第2章 第1节 减数分裂和受精作用(第3课时)-【新课程能力培养】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化练习手册（人教版）

N 高中生物学必修2（人教版） 第1节 减数分裂和受精作用（第3课时） 基础练)习 知识点 建立减数分裂中染色体变化 A.多细胞生物体内都同时进行这两种形 的模型 式的细胞分裂 1.在“减数分裂模型的制作研究”活动中， B.减数分裂的两次细胞分裂前都要进行 先制作4个蓝色(2个5cm、2个8cm) 染色质DNA的复制 和4个红色(2个5cm、2个8cm)的橡 C.有丝分裂的2个子细胞中都含有Aa, 皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分 减数分裂I的2个子细胞中也可能都 裂过程。下列叙述错误的是() 含有Aa A.将2个5cm蓝色橡皮泥条扎在一起， D.有丝分裂都形成AaBb型2个子细胞， 模拟1个已经复制的染色体 减数分裂都形成AB、Ab、aB、ab型4 B.将4个8cm橡皮泥条按同颜色扎在一 个子细胞 起再并排，模拟1对同源染色体的配对 :4.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处 C.模拟减数分裂I后期时，细胞同一极 于四个不同阶段的细胞(I~Ⅳ)中相关 的橡皮泥条颜色要不同 物质（①~③）的数量。下列表述与图中 D.模拟减数分裂Ⅱ后期时，细胞一极的 信息相符的是（) 橡皮泥条要与另一极的相同 4数量 2.如图是部分同学在“建立减数分裂中染色 16 ☑① 国② 体变化的模型”实验中制作的细胞分裂的 目③ ☑目 模型，其中错误的是( Ⅲ 细胞类型 第4题图 A.Ⅱ所处阶段可发生非同源染色体的自 A B 由组合 知识点二 减数分裂和有丝分裂的综合 B.Ⅲ可代表初级精母细胞 题型解题规律 C.②代表染色体 3.A和a,B和b为一对同源染色体上的两 D.I~V中③的数量比是24：4：1 对等位基因。下列关于有丝分裂和减数分 :5.如图所示为果蝇(2n=8)体细胞有丝分裂 裂的叙述正确的是() 或减数分裂过程中核DNA数或染色体数 18)练 第2章基因和染色体的关系。 变化曲线的一部分。下列说法错误的是： 列关于图中②③④⑤⑥细胞所处时期的叙 述，正确的是( ① b 时间 第5题图 A.若a等于16，则图中b时期的细胞内 ④ ⑤ 一定有同源染色体 第6题图 B.若a等于16，则该曲线图可能是减数 A.图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥ 分裂核DNA数的变化曲线图 B.②③④为减数分裂，分别为减数分裂 C.若a等于8，则图中b时期的细胞可能 I的前、中、后期 无同源染色体 C.④⑥分别为减数分裂I后期、减数分 D.若a等于8，则该曲线图属于有丝分裂 裂Ⅱ后期 过程核DNA数的变化曲线图 D.②为减数分裂I的四分体时期，④⑤ 6.假定某动物体细胞染色体数目2n=4,下 染色体数目暂时加倍 提 升练 一、不定项选择题 C.图甲bc段细胞内染色体上存在姐妹染 1.图甲表示某动物细胞分裂过程中，每条染 色单体 色体上DNA含量的变化曲线，图乙表示 D.据图乙可以确定该动物性别一定是雄 该动物某个细胞分裂的示意图。下列叙述 性，其时期对应在图甲的de段 正确的是() 2.如图表示一个细胞进行分裂时，细胞核内 染色体数目以及核DNA分子数目的变化 情况。下列叙述正确的是() 含量 细胞分裂时期 甲 第1题图 时间 A.图甲表明细胞进行的是减数分裂或有 注：设一个正常体细胞中的染色体数目为2： 丝分裂 第2题图 B.图甲cd段的变化是由于着丝粒的分裂 A.实线和虚线分别表示染色体数和核 练 19 高中生物学必修2（人教版） DNA分子数的变化 二、非选择题 B.两条曲线重叠的各段，每条染色体都：4.如图是关于某哺乳动物的细胞分裂信息， 含有一个DNA分子 请分析回答有关问题： C.在N段，每个细胞内都含有和体细 胞数目相同的核DNA D.在W段，可发生同源染色体的互换， 同源染色体的分离和非同源染色体的 ③ 自由组合 3.如图1为某动物（体细胞染色体数目为 数量 A每条染色体上DNA含量 2n)细胞分裂某个时期的示意图（仅示部 分染色体)，图2中细胞类型是依据不同 时期细胞中染色体数和核DNA分子数的 ② 时期 时期 数量关系而划分的。下列有关叙述错误的 第4题图 是( 4相对值 ☑染色体 (1)由图甲可知，该动物的性别为 ☐核DNA分子 性，判断依据是 9 ☑ 细胞③的名称 6 d e细胞类型 是 图甲中，含有同源染色 图1 图2 第3题图 体的细胞有 A.根据图1所示的细胞可以判断出该动 (2)如果图乙中①②完成了图丙中 物的性别 (用字母表示)段的变化，则 B.图2所示的细胞类型中，只处于有丝 图乙a、b、c中表示染色单体的是 分裂的是a、b,一定含染色单体的是 。 图甲中细胞①产生的子细 b、d 胞内的c的数量为 C.孟德尔遗传定律可发生于图2中b类 (3)图丙中CD段形成的原因是 型细胞 D.图2中a、b、c类型细胞一定存在同源 (4)若某哺乳动物的卵细胞中含有22条 染色体 染色体，该生物的体细胞中染色体最 多有 条；在减数分裂过程中 可形成 个四分体。 20)练B错误：蝗虫减数分裂Ⅱ中期染色体数较减数分裂I中 期减半，且排列方式不相同，减数分裂I中期，同源染 色体两两配对整齐地排列在赤道板两侧，而减数分裂Ⅱ 中期，每一条染色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上， C正确；染色体联会现象发生在减数分裂I，此时的细 胞应为初级精母细胞，D正确。 2.AC【解析】据题意可知，观察到两个荧光点随 时间依次出现在细胞中①（两条染色体散乱排列）→② (两条染色体联会)③（两条染色体排列在赤道板两 侧)→④（两条染色体分离，分别移向细胞两极），因 此判断该细胞正在进行减数分裂I，A正确：①→②过 程中细胞内有8条染色体和16个核DNA分子，B错 误；荧光点从③向④移动过程是减数分裂I后期，发生 同源染色体的分离，非同源染色体自由组合，C正确； 这两条染色体是一对同源染色体，分别被红色荧光和绿 色荧光标记，该细胞分裂后得到的两个子细胞中分别含 有这两条染色体中的一条，因此都有1种颜色荧光点， D错误。 3.AB【解析】如果发生同源染色体非姐妹染色单 体间的互换，1、2号精子可能来自同一个初级精母细 胞，C错误；3号精子异常源于减数分裂I后期同源染 色体没有分离，进入了同一个次级精母细胞，D错误。 4.ABD【解析】该动物的体细胞染色体数为2n, 细胞①染色体数为，说明此时完成了减数分裂I,同 源染色体分离，非同源染色体自由组合，此时只有1个 染色体组，没有同源染色体，A正确：细胞②染色体数 为2n,核DNA数大于2a,说明该细胞在进行DNA复 制，B正确：细胞③染色体数为2n,核DNA数为4a, 说明此时已经完成复制，细胞③可能是初级精母细胞或 进行有丝分裂的精原细胞，C错误；细胞④染色体数为 4n,核DNA数为4a,说明染色体数目加倍，属于有丝 分裂后期，D正确。 5.AD【解析】图甲中的一对同源染色体的非姐妹 染色单体之间发生过互换，因此①染色体的两条染色单 体上的DNA分子的碱基数量可能不同，A正确；图乙 细胞处于减数分裂Ⅱ，为次级卵母细胞或极体，分裂结 束会产生一种卵细胞（生殖细胞）和一种（第二）极体 或两种极体，B错误；该动物的基因型为AaBb,在减 数分裂前的间期染色体复制后，初级卵母细胞的基因组 成为AAaaBBbb,图乙所示细胞的基因组成为Aabb,因 此形成图乙细胞时产生的另一个细胞的基因型为AaBB, C错误：若b、d、e属于同一次减数分裂的细胞，b细 胞染色体数等于体细胞的染色体数，且每条染色体含有 两个DNA分子，为减数分裂I的细胞，可对应图甲细 胞：d细胞染色体数目为体细胞的一半，每条染色体含 有两个DNA分子，为减数分裂Ⅱ前期或中期的细胞；e 细胞染色体数目为体细胞的一半，每条染色体含有1个 DNA分子，为卵细胞，那么b、d、e的细胞在同一次减 参考答案与解析⊙ 数分裂中，出现的先后顺序是b→de,D正确。 6.AB【解析】图中①是精子和卵细胞结合，形成 受精卵，属于受精作用；②成熟的生物体通过减数分裂 产生精子和卵细胞；①②过程有利于维持亲代和子代之 间染色体数目的恒定，A正确；图中①是精子和卵细胞 结合，形成受精卵，属于受精作用；②成熟的生物体通 过减数分裂产生精子和卵细胞：③生物的个体发育从受 精卵开始，经有丝分裂形成多细胞个体。所以图中①、 ②、③分别为受精作用、减数分裂、有丝分裂，B正 确；细胞质中含有部分遗传物质，由于初级卵母细胞和 次级卵母细胞的细胞质均为不均等分裂，因此卵细胞获 得了初级卵母细胞大于1/4的细胞质，也获得了大于1/4 的遗传物质，C错误；减数分裂没有细胞周期，减数分 裂是DNA复制一次，细胞分裂两次，D错误。 7.(1)减数分裂受精作用保证了每种生物前后 代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性，对 于生物的遗传和变异十分重要(2)②④①③ (3)1:2:2(4)极体或次级精母细胞(5)①②③ 4、2、2 【解析】(1)产生精子和卵细胞的过程属于减数分 裂，精子和卵细胞结合形成受精卵属于受精作用。 (2)①细胞中姐妹染色单体分离，每一极都有同源染色 体，属于有丝分裂后期；②细胞中联会的同源染色体排 列在赤道板两侧，属于减数分裂I中期；③细胞中有同 源染色体但不联会，着丝粒排列在赤道板上，属于有丝 分裂中期；④细胞中没有同源染色体，着丝粒分裂，属 于减数分裂Ⅱ后期。(4)④细胞处于减数分裂Ⅱ后期， 而且细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞或极体。 一"第1节减数分裂和受精作用 (第3课时) 基础练习 1.C【解析】减数分裂I后期时，同源染色体分离， 非同源染色体自由组合，细胞同极的橡皮泥条颜色可能 相同，可能不同，C错误。 2.C【解析】减数分裂I后期，同源染色体分离， 非同源染色体自由组合，A正确；减数分裂I中期，同 源染色体成对地排列在赤道板两侧，B正确，C错误；减 数分裂Ⅱ后期，细胞中不含同源染色体，且着丝粒分裂， 两条姐妹染色单体分开，成为两条染色体并在纺锤丝的 牵引下移向细胞两极，D正确。 3.C【解析】多细胞生物体内不是都同时进行这两 种形式的细胞分裂，不进行有性生殖的生物不进行减数 分裂，A错误；减数分裂只在第一次分裂前进行DNA 的复制，B错误：有丝分裂得到的子细胞染色体组成与 亲代相同，得到的2个子细胞中都含有Aa;减数分裂I 若发生互换，则得到的2个子细胞中也可能都含有Aa, C正确；有丝分裂得到的子细胞染色体组成与亲代相 117 高中生物学必修2（人教版） 同，都形成AaBb型2个子细胞；因A和a,B和b为 一对同源染色体上的两对等位基因，若不考虑互换，则 减数分裂能得到两种类型(AB、ab或Ab、aB)的子细 胞，D错误。 4.A【解析】Ⅱ可代表初级精母细胞，所处阶段可 发生非同源染色体的自由组合，A正确；Ⅲ可代表次级 精母细胞，B错误：①代表染色体，②代表染色单体， ③代表核DNA分子，C错误；由图可知，I~V中③ (核DNA分子)的数量比是2：4：2：1，D错误。 5.D【解析】若a等于16，则纵坐标代表有丝分裂 后期、末期的染色体或有丝分裂前期、中期、后期、末 期的核DNA数或减数分裂I时的核DNA数，所以图中 b时期的细胞内一定有同源染色体，A、B正确；若a等 于8，则图中b时期的细胞可能处于减数分裂Ⅱ过程， 细胞中无同源染色体，C正确：若该曲线图属于有丝分 裂过程核DNA数的变化曲线图，a不可能等于8，若a 等于8，则该曲线图属于减数分裂Ⅱ过程核DNA数的 变化曲线图，D错误。 6.C【解析】③中存在同源染色体，且染色体的着 丝粒排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，A、B错误； ②中出现了四分体，故该细胞处于减数分裂I前期：④ 中发生同源染色体分离，该细胞处于减数分裂I后期， 染色体数目没有加倍；⑤中着丝粒分裂，复制后的染色 体分离，且含有同源染色体，处于有丝分裂后期，染色 体数目暂时加倍：⑥中发生了着丝粒的分裂，但没有同 源染色体，处于减数分裂Ⅱ后期，C正确，D错误。 提升练习 1.ABC【解析】图甲纵坐标表示每条染色体上 DNA含量的变化，可以表示减数分裂或有丝分裂，A正 确：图甲℃d段的变化是着丝粒分裂，姐妹染色单体分 开成为染色体，每条染色体上含有1个DNA分子，B 正确；c段表示有丝分裂前期和中期、减数分裂I、减 数分裂Ⅱ前期和中期，故图甲bc段细胞内染色体上存 在姐妹染色单体，C正确；图乙细胞中同源染色体正在 分离，处于减数分裂【后期，由于其细胞质均等分裂， 故据图乙可以确定该动物性别一定是雄性，其时期对应 在图甲的bc段，D错误。 2.BCD【解析】由于DNA复制加倍，图中实线表 示核DNA分子数目的变化，虚线表示染色体数目的变 化，A错误；在MN段，着丝粒分裂产生的染色体还未 进入两个子细胞中，所以每个细胞内都含有和体细胞数 目相同的核DNA,C正确；·段可表示减数分裂I,在 四分体时期可发生同源染色体的非姐妹染色单体间的互 换，在后期会发生同源染色体的分离和非同源染色体的 自由组合，D正确。 3.ABD 4.(1)雌细胞②、细胞③的细胞质不均等分裂 次级卵母细胞①②(2)ABb4(3)着丝粒分 118 裂，姐妹染色单体分开(4)8822 【解析】(4)由于卵细胞是配子，其染色体数目是 体细胞染色体数目的一半，所以该生物的体细胞中染色 体有44条，当体细胞进行有丝分裂，在有丝分裂后期 染色体数目加倍，最多有88条染色体；由于体细胞中 有44条染色体，则存在22对同源染色体，在减数分裂 I前期同源染色体联会，一对同源染色体形成一个四分 体，所以在减数分裂过程中可形成22个四分体。 一"第2节基因在染色体上 基础练习 1.C【解析】萨顿提出了“基因在染色体上”的假 说，该假说的提出在当时并没有科学的实验依据作为支撑。 2.B【解析】姐妹染色单体上是相同基因，并不是等 位基因，B符合题意。 3.B【解析】“通过眼色即可直接判断子代果蝇性 别”即子代雌性和雄性果蝇的眼色不同。设红眼为A控 制、白眼为a控制。XX×XY→雌性都是红眼，雄性 1/2红眼、1/2白眼，不能直接判断子代果蝇性别，A错 误；XXXXAY→雌性都是红眼，雄性都是白眼，可以直 接判断子代果蝇性别，B正确；XAXXXY→后代雌雄各 1/2红眼和1/2白眼，不能直接判断子代果蝇性别，C错 误；XXXXY→后代均为白眼，无法判断子代性别，D 错误。 4.B【解析】白眼基因无论是位于常染色体上，还 是位于X染色体上，当白眼突变体与野生型个体杂交 时，F,全部表现为野生型，雌雄个体比例均为1：1，A 错误；由A可得F中唯性皆为显性杂合子，其与隐性 雄果蝇杂交，子代中必有白眼（隐性），且白眼（隐性） 果蝇在雌雄中比例均为1：1，C错误；白眼基因若位于 X染色体上，则白眼性状应与性别有关，其中B是最早 提出的实验证据，D不是最早提出的，故B正确。 5.C【解析】同源染色体上的等位基因分离，非同 源染色体上的非等位基因自由组合，C错误。 6.D【解析】图中A和B、a和b基因位于一对同 源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，因此基因型 为AaBb的个体自交，后代不会出现9：3：3：1的性状分 离比，A、B错误；图中A和B、a和b基因位于一对同 源染色体上，如果基因型为AaBb的个体在产生配子时 没有发生染色体互换，则它可产生AB和ab2种配子， C错误；据题意可知，3对等位基因分别单独控制不同 的相对性状，3对等位基因的遗传均遵循基因的分离定 律，D正确。 提升练习 1.ABC【解析】豌豆的高茎和矮茎，果蝇的红眼和 白眼都受一对等位基因控制，A正确；两实验均对F2的 性状进行了统计分析，B正确；两个实验都运用了假 说一演绎法，C正确；摩尔根的果蝇杂交实验并未设计