专题17 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索（复习讲义）（全国通用）2026年中考历史一轮复习讲练测

该初中历史讲义聚焦“社会主义制度的建立与社会主义建设的探索”中考核心专题，涵盖一五计划、人民代表大会制度、三大改造、探索与成就等考点，按“知识夯基-考法聚焦-真题突破”架构梳理逻辑链。通过考点通关靶向突破，结合素养拓展与优题训练，帮助学生系统掌握制度确立与建设历程，突破中考高频难点。 亮点在于创新史料运用与情境体验，如以1956年年画《接到邻社挑战书》分析农业合作化，模拟人大会议现场理解民主制度，培养史料实证与历史解释素养。设分层练习与命题趋势解读，助力教师精准把握复习节奏，提升学生应考能力与家国情怀。

专题17 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 2 02·时空导航·网络构建 3 03·考点通关·靶向突破 4 考点1 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 4 教材·知识夯基 1． 第一个五年计划 2． 人民代表大会制度的确立 中考·考法聚焦 考法1 以成就相关图表数据考查“一五计划”的重点与成就 考法2 以年画等形式考查人民代表大会制度及宪法性质 考点2 三大改造 6 教材·知识夯基 1．农业、手工业合作化 2．公私合营 中考·考法聚焦 考法1 以宣传画、伟人谈话等形式考查合作化运动 考法2 以文件内容、报喜等材料考查公私合营的改造形式 考法3 以数据图表、饼状图等考查三大改造基本完成的意义 考点3 艰辛探索与建设成就 9 教材·知识夯基 1．在探索中曲折前进 2．“文化大革命” 3． 建设成就 中考·考法聚焦 考法1 以纪念邮票、时代标语等材料考查建设成就 考法2 以模范人物事迹、日记等材料考查民族脊梁 04·素养拓展·思维进阶 12 拓展01 学史方法&历史解释：“一五计划”优先发展重工业 拓展02 学史方法&家国情怀：艰苦奋斗的民族脊梁 05·优题精选·练能提分 14 考点 考查形式 考查内容 考法分析 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 ☑选择题 第一个五年计划的背景与内容、成就与意义、第一届全国人民代表大会、《中华人民共和国宪法》 1．数据表格+意义分析型：以1953-—1957年我国工业总产值增长速度与主要国家比较或者武汉长江大桥等历史图片，要求学生总结“一五计划”的意义和成就。如2025・江苏淮安卷T5、2025・山西卷T9 2．邮票史料+时代背景型：以1954年发行的纪念邮票《普选》，要求学生分析与之关联最密切的历史事件。如2025・江苏扬州卷T10 三大改造 ☑选择题 农业合作化、手工业合作化、资本主义工商业公私合营、三大改造基本完成的意义 1．文献史料+实质分析型：以《中国共产党简史》的文字表述，要求学生理解三大改造的实质。如2025・四川自贡卷T9 2．年画股票+时代背景型：以创作于1956年的年画《接到邻社挑战书》或者1953年工人合作社发给社员的股票切入，要求学生能够联系时代背景。如2025・江苏南通卷T8、2025・山东济南卷T12 艰辛探索与建设成就 ☑选择题 中共八大、八大二次会议、“八字方针”、英雄模范人物、社会主义建设成就 1．宣传画+时代背景型：以不同时期的宣传画体现时代的变化，要求学生能够结合相应的时代背景。如2025・安徽卷T10 2．经典故事+模范人物型：通过介绍模范人物的经典故事或者相关口号等，要求学生能够判断出是具体哪一位模范人物或者从他们身上能够感受到的时代精神。如2025・山东济南卷T13、2025・四川凉山卷T6 命题新趋势 1．材料创新：从“政策文本”到“建设记忆”。广泛运用反映社会主义建设的多元实体与艺术材料作为试题载体，例如：长春一汽首批“解放”卡车出厂照片、武汉长江大桥通车纪念邮票等工程影像；农业生产合作社章程、公私合营协议书等制度文献；“铁人”王进喜跳入泥浆池的新闻照片、“两弹一星”功勋科学家工作场景等模范纪实；《歌唱祖国》歌词、宣传画《人人争入社》等时代艺术创作。 2．情境创新：从“条文解读”到“现场体验”。将重大制度变革与建设成就置于具体、可感的历史现场中考查，例如：模拟第一届全国人民代表大会现场，体会人民当家作主的制度创设时刻；置身于手工业者联合组建生产合作社的讨论会，感受社会主义经济形态的诞生；呈现大庆石油会战“万人誓师”的艰苦环境，理解创业豪情与奋斗精神；重回1964年原子弹爆炸成功的新闻广播时刻，领悟战略突破的深远影响。 3．设问创新：从“概念识记”到“逻辑建构”。通过关联设问，引导学生理解制度奠基的内在逻辑与建设道路的辩证历程。例如：不直接问“一五计划”意义，而探究 “重工业优先为何是新中国工业化的必然起点” ；通过对比不同行业的改造方式，分析 “三大改造如何塑造了统一又多样的社会主义经济体系” ；呈现全面建设时期的重大成就与探索失误的复合材料，要求论述 “如何认识在曲折中取得的辉煌建设成就” ；以“工业化起步”、“制度确立”、“精神锻造”等多事件组合，考查 “这一时期为中国后续发展奠定了哪些根本性基础” 。 命题预测 命题将沿着“社会主义制度的确立与建设探索”的主线，通过更复杂更多元的情境，对史料实证与历史解释能力进行更深层次的考查。 1．制度建构的深层逻辑：从物质基础（“一五计划”） 到社会制度（三大改造），再到民主建设的完整逻辑链。 2．史料运用的复杂性：提供“一五计划”与三大改造前后的经济数据、政策文件、实物图片、个人记述等多类型史料，要求学生进行比对、分析，实现“论从史出”。 3．辩证的历史思维：强调对探索时期成就与挫折的辩证理解，避免简单化、片面化的评价。 4．“奠基”意义的高度概括：无论从工业、经济制度还是精神层面，最终都指向这一时期为后来中国的发展道路奠定了不可动摇的基础这一核心结论。 考点1 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 【课标要求】通过《中华人民共和国宪法》的制定，以及人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义；了解“一五”计划。 知识点1：第一个五年计划 时间 1953—1957年底 背景 （1）国际背景：①受苏联计划经济的影响；②美国等西方国家封锁和威胁中国。 （2）国内背景：①新中国成立以后，人民政权得到巩固，国民经济得到根本好转；②我国是一个落后的农业国，工业水平很低，基础薄弱，而且门类不全 目的 有计划地进行社会主义建设 基本 任务 （1）集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。 （2）相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业。 （3）相应地培养建设人才 特点 优先发展重工业 主要 成就 工业 （1）钢铁、煤炭、电力、机械制造等各个领域快速发展，捷报频传。 （2）鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产 交通 运输 （1）铁路：新建宝成、鹰厦等铁路30余条。（2）三条公路：川藏、青藏、新藏公路相继通车，密切了祖国内地与边疆地区的联系。（3）一座桥：1957年，武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通（“一桥飞架南北，天堑变通途”） 结果 到1957年底，绝大部分指标大幅度超额完成 意义 我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进 知识点2：人民代表大会制度的确立 （1954年） 时间、地点 1954年9月在北京召开了第一届全国人民代表大会 历史意义 制定宪法 《中华人民共和国宪法》 以宪法的形式确定了人民代表大会制度这一根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。 宪法性质 我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法 国家领导人 毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来 【易错易混】 1．第一个五年计划是集中主要力量发展重工业，相应地发展其他产业，并不是片面地发展重工业。 2．1949—1956年是过渡时期，其社会性质是新民主主义社会，其革命任务是进行社会主义革命。 【历史解释】 全国人民代表大会的召开和1954年《中华人民共和国宪法》的颁布，结束了由中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权、《中国人民政治协商会议共同纲领》起临时宪法作用的过渡状态，标志着我国社会主义民主政治体制的基本形成，保证了社会主义改造和经济建设的顺利进行。 1．【以历史数据为材料考查事件】（2025·江苏淮安）下表中“中国速度”主要得益于（    ） 1953—1957年我国工业总产值增长速度与主要国家比较 国家 中国 苏联 美国 英国 联邦德国 法国 日本 年平均增长速度（%） 18．0 11．6 3．6 3．8 10．1 7．9 15．0 A．第一个五年计划的实施 B．中共八大二次会议的召开 C．调整国民经济八字方针的提出 D．家庭联产承包责任制的实行 考查知识 第一个五年计划的实施 考查素养 史料实证、历史解释 命题解读 新情境：以我国工业总产值增长速度与主要国家比较作为命题材料，创设了数据分析的情境。 新考法：考查学生从历史数据中提取关键历史信息的能力。学生需要区分“一五计划”、八大二次会议、八字方针、家庭联产承包责任制等历史概念。 新角度：将数据分析与历史学习相结合，考查解读历史数据的能力。 【答案】A 【解析】据表格内容可知，题干时间段为1953—1957年，此期间中国工业总产值年均增速达18%，远超其他国家。据所学知识可知，“第一个五年计划”实施时间为1953—1957年，集中主要力量发展重工业，相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业等。“一五”计划的实施，使我国工业生产得到迅速发展，工业总产值增长速度较快，A项正确；“中共八大二次会议”召开于1958年，与题干时间不符，排除B项；“八字方针”提出于1960年，用于调整国民经济，时间不符，排除C项；“家庭联产承包责任制”实行于1978年后，与工业发展无关且时间不符，排除D项。故选A项。 2．【新情境·以贵州民歌为材料考查制度方针】（2025·山东德州）20世纪50年代的贵州民歌唱道：“共产党来是救星，领导我们翻了身，当家作主真高兴，制定宪法为人民。”歌词中“宪法”的颁布确定了（   ） A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 B．人民代表大会制度 C．民族区域自治制度 D．“一国两制” 考查知识 人民代表大会制度 考查素养 时空观念、 历史解释 命题解读 新情境：以贵州民歌作为命题材料，贴近学生文化生活。 新考法：考查学生从时间“50年代”到关键词“当家做主”“宪法”等的历史信息整合能力，并且理解不同政治制度的差异。 新角度：运用民歌、诗歌等乡土材料，注重史料分析和知识迁移能力。 【答案】B 【解析】题干中的“宪法”指1954年《中华人民共和国宪法》。该宪法明确规定人民代表大会制度是我国的根本政治制度，从法律上确立了人民当家作主的地位，B项正确；“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”是1949年政协会议确立的，属于基本政治制度，排除A项；“民族区域自治制度”虽在宪法中体现，但属于民族政策，排除C项；“一国两制”是20世纪80年代提出的方针，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 考点2 三大改造 【课标要求】了解“三大改造”，理解建立社会主义制度的重要意义。 时间 1953—1956年底 内容 农业 背景 （1）土地改革以后，农业的分散经营影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。 （2）农民有进行互助合作的要求 形式 把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路 阶段 由农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社 影响 农业合作化运动，推动了手工业的社会主义改造 手工业 1956年，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社 资本 主义 工商业 原因 私营工商业中有不利于国计民生的消极方面，严重扰乱经济秩序；公私合营经济出现并有所发展 形式 公私合营：公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位 政策 国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举 结果 到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 实质 生产资料私有制向社会主义公有制转变 意义 实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。社会主义基本制度在我国建立起来，这是中国历史上最深刻的社会变革，我国从此进入社会主义初级阶段。 缺点 在社会主义改造工作的后期，也存在着要求过急、工作过粗、改变过快等缺点 【易错易混】 1．中华人民共和国成立后我国农村生产资料所有制的变化（部分） ①中华人民共和国成立初期的土地改革，变地主阶级土地所有制为农民的土地所有制。 ②三大改造将农民土地私有制变为社会主义公有制。 ③1949年至1956年，我国农村生产资料所有制的变化趋势是：地主阶级土地所有制→农民土地私有制→社会主义公有制。 2．公私合营是我国对民族资本主义工商业实行社会主义改造的高级形式，它把企业的生产资料转归国家支配。国家实行赎买政策，按资本家的资本发给定息，实际上是有代价地把剥削阶级的生产资料收归国有。 【历史解释】 中国近现代史上社会性质发生的三次变化： ①1840年鸦片战争后，中国由封建社会进入半殖民地半封建社会。 ②1949年中华人民共和国成立后，中国由半殖民地半封建社会进入新民主主义社会。 ③1956年三大改造完成后，中国由新民主主义社会进入社会主义社会。 1．【新角度·以基层角度看历史】（2025·江苏南通）下图年画《接到邻社挑战书》创作于1956年。下图意在表达（   ） A．农民分到土地的喜悦 B．人大代表参政的自豪 C．合作社社员的建设热情 D．国企工人的改革积极性 考查知识 农业生产合作社 考查素养 时空观念、史料实证、家国情怀 命题解读 新情境：以“1956年的年画”作为命题素材，将历史融入民间艺术与日常生活之中。 新考法：考查学生分析图像史料（年画内容），提取有效信息（“社”、“挑战书”），并结合所学知识推断其反映的历史现象的能力。 新角度：聚焦“基层实践”与“社会风貌”，体现了 “从下往上看历史” 的视角，关注政策在基层的执行和社会反响。 【答案】C 【解析】根据题干可知，年画创作于1956年，此时正处于农业社会主义改造时期，国家引导农民参加农业生产合作社，“社”即指农业合作社。“邻社挑战书”体现合作社间的生产竞赛，反映了合作社社员的建设热情，C项正确；“农民分到土地”对应的是1950-1952年开展的土地改革，时间不符，排除A项；“人大代表参政”与1954年第一届全国人民代表大会相关，题干“邻社挑战书”未涉及人大，排除B项；国企改革始于改革开放后，且“社”指向农业合作社，而非国企，排除D项。故选C项。 2．【新考法·透过现象看本质】（2025·四川自贡）《中国共产党简史》指出：1956年三大改造的完成，引发中国历史上最深刻的变革，标志着这个占世界1/4人口的东方大国进入社会主义社会。据此可知，三大改造的实质是（    ） A．集中力量发展重工业 B．变革生产资料私有制 C．改造资本主义工商业 D．开展社会主义工业化 考查知识 三大改造的实质 考查素养 历史解释、唯物史观 命题解读 新情境：直接引用《中国共产党简史》这一官方正史的核心论断作为情境材料，是一种高度概括、结论性的历史叙述。 新考法：考查学生对历史事件“实质”的理解与辨析，学生需要建立“社会主义社会”的基本特征（以公有制为基础）与“三大改造”具体实践之间的逻辑关联，从而推理出其实质是所有制的变革。 新角度：要求学生能够站在更高的历史视角，理解事件的核心本质与深远意义，体现了从“知其然”到“知其所以然”的考查深化。 【答案】B 【解析】根据题干“1956年三大改造的完成，标志着这个占世界1/4人口的东方大国进入社会主义社会”可知，三大改造的完成标志着中国进入社会主义社会，其核心在于所有制的变革。三大改造通过将农业、手工业和资本主义工商业的生产资料私有制转变为社会主义公有制，确立了社会主义基本制度，B项正确；“集中力量发展重工业”、“开展社会主义工业化”属于“一五计划”的内容，与工业化相关，并非三大改造的实质，排除AD项；“改造资本主义工商业”仅涉及改造的一部分，不全面，排除C项。故选B项。 考点3 艰辛探索与建设成就 【课标要求】知道中共八大；了解"大跃进"运动、人民公社化运动等错误与调整国民经济的"八字方针"；认识这一时期取得的政治、经济、外交、国防、科技等成就及其具有的开创性、奠基性意义；了解毛泽东对中国社会主义革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想的重要指导意义；了解以王进喜、雷锋、钱学森、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的事迹；了解"文化大革命"的严重危害及主要教训。 知识点1：“大跃进”和人民公社化运动 时间 1958年开始 背景 （1）1956年，中共八大召开，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 （2）1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线（反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望，但急于求成，忽视了客观的经济规律） 危害 （1）导致“左”的错误在全国各地严重泛滥。 （2）“大跃进”造成国民经济比例严重失调，对自然环境造成了严重破坏。 （3）人民公社化运动严重损害了农民利益，挫伤了农民的生产积极性。 （4）对工农业生产造成很大的破坏，加上当时自然灾害严重等因素，1959年至1961年，我国的国民经济发生严重困难 全面 调整 提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，到1965年，国民经济调整的任务基本完成 启示 （1）经济建设要稳步前进，不能急于求成。 （2）生产关系一定要适应生产力发展的需要。 （3）制定经济政策一定要从现实国情出发，要遵循客观经济规律 知识点2： 文化大革命 （1966—1976年） 原因 ①20世纪60年代中期，毛泽东想通过发动“文化大革命”，强调“以阶级斗争为纲”，防止资本主义复辟。 ②我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义没有完全搞清楚，在探索中走了弯路。 概况 ①政治：“以阶级斗争为纲”，民主与法制受到践踏，社会和生产秩序陷于混乱。（红卫兵运动、破四旧运动、全国人民代表大会无法正常召开、刘少奇冤案） ②经济：“左”倾错误扩展到经济领域，导致经济受损。 ③文化：停课停学，知识青年上山下乡；破四旧，历史文化遗产遭到严重破坏；影响高考 重要节点 ①1971年9月13日，林彪反革命集团被粉碎。 ②1976年10月，华国锋、叶剑英等代表中央采取断然措施，粉碎江青反革命集团，结束了“文化大革命”。 启示 ①科学对待马列主义，准确把握中国基本国情，坚持实事求是，从实际出发探索中国自己的社会主义道路。 ②坚持以经济建设为中心，集中力量发展生产力；坚持科教兴国 ③坚持民主集中制和集体领导的原则，反对任何形式的个人崇拜和个人专断，健全民主与法制； 知识点3：伟大的建设成就 全面建设社会主义时期（十年探索时期：1956—1966年） 钢铁基地 三大油田 新兴工业 交通水利 科技国防 意义/精神 武汉、包头钢铁基地 大 庆 油田、胜利油田、大港油田 电子工业、原 子 能 工业、航天工业从无到有发展起来 兰新、兰青、包兰铁路；水利建设取得很大成就 人工合成结晶牛胰岛素；国防尖端技术取得巨大进展 初步形成了独立的、比较完整的经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。 先进人物： 王进喜（铁人）、焦裕禄（党的好干部）、雷锋（解放军好战士） 不怕吃苦，艰苦创业，全心全意为人民服务 文化大革命 时期： 1966-1976年 1967年，第一颗氢弹；1970年，第一颗人造地球卫星； 1973年，世界首次培育成功强优势的籼型杂交水稻 说明：这一切决不是“文化大革命”的成果，如果没有“文化大革命”，社会主义事业建设会取得大得多的成就。 【易错警示】 1．“大跃进”主要表现在工业方面，其目的是提前实现共产主义，赶超英美；人民公社化运动的主要表现是在农村实行集体生产和分配。两者都反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望，但急于求成，忽视了客观的经济规律。加上严重的自然灾害等因素，1959年至1961年，我国的国民经济发生严重困难。 2．探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。这些成就成为后来进行现代化建设的坚实基础。 【知识拓展】 1．经济建设三面红旗：1958年总路线、大跃进运动、人民公社化运动。 2．探索社会主义道路时期的失误对我们今天进行社会主义建设的启示？ （1）社会主义建设必须从实际出发，紧密结合国情，实事求是。 （2）必须以经济建设为中心，遵循经济发展的客观规律。 （3）必须反对个人崇拜，加强民主法制建设，依法治国。 1．【新角度·中华精神谱系】（2025·贵州贵阳）下列 处应填写的人物分别是（   ） 1960年， 参加中国人民解放军，多次立功受奖。他以公而忘私、助人为乐的共产主义风格和言行一致的工作作风，成为全国人民学习的榜样。 1962年， 任河南兰考县委书记，为了改变当地的落后面貌，虽然身患重病，仍顽强工作，直到生命的最后一息，被人民称颂为“党的好干部”。 A．王进喜        雷锋 B．雷锋    焦裕禄 C．王进喜        焦裕禄 D．雷锋    邓稼先 考查知识 艰苦奋斗的模范人物 考查素养 历史解释、家国情怀 命题解读 新情境：以“英雄模范的事迹简述”为材料，描述了特定历史时期（20世纪60年代）两位全国性先进典型的主要事迹和精神品质。 新考法：要求考生根据高度凝练的典型事迹和特征进行匹配。这考查了学生对关键人物核心事迹和精神特质的精确记忆与理解。 新角度：从“精神谱系”和“榜样作用”的角度审视历史。学生感受到的是艰苦奋斗、无私奉献、全心全意为人民服务的时代精神，理解历史人物对当时及后世产生的巨大精神激励作用。 【答案】B 【解析】据题干“中国人民解放军，公而忘私、助人为乐”、“河南兰考县委书记，被人民称颂为‘党的好干部’”和所学知识可知，雷锋是解放军战士，以无私奉献闻名，符合第一空，焦裕禄是兰考县委书记，带病工作直至去世，符合第二空，B项正确；王进喜是大庆石油工人，被称为“铁人”，排除A项、C项；邓稼先是科学家，与地方干部无关，排除D项。故选B项。 2．【新情境·以宣传画为材料】（2025·安徽）下图是创作于1956年的宣传画。该作品旨在（   ） A．讴歌农业现代化的成功实现 B．发动广大农民参加土地改革 C．宣传家庭联产承包责任制的优越性 D．激发农民投身社会主义建设的热情 考查知识 人民投身社会主义建设的热情 考查素养 史料实证、家国情怀 命题解读 新情境：选用宣传画作为史料，具有鲜明的时代性、政治性和艺术夸张性。 新考法：要求透过画面表象，推断创作者（或国家）的根本目的和意图。 新角度：从“国家与社会互动”视角审视历史，关注上层建筑如何影响社会，即国家如何运用宣传工具（如宣传画）来描绘蓝图、塑造典型、鼓舞士气，从而将宏观政策转化为基层群众的行动力。这是一种 “自上而下”的动员视角。 【答案】D 【解析】根据材料1956年的宣传画“《越走越快》” 并结合所学可知，1956年正值社会主义建设全面展开阶段，宣传画《越走越快》给农民以美好的憧憬，从而激发农民参与国家建设的热情，推动工业化与农业现代化协同进步，D项正确；我国农业现代化的基本实现预计到2035年，1956年时我国农业现代化并没有成功实现，排除A项；土地改革在1952年底已经基本完成，1956年时已结束，排除B项；家庭联产承包责任制是1970年代末改革开放后的政策，与材料中时间“1956年”不符，排除C项。故选D项。 一、学史方法&历史解释 材料：从1953年开始全国围绕苏联援建的156项工程开展全面的工业化建设。156项工程全部是重工业，尤其是国防工业。……“一五”期间建立的工矿企业达到了1万个以上，……这些新兴项目的先后投产，使中国原有工业结构巨变，也使原有工业布局明显变化，一定程度改变了旧中国偏重沿海、沿江地区、内地稀少的现状。 ——陈争平、兰日旭《中国近现代经济史教程》 问题：通过材料概括新中国“一五”计划的特点，并结合所学分析原因。 答案： 特点：优先发展重工业。 原因：①历史原因：近代中国重工业基础差，底子薄，严重制约国民经济正常发发展。 ②现实需要：当时中国处于帝国主义的军事包围之中、发展重工业有助于增强综合国力，尤其是增强国防实力。 ③苏联经验：苏联实施五年计划，优先发展重工业，迅速实现了工业化，取得了举世瞩目的成就。 ④经济关系：重工业的发展有助于推动轻工业和农业的发展。 【教考衔接】下图是“一五”计划期间，我国实施的150多项重点工程项目比例示意图，由此可知“一五”计划 A．超额完成 B．以重工业建设为主 C．基础薄弱 D．优先培养建设人才 【答案】B 【解析】根据所学知识和结合图表，可以看出“一五”计划期间，我国实施的150多项重点工程，主要集中在石油、电力、钢铁、机械、军工等重工业领域，说明集中主要力量发展重工业。B项正确；材料得不出超额完成、基础薄弱、优先培养建设人才等信息，排除ACD项。故选B项。 2、 学史方法&家国情怀 了解以王进喜为代表的广大干部群众艰苦奋斗的事迹，感悟社会主义建设探索时期的时代精神。 【教考衔接】8．（24-25八年级下·内蒙古通辽·期中）如果要拍摄一部党的好干部全心全意为人民服务为主题的影片，下列中最合适的素材是（   ） A．上甘岭战场，黄继光舍身堵枪眼 B．兰考盐碱地，焦裕禄带病治风沙 C．为人民服务，雷锋甘当螺丝钉 D．石油大会战，王进喜“铁人”精神 【答案】B 【解析】题干强调的是“共产党员全心全意为人民服务”，最为合适的素材是兰考盐碱地，焦裕禄带病治风沙。焦裕禄在任中共河南省兰考县县委书记时，兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害，粮食产量降到历史最低水平。他带领全县干部和群众，同自然灾害进行顽强斗争，使兰考贫困面貌大为改观，他身患癌症，仍然坚持工作，直到生命最后，人民称颂他是“党的好干部”，B项正确；黄继光是抗美援朝战斗英雄，属于军人，非党政干部，排除A项；雷锋是解放军战士，身份不符合“干部”，排除C项；王进喜是工人代表，体现工人阶级精神，排除D项。故选B项。。 1．（2025·江西·模拟预测）“我十八就学会了开汽车，摆弄那个外国汽车……可就是没见过中国车啥模样啊，盼星星盼月亮啊，盼的那个国产汽车真就出了厂”。“国产汽车真就出了厂”得益于（   ） A．“一五”计划实施 B．三大改造的完成 C．重工业的片面发展 D．国民经济的调整 【答案】A 【解析】根据题干信息，可知题干中“国产汽车真就出了厂”指的是新中国第一辆汽车（解放牌卡车）的诞生，这直接得益于“一五”计划的实施。1953-1957实施年第一个五年计划，以发展重工业为核心，长春第一汽车制造厂是其重点项目之一。因此“国产汽车真就出了厂”得益于“一五”计划实施，A项正确；“三大改造”是生产资料所有制变革，与工业建设无直接关联，排除B项；“重工业的片面发展”虽描述“一五”计划的特点，但题干强调成就而非问题，排除C项；1959年至1961年，我国的国民经济发生严重困难，为克服困难局面，中共中央开始调整国民经济，提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，于1961年初开始实施，时间不符，排除D项。故选A项。 2．【核心素养·时空观念】（2025·黑龙江牡丹江二模）观察下图，当时我国的重工业企业主要集中在（   ） 第一个五年计划交通建设主要成就分布示意图 A．华南地区 B．东南地区 C．西南地区 D．东北地区 【答案】D 【解析】结合所学可知，1953年-1957年，为了有计划的进行社会主义建设，党和政府实施了第一个五年计划。1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产；1956年底，长春第一汽车制造厂建成投产；中国试飞成功第一架喷气式飞机；沈阳第一机床厂建成投产；形成了以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地。故我国“一五”计划期间，重工业基地主要集中在东北地区，D项正确；根据图示信息可知，华南地区、东南地区、西南地区在一五计划期间主要以交通成就为主，排除ABC项。故选D项。 3．（2025·山东滨州）中华人民共和国先后颁布了四部宪法，其中一部宪法规定：“中华人民共和国的生产资料所有制现在主要有下列各种：国家所有制，即全民所有制；合作社所有制，即劳动群众集体所有制；个体劳动者所有制；资本家所有制。”据材料判断，该宪法颁布于（    ） A．1954年 B．1975年 C．1978年 D．1982年 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，1954年宪法颁布时，我国正处于过渡时期，还没有完成对资本主义工商业的社会主义改造，此时存在国家所有制、合作社所有制、个体劳动者所有制和资本家所有制等多种所有制形式，与材料内容相符，1953—1956年我国进行了三大改造，到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，资本家所有制被消灭，1954年宪法中存在资本家所有制的规定是合理的，A项正确；1956年底我国已完成三大改造，资本家所有制已被消灭，到1975年时，我国已经建立了单一的公有制经济结构，不存在资本家所有制，1975年宪法不可能有关于资本家所有制的规定，排除B项；1978年我国仍处于计划经济体制下，此时的所有制结构是单一的公有制经济，不存在资本家所有制，1978年宪法不会有相关内容，排除C项；1982年我国已经开始了经济体制改革的进程，但此时资本家所有制这种表述已经不再使用，我国实行的是以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，与材料中“资本家所有制”的表述不符，排除D项。故选A项。 4．【新考法·思维导图】（2025·吉林长春）下图中“？”处应填写的内容为（　　） A．土地改革 B．抗美援朝 C．三大改造 D．中共八大 【答案】C 【解析】根据题干“生产资料私有制变为社会主义公有制、社会主义初级阶段”和结合所学知识可知，三大改造是对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来，进入社会主义初级阶段，与题干逻辑相符，C项正确；土地改革是把封建地主土地所有制变为农民土地所有制，主要是关于农业土地制度的变革，和生产资料私有制变为社会主义公有制（涉及农业、手工业、资本主义工商业的改造）这一内容不同，排除A项；抗美援朝是新中国保卫国家主权、安全的军事行动，属于对外军事防御，和生产资料所有制的变革没有直接关系，排除B项；中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端，主要是对国内主要矛盾和主要任务等进行正确分析，不涉及生产资料私有制到公有制的转变，排除D项。故选C项。 5．（2025·广东）20 世纪50年代初，我国适当提高了农副产品的收购价格； 1953 年，我国还降低了农副业贷款利息，对农业合作社的设备性放款给予特别优惠。这（   ） A．推动了农业生产发展 B．体现了公私合营特点 C．奠定了重工业的基础 D．改变了国民经济结构 【答案】A 【解析】根据题干信息“20世纪50年代初，我国适当提高了农副产品的收购价格；1953年，我国还降低了农副业贷款利息”可知，题干所述措施（提高农副产品收购价格、降低贷款利息、给予设备优惠）旨在通过经济手段调动农民生产积极性，支持农业合作化发展，A项正确；“公私合营”属于资本主义工商业改造内容，与农业无关，排除B项；“奠定了重工业基础”与一五计划相关，题干未涉及工业，排除C项；“改变了国民经济结构”需长期积累，题干措施短期内主要作用于农业而非整体结构，排除D项。故选A项。 6．【新情境·数据占比】（2025·河北邯郸·模拟预测）下图为中国1949—1955年三类工业产值所占比重的变化情况统计（%），据此可以得出的结论是（    ） A．计划手段在经济运行中作用增强 B．八字方针的实施取得巨大成效 C．单一的公有制经济形式已经形成 D．社会主义三大改造的基本完成 【答案】A 【解析】根据图示信息和所学知识可知，从图表中可以看到，私营工业自产自销的比重逐渐下降，而公私合营工业、加工订货（属于国家计划指导下的经济形式）的比重逐渐上升。这表明国家通过计划手段对经济的调控作用在增强，A项正确；八字方针是在1961年初开始实施的，与1949-1955年时间不符，排除B项；单一公有制经济形式形成于1956年三大改造完成后，1955年还未形成，排除C项；社会主义三大改造基本完成于1956年，1955年还未完成，排除D项。故选A项。 7．【新情境·漫画】（2025·江苏苏州一模）如图是新中国某一时期的宣传画。其反映的重大事件是（   ） A．抗美援朝战争 B．“大跃进”运动 C．人民公社化运动 D．“文化大革命” 【答案】B 【解析】根据图片和所学知识可知，“大跃进”运动（1958—1960年）强调高速度发展工农业生产，提出“超英赶美”的口号，与宣传画中“不到十五年超过英国”的表述一致，B项正确；抗美援朝战争（1950—1953年）的核心是军事对抗与保家卫国，与“超英”的经济发展诉求无关，排除A项；人民公社化运动的核心是农村生产关系的变革（追求“一大二公”的公社体制），并非直接针对“超英”的经济速度目标，排除C项；“文化大革命”（1966—1976年）的重点是政治领域的阶级斗争，与经济建设领域的“超英”目标无关，排除D项。故选B项。 8．（2025·山东济南）“人拉肩扛运钻机”“端水打井”“带伤跳泥浆池压井喷”，这是歌颂“铁人”王进喜英雄事迹的三个经典故事。它们体现出的时代精神是（   ） A．开天辟地、敢为人先 B．独立自主、实事求是 C．艰苦奋斗、忘我拼搏 D．开放包容、兼容并蓄 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，1960年，王进喜率领1205钻井队参加大庆石油会战，克服重重困难，打出了原油，王进喜赢得了“铁人”的称号，故体现出的时代精神是艰苦奋斗、忘我拼搏，C项正确；开天辟地、敢为人先的首创精神属于“红船”精神，排除A项；独立自主、实事求是是长征精神的特色，排除B项；开放包容、兼容并蓄与材料无关，排除D项。故选C项。 9．【跨学科·语文】（2025·山东临沂模拟预测）下表所示的诗词中的历史人物（   ） 魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！ 依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。 ——习近平《念奴娇·追思焦裕禄》（1990年7月15日） A．被人民称颂为“党的好干部” B．在每个岗位上都兢兢业业地工作 C．把一生献给了中国石油工业 D．克服困难成功研发人造地球卫星 【答案】A 【解析】根据题干“习近平《念奴娇·追思焦裕禄》”和所学知识可知，题干表格所示的诗词中的历史人物是焦裕禄。他在1962年任中共河南省兰考县县委书记时，兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害，粮食产量降到历史最低水平。他带领全县干部和群众，同自然灾害进行顽强斗争，使兰考贫困面貌大为改观，他身患癌症，仍然坚持工作，直到生命最后，人民称颂他是“党的好干部”，A项正确；雷锋同志干一行，爱一行，在每个岗位上都兢兢业业地工作，排除B项；“铁人”王进喜把一生献给了中国石油工业，排除C项；孙家栋等克服困难成功研发人造地球卫星，与焦裕禄无关，排除D项。故选A项。 10．（2025·江苏苏州模拟预测）2022年9月，大型历史文献丛书《复兴文库》正式上架。丛书精选1840年鸦片战争以来与中华民族伟大复兴相关的重要文献，按历史进程分为如下五编。下列内容最有可能被精选入第三编的是（   ） 第一编：1840—1921年，重在展现中华民族伟大复兴的历史起点与逻辑起点 第二编：1921—1949年，记述中国共产党完成新民主主义革命、建立新中国的伟大历程 第三编：1949—1978年，记载中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革 第四编：1978—2012年，记录开创、坚持和发展中国特色社会主义的历史进程 第五编：2012年十八大以来，开启中国特色社会主义新时代 A．毛泽东在延安发表《论持久战》的演讲 B．七届二中全会上毛泽东倡导两个“务必” C．中共八大关于主要矛盾主要任务的论述 D．十四大提出建立社会主义市场经济体制 【答案】C 【解析】根据大型历史文献丛书《复兴文库》的编撰结构和各编主题可知，第三编（1949-1978年）的核心内容是记载中国共产党带领全国各族人民进行社会主义革命、确立社会主义基本制度、推进社会主义建设的历史文献，反映了这一时期“中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革”。1956年召开的中共八大关于主要矛盾主要任务的论述最有可能被精选入第三编，C项正确；毛泽东在延安发表《论持久战》的演讲是在1938年，排除A项；1949年3月召开的中共七届二中全会上毛泽东倡导两个“务必”，是在新中国成立前，排除B项；中共十四大提出建立社会主义市场经济体制是在1992年，排除D项。故选C项。 11．【跨学科·主题探索】（2025·辽宁模拟预测）红色是辽宁最鲜艳的底色，某班同学围绕“走访纪念馆·感悟辽宁红色底蕴”展开跨学科主题学习活动。阅读材料，回答下列问题。 【纪念展馆】 【工业展馆】 鞍山钢铁被誉为“共和国钢铁工业的长子”“新中国钢铁工业的摇篮”。“一五”计划时期，鞍山钢铁厂建设了现代化大型轧钢厂、无缝钢管厂和炼铁厂的七号高炉，被称为该企业的“三大工程”。 ——摘编自《鞍山钢铁厂：工业时代的钢铁记忆》 【英模展馆】 雷锋精神既是特定时代的产物，又具有永恒的价值与意义，是社会主义先进文化、优秀文化的代表之一。新征程上，我们要深刻把握雷锋精神的时代内涵，让雷锋精神绽放出更加璀璨的光芒。 ——摘编自曹胜亮、张文强《让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒》 （1）图一纪念馆反映了怎样的时代旋律？图二纪念馆反映的事件有何历史意义？ （2）结合所学知识，指出从鞍山钢铁厂的发展历程中可以看出我国第一个五年计划的特点是什么？辽宁省曾被誉为“共和国工业长子”，请再列举两例史实加以说明。 （3）同学们在参观完雷锋纪念馆后，为其制作如下人物名片，请你参与完成。新的历史时期，作为年轻一代的我们，如何让“雷锋精神绽放出更加璀璨的光芒”？ 人物：雷锋 主要事迹：________________ 评价：解放军好战士 【答案】（1）时代旋律：抗日救亡。历史意义：解放了东北全境。 （2）特点：优先发展重工业。史实：沈阳第一机床厂、沈阳飞机制造厂等。 （3）主要事迹：雷锋默默无闻地为人民做了大量好事，他以公而忘私、助人为乐的共产主义风格和言行一致的工作作风，成为全国人民学习的榜样。做法：坚定热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；以雷锋为楷模，树立远大的理想信念；积极参与学雷锋志愿服务活动。 【解析】（1）时代旋律：根据材料“图一东北抗联史实陈列馆”，结合所学知识可知，东北抗联史实陈列馆以东北抗联重要历史事件、历史人物、历史战役为线索，通过大量的史料、照片、图表、文物、实物以及抗联浮雕、场景复原等形式，全面、真实、准确、系统地反映了东北抗日联军14年艰苦卓绝的斗争历史，生动再现了东北抗联抗击日本帝国主义的英雄壮举，热情讴歌了抗联将士强烈的爱国主义精神和宁死不屈、百折不挠的民族气节。因此，图一纪念馆反映了抗日救亡的时代旋律。 历史意义：根据材料“图二辽沈战役纪念馆”，结合所学知识可知，“图二辽沈战役纪念馆”反映的事件是辽沈战役。1948年9月，中共中央军委命令林彪、罗荣桓发起辽沈战役，东北人民解放军迅速攻占锦州，截断了东北敌人向关内的退路，被围困在长春的敌人，部分起义，其余投降，接着，解放军攻克沈阳．辽沈战役共歼灭国民党军47万余人，解放了东北全境。 （2）特点：根据材料“鞍山钢铁被誉为‘共和国钢铁工业的长子’‘新中国钢铁工业的摇篮’。‘一五’计划时期，鞍山钢铁厂建设了现代化大型轧钢厂、无缝钢管厂和炼铁厂的七号高炉，被称为该企业的‘三大工程’。”，结合所学知识可知，第一个五年计划优先发展重工业（因新中国成立初期工业基础极其薄弱，优先发展重工业是建立工业化体系的关键）。 史实：根据所学知识可知，第一个五年计划期间优先发展重工业的史实还有沈阳第一机床厂、沈阳飞机制造厂等。 （3）主要事迹：根据所学知识可知，雷锋默默无闻地为人民做了大量好事，他以公而忘私、助人为乐的共产主义风格和言行一致的工作作风，成为全国人民学习的榜样。 做法：开放性设问，结合所学知识，从如何学习、践行、弘扬雷锋精神角度作答，言之成理即可。如：坚定热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；以雷锋为楷模，树立远大的理想信念；积极参与学雷锋志愿服务活动。 21 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题17 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 2 02·时空导航·网络构建 3 03·考点通关·靶向突破 4 考点1 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 4 教材·知识夯基 1． 第一个五年计划 2． 人民代表大会制度的确立 中考·考法聚焦 考法1 以成就相关图表数据考查“一五计划”的重点与成就 考法2 以年画等形式考查人民代表大会制度及宪法性质 考点2 三大改造 6 教材·知识夯基 1．农业、手工业合作化 2．公私合营 中考·考法聚焦 考法1 以宣传画、伟人谈话等形式考查合作化运动 考法2 以文件内容、报喜等材料考查公私合营的改造形式 考法3 以数据图表、饼状图等考查三大改造基本完成的意义 考点3 艰辛探索与建设成就 9 教材·知识夯基 1．在探索中曲折前进 2．“文化大革命” 3． 建设成就 中考·考法聚焦 考法1 以纪念邮票、时代标语等材料考查建设成就 考法2 以模范人物事迹、日记等材料考查民族脊梁 04·素养拓展·思维进阶 12 拓展01 学史方法&历史解释：“一五计划”优先发展重工业 拓展02 学史方法&家国情怀：艰苦奋斗的民族脊梁 05·优题精选·练能提分 14 考点 考查形式 考查内容 考法分析 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 ☑选择题 第一个五年计划的背景与内容、成就与意义、第一届全国人民代表大会、《中华人民共和国宪法》 1．数据表格+意义分析型：以1953-—1957年我国工业总产值增长速度与主要国家比较或者武汉长江大桥等历史图片，要求学生总结“一五计划”的意义和成就。如2025・江苏淮安卷T5、2025・山西卷T9 2．邮票史料+时代背景型：以1954年发行的纪念邮票《普选》，要求学生分析与之关联最密切的历史事件。如2025・江苏扬州卷T10 三大改造 ☑选择题 农业合作化、手工业合作化、资本主义工商业公私合营、三大改造基本完成的意义 1．文献史料+实质分析型：以《中国共产党简史》的文字表述，要求学生理解三大改造的实质。如2025・四川自贡卷T9 2．年画股票+时代背景型：以创作于1956年的年画《接到邻社挑战书》或者1953年工人合作社发给社员的股票切入，要求学生能够联系时代背景。如2025・江苏南通卷T8、2025・山东济南卷T12 艰辛探索与建设成就 ☑选择题 中共八大、八大二次会议、“八字方针”、英雄模范人物、社会主义建设成就 1．宣传画+时代背景型：以不同时期的宣传画体现时代的变化，要求学生能够结合相应的时代背景。如2025・安徽卷T10 2．经典故事+模范人物型：通过介绍模范人物的经典故事或者相关口号等，要求学生能够判断出是具体哪一位模范人物或者从他们身上能够感受到的时代精神。如2025・山东济南卷T13、2025・四川凉山卷T6 命题新趋势 1．材料创新：从“政策文本”到“建设记忆”。广泛运用反映社会主义建设的多元实体与艺术材料作为试题载体，例如：长春一汽首批“解放”卡车出厂照片、武汉长江大桥通车纪念邮票等工程影像；农业生产合作社章程、公私合营协议书等制度文献；“铁人”王进喜跳入泥浆池的新闻照片、“两弹一星”功勋科学家工作场景等模范纪实；《歌唱祖国》歌词、宣传画《人人争入社》等时代艺术创作。 2．情境创新：从“条文解读”到“现场体验”。将重大制度变革与建设成就置于具体、可感的历史现场中考查，例如：模拟第一届全国人民代表大会现场，体会人民当家作主的制度创设时刻；置身于手工业者联合组建生产合作社的讨论会，感受社会主义经济形态的诞生；呈现大庆石油会战“万人誓师”的艰苦环境，理解创业豪情与奋斗精神；重回1964年原子弹爆炸成功的新闻广播时刻，领悟战略突破的深远影响。 3．设问创新：从“概念识记”到“逻辑建构”。通过关联设问，引导学生理解制度奠基的内在逻辑与建设道路的辩证历程。例如：不直接问“一五计划”意义，而探究 “重工业优先为何是新中国工业化的必然起点” ；通过对比不同行业的改造方式，分析 “三大改造如何塑造了统一又多样的社会主义经济体系” ；呈现全面建设时期的重大成就与探索失误的复合材料，要求论述 “如何认识在曲折中取得的辉煌建设成就” ；以“工业化起步”、“制度确立”、“精神锻造”等多事件组合，考查 “这一时期为中国后续发展奠定了哪些根本性基础” 。 命题预测 命题将沿着“社会主义制度的确立与建设探索”的主线，通过更复杂更多元的情境，对史料实证与历史解释能力进行更深层次的考查。 1．制度建构的深层逻辑：从物质基础（“一五计划”） 到社会制度（三大改造），再到民主建设的完整逻辑链。 2．史料运用的复杂性：提供“一五计划”与三大改造前后的经济数据、政策文件、实物图片、个人记述等多类型史料，要求学生进行比对、分析，实现“论从史出”。 3．辩证的历史思维：强调对探索时期成就与挫折的辩证理解，避免简单化、片面化的评价。 4．“奠基”意义的高度概括：无论从工业、经济制度还是精神层面，最终都指向这一时期为后来中国的发展道路奠定了不可动摇的基础这一核心结论。 考点1 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 【课标要求】通过《中华人民共和国宪法》的制定，以及人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义；了解“一五”计划。 知识点1：第一个五年计划 时间 1953—1957年底 背景 （1）国际背景：①受苏联计划经济的影响；②美国等西方国家封锁和威胁中国。 （2）国内背景：①新中国成立以后，人民政权得到巩固，国民经济得到根本好转；②我国是一个落后的农业国，工业水平很低，基础薄弱，而且门类不全 目的 有计划地进行社会主义建设 基本 任务 （1）集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。 （2）相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业。 （3）相应地培养建设人才 特点 优先发展重工业 主要 成就 工业 （1）钢铁、煤炭、电力、机械制造等各个领域快速发展，捷报频传。 （2）鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产 交通 运输 （1）铁路：新建宝成、鹰厦等铁路30余条。（2）三条公路：川藏、青藏、新藏公路相继通车，密切了祖国内地与边疆地区的联系。（3）一座桥：1957年，武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通（“一桥飞架南北，天堑变通途”） 结果 到1957年底，绝大部分指标大幅度超额完成 意义 我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进 知识点2：人民代表大会制度的确立 （1954年） 时间、地点 1954年9月在北京召开了第一届全国人民代表大会 历史意义 制定宪法 《中华人民共和国宪法》 以宪法的形式确定了人民代表大会制度这一根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。 宪法性质 我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法 国家领导人 毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来 【易错易混】 1．第一个五年计划是集中主要力量发展重工业，相应地发展其他产业，并不是片面地发展重工业。 2．1949—1956年是过渡时期，其社会性质是新民主主义社会，其革命任务是进行社会主义革命。 【历史解释】 全国人民代表大会的召开和1954年《中华人民共和国宪法》的颁布，结束了由中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权、《中国人民政治协商会议共同纲领》起临时宪法作用的过渡状态，标志着我国社会主义民主政治体制的基本形成，保证了社会主义改造和经济建设的顺利进行。 1．【以历史数据为材料考查事件】（2025·江苏淮安）下表中“中国速度”主要得益于（    ） 1953—1957年我国工业总产值增长速度与主要国家比较 国家 中国 苏联 美国 英国 联邦德国 法国 日本 年平均增长速度（%） 18．0 11．6 3．6 3．8 10．1 7．9 15．0 A．第一个五年计划的实施 B．中共八大二次会议的召开 C．调整国民经济八字方针的提出 D．家庭联产承包责任制的实行 考查知识 第一个五年计划的实施 考查素养 史料实证、历史解释 命题解读 新情境：以我国工业总产值增长速度与主要国家比较作为命题材料，创设了数据分析的情境。 新考法：考查学生从历史数据中提取关键历史信息的能力。学生需要区分“一五计划”、八大二次会议、八字方针、家庭联产承包责任制等历史概念。 新角度：将数据分析与历史学习相结合，考查解读历史数据的能力。 2．【新情境·以贵州民歌为材料考查制度方针】（2025·山东德州）20世纪50年代的贵州民歌唱道：“共产党来是救星，领导我们翻了身，当家作主真高兴，制定宪法为人民。”歌词中“宪法”的颁布确定了（   ） A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 B．人民代表大会制度 C．民族区域自治制度 D．“一国两制” 考查知识 人民代表大会制度 考查素养 时空观念、 历史解释 命题解读 新情境：以贵州民歌作为命题材料，贴近学生文化生活。 新考法：考查学生从时间“50年代”到关键词“当家做主”“宪法”等的历史信息整合能力，并且理解不同政治制度的差异。 新角度：运用民歌、诗歌等乡土材料，注重史料分析和知识迁移能力。 考点2 三大改造 【课标要求】了解“三大改造”，理解建立社会主义制度的重要意义。 时间 1953—1956年底 内容 农业 背景 （1）土地改革以后，农业的分散经营影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。 （2）农民有进行互助合作的要求 形式 把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路 阶段 由农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社 影响 农业合作化运动，推动了手工业的社会主义改造 手工业 1956年，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社 资本 主义 工商业 原因 私营工商业中有不利于国计民生的消极方面，严重扰乱经济秩序；公私合营经济出现并有所发展 形式 公私合营：公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位 政策 国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举 结果 到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 实质 生产资料私有制向社会主义公有制转变 意义 实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。社会主义基本制度在我国建立起来，这是中国历史上最深刻的社会变革，我国从此进入社会主义初级阶段。 缺点 在社会主义改造工作的后期，也存在着要求过急、工作过粗、改变过快等缺点 【易错易混】 1．中华人民共和国成立后我国农村生产资料所有制的变化（部分） ①中华人民共和国成立初期的土地改革，变地主阶级土地所有制为农民的土地所有制。 ②三大改造将农民土地私有制变为社会主义公有制。 ③1949年至1956年，我国农村生产资料所有制的变化趋势是：地主阶级土地所有制→农民土地私有制→社会主义公有制。 2．公私合营是我国对民族资本主义工商业实行社会主义改造的高级形式，它把企业的生产资料转归国家支配。国家实行赎买政策，按资本家的资本发给定息，实际上是有代价地把剥削阶级的生产资料收归国有。 【历史解释】 中国近现代史上社会性质发生的三次变化： ①1840年鸦片战争后，中国由封建社会进入半殖民地半封建社会。 ②1949年中华人民共和国成立后，中国由半殖民地半封建社会进入新民主主义社会。 ③1956年三大改造完成后，中国由新民主主义社会进入社会主义社会。 1．【新角度·以基层角度看历史】（2025·江苏南通）下图年画《接到邻社挑战书》创作于1956年。下图意在表达（   ） A．农民分到土地的喜悦 B．人大代表参政的自豪 C．合作社社员的建设热情 D．国企工人的改革积极性 考查知识 农业生产合作社 考查素养 时空观念、史料实证、家国情怀 命题解读 新情境：以“1956年的年画”作为命题素材，将历史融入民间艺术与日常生活之中。 新考法：考查学生分析图像史料（年画内容），提取有效信息（“社”、“挑战书”），并结合所学知识推断其反映的历史现象的能力。 新角度：聚焦“基层实践”与“社会风貌”，体现了 “从下往上看历史” 的视角，关注政策在基层的执行和社会反响。 2．【新考法·透过现象看本质】（2025·四川自贡）《中国共产党简史》指出：1956年三大改造的完成，引发中国历史上最深刻的变革，标志着这个占世界1/4人口的东方大国进入社会主义社会。据此可知，三大改造的实质是（    ） A．集中力量发展重工业 B．变革生产资料私有制 C．改造资本主义工商业 D．开展社会主义工业化 考查知识 三大改造的实质 考查素养 历史解释、唯物史观 命题解读 新情境：直接引用《中国共产党简史》这一官方正史的核心论断作为情境材料，是一种高度概括、结论性的历史叙述。 新考法：考查学生对历史事件“实质”的理解与辨析，学生需要建立“社会主义社会”的基本特征（以公有制为基础）与“三大改造”具体实践之间的逻辑关联，从而推理出其实质是所有制的变革。 新角度：要求学生能够站在更高的历史视角，理解事件的核心本质与深远意义，体现了从“知其然”到“知其所以然”的考查深化。 考点3 艰辛探索与建设成就 【课标要求】知道中共八大；了解"大跃进"运动、人民公社化运动等错误与调整国民经济的"八字方针"；认识这一时期取得的政治、经济、外交、国防、科技等成就及其具有的开创性、奠基性意义；了解毛泽东对中国社会主义革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想的重要指导意义；了解以王进喜、雷锋、钱学森、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的事迹；了解"文化大革命"的严重危害及主要教训。 知识点1：“大跃进”和人民公社化运动 时间 1958年开始 背景 （1）1956年，中共八大召开，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 （2）1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线（反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望，但急于求成，忽视了客观的经济规律） 危害 （1）导致“左”的错误在全国各地严重泛滥。 （2）“大跃进”造成国民经济比例严重失调，对自然环境造成了严重破坏。 （3）人民公社化运动严重损害了农民利益，挫伤了农民的生产积极性。 （4）对工农业生产造成很大的破坏，加上当时自然灾害严重等因素，1959年至1961年，我国的国民经济发生严重困难 全面 调整 提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，到1965年，国民经济调整的任务基本完成 启示 （1）经济建设要稳步前进，不能急于求成。 （2）生产关系一定要适应生产力发展的需要。 （3）制定经济政策一定要从现实国情出发，要遵循客观经济规律 知识点2： 文化大革命 （1966—1976年） 原因 ①20世纪60年代中期，毛泽东想通过发动“文化大革命”，强调“以阶级斗争为纲”，防止资本主义复辟。 ②我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义没有完全搞清楚，在探索中走了弯路。 概况 ①政治：“以阶级斗争为纲”，民主与法制受到践踏，社会和生产秩序陷于混乱。（红卫兵运动、破四旧运动、全国人民代表大会无法正常召开、刘少奇冤案） ②经济：“左”倾错误扩展到经济领域，导致经济受损。 ③文化：停课停学，知识青年上山下乡；破四旧，历史文化遗产遭到严重破坏；影响高考 重要节点 ①1971年9月13日，林彪反革命集团被粉碎。 ②1976年10月，华国锋、叶剑英等代表中央采取断然措施，粉碎江青反革命集团，结束了“文化大革命”。 启示 ①科学对待马列主义，准确把握中国基本国情，坚持实事求是，从实际出发探索中国自己的社会主义道路。 ②坚持以经济建设为中心，集中力量发展生产力；坚持科教兴国 ③坚持民主集中制和集体领导的原则，反对任何形式的个人崇拜和个人专断，健全民主与法制； 知识点3：伟大的建设成就 全面建设社会主义时期（十年探索时期：1956—1966年） 钢铁基地 三大油田 新兴工业 交通水利 科技国防 意义/精神 武汉、包头钢铁基地 大 庆 油田、胜利油田、大港油田 电子工业、原 子 能 工业、航天工业从无到有发展起来 兰新、兰青、包兰铁路；水利建设取得很大成就 人工合成结晶牛胰岛素；国防尖端技术取得巨大进展 初步形成了独立的、比较完整的经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。 先进人物： 王进喜（铁人）、焦裕禄（党的好干部）、雷锋（解放军好战士） 不怕吃苦，艰苦创业，全心全意为人民服务 文化大革命 时期： 1966-1976年 1967年，第一颗氢弹；1970年，第一颗人造地球卫星； 1973年，世界首次培育成功强优势的籼型杂交水稻 说明：这一切决不是“文化大革命”的成果，如果没有“文化大革命”，社会主义事业建设会取得大得多的成就。 【易错警示】 1．“大跃进”主要表现在工业方面，其目的是提前实现共产主义，赶超英美；人民公社化运动的主要表现是在农村实行集体生产和分配。两者都反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望，但急于求成，忽视了客观的经济规律。加上严重的自然灾害等因素，1959年至1961年，我国的国民经济发生严重困难。 2．探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。这些成就成为后来进行现代化建设的坚实基础。 【知识拓展】 1．经济建设三面红旗：1958年总路线、大跃进运动、人民公社化运动。 2．探索社会主义道路时期的失误对我们今天进行社会主义建设的启示？ （1）社会主义建设必须从实际出发，紧密结合国情，实事求是。 （2）必须以经济建设为中心，遵循经济发展的客观规律。 （3）必须反对个人崇拜，加强民主法制建设，依法治国。 1．【新角度·中华精神谱系】（2025·贵州贵阳）下列 处应填写的人物分别是（   ） 1960年， 参加中国人民解放军，多次立功受奖。他以公而忘私、助人为乐的共产主义风格和言行一致的工作作风，成为全国人民学习的榜样。 1962年， 任河南兰考县委书记，为了改变当地的落后面貌，虽然身患重病，仍顽强工作，直到生命的最后一息，被人民称颂为“党的好干部”。 A．王进喜        雷锋 B．雷锋    焦裕禄 C．王进喜        焦裕禄 D．雷锋    邓稼先 考查知识 艰苦奋斗的模范人物 考查素养 历史解释、家国情怀 命题解读 新情境：以“英雄模范的事迹简述”为材料，描述了特定历史时期（20世纪60年代）两位全国性先进典型的主要事迹和精神品质。 新考法：要求考生根据高度凝练的典型事迹和特征进行匹配。这考查了学生对关键人物核心事迹和精神特质的精确记忆与理解。 新角度：从“精神谱系”和“榜样作用”的角度审视历史。学生感受到的是艰苦奋斗、无私奉献、全心全意为人民服务的时代精神，理解历史人物对当时及后世产生的巨大精神激励作用。 2．【新情境·以宣传画为材料】（2025·安徽）下图是创作于1956年的宣传画。该作品旨在（   ） A．讴歌农业现代化的成功实现 B．发动广大农民参加土地改革 C．宣传家庭联产承包责任制的优越性 D．激发农民投身社会主义建设的热情 考查知识 人民投身社会主义建设的热情 考查素养 史料实证、家国情怀 命题解读 新情境：选用宣传画作为史料，具有鲜明的时代性、政治性和艺术夸张性。 新考法：要求透过画面表象，推断创作者（或国家）的根本目的和意图。 新角度：从“国家与社会互动”视角审视历史，关注上层建筑如何影响社会，即国家如何运用宣传工具（如宣传画）来描绘蓝图、塑造典型、鼓舞士气，从而将宏观政策转化为基层群众的行动力。这是一种 “自上而下”的动员视角。 一、学史方法&历史解释 材料：从1953年开始全国围绕苏联援建的156项工程开展全面的工业化建设。156项工程全部是重工业，尤其是国防工业。……“一五”期间建立的工矿企业达到了1万个以上，……这些新兴项目的先后投产，使中国原有工业结构巨变，也使原有工业布局明显变化，一定程度改变了旧中国偏重沿海、沿江地区、内地稀少的现状。 ——陈争平、兰日旭《中国近现代经济史教程》 问题：通过材料概括新中国“一五”计划的特点，并结合所学分析原因。 答案： 特点：优先发展重工业。 原因：①历史原因：近代中国重工业基础差，底子薄，严重制约国民经济正常发发展。 ②现实需要：当时中国处于帝国主义的军事包围之中、发展重工业有助于增强综合国力，尤其是增强国防实力。 ③苏联经验：苏联实施五年计划，优先发展重工业，迅速实现了工业化，取得了举世瞩目的成就。 ④经济关系：重工业的发展有助于推动轻工业和农业的发展。 【教考衔接】下图是“一五”计划期间，我国实施的150多项重点工程项目比例示意图，由此可知“一五”计划 A．超额完成 B．以重工业建设为主 C．基础薄弱 D．优先培养建设人才 2、 学史方法&家国情怀 了解以王进喜为代表的广大干部群众艰苦奋斗的事迹，感悟社会主义建设探索时期的时代精神。 【教考衔接】8．（24-25八年级下·内蒙古通辽·期中）如果要拍摄一部党的好干部全心全意为人民服务为主题的影片，下列中最合适的素材是（   ） A．上甘岭战场，黄继光舍身堵枪眼 B．兰考盐碱地，焦裕禄带病治风沙 C．为人民服务，雷锋甘当螺丝钉 D．石油大会战，王进喜“铁人”精神 1．（2025·江西·模拟预测）“我十八就学会了开汽车，摆弄那个外国汽车……可就是没见过中国车啥模样啊，盼星星盼月亮啊，盼的那个国产汽车真就出了厂”。“国产汽车真就出了厂”得益于（   ） A．“一五”计划实施 B．三大改造的完成 C．重工业的片面发展 D．国民经济的调整 2．【核心素养·时空观念】（2025·黑龙江牡丹江二模）观察下图，当时我国的重工业企业主要集中在（   ） 第一个五年计划交通建设主要成就分布示意图 A．华南地区 B．东南地区 C．西南地区 D．东北地区 3．（2025·山东滨州）中华人民共和国先后颁布了四部宪法，其中一部宪法规定：“中华人民共和国的生产资料所有制现在主要有下列各种：国家所有制，即全民所有制；合作社所有制，即劳动群众集体所有制；个体劳动者所有制；资本家所有制。”据材料判断，该宪法颁布于（    ） A．1954年 B．1975年 C．1978年 D．1982年 4．【新考法·思维导图】（2025·吉林长春）下图中“？”处应填写的内容为（　　） A．土地改革 B．抗美援朝 C．三大改造 D．中共八大 5．（2025·广东）20 世纪50年代初，我国适当提高了农副产品的收购价格； 1953 年，我国还降低了农副业贷款利息，对农业合作社的设备性放款给予特别优惠。这（   ） A．推动了农业生产发展 B．体现了公私合营特点 C．奠定了重工业的基础 D．改变了国民经济结构 6．【新情境·数据占比】（2025·河北邯郸·模拟预测）下图为中国1949—1955年三类工业产值所占比重的变化情况统计（%），据此可以得出的结论是（    ） A．计划手段在经济运行中作用增强 B．八字方针的实施取得巨大成效 C．单一的公有制经济形式已经形成 D．社会主义三大改造的基本完成 7．【新情境·漫画】（2025·江苏苏州一模）如图是新中国某一时期的宣传画。其反映的重大事件是（   ） A．抗美援朝战争 B．“大跃进”运动 C．人民公社化运动 D．“文化大革命” 8．（2025·山东济南）“人拉肩扛运钻机”“端水打井”“带伤跳泥浆池压井喷”，这是歌颂“铁人”王进喜英雄事迹的三个经典故事。它们体现出的时代精神是（   ） A．开天辟地、敢为人先 B．独立自主、实事求是 C．艰苦奋斗、忘我拼搏 D．开放包容、兼容并蓄 9．【跨学科·语文】（2025·山东临沂模拟预测）下表所示的诗词中的历史人物（   ） 魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！ 依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。 ——习近平《念奴娇·追思焦裕禄》（1990年7月15日） A．被人民称颂为“党的好干部” B．在每个岗位上都兢兢业业地工作 C．把一生献给了中国石油工业 D．克服困难成功研发人造地球卫星 10．（2025·江苏苏州模拟预测）2022年9月，大型历史文献丛书《复兴文库》正式上架。丛书精选1840年鸦片战争以来与中华民族伟大复兴相关的重要文献，按历史进程分为如下五编。下列内容最有可能被精选入第三编的是（   ） 第一编：1840—1921年，重在展现中华民族伟大复兴的历史起点与逻辑起点 第二编：1921—1949年，记述中国共产党完成新民主主义革命、建立新中国的伟大历程 第三编：1949—1978年，记载中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革 第四编：1978—2012年，记录开创、坚持和发展中国特色社会主义的历史进程 第五编：2012年十八大以来，开启中国特色社会主义新时代 A．毛泽东在延安发表《论持久战》的演讲 B．七届二中全会上毛泽东倡导两个“务必” C．中共八大关于主要矛盾主要任务的论述 D．十四大提出建立社会主义市场经济体制 11．【跨学科·主题探索】（2025·辽宁模拟预测）红色是辽宁最鲜艳的底色，某班同学围绕“走访纪念馆·感悟辽宁红色底蕴”展开跨学科主题学习活动。阅读材料，回答下列问题。 【纪念展馆】 【工业展馆】 鞍山钢铁被誉为“共和国钢铁工业的长子”“新中国钢铁工业的摇篮”。“一五”计划时期，鞍山钢铁厂建设了现代化大型轧钢厂、无缝钢管厂和炼铁厂的七号高炉，被称为该企业的“三大工程”。 ——摘编自《鞍山钢铁厂：工业时代的钢铁记忆》 【英模展馆】 雷锋精神既是特定时代的产物，又具有永恒的价值与意义，是社会主义先进文化、优秀文化的代表之一。新征程上，我们要深刻把握雷锋精神的时代内涵，让雷锋精神绽放出更加璀璨的光芒。 ——摘编自曹胜亮、张文强《让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒》 （1）图一纪念馆反映了怎样的时代旋律？图二纪念馆反映的事件有何历史意义？ （2）结合所学知识，指出从鞍山钢铁厂的发展历程中可以看出我国第一个五年计划的特点是什么？辽宁省曾被誉为“共和国工业长子”，请再列举两例史实加以说明。 （3）同学们在参观完雷锋纪念馆后，为其制作如下人物名片，请你参与完成。新的历史时期，作为年轻一代的我们，如何让“雷锋精神绽放出更加璀璨的光芒”？ 人物：雷锋 主要事迹：________________ 评价：解放军好战士 16 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $