第6章 第1节 生物有共同祖先的证据-【新课程能力培养】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化学习手册（人教版）

N 高中生物学必修2（人教版） 第6章 "第1节生物有共同祖先的证据 知识点一地层中陈列的证据一一化石 知识梳理 1.(1)共同由来共同祖先(2)自然选择进 化适应物种2.(1)自然作用古代遗体遗物 生物痕迹(2)沉积岩(3)共同祖先地质年代 简单复杂低等高等水生陆生 知识点二当今生物体上进化的印迹一其他方面的证据 知识梳理 1.脊椎形态和结构2.(1)胚胎的形成发育过 程(2)胚胎发育相似共同祖先3.(1)代谢、 生长和增殖物质基础和结构基础(2)DNA和蛋 白质共同点差异亲缘进化史 >"第2节自然选择与适应的形成 知识点一适应的普遍性和相对性 知识梳理 1.(1)形态结构功能(2)形态结构功能 生存繁殖 2.普遍性相对性 知识点二适应是自然选择的结果 知识梳理 1.（1)①更古老进化低等高等②用进废退 获得性遗传(2)第一个神创论物种不变论 (3)科学证据定向的2.(1)①过度繁殖③遗传变 异④适者生存(2)统一性共同祖先多样性 适应性(3)①本质②个体 "第3节种群基因组成的变化与物 种的形成 知识点一种群和种群的基因库 知识梳理 1.一定区域同种全部进化繁殖2.种群 个体全部3.基因库某个基因等位4.基因频率 教材拓展 提示：如果气候等其他条件也合适，并且这个种群 具有一定的繁殖能力，该种群的个体总数会迅速增加。 否则，也可能仍然处于濒危状态甚至绝灭。 要点精析 变式训练1C【解析】根据题干信息分析，已知 种群的基因型频率为AA=18%,Aa=78%,aa=4%,因此 该种群的基因频率：A=18%+1/2x78%=57%,a=4%+1/2× 78%=43%。 变式训练2A【解析】红绿色盲致病基因a的基 110 生物的进化 因频率为p,在男性和女性中，a的基因频率均为p, ①正确，③错误；色盲基因仅位于X染色体上，男性含 有色盲基因即患病，男性中色盲患者占P,理论上人群 中男女比例为1：1，色盲男性占p/2,女性两条X染色 体上均出现色盲基因才患病，女性中色盲患者占p,人 群中色盲女性占p22,②正确，④错误。 知识点二种群基因频率的变化 知识梳理 1.突变和基因重组(1)基因突变基因重组 染色体变异(2)基因突变染色体变异(3)等位 基因发生变化2.随机的不定向的3.绝对生存 环境 知识点三自然选择对种群基因频率的变化的影响 知识梳理 1.(1)浅色不易升高到95%(2)黑不易 升高2.改变的方向方向 知识点四探究抗生素对细菌的选择作用 知识梳理 1.抗药性抗生素2.少量细菌不含含抗生素 抑菌圈抑菌圈重复大小 知识点五隔离在物种形成中的作用 知识梳理 1.自然状态可育2.群体自然条件自由交流 地理隔离生殖隔离()同种地理障碍不同 基因交流(2)物种相互交配产生可育3.必 要条件 教材拓展 提示：斑马和驴杂交产生的后代是不育的。由题中 所给斑马和驴的染色体数可知，其杂交后代的染色体数 为53条，杂交后代无法通过减数分裂产生正常的配子。 >n第4节 协同进化与生物多样性的 形成 知识点一协同进化 知识梳理 1.不同物种无机环境相互影响2.生物多样性 知识点二生物多样性 知识梳理 1.基因（遗传）物种多样性生态系统多样性 2.协同进化 知识点三生物进化理论在发展 知识梳理 1.用进废退和获得性遗传共同由来自然选择 3.中性突变自然选择 4.长期稳定新种N 高中生物学必修2（人教版） 第6章 生物的进化 第1节生物有共同祖先的证据 逐渐进化而来的，还揭示出生物由 核心素养 到 、由」 到 1.运用结构和功能观阐明当今生物具有的共 由 到 的进化 同特征。（生命观念）》 顺序。 2.通过相关证据概括与归纳生物具有共同的 要点精析 祖先。（科学思维） 3.基于生物学事实，宣传无神论的观点。 1.利用化石可以确定地球上曾经生活过的生 (社会责任) 物的种类及其形态、结构、行为等特征。 例如： 知识点一地层中陈列的证据一化石· (1)从动物的牙齿化石推测它们的饮食情况。 (2)从动物骨骼化石推测其体型大小和运动 知识梳理 方式。 1.达尔文的生物进化理论的主要内容 (3)从植物化石推测它们的形态、结构和分 (1) 学说：指出地球上所有的生物 类地位。 都是由原始的 进化而来的。 2.由化石推测生物进化的顺序 (2) 学说：揭示了生物 的 地层年龄（百万年前） 首次出现的生物 机制，揭示了 的形成和 类群（化石） 形成的原因。 245-144 鸟类、哺乳类 2.进化的直接证据—化石 360286 爬行类 (1)化石概念：化石是指通过 保存 408-360 昆虫、两栖类 在地层中的 生物的 505-438 鱼类 或 等。 700 多细胞生物 (2)分布：大部分化石发现于 的 2100 单细胞真核生物 地层。 由地层中大量化石分布可推测：在越早 (3)意义：大量化石证据，证实了生物是由 形成的地层中出现的生物结构越简单、越低 原始的 经过漫长的 等，在越晚形成的地层中出现的生物结构越 88)学 第6章生物的进化。 复杂、越高等。 3.细胞和分子水平的证据 例1下列有关生物进化规律的叙述，错误 (1)当今生物有许多共同的特征，比如都有 的是() 能进行 的细胞，细胞有 A.由简单到复杂 B.由低等到高等 共同的 等，这是对生物 C.个体由小到大 D.由水生到陆生 有共同祖先这一论点的有力支持。 答案：C (2)不同生物的 等生物大分子 解析：生物进化的规律是由简单到复杂、由低 的 提示人们当今生物有着共 等到高等、由水生到陆生。个体体型的变化和 同的原始祖先，其 的大小则揭 大小是由生活的环境决定的，可能由小变大， 示了当今生物种类 关系的远 也可能由大变小，这不是生物进化的规律。 近，以及它们在 上出现的顺序。 例2属于生物进化最直接证据的是( 要点精析 A.脊椎动物前肢的比较 B.胚胎发育的比较 1.生物在新陈代谢等方面具有许多共同的特 C.化石分析 征：①活细胞都能进行细胞呼吸；②细胞 D.生理生化比较 呼吸的第一阶段基本相同；③细胞都可以 答案：C 与外界进行物质和能量的交换：④植物、 解析：化石是研究生物进化最直接、最重要 动物、细菌和真菌的细胞内，都以ATP 的证据，C正确。 作为能量“通货”等。 2.DNA分子杂交技术 知识点二 当今生物体上进化的印迹 其他方面的证据 原理：碱基互补配对原则。 过程：如下图所示。 知识梳理 游离的单链 物种A NN 1.比较解剖学证据 研究比较 动物的器官、系统的 杂合的双链区 物种B 可以为这些生物是否有共同祖先 例320世纪70年代，生物学家开始通过 寻找证据。 比较不同生物RNA、DNA的核苷酸序列来 2.胚胎学证据 说明它们之间的亲缘关系，这属于证明生物 (1)胚胎学的概念：研究动植物 和 进化的() 的学科。 A.胚胎学证据 (2)脊椎动物在 早期都有彼此 B.比较解剖学证据 的阶段，这个证据支持了人和 :C.细胞和分子水平的证据 其他脊椎动物有 的观点。 D.古生物化石证据 学 89 高中生物学必修2（人教版） 答案：C A.DNA B.RNA 解析：RNA、DNA是化学物质，属于分子，： C.蛋白质 D.核苷酸 生物学家开始通过比较不同生物RNA、: 答案：D DNA的核苷酸序列来说明它们之间的亲缘： 解析：DNA、RNA和蛋白质属于生物大分 关系，属于证明生物进化的细胞和分子水平： 子，均具有多样性和特异性，可用于物种亲 的证据，故选C。 缘关系鉴定。不同脊椎动物具有相同的核苷 例4下列物质不能用于鉴定脊椎动物间的 酸，故选D。 亲缘关系的是() 第2节 自然选择与适应的形成 性，根本上，这也是由遗传物质决定的。 核心素养 2.适应的相对性：生物的遗传物质具有稳定 1.运用生物进化理论解释适应的形成和生物 性，它是不能随着环境条件的变化而迅速 的进化。（生命观念）》 改变的，这就导致已经形成的适应一般要 2.运用生物进化理论分析现实生活中诸如耐 落后于环境条件的变化，这是造成适应相 药菌产生等相关问题。（社会责任） 对性的主要原因。当环境条件出现较大的 变化时，适应就变成了不适应，有时还成 川知识点一 适应的普遍性和相对性 为有害的甚至致死的因素。 例1到了寒冷的冬天，柳树纷纷落叶，而 知识梳理 松树却依然郁郁葱葱，这表明() 1.适应的含义： A.柳树不适应寒冷的环境，松树适应寒冷 (1)生物的 适合于完成一定的 的环境 B.它们都能适应寒冷的环境 (2)生物的 及其 适合于该生 C.柳树适应寒冷的环境，松树不适应寒冷 物在一定的环境中 和 的环境 2.适应的特性： 与 、0 D.它们之间进行着生存斗争 答案：B 要点精析 解析：生物适应环境具有普遍性，只是不同 1.适应的普遍性：生物都生活在复杂环境： 生物适应环境的方式不同，故选B。 中，时刻受到环境中各种生态因素的影：例2冬季森林里的雪兔换上了白毛，可以 响。生物只有适应环境才能生存繁衍，否：适应降雪后的环境，但是，当降雪延迟，一 则早就被环境淘汰了，这就是适应的普遍身白毛的雪兔反而容易被捕食者发现，这种 90