第6课 全球航路的开辟-【新课程能力培养】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下学习手册（统编版）

N 高中历史必修中外历史纲要下 第三单元 走向整体的世界 第6课 全球航路的开辟 构建核心网络 发现纽芬兰岛1497年 英国人卡伯特父子 拉布拉多半岛 资本主义萌芽出现，需要 法国人卡蒂埃 开拓新市场 航行北冰洋 16世纪北半球高 《马可·波罗行纪》与发财梦 荷兰人巴伦支 动因 纬度地区 奥斯曼帝国导致商业危机 17世纪初哈得逊探素经北冰 新航路 传播基督教 洋通向亚洲的航路 其他航 开辟背景 航海造船技术进步 俄罗斯人的海上和陆上探险 路开辟 条件地圆学说 到达合恩角英国人德雷克 西班牙和葡萄牙王室支持 到达新西兰和荷兰人塔斯曼 南半球 全球航路 1488年迪亚士到达好望角 塔斯马尼亚岛 的开辟 向东 1497一1498年达·伽马到 丰富了人类的地理知识 新航路 达印度 开辟了众多的新航线 意义 开辟过程 1492年哥伦布到达美洲 主要的大洋和大陆之间通过海上航线建 向西 1519-1522年麦哲伦船队 立了直接联系 完成环球航行 摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全 探究培育素养 球通史》 主题 新航路开辟的背景 【研讨交流】依据材料，分析新航路开 史料探究 辟的经济根源和社会原因。 任务1唯物史观一新航路开辟的动因 【成果展示】 材料15世纪以后，随着封建经济的 急速发展，商品货币关系开始从内部侵蚀封 建自然经济的基础，瓦解封建制度，促进资 任务2史料实证—商业危机和传播 本主义萌芽。当时，商品交换十分广泛，这 基督教与新航路开辟的关系 就需要大量货币，因而当时人们认为占有金 材料最直接的原因是去寻找获取香料 银就占有一切。 的新航线，以取代受政治环境影响而随时可 16)学 第三单元走向整体的世界 能停止供应的陆地贸易。还有一个因素是， 史论要点新航路开辟的背景 伊比利亚半岛上的基督教国家急需去寻觅海 随着西欧商品经济的发展和资本主义 外盟国来反击当地的伊斯兰势力，从而打破 经济根源生产关系的萌芽，人们对作为货币的 伊斯兰教的制约力量。 黄金、白银的需求量日益增加。 摘编自[美]杰里·本特利等《新 追求世俗生活的思想，对黄金充满渴 望；《马可·波罗行纪》进一步使西欧 全球史》 社会原因人认定到中国等东方国家可以实现他 【研讨交流】根据材料并结合所学知识 们的黄金梦，从而使“寻金”成为一 回答：“受政治环境影响”指的是哪一事 股社会热潮。 件？材料中还反映了哪一推动因素？ 奥斯曼帝国兴起后，东西方贸易严重 【成果展示】 直接原因受阻，西欧商人迫切需要开辟绕过地 中海东岸直通东方的新航路。 14、15世纪欧洲兴起了宣扬人文精神 精神动力 的文艺复兴运动，它鼓励人们追求财 任务3历史解释—西班牙和葡萄牙 富和冒险的精神；基督教会鼓励人们 最先进行新航路开辟的原因 到东方传播基督教。 材料在西欧国家中，在海上探险方面 地圆学说等地理知识日益丰富；航海 条件成熟造船技术的进步；葡萄牙、西班牙王 走在最前头的是伊比利亚半岛上的葡萄牙和 室的大力支持等。 西班牙两国。两国都在大西洋沿岸，这个地 理位置使它们先天地倾向于向海外发展。两 限时随堂挑战 个国家都掌握航海技术，特别是葡萄牙。在 这里，不能不提到葡萄牙的亨利王子，他的 知识点一新航路开辟的动因和条件 绰号是“航海家”，他做了许多工作，为葡 1.(2024.6·浙江高考.20)在马可.波罗 萄牙的航海事业铺平了道路。他的业绩在 之前，欧洲人只知道丝绸来自神秘东方，并 于：使水手及造船技术的传统经验与理论知 不清楚它原产地的模样。马可·波罗通过分 识相结合，从而改进葡萄牙船舶的航海性 享亲身经历，把来源地具象化。《马可·波 能。亨利王子曾积极筹划绕过非洲到东方的 罗行纪》成为中世纪欧洲最重要的畅销书之 航路，派探险队去勘察非洲西海岸。 一。随后几个世纪，许多探险家、航海家和 摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·： 商人决定追随马可·波罗的脚步，一定要前 近代史编（上卷）》 往马可·波罗所描述的东方。哥伦布发现新 【研讨交流】根据材料，概括葡萄牙和 大陆，在某种程度上是受到马可·波罗的书 西班牙最先进行新航路开辟的原因。 和前往中国的愿望影响的。上述材料旨在说 【成果展示】 明（) A.欧洲人长期对东方尤其是中国兴趣 浓厚 N 高中历史必修中外历史纲要下 B.马可·波罗指引西方人前往新大陆 知识点二新航路的开辟 C.马可·波罗激发欧洲人的中国情结 4.(2021.6·浙江高考17)某航海家在 D.《马可·波罗行纪》是中世纪欧洲畅： 日志中写道：1492年8月3日早晨，我从 销书 (西班牙)帕罗斯出发，向西“前往位于大西 2.传统观点解释新航路开辟的原因主要：洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印 有东西方商路受阻、寻求黄金、宗教扩张等：度。这次航海的任务是作为国王陛下的使 说法。近年来有学者提出，当时欧洲的落后：节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸 和衰落促使欧洲阶级矛盾激化，导致欧洲力： 的君主致以我们的问候”。该航海家() 量被挤向地中海西部和大西洋，新航路开辟： A.深信“地圆说” 因此展开。据此可知，关于新航路开辟原因 B.途经了非洲最南端的海角 的认识() C.在东方实现了“黄金梦” A.说明历史解释具有不确定性 D.找到了通往东方的新航线 B.随着研究视角拓展而趋于全面 知识点三其他航路的开辟 C.缺少对当时其他视角的观察 5.1596年，在阿姆斯特丹商人们的资 D.近期学者研究比传统观点可信 助下，巴伦支带领3艘船开始了第三次探 3.1418年，葡萄牙亨利王子创设地理险。在这次航行中，他们不仅发现了斯匹兹 研究院，网罗各地学者，包括地理学者、制：卑尔根群岛，而且到达了北纬79°39'的地 图学者、数学家、天文学家以及掌握各种语： 方，创造了人类北进的新纪录。巴伦支的航 言的专家。这些人里，有基督教徒、犹太人： 行不仅有详细的文字记载，而且他沿途还绘 和穆斯林。他的这种做法（) 制了极为准确的海图。可见，巴伦支的航行 A.推动了近代科学的兴起 B.深受地理大发现的影响 A.为哥伦布到达美洲奠定了基础 C.直接促成环球航行的开展 B.开辟了北太平洋到北冰洋的航线 D.增加葡萄牙的贸易机会 C.拓展了欧洲人对世界的认知 D.促进了欧洲与大洋洲的直接联系 (18)学高中历史必修中外历史纲要下 4.B【解析】根据材料“没有使用金属工具，也不 会使用畜力，甚至没有发达的陶器制作”并结合所学 知识可知，美洲的阿兹特克文明相对亚欧文明来说· 地理位置封闭，文明演进动力不足，没有产生金属工 具以及发达的手工业，B项正确；阿兹特克有了阶级 分化，不属于原始社会，排除A项；C项材料无从体 现，排除C项；材料没有体现阿兹特克文明是否进入 国家阶段，排除D项。 5.D【解析】据材料可知，虽然非洲和美洲在古代 第三单元 类 >“第6课全球航路的开辟 探究培育素养 任务1 经济根源：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的 产生。 社会原因：西欧各国对金银财富的狂热追求。 任务2 事件：奥斯曼帝国控制了东西方贸易通道，引发商 业危机。 推动因素：对外传播基督教。 任务3 地理位置优越；都掌握了先进的航海技术；王室的 大力支持。 限时随堂挑战 1.C【解析】根据材料和所学知识可知马可·波罗通 过分享亲身经历，把来源地具象化，激发了欧洲人的中 国情结，促使他们追随马可·波罗的脚步前往中国，C 项正确：材料强调的是马可·波罗的经历激发了欧洲人 的中国情结，而不是强调欧洲人长期对中国兴趣浓厚， 排除A项；中国不是“新大陆”，排除B项；《马可·波 罗行纪》是中世纪欧洲畅销书只是材料的表象，而非主 旨，排除D项。 2.B【解析】据本题材料概括得出的主要结论是： 传统的观点认为“新航路开辟的原因主要有东西方商路 受阻、寻求黄金、宗教扩张等说法”，但近年来，对于 新航路开辟的原因，学者有了新的解释，认为新航路开 辟与“当时欧洲的落后和衰落促使欧洲阶级矛盾激化」 导致欧洲力量被挤向地中海西部和大西洋”有关，这体 现了对于新航路开辟的原因随着研究视角拓展而趋于全 面，B项正确：关于新航路开辟原因的几种观点是从不 同的角度进行的历史解释，并非历史解释具有不确定 性，排除A项：材料中关于新航路开辟的原因从不同的 视角进行了观察，排除C项：近期学者和传统研究的观 点不同，主要原因是研究的角度不同，都有一定的合理 性，排除D项。 3.D【解析】根据材料“1418年，葡萄牙亨利王子 创设地理研究院，网罗各地学者…各种语言的专家.” 及所学知识，可得知享利王子的做法有利于新航路的开 辟，增加葡萄牙的贸易机会，D项正确：材料未涉及近 代科学的兴起，排除A项；材料展现的是地理大发现的 62 文明发展过程中相互独立发展，但在历史发展过程中 却出现了相似的发展过程，这体现了文明的发展具有 一定的共性和统一性，反映了文明发展的规律性，D 项正确；材料强调的是非洲文明和美洲文明虽然独立 发展，但却呈现出历史发展的相似性，独立性并非想 要表达的内容，排除A项：材料反映的是非洲和美洲文 明的共性，并非多元特点，排除B项：材料强调的是 非洲文明和美洲文明发展上的共性，而非起源上的共 性，排除C项。 向整体的世界 背景，而不是影响，排除B项：1519一1522年麦哲伦船 队完成首次环球航行，材料所述内容不能直接促成环球 航行开展，排除C项。 4.A【解析】由材料信息“1492年8月3日早晨， 我从（西班牙）帕罗斯出发，向西‘前往位于大西洋上 的加那利群岛，然后从那里出发前往印度’”可知，该 航海家是哥伦布。依据所学知识可知，哥伦布深信“地 圆说”决定向西航行到印度，结果到达了美洲，故A项 正确；哥伦布航行不会途经非洲最南端的海角，故B项 错误；哥伦布没有到达真正的东方，故C项错误；达· 伽马找到了通往东方的新航线，故D项错误。 5.C【解析】材料“创造了人类北进的新纪录” “不仅有详细的文字记载，而且他沿途还绘制了极为准 确的海图”可知，巴伦支的航行拓展了欧洲人对世界的 认知，C项正确；哥伦布横跨大西洋到达美洲发生于15 世纪末，早于巴伦支的航行，排除A项：开辟北太平洋 到北冰洋的航线的是俄罗斯人，巴伦支的航行是从大西 洋沿岸出发到北冰洋，排除B项：巴伦支的主要航行方 向是北，要建立欧洲与大洋洲的直接联系应该往南，排 除D项。 n第7课 全球联系的初步建立与 世界格局的演变 探究培育素养 任务1 主要因素：新航路开辟后，殖民扩张，大量的黄金 和白银涌入欧洲，导致欧洲贵金属大量增加，货币贬 值，物价上涨。 影响：导致封建地主势力衰落，新兴资产阶级力量 壮大，推动了欧洲资本主义发展，人类社会开始进人大 变革时代。 任务2 使非洲丧失大批精壮劳动力，家园遭到破坏，社会 经济倒退，更加贫困落后。 限时随堂挑战 1.B【解析】根据材料和所学可知，烟草消费之所 以在欧洲呈现大众化消费的趋势，主要原因是新航路开 辟后，世界市场的发展，B项正确；美洲的生活方式并 不会导致烟草消费的大众化，排除A项；欧洲独特文化 的浸染不是主要原因，主要原因在于烟草供应量大，排 除C项；自由主义贸易政策是在第一次工业革命后出现