第13课《纪念白求恩》同步练习 2025—2026学年统编版语文七年级上册

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《纪念白求恩》同步作业

班级:________ 姓名:________ 用时:________

一、积累与运用

  1. 识字积累填空。(给加点字注音,或根据拼音写汉字)

① 殉(______)职 ② 狭隘(______) ③ 热忱(______) ④ 纯粹(______)

⑤ 鄙(____)薄 ⑥ 拈(___)轻怕重 ⑦ 漠(____)不关心 ⑧ 精益求精(___)

  1. 下列句子中加点词语使用有误的一项是( )

A. 他对待工作一丝不苟,精益求精,深受同事们的敬佩。

B. 有些人为了个人利益,对集体的事漠不关心,这种态度不可取。

C. 我们要胸怀大局,不能只计较个人得失,做一个狭隘自私的人。

D. 他总是拈轻怕重,主动承担最繁重的任务,值得大家学习。

  1. 下列句子中,不属于议论文论证方法的一项是( )

A. 白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。(举例论证)

B. 不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家。(对比论证)

C. 这是一种极端的资本主义的个人主义,这是一种卑鄙的个人主义。(抒情)

D. 一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人。(道理论证)

  1. 文学常识与名句默写。

(1)《纪念白求恩》的作者是______,他是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,本文是一篇______(体裁),开篇提出全文中心论点:______。

(2)文中高度概括白求恩精神的句子是:______,______。

(3)默写文中赞美白求恩高尚品格的句子:______,______,______。

(4)默写一句与“奉献”相关的古诗文名句:______,______。

  1. 仿照例句,结合课文“奉献与品格”主题,写一个句子(运用至少一种修辞)。

例句:白求恩是暗夜的烛火,以无私奉献照亮征途,诠释高尚品格。

仿句:______,______,______。

二、阅读与理解page number 0

 

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(一)课内精读·议论文

阅读《纪念白求恩》选段,完成下列小题。

白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

  1. 选段主要运用了哪种论证方法?有何作用?

答:________________________________________________________________

 

  1. 文中画线句(“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人……一个有益于人民的人”)运用了什么修辞?有何表达效果?

答:________________________________________________________________

 

  1. 选段中“这点精神”具体指什么?作者为什么要强调学习这种精神?

答:________________________________________________________________

 

  1. 结合选段,说说作者写作本文的目的是什么?

答:________________________________________________________________

 

(二)课外拓展·议论文对比阅读

阅读下面议论文,完成下列小题。

论奉献

奉献,是人类最宝贵的品质之一,它如春雨般滋养万物,如星光般照亮人间。古往今来,凡成大事者,皆有奉献之心。范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,以家国为己任,奉献毕生心血;林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,以民族大义为先,不计个人得失。

奉献不是一句空洞的口号,而是具体的行动。在平凡的岗位上,默默坚守、兢兢业业,亦page number 1

 

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