第9课 古代的商路、贸易与文化交流-【新课程能力培养】2025-2026学年高中历史选择性必修3文化交流与传播练习手册（统编版）

高中历史选择性必修3文化交流与传播 1900年左右，故A、C两项都错误；第二次世界大战在 1945年结束，不是在1930年左右，故D项错误。 9.B【解析】根据所学可知，中东、南亚和非洲的 难民问题是由战争、民族、宗教以及恐怖主义导致的」 可见安全问题依然是人类面临的重大课题，选项B正 确；难民反映出部分地区生存环境恶化，但不能证明全 人类生存环境恶化，排除A；材料无法反映出选项C的 内容，排除：造成难民的原因有多重因素，而非恐怖主 义这一单一因素，排除D。 10.趋势：由严格限制到逐步放宽；逐步消除种族 歧视；移民制度逐渐完善。 因素：经济发展的需要：社会制度和意识形态的影 响：国内外形势的变化。 【解析】趋势，根据材料一并结合所学知识，从制 度放宽、消除种族歧视、制度完善等方面概括20世纪 美国移民政策变化的趋势。原因，据材料一“二战期间 尤其是美国参战后，为了满足国内对劳动力的迫切需 求…随着黑人民权运动的高涨”并结合所学知识，从 经济需要、社会制度和意识形态、国内外形势等方面分 析移民政策变动的原因。 11.有色移民政策是当今英国历史发展中的一个重 要组成部分，其发展变化既展示了外来移民与英国的关 系，也反映了英国社会运行的轨迹和社会发展的客观要 求。由于国内外现实环境的变化，移民政策不可能一成 不变，第二次世界大战后的英国移民政策受到政治、经 济、文化、外交多方面现实趋向的影响，劳动力短缺促 使英国打开对移民的大门，国内社会矛盾尖锐，经济危 第四单元 商路、 “第9课古代的商路、贸易与文化 交流 习题演练 1.C【解析】材料反映出中国古代以“丝绸之路” 为主的陆路贸易让位于“海上瓷器之路”的趋势。依据 所学知识可知，这是受唐中后期，陆上丝绸之路因战乱 受阻，并且中国经济重心南移的影响，即这是经济和贸 易格局变迁的反映，故C项正确；陆上商路因战乱而中 断是部分原因，不能反映本质，故A项错误；宋元航海 技术领先世界是“海上丝绸之路”盛行的条件，不是材 58 机和外交政策的转变又使英国逐渐收紧对有色移民的限 制，如今在科技竞争越来越激烈的大环境下，英国又有 选择地放松了对高科技人才的限制。英国的移民政策取 得了一定成效，但面对英国社会出现的一系列问题，它 又面临着限制与自由流动之间艰难的选择。 【解析】依据材料一和材料二可知，有色移民政策 是第二次世界大战后英国的一项重要政策，其发展变化 既展示了外来移民与英国的关系，也反映了英国社会运 行的轨迹和社会发展的客观要求。由于国内外现实环境 的变化，第二次世界大战后的英国移民政策受到政治、 经济、文化、外交多方面现实趋向的影响，不断进行调 整。根据材料一可知，第二次世界大战后初期英国劳动 力短缺，因此打开了移民的大门，体力劳动者大量进人 英国。到了20世纪六七十年代，英国外交转向实行面 向欧洲的现实主义政策，一方面对前殖民地的大多数有 色移民进行限制，另一方面规定欧共体成员国公民可以 在没有工作许可证的情况下进入英国。到了20世纪90 年代中期，由于国际恐怖主义活动猖獗，英国调整移民 政策，严厉对待非法入境者，但是为了适应科技革命、 科技竞争的需要，英国又放宽了对高技能移民的限制。 根据材料二“移民与本土居民的碰撞衍生出很多社会问 题，如建立在资本扩张基础上的种族歧视、对资源有限 性担忧而引发的移民忧虑、基于文化冲突的暴力事件 等。英国的移民政策面临着限制与自由流动之间的艰难 选择”可知，英国的移民政策取得了一定成效，但面对 英国社会出现的一系列问题，它又面临着限制与自由流 动之间的艰难选择。 贸易与文化交流 料的本质，故B项错误：海路运输更具商业优势也是材 料信息的原因之一，但不是本质，故D项错误。 2.D【解析】根据题干材料关键信息“清代”“理 藩院颁发的‘信票'”等，再结合常识，如红顶商人胡 雪岩等，故④正确，必选。因此，首先排除A、B两项； 进一步可知，徽商和晋商属于同一时代，③错误，排除 C。综上，本题正确答案选D。 3.C【解析】从材料并结合所学知识可知，两汉时 期，随着丝绸之路的发展，汉朝对西方的影响力不断提 升，故C项正确；材料没有涉及汉朝与欧洲有直接往 来，故A项排除：材料没有涉及西域的地位和儒家文化 的吸引力，故B、C项排除。 4.C【解析】陆上丝绸之路“由最初的商贸动机， 生成为一种高于经济利益之上的文明形态”，说明陆上 丝绸之路促进了文明的融合发展，故C项正确；材料表 明，陆上丝绸之路形成了新的文明形态，但不能判断其 是否属于较高级的文明形态，A项错误：陆上丝绸之路 的主要功能是经济交流，不是塑造独有文化特色，也没 有缔造出灿烂的草原文化，B、D两项错误。 5.D【解析】材料中大宛等国都属于中亚，据材料 可知，张骞出使西域的功绩在于开启了中国与中亚的交 往。“所获得的信息对打开丝绸之路和建立中国与西方 的联系起到了关键作用”，说明了张骞所获得信息的重 要性，但并不意味着他直接开辟了沟通中西的丝绸之路 和建立西汉与西方的联系，A、B错误；汉宣帝时，设 置了西域都护府，确立了汉朝对西域的管辖权，C项无 法体现。 6.B【解析】依据材料可知，明朝能够绘制出清晰 的海上、陆路中西方之间交流的地图，说明当时中国人 已经具有较丰富的地理知识，故答案为B项；A项，材 料反映的是中西方之间海上、陆路交流的地图，不能说 明朝贡制度发展到顶峰，排除；C项，根据所学可知， 明朝曾经一度实行“海禁”政策，政府倡导对外开放政 策的表述不符合史实，排除；D项，材料反映的是中西 方之间交流的地图，不能就此得出中西方之间海陆经济 交流活动频繁的结论，排除。 7.C【解析】中国古代丝绸之路起源于西汉，是沟 通中国与中亚、西亚、欧洲之间贸易的重要通道。材料 中“在今辽宁朝阳、韩国庆州地区7一9世纪的墓葬中 陆续发现了大量胡俑”，以及发现来自中亚、西亚、欧 洲的人俑，可知当时丝绸之路已经延伸至朝鲜半岛，故 C正确；材料仅提及的胡俑并非西方文化，故A错；材 料未强调海上丝绸之路，B错：材料未提及与东罗马帝 国的外交，故D错。 8.D【解析】根据材料“中国的铁器、丝绸和养 蚕…中亚、西亚的土特产也陆续传到中国”可知丝绸 之路促进了中外经济文化交流，D选项符合题意：材料 未体现丝绸之路推动沿线经济发展，A选项排除；材料 强调的是丝绸之路沟通东西方经济文化交流的重要性！ 与成为中西交通的主要通道无关，B选项排除：中国成 为世界贸易中心不符合史实，C选项排除。 9.B【解析】结合所学知识可知，清朝前期，中国 参考答案与解析。 有官员、商人游历欧洲，并在所著书籍中介绍欧洲政 治、建筑和风土人情等，可推知康乾时期西学东渐利于 开阔视野，B项正确：闭关锁国阻碍对外交往与“中国 官员樊守义随传教士出使罗马”等史实不符，A项错 误；材料不能说明天朝上国观念受到了冲击，C项错 误；直到鸦片战争后，师夷长技的思想才逐渐兴起，D 项错误。 10.B【解析】从材料的描述来看，中国与东罗马帝 国的交往很频繁，且时间跨度很大。A选项错误，材料 没有体现双方的优势和劣势；B选项正确，408一610年 无论是中国还是罗马帝国都有很多战乱出现，但是并没 有影响双方的交流；C选项无法从材料得出；D选项错 误，无法从材料中确定。 11.(1)特点：由官府主管和组织人员前往；始发 港位于东南沿海地区；航程已远达南亚，物品远销欧 洲；伴随着经济、文化交流。影响：提升了汉朝的海外 影响力；加强了中国与南亚地区国家的经济文化交流； 扩大了汉代对外交往的渠道。 (2)①陆上丝绸之路受气候、地形限制；②中原政 权与少数民族政权、阿拉伯国家长期对峙；③经济重心 南移；④技术的进步（造船和指南针）；⑤统治者的对 外开放政策；⑥新航路开辟（或地理大发现）的影响。 【解析】(1)特点：根据材料“汉武帝曾派人招募 海员”可知，官府主管和组织人员前往：根据材料“始 发港有多个，比如徐闻（今广东省湛江市徐闻县）、合 浦（今广西合浦）、广州、泉州、宁波等”可知，始发 港位于东南沿海地区；根据材料“…到达黄支国（今 印度境内)、已程不国（今斯里兰卡）”可知，航程已远 达南亚；根据材料“随船带去的主要有丝绸和黄金等 物”可知，伴随着经济、文化交流。影响：结合所学知 识，从对汉代的影响力、对中外交流渠道和程度的影响 等方面来归纳回答。 (2)根据材料“沿途气候异常干燥，地形复杂，加 之骆驼、马匹运载能力有限，更为严峻的是唐与吐蕃及 西亚阿拉伯国家的冲突剧增”可概括为，陆上丝绸之路 受气候、地形限制，中原政权与少数民族政权、阿拉伯 国家长期对峙；根据材料“安史之乱后，‘国家用度' 尽仰江淮…专司外商货物税”并结合所学知识可知， 我国经济重心南移，政府政策的调整：根据材料“利用 先进技术”可知，航海技术的进步；根据材料“16世纪 初，葡萄牙人开辟了…”可知，这受到新航路开辟的 59 高中历史选择性必修3文化交流与传播 影响。 12.示例： 看法：中国古代对外交往促进了中外文明的交融。 中国古代对外交往历史悠久，自古以来，中外在政 治、经济、文化等方面进行了全面交流。汉武帝时开辟 的陆上和海上丝绸之路，成为中外传统贸易的重要通 道。活跃在丝绸之路上的中外使者、商人络绎不绝。丝 绸、瓷器、茶叶、四大发明等传到国外，胡椒、波斯 枣、高丽乐等传入中国，中外贸易互通有无，贸易品种 多样，丰富了中外人民的生活，促进了中外政治经济文 化交流。 中国古代对外交往有利于中华文化圈的形成和发 展，扩大了中华文化的影响力，推动了人类社会的共同 进步。 【解析】本题属于开放性试题，解题的思维过程是： 首先，认真阅读表格，提出自己的观点；然后根据材料 并结合所学知识说明原因即可。“看法”，由表格信息 可知，中国古代秦汉、隋唐、宋元、明清等时期的对外 交往促进了中外文明之间的交融，即中国古代对外交往 促进了中外文明的交融。“说明”，依据所学知识从汉 武帝以来的陆上和海上丝绸之路在促进丝绸、瓷器、茶 叶、四大发明等传到国外的同时，国外的胡椒、波斯 枣、高丽乐等也传入中国，从而丰富了中外人民的生 活，有利于中华文化圈的形成和发展、推动了人类社会 的共同进步等角度分析。 m第10课近代以来的世界贸易与 文化交流的扩展 习题演练 1.D【解析】材料中介绍了茶叶在英国社会的发展 状况。注意两个时间点：“17世纪60年代”和“18世 纪末”，这个时间变化内英国已经经历了工业革命，工业 产品急需市场；此外工业生产还需要大量的生产原料， 这就促进了英国的对外贸易。茶叶属于中国的作物，能 够在英国普通民众中流传，说明它的价格已经下降，这 也是世界市场的作用，东西方交流增多，才会产生这种 现象，因此本题选择D选项。A选项材料不能体现；B 选项反映不出材料中反映的“变化”：C选项违背了历史 事实，在工业革命后资本主义社会贫富差距急剧扩大。 2.C【解析】据材料可知，由于贸易的发展和物价 上涨欧洲需要更多的货币，进而使欧洲铸币的变化及汇 60 票、信贷等使用范围日益扩大，这表明价格革命推动了 金融创新，C项正确；货币短缺迟滞了经济发展与这一 时期西方经济发展的史实不符，也与材料信息不符，排 除A项：材料中的事件发生在新航路开辟之后，排除B 项；D项内容与材料主旨不符。 3.C【解析】荷兰东印度公司等垄断性的贸易公司 是服务于殖民扩张的组织，而垄断组织是列强瓜分世界 狂潮的产物，它们都有利于世界市场的发展，故C项符 合题意；荷兰东印度公司等垄断性的贸易公司有利于加 速资本的原始积累，而19世纪末的垄断组织有利于资 本的积累，故A项不符合题意：东印度公司等垄断性的 贸易公司以政府为后盾，是重商主义经济政策的产物， 故B项不符合题意；垄断组织并非国家干预经济的必然 结果，故D项不符合题意。 4.A【解析】依据材料和所学知识，新航路开辟后， 欧洲商人奔走于从欧洲到非洲、美洲、亚洲的世界各 地，掀起一场“商业革命”，大大加强了洲际经济联系， 故A项正确：由材料“欧洲人向美洲输出工业品及其用 工业品（从非洲）换来的黑人奴隶”可知，当时欧洲的 工业品销往的主要是非洲和美洲，故B项错误：由材料 “(从非洲)换来的黑人奴隶，在美洲换成白银…换取 亚洲的生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、香料、胡椒” 可知，欧洲的掠夺遍及亚、非、美洲，故C项错误；新 航路开辟后，各地商品在欧洲市场上出现，开始形成以 欧洲为中心的世界市场，故D项错误。 5.B【解析】根据材料可得出新航路开辟后，世界 的联系更加紧密，世界市场开始形成，B项正确；材料 没有体现亚非拉地区资本主义经济的发展，且不符合史 实，排除A;资本主义世界殖民体系的确立是在第二次 工业革命后，排除C；新航路开辟后随之而来的就是殖民 战争，排除D。 6.A【解析】根据材料信息可知，西方人对“地理 大发现”的动机存在着不同的看法，说明新航路的开辟 是由多种因素产生的，即新航路的开辟是诸多社会因素 综合作用的产物，A项正确；选项“主要得益于宗教传 播的精神动力”只符合材料中的“宗教动因说”，不能 全面反映材料内容，B项错误；材料内容主要体现了新 航路的开辟是诸多社会因素综合作用的产物，“意在探 寻黄金，抑制物价上升趋势”不能全面反映材料内容， C项错误：材料内容主要体现了新航路开辟动机方面的 不同理论，没有涉及新航路开辟的影响，无法得出缓解第四单元商路、贸易与文化交流。 N 第四单元 商路、贸易与文化交流 第9课古代的商路、贸易与文化交流 习题)演练 1.唐代中期之前基本没有海上商路，唐代后 城赛拉（东汉首都洛阳）的商路。由这些 期开始，中外交通路线有逐渐由陆路向海 记载可推断出() 路、由北方向南方转移的趋势。这反映出 A.汉朝与欧洲有密切的直接往来 ( B.西域地区成为东西贸易枢纽 A.陆上商路因战乱而中断 C.丝绸之路提升了汉朝的影响力 B.宋元时期航海技术领先世界 D.儒家文化具有强大的吸引力 C.经济和贸易格局的变迁 4.北京大学邓小南教授提出“草原文化带” D.海路运输更具商业优势 这一理念，意即陆上丝绸之路已由最初的 2.清代，经过内蒙古、外蒙古的中俄贸易通 商贸动机，升华为一种高于经济利益的文 道“茶叶之路”曾十分繁盛，其枢纽为边 明形态。例如宗教、建筑、音乐、雕塑、 境城市恰克图，进恰克图贸易必须有理藩 服饰和语言，它们之间相互影响、彼此依 院颁发的“信票”。该商路向来为晋商所 存，直至水乳交融。这说明陆上丝绸之路 垄断，主要是因为（) ①该商路经过晋商传统地盘，他们占有地： A.形成了高级文明形态 利与人和②茶叶产区邻近晋商的老家， B.侧重于塑造文化特色 他们有近水楼台之利③徽商等其他商帮： C.促进了文明融合发展 已经衰落，难以与晋商进行竞争④晋商 D.缔造出灿烂的草原文化 与朝廷关系密切，得到政府的特殊照顾 5.汉武帝时张骞出使西域，远至今中亚阿姆 A.①② B.②③ 河流域，受到渴望与汉通使往来的大宛等 C.③④ D.①④ 国的欢迎。其间，汉设置河西四郡，打通 3.早在公元前1世纪晚期，罗马皇帝奥古斯 了与西域的直接交通。张骞在出使过程中 都为了能不经过中亚地区与汉朝直接贸· 所获得的信息对开辟丝绸之路和建立中国 易，已多次派出探险队收集商路情报。此 与西方的联系起到了关键作用。据此可 后多位古希腊地理学家在著作中提到从幼： 知，张骞出使西域的功绩是() 发拉底河渡口出发，最终到达赛里斯国都· A.开辟了沟通中西的丝绸之路 练 29 高中历史选择性必修3文化交流与传播 B.建立了汉朝与西方的联系 D.中国与东罗马建立了外交关系 C.确立了汉朝对西域的管辖权 8.通过“丝绸之路”，中国的铁器、丝绸和 D.开启了中国与中亚的交往之门 养蚕、缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、 6.有学者指出，《郑和航海图》（即《自宝 造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的 船厂开船从龙江关出水直抵外国诸番 土特产也陆续传到中国。这反映出“丝绸 图》)是明朝与西方海上交通的真实写照， 之路”() 《蒙古山水地图》（又名《丝路山水地 A.推动了沿线地区经济的发展 图》)手卷则全面反映了明朝与西方的陆 B.成为中西交通的主要通道 路交通。这两幅地图最能够反映出当时： C.促使中国成为世界经贸中心 D.促进了中外经济文化交流 9.康熙时期，中国官员樊守义随传教士出使 罗马，著有《身见录》，记载了欧洲政治、 建筑、风俗等：乾隆年间，商人谢清高游 历欧洲后所著的《海录》，介绍了西方的 风土人情。由此推知康乾时期() 《郑和航海图》（局部》 A.闭关锁国阻碍对外交往 B.西学东渐利于开阔视野 C.天朝上国观念受到冲击 D.师夷长技思想逐渐兴起 10.迄今为止，在中国境内发现的东罗马帝 《蒙古山水地图》（局部》 国金币及仿制品计40多枚。这些金币跨 A.朝贡贸易制度发展到顶峰 越两个世纪(408一610)，其中新疆出土 B.中国人已经具有较丰富的地理知识 5枚、宁夏出土4枚、青海出土2枚、内 C.政府倡导对外开放的政策 蒙古出土2枚、甘肃出土1枚、陕西出土 D.中西方之间海陆经济交流活动频繁 8枚。这说明当时（) 7.考古学家在今辽宁朝阳、韩国庆州地区 A.中国在对外贸易中占有一定优势 7一9世纪的墓葬中陆续发现了大量胡俑， B.政治动乱并未完全阻隔陆路贸易 俑的形象既有来自地中海地区的东罗马 C.黄金已成为国际贸易的主要货币 人、波斯人，还有来自中亚地区的回鹘 D.西北地区是中国对外贸易的中心 人、粟特人。这表明当时() 11.阅读材料，完成下列要求。 A.东亚风俗深受西方文化影响 材料一汉代海上丝绸之路始发港有多 B.中西交流主要依赖于海上交通 个，比如徐闻（今广东湛江市徐闻县)、 C.丝绸之路已延伸到朝鲜半岛 合浦（今广西合浦）、广州、泉州、宁波 (30)练 第四单元商路、贸易与文化交流。 等，但史载最早的海上丝绸之路港口则 (2)根据材料二并结合所学知识，指出 是徐闻。汉武帝曾派人招募海员从徐闻、 丝绸之路“时空大挪移”的主要 合浦港出海，经过日南（今越南）沿海 因素。 岸线西行，到达黄支国（今印度境内）、 已程不国（今斯里兰卡），随船带去的主 要有丝绸和黄金等物。这些丝绸再通过 印度转销到中亚、西亚和地中海各国。 —摘编自《早期海上丝绸之路》 12.阅读材料，完成下列要求。 材料二陆上丝绸之路沿途气候异常干 材料古代中国对外交往中的 燥，地形复杂，加之骆驼、马匹运载能 历史事件（部分） 力有限，更为严峻的是唐与吐蕃及西亚 时期 史实 阿拉伯国家的冲突剧增。安史之乱后， 张骞出使西域，甘英出使大秦（罗马 “国家用度”尽仰江淮。宋朝与辽、西 秦汉帝国)自波斯湾而还；中国的铸铜和 夏、金等政权长期对峙，政府转而在广 制漆传到朝鲜 州、泉州等12处设市舶司，专司外商货 唐朝高丽乐盛行；玄奘西行；胡椒、 波斯枣、无花果、开心果等传入中 物税，并利用先进技术，从泉州和广州 隋唐 国；日本参照汉字草书和楷书的偏 等地南下海上，达东南亚和南亚，通今 旁，创制了自己的文字 波斯湾、红海至欧洲，也可至非洲东海 设置市舶司管理海外贸易；指南针、 岸。16世纪初，葡萄牙人开辟了从大西 火药相继传到欧洲；刺桐港（泉州 宋元 洋越过非洲自西而东进入亚洲的新航线 港)成为世界第一大港；阿拉伯数字 传入中国 后，海上丝绸之路愈加发达。最终绿洲 郑和七下西洋，远至非洲、红海沿岸； 古路遭到遗弃，失去了传统价值。 传教士利玛窦来华；《本草纲目》 明清 摘编自费正清主编《剑桥中 《天工开物》被译成多种外国文字流 国史》 传海外；广州十三行统一经营对外贸易 (1)根据材料一并结合所学知识，分析 根据材料并结合所学知识，对上表的内 西汉时期海上丝绸之路的特点及 容提出自己的看法，并予以说明。（要 影响。 求：看法明确，说明需史论结合。) 练 （31