第2章 第1节 减数分裂和受精作用(第1课时)-【新课程能力培养】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化练习手册（人教版）

第2章基因和染色体的关系。 N第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用（第1课时） 基础练)习 知识点一减数分裂 C.联会→复制→分裂→分离 1.下列关于减数分裂的叙述，正确的是 D.复制→联会分离→分裂 ( )4.若某动物的精子内含有10条染色体，它 A.减数分裂过程中染色体复制两次 体内的一个细胞含有20条染色体，且不 B.减数分裂过程中细胞连续分裂两次 存在染色单体，则该细胞可能正在() C.姐妹染色单体分离发生在减数第一次： A.进行有丝分裂 分裂 B.进行减数分裂I D.同源染色体的分离发生在减数第二次 C.发生同源染色体的分离 分裂 D.进行减数分裂Ⅱ 2.下列关于同源染色体和四分体的叙述，正5.基因型为AaBb的动物，在其精子的形成 确的是() 过程中，基因AA分开发生在（) A.同源染色体是一条染色体经复制后形 A.精原细胞形成次级精母细胞的过程中 成的两条染色体 B.初级精母细胞形成次级精母细胞的过 B.形态和大小不同的染色体一定不属于 程中 同源染色体 C.次级精母细胞形成精细胞的过程中 C.四分体在减数分裂和有丝分裂过程中 D.精细胞形成精子的过程中 均可出现 6.如图是某种生物的精细胞，根据图中染色 D.四分体中的非姐妹染色单体之间可发 体类型和数目，来自同一个次级精母细胞 生互换 的是( 知识点二精子的形成 3.在精细胞形成过程中，染色体的行为变化 ① ② ③ ④ 顺序是(） 第6题图 A.复制→分离→联会→分裂 A.①③ B.①④ B.联会→复制→分离→分裂 c.②⑤ D.③④ 练 13 N 高中生物学必修2（人教版） 提升练可 一、不定项选择题 B.图甲细胞中有8个核DNA,4条染色 1.联会复合体(SC)是同源染色体在联会 体，无同源染色体 过程中形成的一种梯状结构，与同源染色 C.Ⅱ染色体上的a基因，源自姐妹染色 体的联会、互换和分离密切相关，并能够 单体之间交换的相应片段 在一定温度范围内保证减数分裂的正常进 D.若两图来源于同一个精原细胞，则图 行。研究发现，用RNA酶处理可破坏SC 乙不是图甲细胞分裂形成的 结构。下列说法正确的是() 二、 非选择题 A.SC可能形成于减数分裂前的间期 4.如图是某高等雄性动物体内5个正在分裂 B.SC与染色体都由DNA与蛋白质组成 的细胞示意图。请据图回答下列问题： C.SC在姐妹染色单体分离时发挥重要作用 D.高温引发的减数分裂异常可能与SC有关 XX 2.下列染色体行为中，减数分裂I前期可能 内 会发生的是() 第4题图 A.互换 B.同源染色体联会 C.同源染色体分离D.形成四分体 (1)甲、乙、丙、丁、戊细胞中进行减数 3.图示为某基因型为AaBb的高等雄性动物 分裂的是 0 丁细胞 相应细胞不同分裂时期的模式图（图中所 的名称是 _o 示为该细胞中的所有染色体)，I、Ⅱ为 (2)甲细胞有 条染色体、 染色体。下列叙述正确的是( 条染色单体、 个核DNA分 子，戊细胞中有 个四分体。 (3)同源染色体的非姐妹染色单体之间可 能会发生互换的是 细胞。 (4)图甲中，1号染色体的同源染色体是 甲 乙 第3题图 A.该动物处于减数分裂I前期的细胞中 (5)将以上5个细胞按分裂的先后顺序排 有4个四分体 序： 14)练中不抗病植株的两种基因型分别为AAbb、Aabb(或 aaBB、aaBb),有杂合子，D错误。 6.B【解析】所选的原始材料应分别具有某种优良 性状且能稳定遗传，通过杂交育种可以将不同个体的优 良性状集中到一个个体上，A正确；直接用于扩大栽培 的个体除了性状上符合要求外，还要能稳定遗传，B错 误；杂交育种的过程是杂交一次，得到F,让F自交， 得到F2,从F2中初步选取性状上符合要求的类型，再把 初步选出的类型进一步隔离自交和汰劣留良，直到性状 不再分离为止，C、D正确。 提升练习 1.ACD【解析】此题运用拆分法求解，AaxAa后代 有3种基因型，3种表型；RrxRr后代有3种基因型，2 种表型。故AaRr自交后代有3x3=9种基因型、5种表 型，A正确，B错误；子代有花瓣植株占12/16，即3/4， 其中AaRr所占的比例约为1/3，C正确：子代的所有植 株中，纯合子约占4/16，即1/4，D正确。 2.BCD【解析】F2中红花：粉红花：黄花=6：6：4， 是9：3：3：1的变式，因此控制花色的两对等位基因的 遗传遵循自由组合定律，F,的基因型为AaBb;A基因 控制红色性状，a基因控制黄色性状，B基因只对基因 型为Aa的个体有淡化作用，使其呈现粉红色。红花和 黄花植株杂交，F,全表现为粉红花，则亲本的基因型为 AABB×aabb或AAbbxaaBB,A错误，B正确；F2中红 花基因型为3/16AAB、3/16Abb,粉红花基因型为 2/16AaBB、4/16AaBb,黄花基因型为3/16aaB_、1/16aabb, 因此F2粉红花植株中基因型为AaBB的植株占1/3，F2 中黄花植株自交，后代全部为黄花，C、D正确。 3.BC【解析】孟德尔选用纯种黄色圆粒豌豆和纯 种绿色皱粒豌豆进行两对相对性状的杂交实验过程中， 无论是正交还是反交都得到了相同的结论，所以黄色圆 粒豌豆既可作为母本也可作为父本，A错误；豌豆的黄 色和绿色是指子叶的颜色，而种皮由当代母本基因型决 定，B正确；在两对相对性状的杂交实验中，F出现了 亲本的性状组合（黄色圆粒和绿色皱粒），也出现了亲 本所没有的性状组合（绿色圆粒和黄色皱粒），其中， 亲本所没有的性状组合占总数的6/16，C正确：孟德尔 对每对相对性状单独进行分析，结果发现每对相对性状 的遗传都遵循分离定律，即后代的性状分离比为3： 1,1:2:1是遗传因子组合类型的比例，D错误。 第2章 基因禾 第1节减数分裂和受精作用 (第1课时) 基础练习 1.B【解析】减数分裂过程中染色体复制一次，A 参考答案与解析。 4.ABC【解析】甲组用锈菌I处理正常植株：感病 植株=3：1，乙组用锈菌Ⅱ处理正常植株：感病植株=1： 3,可得知抗锈菌I为显性，抗锈菌Ⅱ为隐性，亲本的基 因型组合为AABB xaabb,A正确；亲本的基因型组合 为AABBxaabb,F,(AaBb)自交获得F2(AB:Abb: aaB_:aabb=9:3:3:I),同时对两种锈菌有抗性才为正 常植株，丙组的正常植株A-bb:感病植株(AB_、 aaB_、aabb)=3:l3,B正确；甲组的正常植株(AB_、 Abb)分别自交，后代用锈菌Ⅱ处理，即1/4BB、1/2Bb、 1/4bb自交，正常植株bb占1/4+12x1/4=3/8,C正确：乙 组的感病植株(BB、Bb)分别自交，后代用锈菌Ⅱ处 理，感病植株(B)占1/3+2/3×3/4=5/6，D错误。 5.BCD【解析】甲、乙、丙、丁均含有等位基因， 都可以作为研究基因分离定律的材料，A正确；图丁个 体自交后代中DDYYrr:DdYyrr:ddyyrr-=l:2:l,其中黄 色皱粒：绿色皱粒=3：1，B错误；图甲只有一对等位基 因，图甲所示个体自交后代中表型比均3：1，C错误； 乙个体(YYR)自交，只会出现两种表型，黄色圆粒 (YYR):黄色皱粒(YYr)=3:1,D错误。 6.(1)甲×乙(2)aabb微甜：不甜=1：1 (3)4AABB纯合子自交后代不会发生性状分离，可 保持高甜性状 【解析】(1)甲×乙杂交组合中F2表型为9/16高 甜、6/16微甜、1/16不甜，分离比为9：6：1，是9：3： 3:1的变式，说明控制该性状的是两对独立遗传的基 因，遵循自由组合定律，且高甜植株的基因型为AB-, 微甜植株的基因型为Abb、aaB_,不甜植株的基因型 为aabb。(2)由(1)可知，杂交组合甲×乙所得F,基 因型为AaBb,又因为组合乙×丙、甲×丙所得F,均表 现为微甜，F2均表现为微甜：不甜=3：1，所以F基因 型应为Aabb或aaBb,所以甲、乙、丙对应的基因型 为AAbb、aaBB、aabb(甲、乙的基因型可以交换)。 若用杂交组合乙×丙(aaBB×aabb或AAbb×aabb)的 F,(aaBb或Aabb)微甜植株进行测交，即aaBbxaabb 或Aabbxaabb,测交后代的表型及比例为微甜：不甜=1：1。 (3)甲、乙杂交的F2中高甜植株的基因型有4种，分别 是AABB、AABb、AaBB、AaBb。若想保持这些高甜性 状，则应该挑选基因型为AABB的植株用作选种，理由 是纯合子自交后代不会发生性状分离，可保持高甜 性状。 口染色体的关系 错误；减数分裂过程中细胞连续分裂两次，B正确；姐 妹染色单体的分离发生在减数第二次分裂，C错误；同 源染色体的分离发生在减数第一次分裂，D错误。 2.D【解析】在减数分裂过程中，能联会的两条染 色体是同源染色体，一条染色体复制后形成的是两条姐 115 高中生物学必修2（人教版） 妹染色单体，A错误：同源染色体的形态、大小不一定 相同，B错误；有丝分裂过程中没有四分体出现，C错误。 3.D 4.D【解析】若某动物的精子内含有10条染色体 则该动物的体细胞中含有20条染色体，因为它体内的 一个细胞含有的染色体数与正常的体细胞相同，且不存 在染色单体，所以该细胞可能处于减数分裂Ⅱ后期，D 正确。 5.C【解析】原始生殖细胞如精原细胞，经过染色 体复制，成为初级精母细胞，初级精母细胞经过减数分 裂I，产生两个次级精母细胞，次级精母细胞再通过减 数分裂Ⅱ产生四个精细胞。减数分裂的特点是细胞经过 两次连续的分裂，但染色体只复制一次。因此，生殖细 胞内的染色体数目为体细胞的一半。染色体是核基因的 载体，其中等位基因位于同源染色体上，随着同源染色 体的分离等位基因进入不同的配子中。基因AA是随着 着丝点分裂姐妹染色单体的分离而分开，发生在减数分 裂Ⅱ后期，即在次级精母细胞形成精细胞的过程中。 6.B【解析】减数分裂I时，因为同源染色体分离， 非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生 2种不同的次级精母细胞：减数分裂Ⅱ类似于有丝分裂， 每个次级精母细胞产生2个相同的精细胞，则图中来自 同一个次级精母细胞的是染色体组成相同的①④，B 正确。 提升练习 1.D【解析】联会复合体(SC)是同源染色体在联会 过程中形成的一种梯状结构，故SC可能形成于减数分裂 I前期，A错误：用RNA酶处理可破坏SC结构，说明 SC是由RNA构成的，B错误；SC与同源染色体的联会、 互换和分离密切相关，说明SC在同源染色体分离时发挥 重要作用，C错误：SC能够在一定温度范围内保证减数 分裂的正常进行，故高温引发的减数分裂异常可能与SC 有关，D正确。 2.ABD【解析】减数分裂I前期，可能会发生同源 染色体上的非姐妹染色单体互换，A正确；减数分裂I 前期，同源染色体联会，B正确；同源染色体分离发生 在减数分裂I后期，C错误；减数分裂I前期，同源染 色体联会，此时每对同源染色体有4条染色单体，称为 四分体，D正确。 3.ABD【解析】图乙中Ⅱ上含有的a基因，源自同 源染色体非姐妹染色单体之间交换相应的片段，C错误。 4.(1)乙、丁、戊次级精母细胞(2)808 2(3)戊(4)3号和7号(5)丙、甲、戊、 乙、丁 【解析】(1)由题图可知，乙、丁和戊细胞进行的 是减数分裂。已知该动物为雄性动物，且丁细胞处于减 数分裂Ⅱ后期，因此其名称是次级精母细胞。(2)甲 细胞中着丝粒已分裂，姐妹染色单体分开成为染色体， 116 因此该细胞不含染色单体，含有8条染色体、8个核 DNA分子。四分体是同源染色体配对后形成的，1个四 分体就是1对同源染色体，因此戊细胞中有2个四分 体。(3)减数分裂I前期（题图中戊细胞所处的时 期)，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生互 换。(5)精原细胞先通过有丝分裂增殖，再通过减数 分裂形成配子，因此这5个细胞按分裂的先后顺序应排 序为丙、甲、戊、乙、丁。 第1节减数分裂和受精作用 (第2课时) 基础练习 1.B【解析】分析题图可知，图甲细胞处于减数分 裂Ⅱ后期，其细胞质均等分裂，可能为次级精母细胞或 极体，A错误；图乙细胞处于减数分裂I后期，其细胞 质不均等分裂，应是初级卵母细胞，B正确：图丙细胞 处于减数分裂Ⅱ后期，其细胞质不均等分裂，应为次级 卵母细胞，不可能为极体，C错误；图丙细胞中的M、 不是同源染色体，而是姐妹染色单体分开后形成的两 条染色体，D错误。 2.A【解析】卵原细胞中不含四分体，A错误；一 个精原细胞经过减数分裂会形成四个精细胞，而一个卵 原细胞经减数分裂只能产生一个卵细胞，B正确；若细 胞在减数分裂Ⅱ中期有染色体22条，说明该生物的体细 胞中含有22对同源染色体，则在减数分裂I过程中可产 生22个四分体，C正确；精原细胞既可以进行有丝分裂 也可以进行减数分裂，通过有丝分裂增加数量，通过减 数分裂产生生殖细胞，D正确。 3.A【解析】牡丹花药中小孢子母细胞通过减数分 裂形成小孢子，因此可以作为观察减数分裂的材料，A 正确；马蛔虫受精卵进行的是有丝分裂，不能进行减数 分裂，B错误；蝗虫的精子是通过减数分裂形成的生殖 细胞，不能继续进行减数分裂，C错误；人的血液含有 的血细胞是成熟的动物细胞，不进行细胞分裂，因此观 察不到减数分裂，D错误。 4.A【解析】图中显示的是同源染色体联会形成四 分体，即减数分裂I前期，每个四分体有2条染色体， 图中有12个四分体，共24条染色体，A正确，B、C 错误；姐妹染色单体分离发生在减数分裂Ⅱ后期，该细 胞中姐妹染色单体没有分离，D错误。 5.D【解析】在有性生殖过程中，减数分裂形成的 配子中其染色体组合具有多样性，进而导致不同配子遗 传物质的差异，另外受精过程中卵细胞和精子的结合具 有随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。 6.A 提升练习 1.ACD【解析】实验过程中所用的装片是永久装 片，且细胞已死亡，不能观察到减数分裂的动态过程，