2025-2026学年山西省临汾市曲沃县统编版四年级上册期中考试语文试卷

2025～2026学年度第一学期阶段性质量监测小学四年级

语文试题（卷）

（时间：90分钟  满分：100分）

这学期，学校开展了“探秘自然，认识世界”的语文实践活动，你也一起来参与吧！

任务一：善观察，捕捉自然细节

秋天到了，风儿在树梢窃窃私语，鸟窝里的小鸟叽叽喳喳。宽kuò的zhái院里，茉莉（    ）花的jīng叶依然mào shèng，花香yì满小院。pú tao架上似乎蒙着一层薄（    ）雾，小狗也像在呼huàn着什么。门前，一辆车缓缓shǐ过，带来一丝凉意。这时没有夏天的炎热，没有春天的潮湿，更没有冬天的严寒。秋天最多的是什么？是那金黄的景色和丰收的快乐。

1. 在括号里给语段中的加点字词标注拼音，并将注音的字词依次写在下面的田字格中。

2. “窃窃私语”这个词语让你想到了什么画面？请写在横线上。

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3. 小鸟的家叫鸟窝或鸟巢，鱼和虎的家分别叫作______、______。

4. 语段中写到“风”和“小狗”这两个事物，请选择其中一个事物，用上下面的一两个词语描绘它。

霎时        顿时        忽然        过了一会儿        一会儿工夫

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5. 读一读方框中的这组句子，体会它们在表达上的不同，并照样子改写句子。

这时没有夏天的炎热、春天的潮湿和冬天的严寒。 这时没有夏天的炎热，没有春天的潮湿，更没有冬天的严寒。

车窗外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。

改写：____________________________________

6. 读画“     ”的句子，将它与改写后的句子进行比较，把你的发现写下来，并将画“     ”的句子抄写在横格中。

改写后的句子：秋天最多的是那金黄的景色和丰收的快乐。

我发现：                                   

 

任务二：乐分享，传递自然之美

①周末，乐乐、欢欢和东东结伴去山中游玩。登上山顶，眼前云雾缭绕，乐乐张开双臂笑道：“此时的我多么希望自己有三头六臂，能够腾云驾雾啊！”远望层峦叠嶂，欢欢随口吟出苏轼《题西林壁》中的诗句“____________，远近高低各不同”。

②夕阳西下，晚霞洒在溪面上，一半红一半青绿，东东立刻想起了白居易《暮江吟》中的诗句“一道残阳铺水中，____________”。乐乐笑着说：“秋天真美啊！俗话说‘一场秋雨一场寒，____________’，但今天天气晴朗，我们运气真好。”

③三人边走边聊着。他们看到一只小鸟嘴里衔着树枝飞来飞去，欢欢说：“这让我想起《精卫填海》里‘常衔西山之木石，____________’的故事，精卫的坚持真令人感动。”不知不觉间，月亮出来了。月光下，他们沿着溪边散步，东东轻声说道：“瞧，‘细细的溪水，____________，流着月光。’”这景色如诗如画，让他们陶醉。可是他们发现溪边有不少垃圾，与美景格格不入，大家都皱起了眉头。

7. 回忆学过的课文，将横线处的内容补充完整。

8. “三头六臂”“腾云驾雾”这两个词语分别让你想到了哪两个人物？请写在横线上。

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9. 溪边的垃圾令乐乐、欢欢和东东认识到环境需要大家共同爱护。为了拥有更好的生活环境，我们可以做些什么？请写下来。（至少写出2点）

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10. 每到周末，乐乐、欢欢和东东三人总喜欢结伴去玩，请你为他们推荐一个好地方，并写出推荐理由。（至少写出2条）

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任务三：善思考，畅游神话世界

神话里的“取火者”——普罗米修斯和燧人

【语段一】火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。

白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

——选自《普罗米修斯》

【语段二】从前，在很远很远的地方有一个燧明国，太阳和月亮都照不到那里，所以那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光，燧明国的人就在火树下生活。后来，有一个圣人来到了这个国家，在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟，它们在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪现。于是，圣人领悟到了钻木取火的道理，回去就试着用小木棍来钻木，果然钻出了火。圣人发现了生火的方法，让人们不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他为燧人。

——根据袁珂的《神话选译百题》相关内容改写

11. 仔细阅读上面两个语段，完成下面的表格，并按照起因、经过、结果的顺序写出其中一个故事的主要内容。

人物	故事起因	故事经过	故事结果
普罗米修斯	普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，拿取火种，带到人间	______	大力士赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，普罗米修斯获得自由
燧人	______	圣人发现燧木遇啄冒火光，受启发钻木取火	______

故事的主要内容：_______________________________

12. 请从两个语段中各找出一处你认为神奇的地方，写在横线上。

语段一的神奇之处：_____________________________

语段二的神奇之处：____________________________

13. 普罗米修斯和燧人分别给你留下了怎样的印象？请写下来。

普罗米修斯：_______________________________

燧人：______________________________

14. 请你从语段内容的角度针对两个语段分别提一个问题，并写出自己的答案。

语段一问题：______________________________

答案：___________________________________