期末情境卷（试题）-2025-2026学年五年级上册数学苏教版

2025年苏教版数学五年级上册期末情境卷

（满分：100分     时间：90分钟）

主题情境：环境保护

每片绿叶都是地球的呼吸，每滴清水都是生命的脉动。少用一个塑料袋，多栽一株幼苗，让我们用指尖的温柔，守护共同的家园。

一、计算题。(33分)

1.直接写出得数。(9分)

0.56÷0.7= 4.58+0.42= 0.2×2.5=           7.2÷0.8=      0.3-0.09= 

3.6÷100=            8÷0.5= 0.02×2000=        

2.用竖式计算。(带☆的要验算)(8分)

8.2-4.67= 15.6×0.23≈            6.9+3.48=              4.86÷0.18=

(得数保留一位小数)

 

 

 

 

 

 

3.脱式计算。(能简算的要简算)(12分)

35.76-2.78-7.22+4.24 6.7×11.2-6.7×1.2     0.125×3.735×8   2.85×[(1.1-0.85)×4]

 

 

 

 

 

 

4.计算下面图形的面积。(单位：cm)(4分)

二、填空题。(每空1分，共20分)

湿地之美，要靠双手托举。限制过度开发，制止乱砍滥伐，建立监测机制，推广湿地保护知识。人人参与守护，才能更好地保护它。

1.由4个1、6个0.1和8个0.01组成的数是(    ),它的计数单位是(     )，有(     )个这样的计数单位。

2.36公顷=(    )平方千米    0.035千克=(    )克     2米3厘米=(    )米       0.3分=(    )秒

3.在0、-4.5、- 、+0.37这些数中，负数有(     )个。

4.根据45×28=1260填空。

450×(    )=126     (    )×2.8=12.6       (    )÷4.5=28      12.6÷0.28=(    )

5.某湿地生态农场为守护湿地生物多样性，在湿地周边开辟了小型油菜种植区。收获季共收获75千克油菜籽，采用生态榨油工艺榨出24千克菜籽油。那么平均1千克油菜籽可以榨出(     )千克菜籽油，榨1千克菜籽油需要(     )千克油菜籽。

6.湿地实验室需精准记录水质的pH值(pH值是衡量溶液酸碱性的指标)。某次测试中，草本沼泽区域的pH值测得结果为一个三位小数，精确到百分位约是6.80，这个三位小数最小是(    ),最大是(    )。

7.某湿地科普馆制作湿地植物景观模型。如图，平行四边形代表湿地植被生长区域，分割的三角形代表浅滩植物区，梯形代表水下植物区。图中浅滩植物区的面积是

(     )平方厘米，水下植物区的面积是(     )平方厘米。

8.湿地科研团队估算某湿地一周的二氧化碳吸收量(单位：吨)，估算出的结果是一个两位小数。实习生小马整理数据时把小数点弄丢了，导致错误结果比正确结果多123.75吨，正确的结果是(     )吨。

9.湿地科普驿站摆放了4种不同的湿地主题笔记本和3种不同的湿地主题明信片。游客参与湿地知识问答后，工作人员给答对的游客发放1本笔记本和1张明信片，一共有(     )种不同的发放情况。

三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(14分)

别让垃圾“流浪”，分类给它“归宿”。可回收物变资源，有害垃圾专人管，厨余垃圾化肥料，小小举动守护地球家园。

1.学校食堂早餐时段厨余垃圾有5.82千克，午餐时段厨余垃圾有12.87千克，早餐时段和午餐时段一共有厨余垃圾多少千克?小明用竖式计算出了结果，在下面的竖式中, “8”和“8”相加得(     )。

A.16个一

B.16个十分之一

C.16个百分之一

D.16个千分之一

2.生态环境部门处理有害垃圾，上午处理了a千克，上午处理的比下午多b千克，这天一共处理有害垃圾

(     )千克。

A. a+b B.2a+b C.2a-b D.2a+2b

3.社区开展垃圾分类宣传，用方格纸绘制了废卡片的示意图，图中每个方格的面积表示1平方厘米，估测该图案(涂色部分)的面积，最接近(     )平方厘米。

A.14

B.17

C.9

D.25

4.社区更换正方形的垃圾分类指引标识，原标识边长为6英寸(英寸为长度单位)，对应的边长大约是15厘米。现在要制作边长为10英寸的新标识，下面说法正确的是(     )。

A.10英寸和10厘米差不多 B.10英寸比30厘米短一些

C.10英寸比30厘米长一些 D.10英寸和30厘米差不多

5.将一根4.6米长的测量竿竖直插入垃圾场的一个水池中，竿身插入池底淤泥的部分长0.4米，露出水面的长度是1.6米，池中水深(     )米。

A.2.6 B.4.2 C.3.4 D.3.8

6.在下面的可回收物分拣区中，甲是塑料可回收物暂存区，乙是金属可回收物暂存区。甲和乙两个区域的面积相比，(     )。

A.甲>乙

B.甲<乙

C.甲=乙

D.无法确定

7.算式3.8×2.5÷1.9可以解决以下哪个问题? (        )

A.志愿者每小时分拣2.5千克垃圾，1.9小时分拣的垃圾量用每次运3.8千克的小推车运输，需要运几次?

B.志愿者每小时分拣3.8千克垃圾，1.9小时分拣的垃圾量用每次运2.5千克的小推车运输，需要运几次?

C.志愿者每小时分拣1.9千克垃圾，3.8小时分拣的垃圾量用每次运2.5千克的小推车运输，需要运几次?

D.志愿者每小时分拣3.8千克垃圾，2.5小时分拣的垃圾量用每次运1.9千克的小推车运输，需要运几次?

四、下图中每个小方格表示边长为1厘米的正方形，按要求在方格纸上画一画。(6分)

1.以线段AB为底，画一个面积是8平方厘米的平行四边形。(2分)

2.画一个与平行四边形面积相等、底也相等的三角形。(2分)

3.画一个梯形，使它的面积与平行四边形的面积相等。(2分)

五、解决问题。(27分)

废品回收，为资源续写价值新篇。旧纸重生成新书，废铁变身成零件，点滴回收汇聚成河，减污又降碳，让地球少些负担、多份生机。

1.向阳社区开展“绿色回收挑战”活动，青年组一共回收废品15.6千克，少年组比青年组少回收2.9千克。两组一共回收了多少千克废品?(3分)

 

 

 

 

2.霞光小学开展“废品回收助力环保”活动。五(1)班45名同学回收塑料瓶，每人回收x个，其中男生有y名。

(1)五(1)班女生回收了(                 )个塑料瓶。(用含有字母的式子表示)(1分)

(2)当x=50,y=20时，五(1)班女生回收了多少个塑料瓶? (2分)

 

 

 

 

 

 

3.废品回收站有一块用于堆放废纸的区域，长130米，宽100米。区域内有两条宽10米的通道(如下图)，用于人员和搬运车通行，那么可堆放废纸的面积(涂色部分)是多少平方米?如果每平方米堆放了0.4吨废纸，那么这块区域一共堆放了多少吨废纸?(4分)