第一单元 走进社会生活 练习-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册
第一单元 走进社会生活
一、选择题
1.对下列人的成长历程理解正确的有( )
①人的成长是不断社会化的过程 ②未成年人在社会的关系网中处于核心位置
③人在交往中形成各种社会关系 ④人们在不同的社会关系中具有相同的身份
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.(材料式选项)古人云:“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。”下列行为与之蕴含的思想智慧相符的有( )
①大华周末独自在篮球场打球锻炼身体
②暑假期间,小华整天宅在家里玩手机游戏
③小亮走进社区,调查社区的垃圾分类实施情况
④小琦假期时积极报名河南博物院的志愿解说员
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.(新考法·逻辑推理)家事国事天下事,事事关心。小秦所在的班级准备开展一次小区适老化服务的社会调研。开展此次社会调研活动的合理步骤是( )
①准备调研问卷
②制定活动方案
③进行实地考察,开展问卷调查,多方座谈交流
④汇总调研数据和信息,撰写报告,提出意见建议
A.①②③④ B.①③②④ C.②①③④ D.②③①④
4.(2025周口二模、归纳推理)下面是光明中学第6期“行走中原,读懂中国”研学活动路线图。根据站点内容推测,这期活动主题应该为( )
站点一:领略自然生态之美——洛阳白云山 站点二:体味传统文化魅力——巩义康百万庄园 站点三:感受科技创新力量——河南省科技馆 |
A.遵守社会规则,维护社会秩序 B.参与社会实践,弘扬中华文化
C.关注社会巨变,实现人生价值 D.走进社会生活,提升综合素养
5.(新考法·论证、材料式选项)某社团举行“网络有利还是有弊”辩论赛,正方认为“网络有利”,反方认为“网络有弊”。假如你是正方辩手,你在辩论中会引用的是( )
A.部分青少年沉迷网络游戏,导致学习成绩下滑
B.某网民利用网络传播虚假信息,引发社会恐慌
C.偏远山区的学生学习网络课程,接触优质教育资源
D.公民可以超越时空限制,随意结交五湖四海的朋友
6.(2025平顶山二模、行为选择)面对下面漫画中的“网瘾老人”,青少年应( )
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①多关注老人的用网情况,引导他们合理使用网络
②鼓励老人多玩网络游戏,提高他们的游戏熟练度
③完善相关法律法规,健全老年人网络权益保护机制
④弘扬孝亲敬长的传统美德,用亲情丰盈老人的内心
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.(2025重庆、演绎推理)扫码进群免费领红包、点开链接领取福利……近期,针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。警方提醒,未成年人不要听信别人的花言巧语,遇到陌生电话、信息等一定要提高警惕;家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出,未成年人( )
①需要全社会给予特殊关爱和保护 ②应学会理性参与网络生活,辨析网络信息
③面对诈骗完全不具备自我保护的能力 ④要学习防骗知识,严厉打击电信网络诈骗
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.(2025河南三模)随着大数据的广泛应用,算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化,但也容易让人在不断重复中强化固有偏好,陷入“信息茧房”。对此,下列看法正确的是( )
A.网络信息良莠不齐,我们要拒绝使用算法推荐功能
B.“信息茧房”是网络发展的必然结果,个人无法避免
C.大数据技术能让信息获取更精准,体现科技改变生活
D.算法推荐容易导致认知固化,我们要理性辨别网络信息
9.(2025开封一模改编、价值判断)“身世悲惨”的女孩坚强生活,“动人故事”的背后是早已设定好的剧本;打着“助农”旗号售卖的“大凉山原生态农产品”,实际是从批发市场低价采购来的……近年来,一系列“网红”直播卖惨、虚假助农等违法行为的背后,是一套完整的获利运作模式。这些“网红”的行为( )
①侵犯了消费者的合法权益 ②是投机取巧、弄虚作假的营销手段
③应受道德谴责和刑罚处罚 ④扰乱了网络秩序,违背了公序良俗
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.(材料式选项)传播网络正能量,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,是每个公民的责任。下列做法符合这一要求的是( )
A.在微信群里为亲戚的参赛书画作品拉票 B.在朋友圈为重病同学发起爱心筹款活动
C.在班级钉钉群里转发恶搞同学的表情包 D.在微博上转发未经证实的自然灾害信息
二、非选择题
11.(8分)如今,随着AI(人工智能)技术的发展,越来越多的中学生开始使用AI完成作业,“AI+作业”逐渐呈现低龄化趋势。对此,初中生小明认为:AI能够“秒出”答案,提高我们的学习效率,应当大力提倡AI代写。
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