精品解析：吉林省长春市德惠市2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

德惠市2025-2026学年度第一学期期末质量监测化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下列变化中，与其他三个有本质区别的是 A. 铁锅生锈 B. 碘升华 C. 酒精燃烧 D. 葡萄酿酒 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁锅生锈有新物质生产，属于化学变化。 B、碘升华只是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化。 C、酒精燃烧有新物质生产，属于化学变化。 D、葡萄酿酒有新物质生产，属于化学变化。 根据上述分析可知，与其他三个有本质区别的是B。 故选：B。 2. 小明的湿衣服在阳光下晒干了。下列用分子的观点解释这一变化错误的是 A. 水分子的质量变小了 B. 水分子的间隔变大了 C. 水分子在不断运动 D. 温度越高，水分子运动越快 【答案】A 【解析】 【详解】A、湿衣服在阳光下晒干了，水分子质量不变，分子的观点解释错误； B、水变成水蒸气这一过程，分子之间间隔变大了，分子的观点解释正确； C、湿衣服在阳光下晒干了，水分子在不断运动，分子的观点解释正确； D、湿衣服在阳光下晒干了，水分子在不断运动，温度越高，水分子运动越快，分子的观点解释正确； 答案：A。 3. 构成下列物质的微粒种类与其他三项不同的是 A. 氯化钠 B. 氢气 C. 二氧化碳 D. 过氧化氢 【答案】A 【解析】 【详解】氯化钠由离子构成，而氢气、二氧化碳、过氧化氢均由分子构成，故A项与其他三项不同。 故选A。 4. 下列有关实验室常见的实验操作完全正确的是 A. 将橡胶塞塞进试管 B. 检查装置气密性 C. 酒精灯加热液体 D. 液体试剂的取样 【答案】C 【解析】 【详解】A、将橡胶塞塞进试管时，不能把试管放在桌面上用力塞（易压破试管），应手持试管缓慢转动塞紧，操作错误。 B、该装置通过长颈漏斗和外界相通，无论装置是否漏气，导管口均无气泡冒出，无法用图中方法检查装置的气密性，操作错误， C、酒精灯加热液体时，液体体积不能超过试管容积的 1/3，且试管应与桌面成 45° 角，操作正确。 D、液体试剂取用时，试剂瓶瓶塞应倒放（图中瓶塞正放，易污染试剂），且试管应倾斜、试剂瓶标签应朝向手心，操作错误。 故选C。 5. 葡萄糖可为人体补充能量，其化学式为。下列有关葡萄糖的说法中，正确的是 A. 在葡萄糖中，C、H、O三种元素的个数比为 B. 每个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和3个氧分子 C. 葡萄糖分子中含有三种元素 D. 葡萄糖中碳元素质量分数为40% 【答案】D 【解析】 【详解】A. 由葡萄糖的化学式可知，在葡萄糖分子中，C、H、O三种原子的个数比为6：12：6=，此选项错误； B. 分子都由原子构成，由葡萄糖的化学式可知，每个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子，此选项错误； C 分子都由原子构成，葡萄糖分子中含有三种原子，此选项错误； D. 葡萄糖中碳元素的质量分数为=40%，此选项正确。 故选D。 6. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A. 纯净物混合物的关系 B. 空气的成分 C. 原子结构 D. 化学反应关系 【答案】D 【解析】 【详解】A、物质分为纯净物与混合物，两者属于并列关系，模型错误； B、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，还有1%其他成分，模型错误； C、原子由原子核与电子构成，原子核由质子与中子构成，模型错误； D、由两种或两种以上物质生成一种物质的反应属于化合反应，化合反应的特征是“多变一”，氧化反应是物质与氧的反应，有的氧化反应是化合反应，如木炭燃烧生成二氧化碳，有的氧化反应不是化合反应，如酒精燃烧生成二氧化碳和水，故两者属于交叉关系，模型正确； 故选D。 7. 如图是汽车尾气处理反应之一的微观示意图。下列说法正确的是 A. 该反应为置换反应 B. 反应前后原子的种类和数目不变 C. 反应前后元素的化合价均无变化 D. 反应的化学方程式为NH3+NON2+H2O 【答案】B 【解析】 【分析】该反应为氨气和一氧化氮在一定条件下反应生成氮气和水，化学方程式为。 【详解】A、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，该反应为氨气和一氧化氮在一定条件下反应生成氮气和水，该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应，故错误； B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，故正确； C、氨气中氮元素化合价为-3，一氧化氮中氮元素化合价为+2，生成物氮气属于单质，氮元素化合价为0，故反应前后氮元素的化合价发生变化，故错误； D、该反应为氨气和一氧化氮在一定条件下反应生成氮气和水，化学方程式为，故错误； 故选B。 8. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是 A. 化学观念：金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质存在明显差异 B. 科学思维：化学变化通常伴随发光放热现象，所以发光放热现象都属于化学变化 C. 科学探究与实践：把等质量的锌片与铁片同时放入等浓度等体积的稀盐酸中，探究锌和铁的金属活动性强弱 D. 科学态度与责任：实验后的废液不能随意排放，需集中回收处理，避免污染环境 【答案】B 【解析】 【详解】A、金刚石碳原子排列成空间立体网状结构，石墨碳原子排列成层状结构，所以物理性质差异较大，正确； B、发光放热现象不一定属于化学变化，如电灯发光为物理变化，化学变化的本质是有新物质生成，错误； C、把等质量的锌片与铁片同时放入等浓度等体积的稀盐酸中，锌产生气泡速度大于铁，说明锌比铁活泼，正确； D、实验后的废液可能含有有害物质，不能随意排放，需集中回收处理，避免污染环境，正确； 故选B。 9. 元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要维度。如图为碳元素的部分“价—类”二维图，下列说法错误的是 A. 是天然气的主要成分 B. 点对应物质是单质，M是“氧化物” C. 点对应物质和之间可以相互转化 D. 和点对应物质的元素组成相同，化学性质相同 【答案】D 【解析】 【详解】A、天然气的主要成分是甲烷，化学式为CH4，选项正确； B、X对应碳元素化合价为0，是碳单质，一氧化碳是由碳、氧两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，故M是氧化物，选项正确； C、Y点为+4价碳的氧化物，故Y为二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和碳酸钙可以相互转化，选项正确； D、由分子构成物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，CO和Y(CO2)都是由碳、氧元素组成的化合物，但两者的分子构成不同，所以化学性质不同，选项错误。 故选D。 10. 利用图1装置进行探究，点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，生石灰遇水放出大量的热，使铝盒中的白磷燃烧。如图2是用传感器测出的瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是 A. 在t1至t2时间段蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧 B. 在t2至t3时间段气体含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气生成固体 C. 该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的含量需求不同 D. t3时反应结束，集气瓶中的气体只有二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，白磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，由图2可知，在t1至t2时间段，二氧化碳、氧气的含量均保持不变，说明此时蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧，说法正确，不符合题意； B、在t2至t3时间段氧气含量降低，气体含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气生成固体，说法正确，不符合题意； C、由图2可知，t1时二氧化碳含量不再变化，说明此时蜡烛停止燃烧；而t3时氧气含量不再变化，说明此时白磷停止燃烧，而t1、t3时的氧气含量不同，说明不同物质的燃烧对氧气的体积分数需求不同，说法正确，不符合题意； D、t3时反应结束，由图2可知，氧气还有剩余，集气瓶中的气体不只有二氧化碳，说法错误，符合题意。 故选：D。 二、非选择题：本题共6小题，共40分。11(4)3分，13(2)②2分，15(4)②2分，化学方程式2分，其它每空1分。 11. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，根据元素周期表(部分)回答下列问题。 （1）用化学用语填空： ①硅元素的符号___________；②2个氯原子___________。 （2）9号元素的相对原子质量是___________。 （3）从元素分类的角度看，锂元素属于___________元素。 （4）含氧的化合物种类繁多，其中五氧化二磷的化学式为。请你根据以上内容，结合五氧化二磷的化学式，写出获取的三条信息：___________。 【答案】（1） ①. Si ②. 2Cl （2）19.0 （3）金属 （4）五氧化二磷是由磷、氧元素组成；一个五氧化二磷分子中含有五个氧原子和两个磷原子；五氧化二磷属于氧化物（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 ①书写元素符号时，只有一个字母的应大写，如果有第二个字母，首字母应大写，第二个字母应小写，硅元素的符号为Si； ②原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氯原子表示为2Cl； 【小问2详解】 9号元素是氟元素， 元素周期表信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，氟元素的相对原子质量是19.0； 【小问3详解】 锂元素的名称带有 “钅” 字旁，属于金属元素； 【小问4详解】 宏观上，物质是由元素组成，五氧化二磷是由磷、氧元素组成；微观上，分子由原子构成，一个五氧化二磷分子中含有五个氧原子和两个磷原子；五氧化二磷是由磷、氧元素组成，属于氧化物。 12. 为了人类社会的可持续发展，我们要保护水资源，既要合理利用水资源，又要防治水体污染。 （1）对污水进行处理是合理利用水资源的重要方式。如图是污水处理的流程示意图： ①一级处理时，污水经过格栅的作用相当于化学实验操作中的___________； ②二级处理时，主要利用活性炭的吸附性，吸附性属于活性炭的___________性质。 （2）为探究水的组成化学小组的同学进行了如图的实验： ①图I实验中，点燃氢气前，应该先进行的操作是___________； ②图Ⅱ实验中，一段时间后，玻璃管___________(填“a”或“b”)中可收集到氢气。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 物理 （2） ①. 验纯 ②. a 【解析】 【小问1详解】 ①一级处理时，污水经过格栅的作用是过滤，除去水中的不溶性杂质； ②二级处理时，主要利用活性炭的吸附性，吸附性不需要通过化学变化就能表现出来，属于活性炭的物理性质； 【小问2详解】 ①氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故图Ⅰ实验中，点燃氢气前，应该先进行的操作是验纯。防止发生爆炸； ②在电解水实验中，“正氧负氢”，a管与负极相连，故一段时间后，玻璃管a中可收集到氢气。 13. 气体的制取及性质。 （1）①如图1所示，实验室用装置B制取氧气，其化学方程式是______；制取较纯净的氧气，可选择的组合装置为______（从A~E中选填字母）； ②如图1所示，实验室若用装置F来收集氢气，应从______（填“a”或“b”）端通入气体； ③小明组装了如图2所示的甲、乙两个气体发生装置，装置甲的优点是______（填字母）； A．反应过程中可以添加固体试剂 B．可以控制反应的发生与停止 ④将产生的CO2依次通入如图3所示的装置中，观察到丙中______，说明二氧化碳能与水反应；观察到丁中______，说明CO2的密度比空气大。 （2）家用燃料的变迁和未来。同学们查阅资料，了解到家用燃料的更新历程如图4所示。 ①下列有关家用燃料更新的理由不正确的是______（填字母）； A．燃料使用更便捷 B．固体燃料燃烧得更充分 C．减少煤燃烧过程中产生的污染物 ②通过研究家用燃料的更新历程，同学们预测未来燃料的发展方向是开发和利用清洁而又高效的能源。如氢能，其优点是______。 【答案】（1） ①. ②. BC（或AC） ③. a ④. B ⑤. 紫色石蕊溶液变红 ⑥. 充满空气的气球上浮 （2） ①. B ②. 燃烧产物只有水，无污染（或燃烧热值大） 【解析】 【小问1详解】 ①装置B是固液常温型发生装置，用过氧化氢溶液在二氧化锰催化下制取氧气的化学方程式为：。氧气不易溶于水，排水法收集的氧气更纯净，所以制取较纯净的氧气，发生装置可选固液常温型的B（过氧化氢制取氧气），也可选固体加热型的A（如加热高锰酸钾制取氧气），收集装置选C，即组合装置为BC（或AC）。 ②氢气的密度比空气小，用多功能瓶F收集氢气时，应采用向下排空气法，气体从a端通入，将空气从b端排出。 ③甲、乙装置，装置甲中底部有小孔的矿泉水瓶可上下移动，当向下移动时，鸡蛋壳与食醋接触，反应发生；向上移动时，鸡蛋壳与食醋分离，反应停止，所以装置甲的优点是可以控制反应的发生与停止，选B。 ④二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，所以丙中紫色石蕊溶液变红说明二氧化碳能与水反应；二氧化碳密度比空气大，通入丁装置会使充满空气的气球上浮。 【小问2详解】 ① A．家用燃料从煤到液化石油气再到天然气，燃料使用更便捷，A正确； B．煤是固体燃料，液化石油气和天然气是气体燃料，气体燃料与空气接触更充分，燃烧更充分，并非固体燃料燃烧更充分，B错误； C．煤燃烧会产生CO、颗粒物、二氧化硫等污染物，液化石油气和天然气相对更清洁，能减少污染物产生，C正确。 所以答案B。 ②氢能的优点是燃烧产物只有水，无污染，且燃烧热值大。 14. 在人类社会的发展进程中，金属起着重要的作用，结合所学知识回答下列问题。 （1）铜能形成多种合金，其中黄铜的硬度___________(填“大于”或“小于”)纯铜的硬度。 （2）不能用铁质容器盛放硫酸铜溶液，原因是：___________(用化学方程式表示)。 （3）铁制品是生活中广泛应用的金属材料之一，每年有大量的钢铁制品因腐蚀而报废。钢铁生锈是因为与空气中的___________同时接触。请你提出一条防止铁制品生锈的建议：___________。 【答案】（1）大于 （2） （3） ①. 氧气（O2）和水（H2O） ②. 保持铁制品表面干燥（或涂油漆、镀保护层等） 【解析】 【小问1详解】 合金的硬度通常比其成分金属大。黄铜是铜与锌的合金，故黄铜硬度大于纯铜。 【小问2详解】 铁的金属活动性比铜强，铁会置换硫酸铜中的铜。反应中，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜， 化学反应方程式为。 【小问3详解】 铁生锈是铁与空气中的氧气（O2）、水（H2O）共同作用发生的缓慢氧化反应，防止生锈需隔绝氧气或水，如保持铁制品表面干燥可避免接触水，涂油漆可隔绝氧气和水。 15. 某实验小组对测定空气中氧气含量的实验进行验证，并进行了拓展实验。 【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否还有氧气剩余？ 【猜想假设】 （1）猜想①：有氧气剩余；猜想②：___________。 小组同学在老师的指导下设计了图1所示装置来探究磷在空气中的燃烧及氧气含量的变化情况。 【实验步骤】该小组同学按图1组装好实验装置，利用凸透镜聚光照射燃烧匙中的红磷，一段时间后红磷燃烧，待熄灭后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用凸透镜聚光照射，白磷居然也很快被点燃。 【实验分析】 （2）结论：猜想___________(“①”或“②”)正确。 （3）由实验可知，用红磷燃烧的方法并不能精确地测定空气里氧气的含量，理由是___________；写出红磷燃烧的实验现象是___________。 （4）图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却至室温后的整个实验过程中，用氧气浓度传感器测得的图1中容器内氧气含量变化的曲线图。结合图2分析： ①在___________(选填“A、B、C、D或E”)点时燃烧的红磷刚好熄灭了；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为___________段(用图中字母表示)； ②测定空气里氧气的含量，请写出两条所选药品应满足的条件：___________。 【答案】（1）没有氧气剩余 （2）① （3） ①. 待红磷熄灭后，将白磷提出水面点燃，白磷可以燃烧，说明剩余的空气中还含有氧气（合理即可） ②. 产生大量白烟，放热 （4） ①. C ②. DE ③. 只能与空气中的氧气反应、生成物不能是气体（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 猜想①为有氧气剩余，则猜想②为没有氧气剩余； 【小问2详解】 红磷熄灭后，白磷还能继续燃烧，则说明氧气仍有剩余，故猜想①正确； 【小问3详解】 待红磷熄灭后，将白磷提出水面点燃，白磷可以燃烧，说明剩余的空气中还含有氧气，故用红磷燃烧的方法不能精确地测定空气里氧气的含量；红磷燃烧产生大量白烟，放热； 【小问4详解】 ①红磷燃烧消耗装置中的氧气，当红磷燃烧结束时，氧气的含量降为最小值，则根据图示可知反应第一阶段氧气的含量的最小值在C点处，则C点时红磷燃烧结束；红磷燃烧放热，装置中的水受热会产生水蒸气，温度降低，水蒸气冷凝，则CD段表示红磷熄灭后装置冷却，传感器读数可能受温度变化影响而出现小幅回升，再次点燃白磷后，白磷燃烧消耗氧气，当白磷燃烧结束时，氧气的含量降为最小值，对应E点，则白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线是DE段； ②若要寻找红磷或白磷的替代物，用图1或图2装置测定空气里氧气的含量，该替代物应满足的条件是：只能与空气中的氧气反应，且生成物不能是气体。 16. 草酸亚铁晶体(，相对分子质量是180)是一种浅黄色固体，难溶于水，受热易分解，是生产锂电池的原材料。称取54.0 g草酸亚铁晶体()用热重法对其进行加热使之分解，得到剩余固体的质量随温度变化的曲线如图所示，请分析该图回答下列问题： （1）加热至___________℃时，开始分解，生成一种能使带火星的木条复燃的气体，该气体是___________；完全分解时产生该气体的质量为___________g。 （2）根据草酸亚铁晶体受热分解的化学方程式：，计算图中x的___________。 （3）下列物质均可作为炼铁的原料，从环境保护考虑，最不适宜炼铁的是___________(填字母)。 A. B. C. （4）氧化铁中铁元素的质量分数为___________。 【答案】（1） ①. ②. 氧气 ③. 0.8 （2）43.2 （3）C （4）70% 【解析】 【小问1详解】 观察可知，在时，对应的剩余固体质量开始减少，说明此时开始分解。因为能使带火星的木条复燃的气体是氧气（），所以生成的这种气体是氧气。分解前质量为24.0g，完全分解后质量变为23.2g，根据质量守恒定律，减少的质量就是生成氧气的质量，即m(）=24.0g - 23.2g = 0.8g。故本问答案为：T4；氧气；0.8。 【小问2详解】 解：设草酸亚铁晶体受热分解生成 的质量为x , ， , 答：图中x的值是43.2。 【小问3详解】 A、（氧化铁），炼铁过程中主要产生铁和二氧化碳，二氧化碳虽然是温室气体，但相对来说对环境的直接污染较小。A错误。 B、（四氧化三铁），与氧化铁类似，炼铁时产生的主要是铁和二氧化碳，对环境直接污染较小。B错误。 C、（黄铁矿），其中含有硫元素。在炼铁过程中，硫元素会转化为二氧化硫（），二氧化硫是一种有刺激性气味的气体，会形成酸雨，对环境造成严重污染。C正确。 故选C。 【小问4详解】 氧化铁（）中铁元素的质量分数：质量分数=。​ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德惠市2025-2026学年度第一学期期末质量监测化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下列变化中，与其他三个有本质区别的是 A. 铁锅生锈 B. 碘升华 C. 酒精燃烧 D. 葡萄酿酒 2. 小明的湿衣服在阳光下晒干了。下列用分子的观点解释这一变化错误的是 A. 水分子的质量变小了 B. 水分子的间隔变大了 C. 水分子在不断运动 D. 温度越高，水分子运动越快 3. 构成下列物质的微粒种类与其他三项不同的是 A. 氯化钠 B. 氢气 C. 二氧化碳 D. 过氧化氢 4. 下列有关实验室常见的实验操作完全正确的是 A. 将橡胶塞塞进试管 B. 检查装置气密性 C. 酒精灯加热液体 D. 液体试剂取样 5. 葡萄糖可为人体补充能量，其化学式为。下列有关葡萄糖的说法中，正确的是 A. 在葡萄糖中，C、H、O三种元素的个数比为 B. 每个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和3个氧分子 C. 葡萄糖分子中含有三种元素 D. 葡萄糖中碳元素的质量分数为40% 6. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A. 纯净物混合物的关系 B. 空气的成分 C. 原子结构 D. 化学反应关系 7. 如图是汽车尾气处理反应之一的微观示意图。下列说法正确的是 A. 该反应为置换反应 B. 反应前后原子的种类和数目不变 C. 反应前后元素的化合价均无变化 D. 反应的化学方程式为NH3+NON2+H2O 8. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展重要价值，下列说法错误的是 A. 化学观念：金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质存在明显差异 B. 科学思维：化学变化通常伴随发光放热现象，所以发光放热现象都属于化学变化 C. 科学探究与实践：把等质量的锌片与铁片同时放入等浓度等体积的稀盐酸中，探究锌和铁的金属活动性强弱 D. 科学态度与责任：实验后的废液不能随意排放，需集中回收处理，避免污染环境 9. 元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要维度。如图为碳元素的部分“价—类”二维图，下列说法错误的是 A. 是天然气的主要成分 B. 点对应物质是单质，M是“氧化物” C. 点对应物质和之间可以相互转化 D. 和点对应物质的元素组成相同，化学性质相同 10. 利用图1装置进行探究，点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，生石灰遇水放出大量的热，使铝盒中的白磷燃烧。如图2是用传感器测出的瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是 A. 在t1至t2时间段蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧 B. 在t2至t3时间段气体含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气生成固体 C. 该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的含量需求不同 D. t3时反应结束，集气瓶中的气体只有二氧化碳 二、非选择题：本题共6小题，共40分。11(4)3分，13(2)②2分，15(4)②2分，化学方程式2分，其它每空1分。 11. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，根据元素周期表(部分)回答下列问题。 （1）用化学用语填空： ①硅元素的符号___________；②2个氯原子___________。 （2）9号元素的相对原子质量是___________。 （3）从元素分类的角度看，锂元素属于___________元素。 （4）含氧的化合物种类繁多，其中五氧化二磷的化学式为。请你根据以上内容，结合五氧化二磷的化学式，写出获取的三条信息：___________。 12. 为了人类社会的可持续发展，我们要保护水资源，既要合理利用水资源，又要防治水体污染。 （1）对污水进行处理是合理利用水资源的重要方式。如图是污水处理的流程示意图： ①一级处理时，污水经过格栅的作用相当于化学实验操作中的___________； ②二级处理时，主要利用活性炭的吸附性，吸附性属于活性炭的___________性质。 （2）为探究水的组成化学小组的同学进行了如图的实验： ①图I实验中，点燃氢气前，应该先进行的操作是___________； ②图Ⅱ实验中，一段时间后，玻璃管___________(填“a”或“b”)中可收集到氢气。 13. 气体的制取及性质。 （1）①如图1所示，实验室用装置B制取氧气，其化学方程式是______；制取较纯净的氧气，可选择的组合装置为______（从A~E中选填字母）； ②如图1所示，实验室若用装置F来收集氢气，应从______（填“a”或“b”）端通入气体； ③小明组装了如图2所示的甲、乙两个气体发生装置，装置甲的优点是______（填字母）； A．反应过程中可以添加固体试剂 B．可以控制反应的发生与停止 ④将产生的CO2依次通入如图3所示的装置中，观察到丙中______，说明二氧化碳能与水反应；观察到丁中______，说明CO2的密度比空气大。 （2）家用燃料的变迁和未来。同学们查阅资料，了解到家用燃料的更新历程如图4所示。 ①下列有关家用燃料更新的理由不正确的是______（填字母）； A．燃料使用更便捷 B．固体燃料燃烧得更充分 C．减少煤燃烧过程中产生的污染物 ②通过研究家用燃料的更新历程，同学们预测未来燃料的发展方向是开发和利用清洁而又高效的能源。如氢能，其优点是______。 14. 在人类社会的发展进程中，金属起着重要的作用，结合所学知识回答下列问题。 （1）铜能形成多种合金，其中黄铜的硬度___________(填“大于”或“小于”)纯铜的硬度。 （2）不能用铁质容器盛放硫酸铜溶液，原因：___________(用化学方程式表示)。 （3）铁制品是生活中广泛应用的金属材料之一，每年有大量的钢铁制品因腐蚀而报废。钢铁生锈是因为与空气中的___________同时接触。请你提出一条防止铁制品生锈的建议：___________。 15. 某实验小组对测定空气中氧气含量实验进行验证，并进行了拓展实验。 【提出问题】足量红磷在密闭四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否还有氧气剩余？ 【猜想假设】 （1）猜想①：有氧气剩余；猜想②：___________。 小组同学在老师的指导下设计了图1所示装置来探究磷在空气中的燃烧及氧气含量的变化情况。 【实验步骤】该小组同学按图1组装好实验装置，利用凸透镜聚光照射燃烧匙中的红磷，一段时间后红磷燃烧，待熄灭后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用凸透镜聚光照射，白磷居然也很快被点燃。 【实验分析】 （2）结论：猜想___________(“①”或“②”)正确。 （3）由实验可知，用红磷燃烧的方法并不能精确地测定空气里氧气的含量，理由是___________；写出红磷燃烧的实验现象是___________。 （4）图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却至室温后的整个实验过程中，用氧气浓度传感器测得的图1中容器内氧气含量变化的曲线图。结合图2分析： ①在___________(选填“A、B、C、D或E”)点时燃烧的红磷刚好熄灭了；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为___________段(用图中字母表示)； ②测定空气里氧气的含量，请写出两条所选药品应满足的条件：___________。 16. 草酸亚铁晶体(，相对分子质量是180)是一种浅黄色固体，难溶于水，受热易分解，是生产锂电池的原材料。称取54.0 g草酸亚铁晶体()用热重法对其进行加热使之分解，得到剩余固体的质量随温度变化的曲线如图所示，请分析该图回答下列问题： （1）加热至___________℃时，开始分解，生成一种能使带火星的木条复燃的气体，该气体是___________；完全分解时产生该气体的质量为___________g。 （2）根据草酸亚铁晶体受热分解的化学方程式：，计算图中x的___________。 （3）下列物质均可作为炼铁的原料，从环境保护考虑，最不适宜炼铁的是___________(填字母)。 A. B. C. （4）氧化铁中铁元素的质量分数为___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $