第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成-【新课程能力培养】2025-2026学年高中历史选择性必修3文化交流与传播学习手册（统编版）

第三单元人口迁徙、文化交融与认同。 第三单元人口迁徙、文化交融与认同 重点关注 课标精解 1.古代印欧人迁移历程。 通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地 2.古代印欧人迁移的历史影响。 课标区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临 3.新航路开辟后的人口迁移历程。 要求 的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社 会过程中出现的文化认同。 4.近代人口迁移对新大陆的影响、华工 对美洲和大洋洲的贡献。 人口迁移是从古到今一直在持续的社 会现象。人口迁移的原因众多，但大体可 5.二战后人口的全球化流动原因、 课时 以分为主动迁移和被动迁移两种方式。受 影响。 导学 生产力发展水平的影响，不同时期的人口 迁移方式和规模有明显的差异。人口迁移 6.20世纪以来的难民问题。 对迁出国以及迁入国的社会政治、经济、 思想文化都带来了极大影响。 第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成 教材导学素养渗透。 核心知识网络 可能是东欧平原，游牧民 起源 印欧人的迁 驯养了马匹，制造了马拉战车 徙及其对早 冲突和交流农业社会学会了使用马匹和战车 期区域文化 进入恒河流域，被称为“雅利安人”并 的影响 迁徙 印度 成为主要居民 印度文化区 “吠陀”、史诗《摩诃婆罗多》 区域 赫梯人公元前14世纪，赫梯帝国进入鼎盛 西亚 西亚 时期 古代人类 文化区 波斯人波斯帝国 的迁徙和 区域文化 巴尔干半岛融合演变为希腊人一希腊罗马文化区 的形成 学 17 高中历史选择性必修3文化交流与传播 -中国北方匈奴强大迫使大月氏西迁中亚建立贵霜帝国 公元前后 欧洲日耳曼人南迁 匈奴人内迁，定居并建立政权 亚欧游牧民族 Γ过程 36世纪「中国 L欧洲日耳曼人陆续进入罗马帝国并建立国家 大迁徙对区域 文化发展的影 7、8世纪阿拉伯人扩张，建立地跨三大洲的帝国 响 改变了亚欧大陆政治格局 影响 文化在碰撞交流融汇中发展 重要概念 三、两宋之际，北宋靖康元年，金兵大 举南下，由此引发了中原人的又一次大规模 1.人口迁移 南迁。 联合国定义为，人口在两个地区之间的 四、明初洪洞大槐树移民，是从山西南 地理流动或者空间流动，这种流动通常会涉 部向河南、河北、山东、安徽、江苏等地区 及永久性居住地由迁出地到迁入地的变化。 的大规模移民。 这种迁移被称为永久性迁移，它不同于其他 明王朝建立后，朱元璋决定从山西移民 形式的、不涉及永久性居住地变化的人口 填充华北平原。今天河南、河北、山东有很 移动 多人都是以洪洞大槐树为祖居地的，这不仅 2.区域文化 是人们的代代口口相传，也见之于家谱、史 由于地理环境和自然条件不同，经过长： 册。仅豫西地区，大槐树移民的后裔就占总 期的历史过程，导致文化产生差异，从而形： 人口的三分之一。 成了明显与地理位置有关的文化特征，这种 五、清初“湖广填四川” 文化就是区域文化。 四川之所以要“填”，是人口极度稀少， 区域文化最大的特点就是文化存在本身 需要充实。 所具有的传统文化的发展倾向，从而也就产 清初的“湖广填四川”，湖广是个大地 生了不同的区域文化的特性。 理概念，包括两湖、两广、江西、福建等南 方省份。在一个世纪内，四川接纳移民达 阅读思考 600多万人。 中国自古以来的大规模人口迁移 六、粤、闽等沿海居民的下南洋 一、永嘉之乱 中国历代封建王朝的末年，不堪战乱的 西晋末年，发生了八王之乱，晋朝的实普通百姓和权力失落的前朝贵族纷纷移居海 力迅速减弱，北方的少数民族趁机南下，占 外。由于地缘上的毗邻关系，东南亚成为中 据了中原。中原汉族中王室贵族和富户、大· 国移民的迁徙地和避难所。因此这种迁徙历 族相继南迁。 史上称为“下南洋”。但真正意义上的下南 二、安史之乱，中原涂炭，河南、河洋是从明末清初开始的，到清朝末年达到高 北、陕西的居民南下江淮，西入川蜀。 潮。到1905年，海外华侨总数已达700万人。 18 第三单元人口迁徙、文化交融与认同 七、晋商和陕北居民的走西口 家都有华人社区。 走西口的时间，大概是在明代的中期开 思考点一：不同历史时期人口迁移的主 始，截止时间大概到清朝末年，其中的高潮 要原因是什么？ 应该是在明末清初，这个时期数量最大。走 古代的人口迁移主要原因是战乱；近代 西口有两种情况：一种情况就是由于山西当 的人口迁移主要原因是战乱及迁出地过大的 时人口比较多，所以生活比较困难：另一部 人口压力。中华人民共和国成立后的人口迁 分人就是由于在内蒙古一带，当时的边防需 移既有国家政策的主导，也有人们从相对落 要。晋商就是在明代中期，因内蒙古边防的 后地区迁往发达地区的原因。 需要而发展起来的。 思考点二：如何分析人口迁移的影响？ “西口”到底在哪里呢？它位于山西、 首先，有积极和消极两个方面，但要有 内蒙古交界处的右玉县，实际上是长城上的 主次；其次，要从政治、经济、文化、民族 一道关隘，名为杀虎口。 关系等方面全面分析；第三，要注意不同时 八、山东、河北、河南的闯关东，形成 期，注意时代大背景。 了今天东北的多数居民。 例题解析 “闯关东”是中国近代向东北移民的略 例1康熙年间，清政府开始实施移民 称，闯关以山东人为最。山东又以胶东最 政策，在近一百年的时间内，从湖南、湖 多，几乎村村、家家都有“闯关东”的。关 北、两广、江西等地移民四川600多万人， 东之要“闯”，是因为清王朝把东北作为 史称“湖广填四川”。据此可知() “龙兴之地”，是不准内地人迁人的。 A.清初移民多为经济谋生 九、抗日战争时期河南人沿陇海铁路向 B.政府行为影响人口迁移 西北大移民。 C.鼓励移民旨在加强控制四川 十、新中国成立后的移民 D.战乱是人口迁移的最主要原因 一是生产建设兵团，新疆生产建设兵 例2欧洲这块古老的大陆，通过吸取 团、黑龙江生产建设兵团、内蒙古生产建设 来自非洲、中东、印度的辉煌文明与先进的 兵团等吸引了大量内地人口。 科学技术，在其他文明相继没落的历史时期 二是三线建设，国家在属于三线地区的 不断成长，达到了一系列文化高峰。在此过 13个省、区投入巨资，400万工人、干部、 程中，移民起到了至关重要的作用。这一事 知识分子等，建起了1100多个大中型工矿 例说明（) 企业、科研单位和大专院校 A.人类的迁徙活动从未停止 三是改革开放以来的劳动大军奔往东南 B.人口迁徙是一种文化活动 沿海和农民工进城。 C.人口迁徙是文化交流的重要途径之一 四是出国潮，改革开放以来，大批人口 D.移民给当地带去的都是先进文化 出国求学、务工、经商，世界上大多数的国 例3阅读材料，回答下列问题。 学 19 高中历史选择性必修3文化交流与传播 名称 主要范围 有据，表述清晰) 广义上泛指玉门关、阳关以西，狭义上 汉唐时期 主要指塔里木盆地及其周围地区。唐宋 的“西域” 时期曾用“西天”指称更为遥远的印度。 最早见于五代，元代广为流布，明代特 宋明时期 的“西洋” 指东南亚、西亚、东非或印度洋周围国 家；明末以后逐渐转向专指欧洲。 明末清初与“泰西”“太西”“极西”“远 的“西方”西”等同义词广泛流行，指称欧洲。 一摘编自欧阳哲生《中西交通史上的 “西方”概念之探源》 上表为古代中国关于“西方”名称变迁 的主要历程。从中提炼一个观点，并结合所 学知识加以阐述。（要求：论题明确，持论 第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移 教材导学素养渗透 核心知识网络 美洲人口的大量减少 屠杀、奴役 L传染病 出现新的族群 殖民扩张与美 贩卖黑人奴隶 洲族群的变化 欧洲人远涉重洋，白人增加 北美白人占多数 美洲的人口结构 西印度群岛黑人占多数 拉丁美洲混血人最多 18世纪中后期，流放罪犯 近代殖民活 大洋洲的殖民活动19世纪，建立牧场 动和人口的 英国的殖民活动与大 跨地域转移 19世纪中期，采矿业 洋洲人口结构的改变 人口结构「 土著人口锐减 19世纪中叶白人成为主要居民 背景 黑奴贸易受到限制 情政府允许招募华工苦力贸县 华工与美洲、 大洋洲的开发 华工在美洲修铁经 华工在大洋洲开矿 20)学N 高中历史选择性必修3文化交流与传播 第三单元人口迁秋 >m第6课 古代人类的迁徙和区域文 化的形成 例1B【解析】根据材料信息“康熙年间，清政 府开始实施移民政策，在近一百年的时间内，从湖南、 湖北、两广、江西等地移民四川600多万人，史称‘湖 广填四川'”，结合所学知识可知是政府的移民政策导致 了材料中所述的现象，即材料意在强调是政府行为影响 了人口迁移，选项B正确。清初移民是政府行为并非为 经济谋生，选项A不符合题意，排除。选项C在材料 中无从体现，不符合题意，排除。政府行为才是人口迁 移的最主要原因，选项D不符合题意，排除。 例2C【解析】根据“通过吸取来自非洲、中东、 印度的辉煌文明与先进的科学技术，在其他文明相继没 落的历史时期不断成长，达到了一系列文化高峰”，可 得出文化的传播与人口迁移有一定的关系，C项正确： 材料不能得出从未停止的结论，排除A;人口迁徙并不 是一种文化活动，排除B；D项太绝对，排除。 例3示例1： 观点：关于“西方”的名称变迁反映了中外交流的 不断扩大。 阐述：自张骞通西域后，“西域”成为汉唐王朝对 外交流的主要通道，而用“西天”指称印度则反映了佛 教传入中国后对外交流范围的扩大。“西洋”这一称呼 的出现，反映了海上丝绸之路的兴起和郑和下西洋，加 强了中国同东南亚、西亚、东非及印度洋周围国家的经 济文化交流。明末，“西洋”范围的变化和“西方” “泰西”等词的出现，反映了新航路开辟后中国与欧洲 的联系加强。 示例2： 观点：从“西域”到“西洋”反映了对外交流路线 的变迁。 阐述：汉唐时期，经济和文化重心在黄河流域，长 安、洛阳长期作为政治中心，沟通“西域”的陆上丝绸 之路成为当时对外交流的主要路线。唐宋以后，由于经 济和文化重心的南移，长安、洛阳失去政治中心地位， 以及北方少数民族政权的崛起，沟通与东南亚、西亚、 东非或印度洋周围国家等“西洋”区域联系的海上丝绸 之路，成为当时对外交流的一条重要路线，“西洋”的 称呼日渐流行。 42 走、文化交融与认同 【解析】从“西域”到“西天”再到“西洋”和“西 方”“泰西”，反映了古代中国对“西方”空间认识 的扩大和变化，其背后反映的是中外经济文化交流范 围和途径的变化。学生在分析材料信息的基础上，运 用所学知识来理解这些变化，提出观点并运用相关史 实进行论证。学生可以对材料所反映的整体变化进行 宏观解读，也可以就其中的具体变化进行微观论述。 除示例外，学生还可以从唐宋时期的“西天”，明末 清初的“泰西”“西方”等词的出现，以及明末清初 “西洋”一词所指范围的变化等角度提炼观点。从中 外交流的空间范围变化角度分析，可以展开如下论 述：关于“西方”的名称变迁反映了中外交流范围的 不断扩大。阐述：自张骞通西域后，“西域”成为汉 唐王朝对外交流的主要通道，而用“西天”指称印度 则反映了佛教传入中国后对外交流范围的扩大。“西 洋”这一称呼的出现，反映了海上丝绸之路的兴起和 郑和下西洋，加强了中国同东南亚、西亚、东非及印 度洋周围国家的经济文化交流。明末，“西洋”范围 的变化和“西方”“泰西”等词的出现，反映了新航 路开辟后中国与欧洲的联系加强。 。"第7课近代殖民活动和人口的跨 地域转移 例1A【解析】从材料中的“18一19世纪中期英 国城市人口占总人口比例(%)的变化情况”可知，英 国城市化进程加快，结合所学知识可知，这是工业革 命的开展带来的影响，故选A。第二次工业革命的进 行是从1866年西门子发明发电机开始的，与材料中的 时间不符，故排除B。材料未体现“政府鼓励人口迁 移”的信息，故排除C。世界市场的初步形成是在19 世纪中叶，与材料时间不符，故排除D。 例2D【解析】A项“在全球的确立”、B项“在 全球不复存在”、C项“消失殆尽”的表述均过于绝对 化，故排除；由题目中的信息“新航路开辟后…开始 了大航海和人口迁移、民族交融的移民大潮时代”可知 新航路的开辟有利于世界各地区、各民族间的联系，即 真正意义上的全球化由此开启。 例3趋势：数量不断增加；范围不断扩大；自愿 移民从主要由发达地区向落后地区迁移，逐渐转变为 主要由发展中国家向发达国家迁移；被迫进行的移民