《生活中的小数》（课件）-2025-2026学年数学北师大版三年级上册

该小学数学课件聚焦“认识小数”，通过跳绳长度、长颈鹿高度等生活情境导入，引导学生识别温度、长度等实际量中的小数，再通过摆硬币、量尺子等操作，衔接元角分、米分米厘米与小数的换算，构建从生活认知到数学知识的学习支架。 其亮点是以生活实例发展数学眼光，如体温36.8℃、鞋码21.5等激发兴趣，通过小组讨论元角分、米分米厘米换算培养数学思维，结合巩固练习（如长颈鹿过桥限重）和多元评价强化数学语言。学生能发展数感与应用意识，教师可借助结构化活动提升教学效率。

第七单元：认识小数 生活中的小数 三年级上册 数学北师大版三年级上册 学生能在多样生活情境中，精准识别小数所代表的实际量，像温度、长度等，并掌握其与常用单位的换算，构建系统的小数知识体系。 借助人民币、长度单位的实物操作（摆硬币、量尺子 ）与思考，发展学生的数感，促使学生学会运用类比、迁移的数学思维，理解小数与十进制计数法的内在关联。 在学习中，学生感受小数与生活的紧密联系，激发数学兴趣，养成严谨科学态度，体会数学价值，增强用数学眼光观察、思考世界的意识。 学习目标 情境导入 跳绳长1.6米 长颈鹿高4.2米 快递费每千米1.5元 活动一：生活中的小数 2.9米就是2米9分米， 比2.9米高的车不能通过。 图中的小数表示什么？ 生活中有哪些常见的小数？ 说一说 用小数 表示高度 活动一：生活中的小数 36.8℃表示比36℃高，是正常体温。 用小数 表示体温 图中的小数表示什么？ 21.5 鞋子上写的21.5， 是指鞋子内底的长度。 用小数 表示长度 活动一：生活中的小数 28.8kg 淘气的体重是28.8千克。 用小数 表示质量 图中的小数表示什么？ 15.5元 用小数表示价格 铅笔盒的价格是15.5元。 活动一：生活中的小数 生活中常用小数表示商品价格、时间、长度、质量、温度、面积等。 用小数表示有什么优点？ 能够使生活中的一些数据更加科学和精准。 活动二：小数与钱数 10个1角是10个0.1元，是1元。 1角是0.1元。 1角是0.1元。 5个1角是多少元呢？想一想，说一说。 5个1角是5个0.1元，是0.5元。 10个1角是多少元呢？想一想，说一说。 小组讨论：角与元的关系。 活动二：小数与钱数 10个1分是10个0.01元，是0.1元。 1分是0.01元。 1分是0.01元。 8个1分是多少元呢？想一想，说一说。 8个1分是8个0.01元，是0.08元。 10个1分是多少元呢？想一想，说一说。 小组讨论：分与元的关系。 活动二：小数与钱数 7 角＝ 元 3 分＝ 元 0.03 0.7 想一想，填一填。 2角5分＝ 元 2元3角1分＝ 元 0.07元＝ （ ） 0.25 2.31 7 分 活动三：小数与长度单位 1厘米是0.01米。 1厘米是0.01米。 小组讨论：厘米与米的关系。 8厘米是多少米呢？借助尺子说一说。 8厘米是8个0.01米，是0.08米。 活动三：小数与长度单位 1分米是0.1米。 1分米是0.1米。 小组讨论：分米与米的关系。 3分米是多少米呢？借助尺子说一说。 3分米是3个0.1米，是0.3米。 活动三：小数与长度单位 1 厘米＝ 米 0.01 1 分米＝ 米 0.1 想一想，填一填。 1分米2厘米＝ 米 1米3分米＝ 米 0.07米＝ （ ） 0.12 1.3 7 厘米 1.数一数，写一写。 （1） 9个1角，就是9个（ ）元，就是（ ）元。 9个1分，就是9个（ ）元，就是（ ）元。 巩固练习 0.1 0.9 0.01 0.09 1.数一数，写一写。 （2） 6个1厘米，就是6个（ ）米，就是（ ）米。 10个1厘米，就是10个（ ）米，就是（ ）米。 巩固练习 1厘米 1厘米 0.01 0.06 0.01 0.1 巩固练习 2.小明用水银温度计测量自己的体温，测量结果如图所示，小明的体温是（ ）℃。 36.7 3.长颈鹿现在能上桥吗？在正确解题过程右面的“□”里画“√”。 2.6吨＋1.5吨＝4.1吨 4.1吨＞4吨， 长颈鹿现在不能上桥。□ 4吨－2.6吨＝2.4吨 2.4吨＞1.5吨 长颈鹿现在能上桥。□ 2.6吨 1.5吨 0.8吨 0.5吨 限重4吨 √ 巩固练习 巩固练习 4.下面是三位同学50米跑和推铅球的成绩，把他们的名次排一排。 姓名 50米跑 推铅球 张文 10.3秒 6.8米 李智 9.8秒 6.6米 王明 10.5秒 7.1米 50米跑 第一名：（ ） 第二名：（ ） 第三名：（ ） 李智 推铅球 第一名：（ ） 第二名：（ ） 第三名：（ ） 张文 王明 王明 张文 李智 1.妈妈买来1桶蜂蜜，连桶共重4.5千克，用去一半蜂蜜后，连桶共重2.5千克，原来蜂蜜重多少千克？桶重多少千克？ 拓展演练 分析：先求出一半蜂蜜的重量，原有蜂蜜的重量就是两个一半蜂蜜的重量，再用连桶的总重量减去原有蜂蜜的重量，可以求得桶的重量。 4.5－2.5＝2（千克） 蜂蜜：2＋2＝4（千克） 桶：4.5－4＝0.5（千克） 答：原来蜂蜜重4千克，桶重0.5千克。 今天的学习你有什么收获？ 说一说生活中常见的小数。 你能总结出小数在钱数换算时的应用规律吗？ 你能总结出小数在单位长度换算时的应用规律吗？ 课堂小结 课堂小结 生活中常见的小数 钱数、长度单位与小数 生活中的小数 例子：温度36.8℃、高度2.8米、体重36.5kg等。 今天的学习你有什么收获？ 换算：1角＝0.1元 1分＝0.01元 1厘米＝0.01米 1分米＝0.1米 根据本节课的表现进行评价 生活中的小数评价表 自评 伙伴评 教师评 能够列举生活中常见的小数 熟练掌握小数在钱数换算、长度单位换算中的应用 能与同桌积极交流讨论 评价规则 评 评 堂 堂 课 课 价 价 测量自己和同桌的身高、体重，用小数加减法计算差值。 课后实践 $