第9课 古代的商路、贸易与文化交流-【新课程能力培养】2025-2026学年高中历史选择性必修3文化交流与传播学习手册（统编版）

基本停止。 解析：根据材料一并结合所学知识可分析得出，数 量不断增加，范围不断扩大：自愿移民从主要由发达地 区向落后地区迁移，逐渐转变为主要由发展中国家向发 达国家迁移：由1500一1850年的移民黑奴约为1500 万，为白人移民的4一5倍，到1850-1945年的黑人移 民从主要移出地名单中消失可分析得出，被强迫进行的 移民基本停止。 “第8课现代社会的移民和多元 文化 例1A【解析】当代西方工人阶级的成分趋向多 元化、复杂化，而不再是“蓝领”“白领”这么简单的 分化，说明在新科技革命的形势下，社会分工更加多元 了，所以影响到了社会结构变化，故选A;B、C两项 不符合史实，故排除；题干体现的是社会阶层的分化， 而不是流动，故排除D。 例2D【解析】美国的移民法主要是从科学和艺 术方面，还着眼于保护国内人们的职业稳定，体现出美 国该政策的实用主义原则，故D项正确；美国没有受到 第二次世界大战的巨大创伤，不存在恢复和重建，故A 项错误；材料中没有提及种族歧视的消除，故B项错 误：美国“滞胀”问题出现于20世纪70年代，故C项 第四单元下 商路、 >“第9课古代的商路、贸易与文化 交流 例1D【解析】根据材料可知，风靡一时的“霓 裳羽衣舞”源于印度传人中国的婆罗门曲，并经过一系 列中国化的加工修改而成，说明中外文化交融推动了艺 术创新，故选D；“趋同”的说法有误，排除A;材料 反映的是中外文化交流，不是三教合一，排除B；材料 无法体现“丝绸之路成就盛唐气象”，排除C。 例2B【解析】从材料中的“若中国人若贩吕宋 则单是得其银钱而已”“东洋吕宋，地无他产，夷人悉 用银钱易货”“所通乃吕宋诸番，每以贱恶什物贸易其 银钱”反映出晚明时期白银从吕宋等地流人中国，故B 项正确；A项说法错误，错在“禁止”；材料没有体现 出西方殖民者的情况，故C项错误；D项说法错误，错 在“主导”。 例3(1)原因：唐朝封建经济繁荣发展为丝绸之 参考答案与解析。 错误。 例3(1)原因：法西斯专政的建立：日耳曼“优 种论”的传播：意图掠夺犹太人的财富：为发动世界大 战做准备；历史与宗教因素。 (2)贡献：使美国超越德国成为世界科技文化中 心；为美国开辟了多领域的研究；为美国的政治、经 济、科技、文化的发展蓄积了大批人才。 【解析】(1)结合表格中的时间，注意希特勒迫害 犹太文化精英的法律依据及其内容。联系所学知识可归 纳出933年法西斯专政的建立，“凡属非亚利安血统 者，都将解聘”，是由于日耳曼“优种论”的传播， “剥夺所有犹太人的公民权”是为了掠夺犹太人的财富、 为发动世界大战做准备，还有历史宗教因素。 (2)从材料二中“并给难民中的知识精英提供施展 才华的环境，使得世界科学文化中心发生了一次洲际大 转移，从欧洲转到了北美洲，从德国转移到了美国”概 括出美国超越德国成为世界科技文化中心；“难民知识 精英把德国学术体系中最先进的方法论和最严谨的学风 带到了美国，奠定了美国在全世界科学教育上的领先地 位。到今天，美国的诺贝尔自然科学奖得主已经超过 200名，有的年份的三项诺贝尔科学奖甚至被美国科学 家包揽”概括出为美国开辟了多领域的研究，为美国的 政治、经济、科技、文化的发展蓄积了大批人才。 贸易与文化交流 路的繁荣提供了物质基础；唐朝政策开明，社会安定， 对外来文化采取兼收并蓄的政策，为丝路的繁荣提供了 宽松的社会环境；唐朝西部疆域广阔，先后设机构管 辖，保护沿途商旅贸易往来，为丝路的繁荣提供了保 障；唐朝文化繁荣，制度先进，国力富庶，对很多国家 具有极大的吸引力；汉朝以来形成的良好基础等。 (2)作用：丝绸之路促进了中国古代对外贸易的发 展；成为贯通东西方经济、文化交流的纽带；成为欧亚 大陆人民交往的桥梁：等等。 【解析】第(1)问，“原因”，根据材料一信息 “唐朝的对外贸易范围更加广泛，政府的政策也更加开 明，对外来文化采取兼收并蓄的政策”、材料二信息 “唐朝的西部疆域超过了汉朝，设置安西四镇，驻兵防 守，由安西都护府管辖…为丝绸之路的畅通提供了有 力的保障”，并结合所学知识从唐朝封建经济繁荣、政 策开明开放、设机构管辖、唐朝综合国力、汉朝以来形 成的良好基础等角度分析。 43 N 高中历史选择性必修3文化交流与传播 第(2)问，“历史作用”，根据材料三信息“‘陆 上丝绸之路’…是一条东方与西方之间经济、政治、 文化进行交流的主要道路…中国的丝绸、陶瓷通过 ‘海上丝绸之路’走向世界”并结合所学知识从丝绸之 路促进了中国古代对外贸易的发展，成为贯通东西方经 济、文化交流的纽带，成为欧亚大陆人民交往的桥梁等 角度分析。 >"第10课近代以来的世界贸易与 文化交流的扩展 例1C【解析】“1502年，葡萄牙舰队封锁了红 海和波斯湾，他们迫使印度和欧洲之间的所有贸易都必 须使用这条由他们控制的航路”，结合所学知识，此时 葡萄牙等国已经开辟了新航路，因此葡萄牙对于新航路 实行垄断贸易。“奥斯曼帝国为了保护传统商路的利 益，夺取了红海的控制权，但是未能在阿拉伯海战胜葡 萄牙人”，说明新航路的开辟有力冲击了传统商路的利 益，导致奥斯曼帝国与葡萄牙的激烈争夺，故选C。A、 B、D在材料中无从体现。 例2A【解析】分析表格信息并结合所学知识可 知，谜底的“照相处”说明受到了西方器物的影响， “浜”说明受到了西方军事的影响，“商标”说明受到 了西方经济的影响，“达尔文”说明受到了西方思想文 化的影响，“立宪”说明受到了西方政治的影响，这折 第五单元战 "第11课古代战争与地域文化的 演变 例1D【解析】“有七十个以上的希腊文明的中 心城市，都是亚历山大在他十二年的征战中建立的”， “希腊科学和语文的胜利”，说明马其顿帝国的扩张有利 于希腊文明的扩展，故D正确。“希腊科学和语文的胜 利”，说明亚历山大在文化政策上是成功的，故A项正 确。选项B,材料没有涉及希腊城邦和马其顿帝国的关 系，故B错。希腊文化是先进的，故C错。 例2B【解析】蒙古西征后，欧洲传教士逐渐东 行，马可·波罗的口述记录描绘了中国的富庶，这说明 西征活动客观上促进了东西方文化的交流，B正确；西 征是军事活动，不利于经济发展，排除A;通过题干无 法得出民族迁徙的结论，排除C；蒙古西征活动中，被 征服地区人口锐减，经济发展迟缓，排除D。 44 射出民众接触的西方文化元素趋于多样，A项表述最全 面，符合题意。B项中“仅停留在器物层面”的说法不 正确，排除：C说法不符合题意，排除：D说法夸大了 西方文化的影响，不符合史实，排除。 例3该题按两个层次给分。 第一层次，仅从正面或反面加以说明，论据不少于 三个。 第二层次，能从正反两面加以说明，两方面论据各 不少于两个。 关系：全球化弱化了国家认同。 说明：跨国公司在全球范围内的活动：人员在不同 国家之间的流动；超国家的组织或机构弱化了人们对国 家的认同；信息技术推动信息的无国界传播，也对国家 认同提出了挑战。 关系：全球化强化了国家认同。说明：在全球化过 程中，贸易争端、文化产权、资源争夺、恐怖主义、分 裂主义、经济危机等问题的不断尖锐化，强化了人们的 国家认同意识（民族意识）。 【解析】本题属于开放题型，依据材料按照层次进 行论证即可。第一小问依据所学从全球化弱化了国家认 同角度回答。第二小问从跨国公司在全球范围的活动、 人员在不同国家之间的流动、超国家的组织或机构弱化 了人们对国家的认同以及信息技术推动信息的无国界传 播，也对国家认同提出了挑战等角度思考回答。 争与文化交锋 m第12课近代战争与西方文化的 扩张 例1D【解析】西班牙和葡萄牙虽然引领开辟新 航路，但当时西班牙和葡萄牙是中央集权的封建国家， 其落后的生产方式传播到拉丁美洲，成了拉丁美洲发 展滞后的历史包袱，而北美地区被英国殖民统治，英 国工业革命的成果传入这一地区，推动了北美的快速 发展，因此出现这种差别主要是因为拉美移植了宗主 国旧的生产方式，故选D;A、C项是拉美和美国的共 性，排除；建立的殖民统治最早并不是主要原因所在， B项排除。 例2(1)进一步打击了法国封建势力；推动了法 国资本主义的发展；动摇了欧洲各国的封建势力。 (2)恩格斯肯定，列宁否定。恩格斯：拿破仑的对 外战争打击了德国封建势力，传播大革命思想，推动历第四单元商路、贸易与文化交流。 第四单元 商路、贸易与文化交流 重点关注 课标精解 1.古代欧亚大陆的陆上交通：汉唐之际 课标 了解不同时代、不同类型商路的开辟； 丝绸之路、草原丝绸之路及西南丝绸之路的 要求 通过了解商品所体现的特色文化，理解贸 概况及意义。 易活动在文化交流中所扮演的重要角色。 2.古代东西方之间的海上交通概况及 生产力的发展水平决定了商路和贸易的 意义。 规模。古代商路和贸易主要以亚洲内部、欧 洲内部以及亚欧间为主，早期陆路比较重 3.古代东西方交流的基本史实及意义。 课时要，后期海路取代了陆路的地位。近代以 4.全球贸易网形成的过程。 导学 来，随着技术水平的提高，新航路开辟后， 5.中国茶文化和服饰文化的传播。 海路贸易日益活跃，逐渐形成了以大西洋、 印度洋、太平洋为核心的贸易圈。频繁的人 员和贸易往来，也推动了文化的交流。 第9课 古代的商路、贸易与文化交流 ●】 教材导学素养渗透。 核心知识网络 地位古代东西方物质文化交流的重要通道 张骞通西域 “凿空”，推进了丝绸之路的畅通和繁荣 丝绸之路 一长安一河西走廊 阳关或玉门关 陆路 L唐之后渐衰落 海路 宋以来越来越活跃 漠北草原由咸海、里海至欧洲 草原丝绸之路 古代的商 欧亚大陆 ,匈奴和突厥等游牧民族的西迁之路 路、贸易与 其他重要 西南丝绸之路 四川，沿横断山麓南下，到缅甸和印度 文化交流 商路 一汉代通往印度洋的航路 海上丝绸之路 联系广泛，广州、泉州、明州等成为重要交 宋元以来 易枢纽 明初郑和下西洋，达到巅峰 学 25 N 高中历史选择性必修3文化交流与传播 养蚕和缫丝技术、漆器 技术 冶铁等 中国外传 L四大发明 物质和技术交流 物品瓷器与茶叶 古代商路 一务来传人天5、香 上的中西 宗教佛教、袄教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教、基督教等 文化交流 精神文化 艺术班背亲被：成术 中医药 语的吐蕃人。在唐宋时期社会经济发展力的 重要概念 推动下，以开放的市场为圆点，带动周边小集 “凿空” 市的形成，成为市场发展的基本特征。东南所 “凿空”，意思是开通道路。《史记·大：产茶叶“转致于西北，以致散于夷狄”，大量 宛列传》：“然张骞凿空，其后使往者皆称 输往周边少数民族地区。至宋代，除使用茶叶 博望侯。”裴骃集解引苏林曰：“凿，开； 交易马匹外，内地更多的农产品和手工业品 空，通也。骞开通西域道。” 通过互市这种途径输入少数民族地区。 阅读思考 摘自李睿《唐宋时期的茶马互市》 思考点：茶马互市的特点及历史意义。 由于互市所用“茶叶产于四川及湖南、： 特点：广泛性、互动性、带动性。 湖北等地，而良马又产于西北区域，这构成 历史意义：促进并加强了内地与边疆的 了茶马互市庞大的交通网络，即南茶北运，： 经贸往来：便利了边疆地区民众的生活；有 北马南运”，无论是处于中原王朝北部的契： 利于不同民族间的相互融合。 丹抑或女真，还是处于西南部的吐蕃、大理：例题解标 政权，都被卷入了这一涉及地域广泛的互市 例1婆罗门曲为天竺佛教舞曲，后从 洪流之中。茶叶作为北部民族“民有所需”：西域、中亚诸国传入唐朝，经凉州（今甘肃 的商品，通过茶马互设星罗棋布的交通网络：武威)都督杨敬述改制、加工，传入长安后 传入千家万户。茶马互市的广泛性可见一 又经唐玄宗修改、润色，更名“霓裳羽衣 斑。在互市区域中的许多城镇，汉与藏、回： 舞”，风靡一时。这反映了() 等民族和睦相处，汉文化与藏文化、伊斯兰： A.民族交融助推文化趋同 文化等文化在某些方面相互吸收、相互交： B.三教合一促进文化繁荣 融，某些方面又相互独立、自成一体。当时 C.丝绸之路成就盛唐气象 出现的“通事”“牙人”在茶马互市中发挥了 D.文化交融推动艺术创新 非常重要的作用。随着双方贸易的发展，已 例2下表为不同史籍关于晚明海外贸 经出现了很多通晓“蕃语”的汉人和通晓汉：易的历史叙述。据此能够被认定的历史事实 26)学 第四单元商路、贸易与文化交流。 是() 材料三“陆上丝绸之路”是连接中国 记述 出处 腹地与欧洲诸地的陆上商业贸易通道，形成 于公元前2世纪与公元1世纪间，直至16 臣请言开洋之利。我中国人若贩吕 何乔远《请 宋，则单是得其银钱而已。…是以 世纪仍保留使用，是一条东方与西方之间经 开海事疏》 中国湖丝百斤至彼得价可二三百两。 济、政治、文化进行交流的主要道路。 东洋吕宋，地无他产，夷人悉用银钱 历史上，中国的丝绸、陶瓷通过“海上丝 张燮《东西 易货…故商人回澳，征水陆二饷外， 洋考》 绸之路”走向世界，这些传统的商品至今依然 属吕宋船者，每船更征银百五十两。 在海上丝绸之路广袤的沿线上焕发着青春。 所通乃吕宋诸番，每以贱恶什物贸张廷机《李 摘编自百度百科“丝绸之路” 易其银钱，满载而归，往往致富。 文节集》 (1)根据材料一、材料二并结合所学知 A.晚明政府禁止民间海外贸易 识，分析唐朝丝绸之路繁荣的原因。 B.白银自吕宋流入中国 C.西方殖民者垄断东西方商路 D.中国商人主导对外贸易 例3阅读下列材料，回答问题。 材料一唐朝的对外贸易范围更加广 泛，政府的政策也更加开明，对外来文化采 取兼收并蓄的政策，所以唐朝时期吸引了波 斯、阿拉伯商人前来贸易，“丝绸之路”上 的贸易往来非常频繁，中国商人的足迹也远 达非洲和欧洲许多地区。 —摘编自杨晓璐《中国古代对外贸易综述》 (2)根据材料三并结合所学知识，概括 材料二丝绸之路在唐朝进入了全盛 古代丝绸之路的历史作用。 时期。唐朝的西部疆域超过了汉朝，设置 安西四镇，驻兵防守，由安西都护府管 辖…为丝绸之路的畅通提供了有力的保 障。高宗至玄宗时期，从事国际商贸的粟 特人，长期操纵着丝绸之路的转运贸易。 他们不仅在经济交流而且在文化交流中都 起着重要作用。 摘编自樊树志《国史概要》 学（27