第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成-【新课程能力培养】2025-2026学年高中历史选择性必修3文化交流与传播练习手册（统编版）

N 高中历史选择性必修3文化交流与传播 N第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成 习题演练 1.现存17一19世纪东南亚部分国家华人宗： A.马球运动盛行于西北地区 教碑铭数量表。 B.驯马技术比前代更加娴熟 时间 C.开放、进取和包容的风貌 17世纪 18世纪 19世纪 国家 D.陶瓷造型精巧、神态逼真 印尼 8 51 251 3.西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在原西罗 泰国 1 4 85 马帝国的土地上建立起法兰克王国等国 马来西亚 1 216 家，原本属于西罗马帝国的领土被日耳 合计 10 62 552 曼人征服并且继承。日耳曼民族大迁徙 上表呈现的史实表明，17一19世纪的中 () 国( A.使古希腊罗马文化消失 A.迁往海外的人口不断增加 B.成为西罗马帝国灭亡的根本原因 B.自然经济加速解体 C.改变了亚欧大陆的政治格局 C.社会经济呈持续繁荣局面 D.促成了欧洲进入封建社会 D.海外贸易长期发达 4.下表所示为《晋惠帝时代汉族之大流徙》 2.马球源于波斯，下图是新疆出土的唐代彩 一文中的统计资料（部分）。影响这一时 绘泥塑打马球俑。据记载，唐代22个皇 期人口流动的主要因素是( ) 帝中有18个喜好马球运动，并出现过以 徙出地 徙入地 流徙之家数 流徙之人数 李隆基为首的皇家球队与吐蕃球队的竞技 陕西、 四川、 比赛。这些可用于佐证唐代() 十万家左右 二十万人 甘肃 河南 山西 河南 十万家左右 三十万人以上 四川 云南、湖 十数万家 六七十万人 南、湖北 山东、 河北 万家左右 五六万人 河南 18)练 N 第三单元人口迁徙、文化交融与认同。 续表 D.华夏文明的多元一体性 徙出地 徙入地 流徙之家数 流徙之人数 7.“古印欧人的大迁徙所带来的文明冲击， 云南 越南北部 甚众 甚众 使整个欧亚大陆在真正意义上走出了蒙昧 四川 时代，为以后人类文明向现代文明的演化 汉中 数万家 数十万人 湖南 作出了划时代的贡献。”这说明() A.政府政策的组织引导 A.古印欧人是欧亚大陆的解放者 B.战乱引发的社会动荡 B.文明在不断交流与融合中进步 C.江南地区开发的需要 C.迁徙是文明发展的最根本原因 D.民族交融的不断加速 D.没有古印欧人就没有现代文明 5.如图是在中国新疆和田地区、楼兰遗址等：8.在考古发掘的战国时期的马家塬墓中，各 地出土的少量贵霜帝国钱币。据此可知 个墓主随身佩戴的饰品工艺与欧亚草原地 带的金器工艺有着直接的关联，属于埃 及、地中海、苏美尔、巴比伦和波斯等地 的早期传统装饰风格与工艺。这说明 A.丝绸之路开通后东西方交流加强 B.中西文明的远距离交流历史悠久 注：金币正面（左图）周边有一圈古希腊字母； C.战国时期西方文明已经超越中国 背面（右图）为湿婆站像，站像右边有希腊文 D.战国时期东西方已开始直接贸易 “湿婆”字样。 9.“他（亚历山大）促使民主氛围浓厚的希 A.和田、楼兰等地是贵霜帝国的辖区 腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了 B.当时新疆地区的商品贸易交流频繁 广泛的交流，在他所征服的地区开始了几 C.贵霜帝国深受东西方文化的影响 百年的‘希腊化时代’。”希腊化表现在 D.贵霜帝国钱币俦造工艺领先世界 6.据文献记载，楚地崇拜火神，西周王宛一 ①希腊文化中心发生了变化②促进希腊 带崇拜农神；楚地方言称哺乳为“谷”， 人和其他民族的融合③希腊文化的传播 将老虎叫作“於菟”。春秋战国时期，不 范围扩大④被征服地区希腊化非常彻底 少北方的名士将楚人讥嘲为“南蛮鴃舌 A.①②③ B.①③④ (讲话像鸟叫般难懂)之人”。这反映出 C.①②④ D.②③④ 10.来华传教的耶稣会教士主动适应中华习 A.中原文化对周边地区的渗透加强 俗，取汉姓，号西泰，着汉服，自称 B.南北文化存在较大差异 “海外鄙儒”。他们还引用《诗经》《中 C.分封制导致地区间交往停滞 庸》等儒家经典解释天主教义，甚至称 19 高中历史选择性必修3文化交流与传播 “吾天主乃古经书所称上帝也”。传教士 尽管“走西口”也是习惯性的人口迁移， 的上述行为旨在() 但由于自然条件等种种原因，移民规模 A.借儒家思想开展宗教改革 比“闯关东”要小得多。 B.减少在华传教阻力 材料三秦汉至魏晋，黄河流域人民为 C.力求实现天主教的中国化 逃避战祸，不断迁往朝鲜半岛和日本群 D.深入学习儒家思想 岛。隋唐时期，中国商人大量移居海外。 11.阅读下列材料，回答问题。 明代由于资本主义萌芽和商品经济的发 材料一秦始皇收复河套南北的广大地 展，以及郑和七下西洋等原因，中国和 区后，为了巩固在这些地区的统治，迁 东南亚各国的联系进一步增强，有更多 3万户居民到河北、榆中，垦田生产， 的中国人前往东南亚各地经商和居住。 开拓边疆。东汉以后，分布在西、北边： 材料四从1860年签订《北京条约》 疆的少数民族陆续向内迁徙。魏晋时， 始，华工大批出国。到第二次世界大战 内迁活动更加频繁，主要有匈奴、鲜卑、 前，我国的海外移民有1000多万人。近 羯、氏、羌，历史上称为“五胡”。自西 代中国向海外移民人数之多、规模之大、 晋末年至宋元时期，每一次北方大乱， 持续时间之长，在我国历史上是空前的。 都促使北方民众纷纷南迁到长江中下游 一以上材料均摘编自李传永、李 一带的江苏、安徽、湖北、江西、湖南 恬《中国历史上的人口迁移》 等地。 (1)）根据材料一、材料二、材料三并结 材料二江西向湖南、湖北的移民活动 合所学知识，概括我国古代人口迁 始于唐代，结束于清朝中叶。其间迁移 移的特点并简析其原因。 高潮迭起，尤以元末明初移民的声势最 为壮观。因此有“江西填湖广”的谚语。 两湖则早在元代以前就开始了向四川的 移民。明末清初，由于天灾人祸，四川 人口锐减。清政府鼓励移民入川，数以 万计的湖南、湖北、江西等十几个省的 移民来到巴蜀大地，故民间有“湖广填 (2)材料四显示出近代中国人口迁移呈 四川”之说。清道光以后，我国人口大 现了怎样的新特点？简析其原因。 量向关外、口外迁移。第二次鸦片战争 后，清廷内外出现了“移民实边”的议 论。光绪时东三省全部开禁，内地移民 涌向关外，东北地区的人口迅速增加。 口外蒙古地区也于光绪年间开禁放垦。 20)练 第三单元人口迁徙、文化交融与认同。 (3)根据材料并结合所学知识，简要评 乐生活提供保障。…行省的居民已习 述中国历史上人口迁移的影响。 惯于同士兵生活在一起，并且乐于同他 们往来，而事实上也有许多平民已经同 士兵成了朋友并且结了婚。 摘编自尚德君《罗马帝国早期 西班牙行省罗马化研究》等 (1)根据材料一，概括罗马军队在罗马 帝国发展中所起的作用，并结合所 学知识，分析其背景。 12.阅读材料，完成下列要求。 材料一2世纪时，由罗马军队修建的 公路、桥梁等设施在便利了军队的迅速 调遣和给养运输的同时，也用于民用， 从而促进了帝国境内居民之间贸易的往 来和文化的交流，公路和军营成为较大 的平民定居点的核心，带来了凝聚力和 安全感，它们也有助于向帝国边境地区 传播罗马文化。…罗马人从整个帝国 各个种族集团中招募士兵，并利用他们 将罗马文化带到行省。士兵学会了拉丁 (2)根据材料二，指出凯撒建立老兵殖 语，了解并服从罗马的法律，采用罗马： 民地的原因，并分析老兵殖民地的 的宗教。 建立产生的影响。 一摘编自王鹤《罗马军队与文化 传播》等 材料二凯撒时期，为了安置退伍老兵， 在帝国西部行省建立了许多老兵殖民地， 在高卢、西班牙、阿非利加等行省建立 了至少40个殖民地。每个殖民地的城市 设计和规划都是罗马式的，城市都建有 宽广的街道，横纵交叉形成棋盘状的格 局。城市内部建有成排的民居，以及多 样的公共建筑，为市民的社会活动和娱： 练（21高中历史选择性必修3文化交流与传播 的意义分析，从促进了经济文化的发展、加强了中央集 权、确立了天皇作为国家最高统治者的地位、实现社会 转型等角度回答。 12.(1)新航路开辟，殖民扩张与移民，世界不同 地区联系加强。 (2)改变了欧亚非大陆的粮食生产结构，缓解了粮 食供应的压力，促进了社会经济发展。 【解析】(1)依据材料“哥伦布将这种·奇异的谷 物'带回欧洲”并结合所学知识可知，随着新航路的开 第三单元人口迁 "第6课古代人类的迁徙和区域文 化的形成 习题演练 1.A【解析】表格显示，19世纪和17、18世纪相 比，东南亚部分国家华人宗教碑铭数量逐渐增加，说明 中国迁往海外的人口总数在不断增加，A项正确：自然 经济加速解体表现为，小农业与家庭手工业的分离及日 益商品化的过程，与材料中中国迁往海外的人口不断增 加无关，B项错误：材料只反映出迁往海外的人口不断 增加，没有体现出社会经济的持续繁荣局面，C项错 误：17一19世纪的中国实行闭关锁国政策，海外贸易日 益菱缩，D项错误。 2.C【解析】源自波斯的马球活动在唐代较为流行， 而且出现过以李隆基为首的皇家球队与吐蕃球队的竞技 比赛，这说明唐代的文化呈现出开放、进取和包容的风 貌，C正确；从材料判断，当时马球不仅仅在西北地区 流行，排除A;B与题干主旨不符，排除；材料主旨并 不是关于陶瓷技术，排除D。 3.D【解析】结合所学可知，日耳曼民族大迁徙促 进了西罗马帝国的灭亡，这是欧洲由奴隶社会进入封建 社会的标志，故D项正确；西罗马帝国灭亡后，古希腊 罗马文化并未消失，排除A项：西罗马帝国灭亡的根本 原因是其内部存在诸多矛盾，日耳曼人的迁徙只是外部 原因，排除B项；日耳曼民族大迁徙改变了欧洲大陆的 政治版图，但并不包括亚洲，排除C项。 4.B【解析】根据材料可知汉族的大迁移是在魏晋 南北朝时期，由于此阶段是中国的社会大分裂和战乱时 期，因此这种战乱的状态成为当时人口大量迁移的主要 54 辟，玉米传到了欧洲，又伴随着殖民的扩张和世界各地 区联系的加强，玉米传播到了世界其他地区。 (2)依据材料“在全世界得到迅速传播，成为世界 三大谷物之一”来看，玉米的传播改变了欧亚非大陆的 粮食生产结构；依据材料“大大缓解了18世纪中叶到 19世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨大粮食压 力”来看，玉米的传播缓解了粮食供应的压力，进而促 进了社会经济的发展。 、文化交融与认同 因素，B项正确；此时的人口迁移主要是战乱引发的自 发流动，不是政府的组织，排除A项：江南地区的开发 是人口迁移的影响，不是原因，排除C项；民族交融的 不断加速是人口流动的影响，不是原因，排除D项。 5.C【解析】贵霜帝国的货币上既有古希腊字母， 也有古代印度文化中的神话人物湿婆，说明贵霜帝国受 到东西方文化的影响，C正确：和田、楼兰地区是古代 中国的疆域组成部分，排除A;通过少量货币无法得出 当时新疆地区商品贸易交流频繁的结论，排除B；题 干没有涉及铸币技术的比较，无法得出比较结论，排 除D。 6.B【解析】根据材料信息可知，南方和北方的对 比表明当时南北方在文化上有很大不同，存在较大差 异，B项正确；材料体现南北差距，不是渗透，排除A 项；交往停滞的表述错误，不符合史实，排除C项；材 料体现南北差距，未体现华夏文明的多元一体性，排除 D项。 7.B【解析】依据“古印欧人的大迁徙所带来的文 明冲击，使整个欧亚大陆在真正意义上走出了蒙昧时 代”可知，古印欧人的人口迁徙推动了文明的交流与融 合，从而有利于欧亚大陆的进步和发展，据此得出文明 在不断交流与融合中进步，B正确：题干的主旨是说明 古印欧人的大迁徙所带来的文明交流与融合，并不是说 明他们是欧亚大陆的解放者，A排除：文明发展有多种 原因，但最根本的原因是经济因素，而非人口迁徙，C 排除；“没有古印欧人就没有现代文明”显然夸大了古 印欧人对文明的影响，D排除。 8.B【解析】马家塬墓葬中出土的饰品与欧亚草原 地带的金器工艺有着直接的关联，带有埃及、地中海、 苏美尔、巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工 艺，这说明古代中西文明的远距离交流历史悠久，B正 确；丝绸之路开通时间是在汉代，排除A:题干没有对 西方文明和中国文明进行对比，排除C;D不符合史 实，排除。 9.A【解析】结合所学内容可知，亚历山大东征使 希腊文明对外传播，希腊化的表现主要是希腊文化中心 发生了变化、促进了希腊人与其他民族的融合和希腊文 化的传播范围扩大，①②③符合题意，故选A；“希腊 化非常彻底”的说法过于夸张，不符合题意，排除包含 ④的B、C、D。 10.B【解析】根据“他们还引用《诗经》《中庸》 等儒家经典解释天主教义，甚至称‘吾天主乃古经书所 称上帝也'”并结合所学可得出，教士的活动仅仅是利 用儒家思想来减少在华传教的阻力，而非深入学习，故 B项正确，D项错误；中国没有宗教改革，A项错误； C项“天主教的中国化”与史实不符。 11.(1)特点：北方少数民族向中原地区迁移：中 原地区居民向南方迁移；内地向边疆地区迁移；国内尤 其是东南沿海地区向海外移民；一般是人口稠密地区向 人口稀少地区、经济文化发达地区向欠发达地区进行开 发性移民。 原因：北方少数民族内迁是出于对先进文化的向 往，而中原战乱使他们趁机入主中原；中原居民南迁主 要是为了躲避战乱：内地居民迁往边疆是由于人口压力 和政府推行的移民实边政策；国内人口移居海外是为了 躲避战乱以及远洋航行的发展。 (2)新特点：空前规模地向海外移民。原因：近代 列强对中国劳动力的掠夺 (3)经济方面：促进落后地区的开发，有利于加强 全国各地区经济文化发展的平衡性；促进落后民族的进 步，有利于各民族的共同发展。 政治方面：促进民族融合和边疆巩固，有利于统一 多民族国家的发展。 文化方面：促进中原文化的传播，有利于中华文化 圈的形成和中华文化向世界各地的扩散。 【解析】(1)根据材料概括古代人口迁移的特点： 秦朝：移民开拓边疆。魏晋：五胡内迁。西晋至宋元： 北方人民南迁。唐至清：“江西填湖广”“湖广填四 川”“移民实边”“走西口”“闯关东”。秦汉至隋唐： 迁居海外。原因需要结合当时的时代背景分析。 参考答案与解析。 (2)从材料四可以看出，近代中国大规模向海外移 民；原因从列强对华的侵略掠夺分析。 (3)注意从经济、政治、文化等方面评述中国历史 上人口迁移的影响。 12.(1)作用：履行军事职责，保卫罗马帝国安全： 修建公共设施，促进经贸往来：传播拉丁语、法律和宗 教，促进了文化交流。 背景：2世纪，罗马帝国发展为地跨欧、亚、非三 大洲的大帝国，对内、对外战争相对较少；万民法的推 行缓和了罗马帝国境内不同民族之间的矛盾：基督教的 兴起也有利于缓和社会矛盾。 (2)原因：安置罗马退伍老兵。 影响：促进了西部行省城市的兴起，为当地居民提 供了城市生活的样板；促进了罗马人与当地居民的融 合，有利于罗马文化和习俗在当地的传播。 【解析】(1)第一小问，根据材料一的内容应从 军事、经济、文化三个角度来进行归纳；第二小问， 应抓住题干中的时间信息“2世纪”，结合罗马帝国的 统治状况进行回答，根据所学可知应从战争减少、万 民法的推行和基督教的兴起均有利于环境的稳定等角 度来分析。 (2)第一小问，从材料二中“为了安置退伍老兵” 可得出；第二小问，根据材料二，从城市发展、文化融 合等角度来分析。 一"第7课近代殖民活动和人口的跨 地域转移 习题演练 1.A【解析】柱状图中的数据代表的是16一18世纪 欧洲向美洲贩运的奴隶数量，很明显是随着时间的推移 而逐渐大幅增加的，这一时段主要在工业革命之前，所 以反映的是黑奴贸易这一早期资本主义发展过程中的对 外殖民扩张的手段，故选A；世界殖民体系的最终确立 是在20世纪初，题干时间与之不符，故排除B；题干 反映的是整个欧洲，而“日不落帝国”只体现了英国， 另外英国成为“日不落帝国”不仅仅是依靠贩卖黑奴， 故属于以偏概全，所以排除C;黑奴贸易的主要意图是 满足美洲奴隶制种植园的需要，故D排除。 2.B【解析】19世纪20年代到20世纪初是两次工 业革命时期，欧洲对外移民的不断增加，反映了两次工 业革命时期欧洲对外侵略扩张，故B正确；材料反映两 55