精品解析：吉林省四平市铁东区2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试卷

吉林省四平市铁东区2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 （政史合卷，满分120分，道德与法治60分。开卷考试，答题时间为50分钟） 2025年秋季学期开学，晓华、晓红、晓强、晓明开启了初中阶段生活。从绿草茵茵到白雪皑皑，这四个多月的中学生活给他们留下了难忘的回忆。请跟随这四名同学的回忆并根据所学，开启此次答题之旅。 一、单项选择题（每小题2分，共26分） 根据材料，完成下面问题 1. 升入初中以来老师和同学们都夸赞晓华的字写得很漂亮，晓华这才发觉自己有这个特长，于是写字越来越认真，字也写得越来越好了，她的书法作品在全校的书法展中获得了一等奖。晓华能够正确认识自己是（ ） A. 通过在劳动实践中认识自己的 B. 通过他人的评价来认识自己的 C. 通过对自我的全面分析来认识自己的 D. 通过写字来认识自己的 2. （承上题）晓华的事例说明（ ） A. 正确认识自己有助于增强自信，促进自我发展 B. 中国人必须要写好中国字 C. 只要能得到鼓励，人人都能写出一手好字 D. 做更好的自己，就要写一手好字 【答案】1. B 2. A 【解析】 【1题详解】 本题考查认识自我的途径。 A：材料中晓华是通过他人评价而非劳动实践发现特长，故A不符合题意； B：晓华因老师和同学的夸赞发现写字特长，属于通过他人评价认识自己，故B符合题意； C：材料未体现晓华对自我的全面分析，故C不符合题意； D："通过写字"是具体行为而非认识途径，表述不准确，故D不符合题意； 故本题选B。 【2题详解】 本题考查正确认识自我的意义。 A：晓华因正确认识特长而提升自信并获得成功，体现正确认识自我对发展的促进作用，故A符合题意； B：选项过度引申且偏离"认识自我"主题，故B不符合题意； C："只要...就能"表述绝对化，忽略个人努力等因素，故C不符合题意； D：将"写好字"作为唯一发展途径，以偏概全，故D不符合题意； 故本题选A。 根据材料，完成下面问题 3. 本学期，学校开展了一次评选“孝星”的活动，学校开展这次活动是为了（ ） ①培育和践行社会主义核心价值观 ②传承弘扬中华民族传统家庭美德 ③建设书香校园，增强身体素质 ④营造尊师爱生的良好风气 A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①② 4. （承上题）经过评选，晓红同学成为七年级的“孝星”，这说明晓红最应具有的中华民族传统美德是（ ） A. 精忠报国 B. 谦和好礼 C. 尊老爱幼 D. 敬重师长 【答案】3. D 4. C 【解析】 【3题详解】 本题考查孝亲敬长。 ①：孝亲敬老是在发扬光大尊老的价值要求，培育和弘扬了社会主义核心价值观，故①说法正确； ②：发扬光大尊老爱幼的中华民族传统家庭美德，故②说法正确； ③：评选活动培育和弘扬了社会主义核心价值观，丰富学生的精神世界，故③说法错误； ④：材料未体现师生间的理想而美好的关系，故④说法错误； 故本题选D。 【4题详解】 本题考查孝亲敬长。 C：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，“孝星”体现了尊老爱幼的传统家庭美德，故C符合题意； ABD：精忠报国、谦和好礼、敬重师长在题干中没有体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5. 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”《论语》中的这句话给你的启示是（ ） A. 交友需要慎重选择 B. 交友需要学会关心和尊重对方 C. 交友需要真诚和热情 D. 朋友之间的矛盾和冲突是难免的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查慎重交友 A：题干中“益者三友，损者三友”强调交友应选择正直、诚信、博学的益友，避免谄媚、虚伪、巧言之人，直接体现交友需慎重选择，故A符合题意； B：选项强调关心和尊重，但题干未涉及朋友间的相处方式，故B不符合题意； C：选项强调真诚热情，属于交友态度，但题干核心是区分朋友类型，故C不符合题意； D：选项讨论朋友间矛盾，而题干聚焦交友前的选择标准，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 学校组织了一次乒乓球赛，比赛分为团体赛和个人赛。晓强和晓明是同班同学，又是好朋友，在团体赛中他们和队友密切合作获得冠军。在个人赛时，晓强毫不手软，最终战胜晓明等对手，赢得冠军。这一事例给你的启示是（ ） A. 建设美好班集体，要树立正确的合作与竞争观念 B. 晓强没有主人翁意识，对朋友不够意思 C. 晓强没有坚持集体主义原则，只顾个人逞能 D. 晓明的球技有待提高，还要继续刻苦练球 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活中合作与竞争的关系。 A：题干中晓强和晓明在团体赛中合作夺冠，个人赛中公平竞争，体现了合作与竞争在集体中的统一性，符合建设班集体需要树立正确观念的要求，故A说法正确； B：晓强在比赛中全力以赴是尊重规则和对手的表现，并非缺乏主人翁意识，故B说法错误； C：个人赛中发挥个人能力与集体主义原则不冲突，且团体赛中已体现合作精神，故C说法错误； D：题干强调道德启示而非球技提升，该选项偏离主题，故D说法错误； 故本题选A。 7. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，是九一八事变爆发94周年，9月18日，当防空警报拉响，同学们一起敲响了国耻钟，晓强同学在国旗下发表了慷慨激昂的讲话，若你是晓强，此时你最应选择的恰切主题是（ ） ①警报为历史而鸣，钟声为和平而响 ②以青春之名，护盛世中华 ③勿忘历史，吾辈自强 ④科技自立自强，建设教育强国 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查弘扬民族精神。 ①：警报和钟声分别象征铭记历史与珍视和平，紧扣纪念活动主旨，故①符合题意； ②：强调青年一代守护国家的责任，体现爱国情怀与历史担当，故②符合题意； ③：直接呼应“勿忘国耻、自强奋斗”的核心精神，契合九一八纪念主题，故③符合题意； ④：科技与教育强国虽重要，但与该场景的历史反思和爱国情感关联较弱，故④不符合题意； 故本题选C。 8. 入冬以来，天气忽冷忽热，班里很多同学们患了流感。晓明这一天也感冒了，浑身疼痛并伴有发烧咳嗽等症状。晓明的正确做法是（ ） ①让家长跟老师请假，在家休息 ②去参加健身运动，增强免疫力 ③由家长陪同去医院检查治疗 ④去药店买感冒药，服药后坚持上学 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①：让家长请假在家休息，可避免传染他人并利于康复，故①符合题意； ②：感冒发烧时运动会加重身体负担，不利于恢复，故②说法错误； ③：由家长陪同就医可确保专业诊疗，保障健康安全，故③符合题意； ④：自行服药后上学可能延误治疗且传染他人，故④说法错误； 故本题选D。 9. 学校组织全体师生演练发生地震时的应急避险技能，当地震发生时，正在教室里上课的同学们的正确做法是（ ） ①迅速躲到家里的墙角处，等到安全后再撤离房间 ②迅速双手抱头，躲在课桌下方，尽量蜷曲身体，降低重心 ③在老师统一指挥下，双手抱头、弯腰沿着预定疏散路线快速有序撤离到操场 ④到达安全区域后蹲下双手抱头并与同学保持安全距离，听从老师安排 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高安全防范能力。 ①：描述的是“家里的墙角处”，但题干明确限定“正在教室里上课”，场景不符，故①说法错误； ②：符合地震发生时室内（教室）的紧急避险原则（寻找坚固掩体、保护头部），故②说法正确； ③：强调在老师指挥下有序疏散至安全区域（操场），符合集体疏散要求，故③说法正确； ④：到达安全区域后采取防护姿势并听从安排，符合后续安全规范，故④说法正确； 故本题选D。 10. 2025年12月3日至7日，同学们在连续五天的冰雪假期里玩得开心极了，通过这五天的冰雪运动，同学们“个个脚下有力、眼里有光、脸上有更多笑容”。党和政府鼓励支持同学们积极参与冰雪运动是为了（ ） ①让同学们在集体生活中感受温暖和力量 ②让同学们都成为冰雪运动健将，为国争光 ③让同学们拥有强健的体魄，保持充沛的精力和蓬勃的朝气 ④让同学们拥有健康的心理和丰富的精神世界 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持身心健康的相关知识。 ①：冰雪运动可能涉及集体活动，但题干未强调“集体生活”的温暖和力量，而是更突出个人变化展，故①说法错误； ②：“成为冰雪运动健将”是竞技体育目标，与普惠性冰雪运动推广目的不符，故②说法错误； ③：“脚下有力”直接体现强健体魄的目标，符合国家推动青少年体育锻炼的政策导向，故③说法正确； ④：“眼里有光、脸上有笑容”反映心理健康与精神充实，契合全面育人理念，故④说法正确； 故本题选C。 11. 在道德与法治课上，老师在讲到有关“顺境不骄”的内容时，让晓明同学列举中国历史上因骄傲自满、疏忽大意而导致失败的人物和事件，下面是晓明列举的人物和事件，其中你认为符合要求的是（ ） ①李自成兵败出北京②关云长败走麦城 ③项羽垓下之败④拿破仑兵败滑铁卢 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 ①：李自成攻占北京后因骄傲自满、军纪涣散，最终迅速溃败，故①符合题意； ②：关羽因骄傲轻敌，未防东吴偷袭而兵败身亡，故②符合题意； ③：：项羽刚愎自用、轻视刘邦，最终兵败垓下，故③符合题意； ④：拿破仑是法国历史人物，不属于中国历史范畴，故④不符合题意； 故本题选C。 12. 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下列名句蕴含乐观向上的积极人生态度的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 ③路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ④遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极人生态度的表现。 ①："长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"表达了对未来的坚定信心和冲破困境的豪迈，体现乐观态度，故①符合题意； ②："晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄"以鹤的昂扬姿态象征积极向上的心境，体现乐观态度，故②符合题意； ③："路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"强调在漫长道路上不断探索的坚韧精神，体现为实现理想不懈探索的积极进取精神，故③符合题意； ④："遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年"描写百姓在战乱中的苦难与悲愤，充满哀伤，故④不符合题意； 故本题选B。 13. 在第十四届中国艺术节上，由吉林省二人转艺术剧院创排的原创二人转《守岛夫妻哨》荣获文华节目奖。该剧取材于“时代楷模”王继才、王仕花夫妇舍小我为大我32年坚守开山岛的感人事迹。王继才、王仕花的感人事迹给你的启示是（ ） ①作为国家级非物质文化遗产之一的二人转艺术需要不断传承和发展 ②荣获文华奖让二人转艺术走向全国，这是我省和我市人民的骄傲 ③我们应在踏实奋进中绽放人生的光彩 ④只有把小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生价值。 ①：该选项强调二人转艺术的传承和发展，与王继才夫妇的事迹启示无关，故①不符合题意； ②：该选项强调二人转获奖的荣誉，与王继才夫妇的事迹启示无关，故②不符合题意； ③：该选项强调踏实奋进绽放人生光彩，符合王继才夫妇坚守岗位、踏实奉献的精神，故③符合题意； ④：该选项强调把小我融入大我实现人生价值，符合王继才夫妇舍小我为大我的感人事迹，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（五小题，共34分） 14. 新学期伊始，学校召开隆重的开学典礼。七年级晓红同学作为新生代表讲了话。请根据所学，完成以下问题。 （1）晓红同学在讲话中先简要谈了初中阶段对于一个人一生的成长具有独特的价值。请问初中阶段这个独特价值是什么？ （2）晓红向全体七年级同学提出了过好初中阶段学习生活的四点要求，这四点要求的内容是什么？ 【答案】（1）初中阶段对我们人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求。初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （2）越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 【解析】 【小问1详解】 本题考查初中生活的独特价值，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查初中阶段对我们的成长提出的新要求，可结合教材知识作答。 15. 晓华喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，她偷偷在下面写小说，被数学老师发现，被狠狠批评了一顿。 （1）这一事例启示我们在学习生活中应如何正确对待老师的表扬呢？ （2）这一事例启示我们在学习生活中应如何正确对待老师的批评呢？ （3）你认为晓华应该如何正确处理这件事情呢？ 【答案】（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）真诚反省自己的行为，并向数学老师真诚道歉，并严格要求自己不犯类似的错误等。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬、正确对待老师的批评。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用正确对待老师的表扬的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：晓华喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬→可链接老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：上数学课时，她偷偷在下面写小说，被数学老师发现，被狠狠批评了一顿→可链接老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：上数学课时，她偷偷在下面写小说，被数学老师发现，被狠狠批评了一顿→可链接真诚反省自己的行为，并向数学老师真诚道歉，并严格要求自己不犯类似的错误等。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 学校组织同学们收看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会的现场直播。当80面抗战英模部队荣誉旗帜组成的“战旗方队”接受检阅时，晓华激动地流出热泪，被强烈震撼了。 （1）80面战旗是无数英烈用热血染红的，今天我们以这种方式隆重纪念他们说明了什么？ （2）80年前当中华民族到了最危险的时刻，无数中华儿女为挽救民族危亡奋不顾身选择“逆行”，对此，你的感悟是什么？ （3）请你用一句话回答当代中学生应如何继承先烈精神成就精彩人生呢？ 【答案】（1）①生命是有限的。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。无数英烈把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义；②生命是有接续的，人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，对英烈的纪念就是对精神生命进行传承，可以使人类的精神不断积淀和丰富。 （2）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 （3）应铭记先烈精神，坚定理想信念，将个人成长融入国家发展，在奉献中成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命、在奉献中成就精彩人生 能力考查：调动和运用知识的能力、解读和分析材料的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【16题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用生命的特点的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：无数英烈在抗日战争中牺牲→可链接生命是有限的，无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命,是对有限生命却有无限意义的有力诠释，他们把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义作答。 关键词②：对革命英烈进行纪念→可链接生命是有接续的，伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【17题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用敬畏生命的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在国家生死存亡的关头，无数中华儿女为了人民和民族奉献生命→可链接敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上，当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时,竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命,这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【18题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：革命英烈国捐躯、无私奉献→可链接应铭记先烈精神，坚定理想信念，将个人成长融入国家发展，在奉献中成就精彩人生作答。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 小学时，晓明学习成绩很好，上初中后，成绩却不太理想。他逐渐失去了自信，学习状态很差。发现问题后，他主动到心理咨询室寻求专业帮助。现在他的状态越来越好，上课注意力集中了，成绩也慢慢提高了。 （1）晓明同学的经历给你的启示是什么？ （2）日常生活中，中学生应如何保持心理健康呢？ （3）滋养心灵，也需要不断丰富我们的精神世界。我们应如何丰富自己的精神世界呢？ 【答案】（1）遇到心理困扰时，应主动寻求专业帮助，积极调整心态。 （2）一方面主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于改善心理状况，促进心理健康。另一方面还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。 （3）我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。 【解析】 【分析】考点考查：保持心理健康、丰富精神世界。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用保持心理健康的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发现问题后，他主动到心理咨询室寻求专业帮助。现在他的状态越来越好→可链接遇到心理困扰时，应主动寻求专业帮助，积极调整心态。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中学生如何保持心理健康，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何丰富自己的精神世界，可结合教材知识作答。 18. 党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，提出了未来五年经济社会发展的主要目标，擘画了伟大祖国更加美好的发展蓝图。在道德与法治课堂上，当老师简要地宣讲完此次会议精神后，同学们欢欣鼓舞并对未来中国更加充满了希望与信心。 （1）老师说：“五年后乃至十年后的你们正赶上祖国发展的好时候，一定要从现在确立正确的人生目标。”老师为什么要让同学们确立正确的人生目标呢？ （2）如果你是晓华，你将如何给自己确立正确的人生目标呢？ （3）听完宣讲后晓强的眼前不禁浮现出未来祖国的美好图景，梦想着自己正在实验室里做着科学试验。请你用一句话告诉他怎样实现这一梦想？ （4）晓红听到宣讲后不禁思考未来人生价值问题。请你用一句话告诉晓红同学如何实现自己的人生价值。 （5）老师说：“国家发展要科学规划，个人成长也要科学规划”中学生应如何做好初中阶段个人发展规划呢？ 【答案】（1）正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路等；(或人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向，才做出了名垂青史的贡献等)。 （2）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提；树立人生目标，应当从自身实际出发；树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益结合；树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （3）梦想的实现需要我们努力学习、善于学习； （4）人生价值是通过劳动创造的；(或人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的或一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大等。) （5）先确定个人发展目标；制订行动方案。 【解析】 【分析】考点考查：实现规划的方法、学习与梦想的关系、人生目标的重要性、树立人生目标应考虑的因素、劳动的作用、人生价值的判定标准。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人生目标的重要性相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一定要从现在确立正确人生目标→可链接教材知识人生目标的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查树立人生目标应考虑的因素，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习与梦想的关系相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：梦想着自己正在实验室里做着科学试验→梦想的实现需要我们努力学习、善于学习； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用劳动的作用、人生价值的判定标准相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：思考未来人生价值问题→人生价值是通过劳动创造的；(或人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的或一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大等。)； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用实现规划的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家发展要科学规划，个人成长也要科学规划→可链接教材知识实现规划的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省四平市铁东区2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 （政史合卷，满分120分，道德与法治60分。开卷考试，答题时间为50分钟） 2025年秋季学期开学，晓华、晓红、晓强、晓明开启了初中阶段生活。从绿草茵茵到白雪皑皑，这四个多月的中学生活给他们留下了难忘的回忆。请跟随这四名同学的回忆并根据所学，开启此次答题之旅。 一、单项选择题（每小题2分，共26分） 根据材料，完成下面问题 1. 升入初中以来老师和同学们都夸赞晓华的字写得很漂亮，晓华这才发觉自己有这个特长，于是写字越来越认真，字也写得越来越好了，她的书法作品在全校的书法展中获得了一等奖。晓华能够正确认识自己是（ ） A. 通过在劳动实践中认识自己的 B. 通过他人的评价来认识自己的 C. 通过对自我的全面分析来认识自己的 D. 通过写字来认识自己的 2. （承上题）晓华的事例说明（ ） A. 正确认识自己有助于增强自信，促进自我发展 B. 中国人必须要写好中国字 C. 只要能得到鼓励，人人都能写出一手好字 D. 做更好的自己，就要写一手好字 根据材料，完成下面问题 3. 本学期，学校开展了一次评选“孝星”活动，学校开展这次活动是为了（ ） ①培育和践行社会主义核心价值观 ②传承弘扬中华民族传统家庭美德 ③建设书香校园，增强身体素质 ④营造尊师爱生的良好风气 A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①② 4. （承上题）经过评选，晓红同学成为七年级的“孝星”，这说明晓红最应具有的中华民族传统美德是（ ） A. 精忠报国 B. 谦和好礼 C. 尊老爱幼 D. 敬重师长 5. 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”《论语》中的这句话给你的启示是（ ） A. 交友需要慎重选择 B. 交友需要学会关心和尊重对方 C. 交友需要真诚和热情 D. 朋友之间的矛盾和冲突是难免的 6. 学校组织了一次乒乓球赛，比赛分为团体赛和个人赛。晓强和晓明是同班同学，又是好朋友，在团体赛中他们和队友密切合作获得冠军。在个人赛时，晓强毫不手软，最终战胜晓明等对手，赢得冠军。这一事例给你的启示是（ ） A. 建设美好班集体，要树立正确的合作与竞争观念 B. 晓强没有主人翁意识，对朋友不够意思 C 晓强没有坚持集体主义原则，只顾个人逞能 D. 晓明的球技有待提高，还要继续刻苦练球 7. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，是九一八事变爆发94周年，9月18日，当防空警报拉响，同学们一起敲响了国耻钟，晓强同学在国旗下发表了慷慨激昂讲话，若你是晓强，此时你最应选择的恰切主题是（ ） ①警报为历史而鸣，钟声为和平而响 ②以青春之名，护盛世中华 ③勿忘历史，吾辈自强 ④科技自立自强，建设教育强国 A ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 8. 入冬以来，天气忽冷忽热，班里很多同学们患了流感。晓明这一天也感冒了，浑身疼痛并伴有发烧咳嗽等症状。晓明的正确做法是（ ） ①让家长跟老师请假，在家休息 ②去参加健身运动，增强免疫力 ③由家长陪同去医院检查治疗 ④去药店买感冒药，服药后坚持上学 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①③ 9. 学校组织全体师生演练发生地震时的应急避险技能，当地震发生时，正在教室里上课的同学们的正确做法是（ ） ①迅速躲到家里的墙角处，等到安全后再撤离房间 ②迅速双手抱头，躲在课桌下方，尽量蜷曲身体，降低重心 ③在老师统一指挥下，双手抱头、弯腰沿着预定疏散路线快速有序撤离到操场 ④到达安全区域后蹲下双手抱头并与同学保持安全距离，听从老师安排 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2025年12月3日至7日，同学们在连续五天的冰雪假期里玩得开心极了，通过这五天的冰雪运动，同学们“个个脚下有力、眼里有光、脸上有更多笑容”。党和政府鼓励支持同学们积极参与冰雪运动是为了（ ） ①让同学们在集体生活中感受温暖和力量 ②让同学们都成为冰雪运动健将，为国争光 ③让同学们拥有强健的体魄，保持充沛的精力和蓬勃的朝气 ④让同学们拥有健康的心理和丰富的精神世界 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 11. 在道德与法治课上，老师在讲到有关“顺境不骄”的内容时，让晓明同学列举中国历史上因骄傲自满、疏忽大意而导致失败的人物和事件，下面是晓明列举的人物和事件，其中你认为符合要求的是（ ） ①李自成兵败出北京②关云长败走麦城 ③项羽垓下之败④拿破仑兵败滑铁卢 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 12. 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下列名句蕴含乐观向上的积极人生态度的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 ③路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ④遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 13. 在第十四届中国艺术节上，由吉林省二人转艺术剧院创排的原创二人转《守岛夫妻哨》荣获文华节目奖。该剧取材于“时代楷模”王继才、王仕花夫妇舍小我为大我32年坚守开山岛的感人事迹。王继才、王仕花的感人事迹给你的启示是（ ） ①作为国家级非物质文化遗产之一的二人转艺术需要不断传承和发展 ②荣获文华奖让二人转艺术走向全国，这是我省和我市人民的骄傲 ③我们应在踏实奋进中绽放人生的光彩 ④只有把小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（五小题，共34分） 14. 新学期伊始，学校召开隆重的开学典礼。七年级晓红同学作为新生代表讲了话。请根据所学，完成以下问题。 （1）晓红同学在讲话中先简要谈了初中阶段对于一个人一生的成长具有独特的价值。请问初中阶段这个独特价值是什么？ （2）晓红向全体七年级同学提出了过好初中阶段学习生活的四点要求，这四点要求的内容是什么？ 15. 晓华喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，她偷偷在下面写小说，被数学老师发现，被狠狠批评了一顿。 （1）这一事例启示我们在学习生活中应如何正确对待老师的表扬呢？ （2）这一事例启示我们在学习生活中应如何正确对待老师批评呢？ （3）你认为晓华应该如何正确处理这件事情呢？ 16. 学校组织同学们收看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会的现场直播。当80面抗战英模部队荣誉旗帜组成的“战旗方队”接受检阅时，晓华激动地流出热泪，被强烈震撼了。 （1）80面战旗是无数英烈用热血染红的，今天我们以这种方式隆重纪念他们说明了什么？ （2）80年前当中华民族到了最危险的时刻，无数中华儿女为挽救民族危亡奋不顾身选择“逆行”，对此，你的感悟是什么？ （3）请你用一句话回答当代中学生应如何继承先烈精神成就精彩人生呢？ 17. 小学时，晓明学习成绩很好，上初中后，成绩却不太理想。他逐渐失去了自信，学习状态很差。发现问题后，他主动到心理咨询室寻求专业帮助。现在他的状态越来越好，上课注意力集中了，成绩也慢慢提高了。 （1）晓明同学的经历给你的启示是什么？ （2）日常生活中，中学生应如何保持心理健康呢？ （3）滋养心灵，也需要不断丰富我们的精神世界。我们应如何丰富自己的精神世界呢？ 18. 党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，提出了未来五年经济社会发展的主要目标，擘画了伟大祖国更加美好的发展蓝图。在道德与法治课堂上，当老师简要地宣讲完此次会议精神后，同学们欢欣鼓舞并对未来中国更加充满了希望与信心。 （1）老师说：“五年后乃至十年后的你们正赶上祖国发展的好时候，一定要从现在确立正确的人生目标。”老师为什么要让同学们确立正确的人生目标呢？ （2）如果你是晓华，你将如何给自己确立正确的人生目标呢？ （3）听完宣讲后晓强的眼前不禁浮现出未来祖国的美好图景，梦想着自己正在实验室里做着科学试验。请你用一句话告诉他怎样实现这一梦想？ （4）晓红听到宣讲后不禁思考未来人生价值问题。请你用一句话告诉晓红同学如何实现自己的人生价值。 （5）老师说：“国家发展要科学规划，个人成长也要科学规划”中学生应如何做好初中阶段个人发展规划呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $