卷出蓉 酸流洗抗真化 结合该工艺，现进行如下探究： 任务一：揭愁“溶铜”奥秘 实验准备：取若干份质量相同的铜粉，体积和浓度相同的稀疏酸 实验目的：综合探究“空气”与“温度”对“溶铜”反应的影响 实验方案：小组同学设计了如下表所示的实险方案，记录相同时间内溶液览色的深浅 程度（“+”装示溶液蓝色的程度， “一”表示颜色无明显变化) 实验编号 铜粉质盘g 稀硫酸体 温度/℃ 是否荇续通 溶液蓝色深浅 积/mL 入空气 (5min) 1 1.0 20 25 否 一 2 1.0 20 25 是 ++ 3 1.0 20 35 是 +++ 4 1.0 20 50 是 ++++ (1)若要深究是否有空气对反应速率的影响，选择对比实验 (填编号)。通 过分析整个实验数据，能得出的综合性结论是：在其它条件不变的情况下，持续的加 入空气和在温度较高的条件下可 (“加快”或是“减慢”)“溶铜”过程 的反应。其反应的原理是，在加热的条件下，铜与氧气和加入的硫酸反应生成碗毯铜 ,写出该反应的化学方程式 (2)在“制箔”工艺中能够卷出“铜箔”是因为铜具有」 性。此过程中铜会初 步氧化生成的氧化膜（主要成分为C0和C0)。所以在“酸洗”过程能发生的反应 九年级化学第6页共7页 餐巴扫描全能王 统1觉人群直用的归罐A阳 有Cu0+HzS0,=CuS0+X和Cu20+HS0,=CuS0+Cu+H0,则X的化学式为 、 Cu.0 中C的化合价为。当“酸洗”进行一段时间后，溶液中会积累一定浓度的 硫酸铜，工厂会将废液排出，进入专门的铜回收系统。 任务二：再探“酸洗”回收液 (3)同学们为了探究100.0mL“酸洗”回收液中CuS04的质量，进行如下实验： ①准确量取100.0m该溶液，倒入洁净的烧杯中。 ②用电子天平称取稍过量的铁粉。 ③将称好的铁粉全部加入该溶液中，用玻璃棒不断搅拌，使其充分反应。 ④待充分反应后，进行过滤。 ⑤将滤渣用蒸馏水洗涤2-3次，其目的是 ⑧将洗涤后的滤渣放入干燥箱中低温烘干，冷却至室温后得到固体，此时固体的成分 为 【关键分离】 为了得到纯净的铜的质量，同学们将上述干燥后的固体全部倒入盛有足量稀硫酸的烧 杯中，并搅拌以加快反应速率，其目的是为了除去 一（用化 学方程式表示)。 ⑦待反应完全后，再次过滤、洗涤、于燥，称得剩余固体的质量为m=0.64g。 【数据处理】 请通过计算，求出该“酸洗”液中CuS0,的质量为 g 九年级化学第7页共7页 餐S扫描全能王 然额元人■直用的日mAe -…2-222-