1.1人口分布导学案2025-2026学年高中地理人教版必修二

第一章 人口

第一节　人口分布

【课程标准】

运用资料，描述人口分布的特点及其影响因素

【学习目标】

1. 综合思维：根据材料，综合分析人口的分布特征及其产生的原因
2. 区域认知：能够结合区域图等资料，分布不同地区人口分布的差异性
3. 人地协调：在知识养成的过程中，树立正确的人口发展观
4. 地理实践：利用所学内容，能够解释本省所在地区人口分布的特点及原因

【重点难点】

能够根据材料分析人口分布的影响因素

探究任务一　本土探秘——解码山东人口分布

材料一：山东省人口分布呈现“东密西疏、中部隆起”的鲜明格局。胶东半岛的青岛、烟台、威海等沿海城市及省会济南经济发达，人口高度集聚，形成核心增长极。鲁中的淄博、潍坊等沿胶济铁路线城市，工业基础雄厚，人口密度较高。鲁西、鲁南的聊城、菏泽、临沂（部分山区）等地，以农业为主，人口相对稀疏但外流明显，黄河三角洲部分区域受生态制约人口密度最低。总体呈现向中心城市、沿海地区和交通干线强烈集聚的态势。

1.1山东省人口密度分布图                               1.2山东省地形图

问题一：小组合作根据材料内容，完成以下图表

 

问题二：菏泽面积1.2239万平方公里，常住人口为xxx万，济南市面积，常住人口为，对比两市人口分布差异的原因？

 

 

 

 

探究任务二  国家尺度——解读胡焕庸线奥秘

                2.1中国人口分布图                           2.2中国年降水量分布图           

              2.3中国三级阶梯示意图                                  2.4中国各省市GDP

材料三：

近百年来，胡焕庸线作为中国人口分布的基本格局展现出强大的稳定性，线东南侧始终承载着全国约94%的人口。其“不变”的核心在于人口分布比例，这由深刻的地理气候条件所决定。然而，“变化”同样真实存在。西部地区的人口绝对数量显著增长，占比从1935年的4%提升至约6.5%。更为重要的是，通过西部大开发等国家战略，以新疆、成渝城市群为代表的地区实现了经济社会的跨越式发展，基础设施和居民生活水平大幅提升。

问题一：用一条直线在图2.1中绘出人口密度差异分界线，中国人口分布有什么特点？

 

 

 

 

问题二：简要描述为什么存在这样的分布差异？

 

 

 

 

问题二：小组讨论，结合上述四幅图及材料三预测胡焕庸线未来会不会发生变化？