北师大版七年级数学上册2.5《有理数的减法》教学课件 （共18张PPT）
2016-09-20
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普通
内容正文：
第二章 有理数及其运算
5. 有理数的减法
Contents
目录
01
02
旧知回顾
知识运用
新知探究
巩固练习
课堂小结
03
04
05
*
有理数加法法则
同号两数来加，绝对值加不变号；
异号相加“大”减“小”，符号跟着“大” 的跑；
相反两数来求和，结果为零须记好；
与零相加值不变，观察特点须记好。
一观察、二确定、三求和
（1）15+（-6） （2）19+（-3） （3）12+0
（4）（- 10）+7 （5）10+3
计算：
想一想，做一做：
1、假设市区某天的气温为11℃，
（1）若傍晚时下降了6 ℃，那么傍晚的气温是多少？怎样计算的？
（2）若傍晚时下降了15 ℃，则傍晚的气温是多少？你是怎样算的？与同伴交流。
11 – 6 = 5 （ ℃）
11 –15 = – 4 （ ℃）
2、据气象台预报：乌鲁木齐市的最高气温是4 ℃，最低气温是–3 ℃， 请问这天该市的温差是多少？你是怎样算的？
4 – （– 3） = 7 （ ℃）
比一比，议一议：
然后比较下面的式子，能发现其中的规律吗？分小组讨论。
（1）11 – 15 = – 4
（2）4 – （– 3） = 7 4 + 3 = 7
11 +（ –15） = – 4
先请同学们计算以下两个式子：
（1）11 +（ –15）； （2）4 + 3
符号相反
结果相同
符号相反
结果相同
15 +（-6）= ___
19 +（-3）= ___
12 + 0 = ___
8 + 3 = ___
10 + 3 = ___
15 - 6 = ___
19 - 3 = ___
12 - 0 = ___
8 -（-3）= ___
10 -（-3）= ___
计算下列各式：
9
16
12
11
13
9
16
12
11
13
你能得出什么结论？
*
规律：减去一个数,与加上这个数的相反数，其结果不变。
将上面的文字再整理一下，就得到今天我们学习的有理数的减法法则：
减去一个数，等于加上这个数的相反数。
做一做：
请同学们根据这个法则，将教材42页知识技能1的计算写在书上，看请做得又快又好。
有理数减法法则：
减去一个数，等于加上这个数的相反数。
注意：减法在运算时有 2 个要素要发生变化
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