期末专题：实验题（专项训练）-2025-2026学年人教版八年级物理上册

期末专题：实验题

1．如图所示，让小车从斜面的点由静止开始下滑，分别测出小车到达点和点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

(1)此实验中需要的测量工具是刻度尺和        。

(2)实验时为了便于测量时间，应使斜面的坡度        一些。

(3)测得小车通过段的时间，通过段的时间，小车在段的平均速度=        。

(4)在测量小车到达点的时间时，如果小车过了点才停止计时，测得段的平均速度会比真实值        。

(5)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从点由静止释放，测出小车到达点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法是否正确？        。

2．跨学科实践活动中，同学们分组制作了隔音房模型，如图所示。为了比较哪个小组的模型隔音效果更好，同学们选择声源、声级计等器材进行实验探究。

(1)若没有手机，实验中应选用         （选填“音叉”或“闹钟”）作为声源。

(2)把声源放入隔音房模型中，在距隔音房模型         （选填“相同”或“不相同”）的距离处放置声级计，读出声级计的数据，记录如下表。

隔音房模型	声级计数据/dB
甲	60

乙	50
丙	40

(3)分析实验数据可知，隔音房模型         （选填“甲”“乙”或“丙”）的隔音效果最好。

(4)小明分析实验数据得出海绵的隔音性能比泡沫的隔音性能差，该结论是         （选填“合理”或“不合理”）的，请简要说明理由：           。

(5)由本次实验可知，隔音房模型减小的是声音的         （选填“音调”或“响度”），隔音房模型内部填充隔音材料，这是在         控制噪声。

3．小明通过实验比较三种材料（棉布、锡箔纸、泡沫）的隔音性能。

(1)小明找来音叉、电铃，在本实验中适合做声源的是                    ；

(2)小明做了三次实验，分别用棉布、锡箔纸、泡沫包裹声源，他应控制包裹声源的材料厚度        ；

(3)每次实验，小明后退远离声源，直至听不见声音为止，记录此处距声源的距离。

材料	棉布	锡箔纸	泡沫
距离/m	1.5	2.0	1.0

分析实验数据可知，这些材料隔声性能从好到坏的顺序是：     ＞      ＞      ；

(4)小明想制作一个降噪耳罩，下列如图所示的两种声音波形中，               属于噪声；

(5)降噪耳罩适合用上述三种材料中的             作为填充物。

4．小红在研究声现象时进行了以下实验：

(1)①用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉观察到乒乓球弹跳起来，说明           ，

②在①实验过程中采用的研究方法是          ；

A．控制变量法    B．转换法    C．类比法    D．理想实验法

(2)再用橡皮锤用力重敲音叉，音叉发出声音的          （选填“音调”“响度”“音色”）变          （选填“大”或“小”），再用乒乓球接触音叉时，可以看到乒乓球弹起        （选填“较大”或“较小”）的角度。

5．在学习《声的世界》时，小明做了以下几个实验：

(1)如图甲所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时，乒乓球会被        。该现象表明：一切正在发声的物体都在        ；在实验中，我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象，这种物理方法称为         ；

(2)如图乙所示，将一把钢尺紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，可用来探究声音的响度与        是否有关；继续利用这把钢尺探究音调与频率的关系，小明的做法应该是                  ，拨动钢尺并保持钢尺振动的幅度相同；

(3)在图丙中的玻璃罩内放一个正在发声的音乐芯片，当玻璃罩内有空气时，能听到音乐声。用抽气机抽取玻璃罩内的空气，在抽气的过程中，听到音乐声将          （选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“保持不变”）；现有的抽气设备很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，这种情况下，怎样得到实验结论？     。

A．借助日常生活经验 B．利用实验直接证实 C．采用理论推导 D．实验基础上进行科学推理

6．小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。