第13课 亚非拉民族独立运动-【新课程能力培养】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下学习手册（统编版）

高中历史必修中外历史纲要下 第13课 亚非拉民族独立运动 构建核心网络 经济有了一定发展 民族危机加深 内在 民族民主意识的增长 亚洲各国民族资本主义发展背景 背景 启蒙思想传播 民族忧患意识和民主改革意识觉醒 亚洲 的 拉 外在 法国大革命动摇殖民统治 1905一1908年印度民族解放运动 觉醒 亚非 1905一1911伊朗立宪革命表现 美洲 美国独立的鼓舞 拉 1911年中国辛亥革命 序幕：1804年，海地独立 民族 民 进程 独立 主要领导人：玻利瓦尔和圣马丁 武装斗争主要形式 运动 立 1826年，西属拉丁美洲殖民地基 非洲 本实现独立；1822年，巴西独立 1882年埃及抗英斗争 的 动 1881年苏丹“马赫迪”起义表现 抗争 政治经济发展停滞不前 结果 1889年，巴西建立 1894一1896年埃塞俄比亚抗意战争 反帝反 共和国 封建斗争 1917年，墨西哥颁 布资产阶级宪法 外国势力，不惜出卖国家主权和利益，这就 探究培育素养 为帝国主义的侵略打开了大门。 主题 亚洲和拉丁美洲民族 摘编自朱立春《世界通史》 民主运动的复杂性 【研讨交流】根据材料，概括拉丁美洲 史料探究 各国独立后面临哪些阻碍其发展的因素，并 任务1史料实证一—独立后拉美面临 分析上述因素形成的根源是什么。 的困境 【成果展示】 材料早在西班牙、葡萄牙统治时期， 拉美就形成了大地产制。独立后，绝大多数 大地产更加扩大…大地产制保留了对农民 任务2历史解释一“东方觉醒” 的封建半封建剥削…大种植园发展单一作 材料1906年8月，一位英国人在信中 物制，生产和销售受外国控制，极大地阻碍： 说道：“我以为东方必将发生一场变革。日 了民族资本主义发展。 本的胜利似乎已对整个东方产生了非常明显 拉美各国在政治上形成“考迪罗”制。：的影响…此外，俄国革命也在这里产生了 大地主与天主教会、军阀结成联盟，操纵政极为惊人的影响…他们厌恶统治者，并以 权…军事独裁者为了维护统治，往往投靠俄国为例，开始认为有可能得到另一种较好 40)学 第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 的政体…看来东方正从睡梦中觉醒…这 西班牙、葡萄牙在拉丁美洲实行封建 些动乱症状的同时出现太惊人了，不能完全 封建主义 殖民统治，独立后的拉丁美洲各国在 归因于巧合。谁知道呢？或许东方确实正从 经济上推行大地产制，普遍实行军事 大行其道 其长久的睡眠中觉醒…” 独裁统治。拉美人民面临着反封建的 革命任务。 一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全 球通史》 西班牙、葡萄牙统治时期，宗主国垄 【研讨交流】材料对“东方觉醒”的原 断拉美的对外贸易，发展单一的种植 畸形的经 园经济，致使独立后各国的经济结构 因分析是否全面？为什么？ 济结构 单一，没有形成独立的经济体系，严 【成果展示】 重制约了拉美各国的经济发展。 长期的殖民统治造成了拉美各国人口 成分复杂，白种人、黑种人、印第安 种族矛盾 任务3家国情怀—亚洲的觉醒 依然严峻 人、混血人都占有很大的比例，不同 人种之间存在着很大的矛盾，不利于 材料亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级 拉美社会的稳定和经济的发展。 夺取政权的斗争的展开，标志着20世纪初 所揭开的全世界历史的一个新的阶段。俄国 玻利瓦尔建立统一的南美洲国家的愿 拉美国家 望并未实现，拉丁美洲分裂成众多国 无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视 之间存在 家，这些国家由于领土、资源、人口 着中国革命人民获得的成就，斥责俄国自由 矛盾 等方面的矛盾而不断发生战争，严重 派支持沙皇政府的掠夺政策的行为…孙中 影响了拉美国家的发展。 山纲领充分认识到‘种族’革命的不足，丝 拉丁美洲独立后，英国、美国等发达 英、美等 毫没有忽视政治自由，这是带有建立共和国 国的经济 资本主义国家趁机对拉美各国进行经 济侵略，拉美国家实际成为列强的经 制度要求的完整的民主主义。 侵略 济附庸，呈现出半殖民地化趋势。 摘编自陈正容《列宁论辛亥革命和 1823年，美国提出了“门罗主义”，将 亚洲觉醒的启示》 美国的 拉丁美洲视为自己的势力范围，排除 【研讨交流】根据材料并结合所学知识， 门罗主义 欧洲列强对拉丁美洲事务的干涉，也 暴露了美国独霸拉丁美洲的野心。 分析“亚洲的觉醒”的实质及其意义。 【成果展示】 2.全面认识亚洲的觉醒 19世纪末20世纪初，亚洲各国人民掀起反 性质 帝反封建的民族民主革命新高潮，其本质 史论要点 亚洲和拉丁美洲民族民主运 是资产阶级民族民主革命。 动的复杂性 民族资产阶级登上政治舞台，并发挥领导 1.拉丁美洲独立后的内外环境 领导作用。某些国家的工人阶级参加了反帝反 阶级封建的政治斗争，他们是亚洲社会新生的 革命力量。 高中历史必修中外历史纲要下 续表 的民族民主运动：以中国的辛亥革命、印度 资产阶级性质的改良运动，特别是由民族 民族解放运动、伊朗和土耳其的资产阶级革 斗争 资产阶级领导的反帝反封建的民主革命已 方式 命为代表：农民阶级等领导的旧式的民族解 成为时代的潮流。 放运动：以朝鲜的义兵运动、中国的义和团 这次革命还表现出亚洲各国人民相互支持、 运动为代表。 相互 共同对敌的特点。如中国的革命对亚洲其 联系 他国家的斗争起了推动作用，其他国家人 限时随堂挑战 民的革命也极大地支持了中国的民主革命。 知识点一 拉丁美洲的民族独立运动 (1)它沉重打击了帝国主义在东方的殖民 体系和本地区的封建势力，对各国的民族 1.(2024广东高考·13)1794年《人权 资本主义的发展起了推动作用。 宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。 (2)它标志着亚洲各地人民已作为一支反 对帝国主义的强大政治力量登上了国际斗 在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和 争的舞台，在客观上成为西方工人阶级的 知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西 意义 同盟军，亚洲成为反帝的重要阵地。 班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一 (3)它传播了民主思潮，为亚洲各国走上 独立道路奠定了基础。 种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了 (4)一批民族资产阶级政党形成，古老的 在拉丁美洲() 亚洲开始走上近代政党政治的道路。 A.国家认同引发社会变革 (5)标志着亚洲进入资产阶级民主革命时期 B.思想启蒙激发民族意识 3.综合认识亚非拉民族独立运动 C.独立运动摧毁殖民体系 (1)从运动性质看：大多是代表先进生 D.革命理念得到广泛传播 产力的民族资产阶级领导的资产阶级性质的 2.(2023·北京高考.14)墨西哥在1821 改革或革命运动。 年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。 (2)从斗争纲领和口号看：描绘出了发： 墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将 展资本主义前景的新蓝图，如印度国大党提： 阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民 出的民族平等和自治要求、中国辛亥革命时 者的民族英雄。这些做法意在() 期的三民主义、墨西哥的资产阶级宪法。 A.打击英法在拉美的殖民统治 (3)从运动主要力量看：新的阶级力 B.深化民族意识和国家观念 量—民族资产阶级和无产阶级成为运动的 C.推动墨西哥的民族独立运动 主体，如印度孟买工人总罢工，改变过去以 D.重建阿兹特克帝国的文明 农民为主体的状况。 3.（2019·全国高考I卷·33)有研究认 (4)从运动发展趋势看：经过了从改革 为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经 到革命的发展过程。 过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家 (5)从斗争形式看：出现新式和旧式民 并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的 族运动并存的状况。如资产阶级性质的新式：快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统 42 学 第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者 C.保守主义思想 在拉丁美洲( D.殖民者优越心理 A.奴役掠夺土著居民 知识点三非洲的抗争 B.建立的殖民统治最早 5.(2024·全国高考新课标卷·33)1897 C.进行了大量的移民 年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护 D.移植了本国生产方式 协会”，主要成员是地方首领和受过西式教 知识点二亚洲的觉醒 育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大 4.(2023·辽宁高考·14)20世纪初，印 片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20 度进口自行车的主要购买群体是居住在印度： 世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继 的英国人。但随着越来越多的印度人拥有了： 成立。这些团体的存在（) 自行车，英国人便以骑车会让人汗流浃背和 A.促使和平抗争成为主要斗争形式 “不体面”为由，逐渐放弃了自行车而改为： B.推动了非洲首个政党的诞生 汽车出行。这反映出英国人的() C.帮助大多数地区免于沦为殖民地 A.时尚引领意识 D.促进了民族独立思想的传播 B.前瞻性科学思维 学 (43的意思，C项正确；材料反映了当时德国的殖民野心受 限于其地缘政治，而不是限制法国和俄国的崛起，排除 A项；德国统一于1871年，排除B项；D项与材料主 旨不符，排除D项。 5.C【解析】材料限定的时间范围是15世纪末至 20世纪初，强调的国家为资本主义国家，地点涉及亚 洲、非洲和拉美地区，据此可判断是资本主义国家在亚 非拉地区的殖民统治，体现了殖民体系的形成与演变 C项正确；材料涉及日本、美国等资本主义国家，因此 不是欧洲列强的兴衰更替，排除A项；资本主义的早期 萌发开始于14一15世纪，到20世纪初资本主义确立起 在世界范围的统治，排除B项；材料体现了15世纪末 至20世纪初的资本主义发展，重点反映了资本主义殖 民体系的形成与演变，不是以世界的整体发展为主线， 排除D项。 >"第13课亚非拉民族独立运动 探究培育素养 任务1 因素：经济上盛行大地产制和单一作物制；政治上 形成了军事独裁的“考迪罗”制度；外部还面临着帝国 主义国家的政治渗透和经济侵略。 根源：历史上，西班牙和葡萄牙在拉丁美洲实行封 建殖民统治；民族独立运动没有摧毁封建制度。 任务2 材料认为东方觉醒主要是受日本和俄国革命的影 响，这种说法不全面。东方觉醒最主要的原因是帝国主 义的侵略加深了东方各国的民族危机，东方国家民族资 本主义兴起，民族资产阶级形成，民族民主意识增强。 任务3 实质：反帝反封建的资产阶级民族民主运动的新高潮。 意义：打击了亚洲封建势力和国际殖民势力：推动 了亚洲主要国家的政治民主化；传播了民族民主革命思 想：对欧洲的无产阶级革命具有一定的激励作用。 限时随堂挑战 1.B【解析】根据材料可知，《人权宣言》在拉美 地区印刷出版，拉美出现秘密结社，出现“我不是西班 牙人”“我是美洲人”等口号，“美洲人”新观念正在 形成，这些现象都说明拉美地区受到18世纪启蒙运动 的影响，民族意识正在觉醒，B项正确：材料没有涉及 社会变革问题，排除A项；摧毁殖民体系说法夸大化 殖民体系瓦解于二战后，排除C项：材料仅仅涉及拉美 第七单元 两次世界大战、 >m第14课 第一次世界大战与战后 国际秩序 探究培育素养 任务1 战胜国之间的矛盾，如英法对美国的排挤：战胜国与 战败国之间的矛盾，如法国与德国的矛盾：资本主义国家 与社会主义国家之间的矛盾，如英法排斥苏俄：资本主义 参考答案与解析。 地区民族意识的觉醒，并未具体提到革命理念的广泛传 播，排除D项。 2.B【解析】据材料得出主要结论：独立后的墨西 哥以阿兹特克帝国的继承者自居，奉阿兹特克人为祖 先，视其末代皇帝为民族英雄，以此来强化民众的民族 认同，增强民众的国家观念，B项正确；墨西哥独立打 击了西班牙的殖民统治，与英法在拉美的殖民统治关系 不大，排除A项；墨西哥独立后的做法有利于巩固民族 独立成果，而不是推动民族独立运动，排除C项；墨西 哥独立后，意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族 意识，并不是重建文明，排除D项。 3.D【解析】西班牙和葡萄牙虽然引领开辟新航路， 但当时西班牙和葡萄牙是中央集权的封建国家，其落 后的生产方式传播到拉丁美洲，成了拉丁美洲发展滞 后的历史因素，而北美地区被英国殖民统治，英国工 业革命的成果传入到这一地区，推动了北美的快速发 展，因此出现这种差别主要是因为拉美移植了宗主国 旧的生产方式，故选D项；A、C项是拉美和美国的共 性，排除；建立的殖民统治最早并不是主要原因所在， B项排除。 4.D【解析】根据材料可知，印度人拥有自行车后， 英国人认为骑车会让人汗流浃背和“不体面”，于是放 弃自行车而改为汽车出行，这反映出英国人的殖民者优 越心理，D项正确；材料无法体现出英国人的时尚意 识，排除A项：材料与科学思维无关，排除B项；材料 主要强调的是英国人面对印度人的优越心理，无法体现 其保守主义思想，排除C项。 5.D【解析】依据材料概况可知：19一20世纪非洲 成立了“土著居民权利保护协会”或类似团体，其成立 的目的是抵制殖民者将大片土地宣布为“无人居住土 地”从而沦为殖民者的殖民地，这些团体的相继成立 使其在抵抗殖民者侵略的过程中促进了民族独立思想的 传播，D项正确；材料仅涉及了反抗殖民团体的成立， 未涉及这些团体采用的斗争方式，不能得出和平抗争成 为主要斗争方式，排除A项：材料仅涉及这些团体的领 导者大多数为地方首领和受过西式教育的上层人士，未 涉及这些团体的成立促进了政党的产生，且也未有明确 时间说明出现“首个”政党，排除B项；材料仅涉及成 功抵制了西方殖民者把大量土地宣布为“无人居住的土 地”的企图，未涉及是否避免了非洲沦为殖民地，1884 年柏林会议之后，列强大大加快了瓜分非洲的速度，使 其大部分地区沦为殖民地，排除C项。 十月革命与国际秩序的演变 国家与被压迫国家、民族之间的矛盾，如英法美等国不顾 中国反对将德国在中国山东的重要权益转交给日本。 任务2 政策：严厉制裁德国和肢解德国。 原因：法德之间是宿敌关系：法国为防止德国东山 再起，企图独霸欧洲大陆。 任务3 政策：主张吸收德国加人国际联盟。 67