河北省邢台市NT20名校联合体2025-2026学年高三上学期1月月考历史试题

NT20名校联合体高三年级1月质检考试 历史（二) 参考答案 1.A【解析】材料中稻米壳印痕、带榫卯木质构件等遗存，印证该地区已出现稻作农业与定居生 活，这明显属于新石器时代，良渚遗址最接近，故A项正确。丁村人遗址处于旧石器时代，殷 墟遗址属于商代，二里头遗址属于夏代，与材料遗址特征均不符合，排除B、C、D三项。 2.B【解析】材料信息显示，张之洞主张建厂自制军械以“塞漏卮、壮军实”，体现洋务派学习 西方军事技术的自强诉求，故B项正确。材料涉及军事工业而非民族资本主义企业，排除A 项；材料未提及教育改革与抵制西方国家商品输出，排除C、D两项。 3.D【解析】材料中“定额承包，超产奖励”制度，打破平均主义分配模式，突破计划经济体制 下的分配方式，故D项正确。城市改革全面展开于1984年，该实践并非标志，排除A项；材 料体现对内改革，与对外开放无关，排除B项；市场经济体制目标确立于1992年，排除C项。 4.C【解析】材料中奴隶交易记录及价款退还约定，反映出当时两河流域契约为商品经济提供 一定保障，故C项正确。材料无法体现奴隶主与奴隶存在着尖锐矛盾，排除A项；材料没有 商人具有较高社会地位的相关信息，排除B项；D项表述与材料主旨不符，故而不选。 5.B【解析】材料中协议明确新土地归王室，王室享绝大部分财富，体现西班牙王室对领土和财 富的掠夺欲望，是新航路开辟的重要动因，故B项正确。材料不能表明该协议掀起了欧洲商业 革命和价格革命、旨在打破奥斯曼人的贸易垄断，排除A、D两项；C项表述绝对，排除。 6.D【解析】结合所学知识可知，表中所列言论有利于启蒙思想的传播，故D项正确。A、C 两项表述与材料主旨不符，故而不选；科学革命兴起于16世纪，排除B项。 7.C【解析】材料中水力纺纱厂枯水期停工、蒸汽机因煤价上涨成本激增，反映能源供应不稳 定制约生产效率，故C项正确。材料没有殖民地原料供应和劳资矛盾的相关信息，排除A、 D两项；材料未体现政府对技术创新的态度，排除B项。 8.A【解析】材料中将逃亡业主工厂转交工人合作社，体现无产阶级对生产资料的初步掌控， 反映巴黎公社是无产阶级建立政权的伟大尝试，故A项正确。巴黎公社并没有践行工农联盟 的革命策略，排除B项；巴黎公社并不是以马克思主义为指导，排除C项；巴黎公社举措中 并没有确立社会主义公有制，排除D项。 9.B【解析】材料中演说号召反抗西班牙殖民统治、夺回土地，顺应拉美人民摆脱殖民压迫的 诉求，顺应了民族民主革命的浪潮，B项正确。“大棒政策”是美国提出的，排除A项；材 料未体现欧洲国家援助，排除C项；墨西哥资产阶级宪法的颁布是在1917年，排除D项。 10.D【解析】材料信息显示，英国在肯尼亚修铁路、招募印度劳工参与施工、设种植园并输送 产品，加强殖民地与宗主国经济联系，资本主义世界殖民体系形成，故D项正确。殖民统 治阻碍殖民地经济独立，排除A项；材料并没有三角贸易的相关信息，排除B项；材料未 体现“有效占领”原则的实施，排除C项。 11.C【解析】材料中将私人银行收归国有，旨在掌控金融经济命脉，强化无产阶级领导地位， 故C项正确。从材料信息无法得出铲除资产阶级统治根基的结论，排除A项；高度集中的 经济政治体制是在斯大林时期逐步建立，排除B项；当时苏俄内战还未发生，排除D项。 高三历史（二）第1页 12.A【解析】材料中村庄焦土、农田弹坑、道路破坏等记载，反映一战对交战国经济和自然环 境造成极大破坏，故A项正确。帝国主义争夺霸权是一战性质，非材料反映的特点，排除 B项；材料未体现殖民地人民意识觉醒和军事技术突破，排除C、D两项。 13.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，美国《农业调整法》有利于经济的恢复发展，故 选B项。美国《农业调整法》并没有解决“大萧条”的根源，排除A项；C、D两项均与材 料主旨不符，故而不选。 14.C【解析】材料中评论指出该体系是列强分赃协议，未解决德、日等国的不满，反映其未从 根本上解决帝国主义列强间的冲突，为新的国际冲突埋下了祸根，故C项正确。当时欧洲 优势地位动摇，但还未丧失，排除A、D两项；B项表述与材料主旨不符，故而不选。 15.A【解析】材料中盟军抢滩登陆解放欧洲的记载，明确诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，使 纳粹德国陷入两面夹击，配合苏联战场作战，故A项正确。二战转折的关键是斯大林格勒 战役，排除B项；二战基本结束是在1945年，排除C项；意大利投降与诺曼底登陆无关， 排除D项。 16.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，安理会表决规则的形成是大国利益博弈的产物， 故选D项。材料无法体现公平公正国际秩序的确立，排除A项；B项表述与材料主旨不符， 故而不选；C项表述中，“消弭”说法绝对，故而排除。 17.(1)职能分工：三司：总领国家财赋，掌管财政收支、漕运、盐铁等事务；二府：中书门 下掌行政，枢密院掌军事，二者分掌民政与军政。(2分)改革趋势：精简中枢机构人员， 明确部门职责；强化中枢机构间的制衡与监督，提升行政效率。（4分) (2)作用：二府三司制将相权一分为三，削弱了宰相的集权程度，避免权臣专权；三司独立 掌管财政，分割了宰相的财权，强化了君主对国家经济命脉的掌控；中枢机构分工明确、彼此 制约，有利于提高中央行政效率，巩固君主专制中央集权的统治秩序。(6分，每点2分) 18.【示例】 论题：科技创新是推动人类社会从传统向现代转型的核心动力。(2分) 阐述：19世纪电学领域的一系列突破，深刻改写了人类社会的发展轨迹。1800年伏特 发明的伏打电堆，首次实现持续电流的产生，这一创新虽在当时被学界视作“实验室玩 具”，却为后续电学研究埋下了关键伏笔。1831年法拉第发现电磁感应现象，突破了此前电 学研究的理论瓶颈，为电能的大规模开发与利用提供了核心原理支撑。在此基础上，发电 机、电动机等一系列电气设备应运而生，电能迅速从实验室走向生产生活的各个领域。19 世纪末，电力广泛应用于照明、交通、通讯等行业，城市夜晚灯火通明，电车取代马车成 为新的交通工具，电报让远距离信息传递变得即时高效。以电力为核心的科技创新，不仅 催生了全新的工业生产模式，推动第二次工业革命蓬勃发展，更改变了人们的生活方式与 思维观念，促使人类社会从蒸汽时代稳步迈向电气时代，实现了从传统农业文明向现代工 业文明的重大转型。 总结：由此可见，科技创新凭借其颠覆性的力量，能够突破时代发展的桎梏，成为驱 动社会转型的关键引擎。(10分) 高三历史（二)第2页 (示例仅供参考，如有其它答案，只要符合题目要求，言之成理也可) 【评分细则】 一等(12一9分)：概念解析准确，要素分解全面、科学；解析充分、逻辑严密、表述 清楚。 二等(8~5分)：能够结合其它相关解析对象解析、较全面；解析较完整、表述清楚。 三等(4一0分)：偏离概念解析对象、观点不明确；解析概念欠缺说服力、表述不清楚。 19.(1)核心举措：以粮食税取代余粮收集制；允许私营经济存在；推行租让制吸引外资。(6 分，每点2分) (2)特点：政府主导，集中力量优先发展重工业；注重建设新的工业基地；工业发展速度 快，但农轻重产业结构失衡。(6分，每点2分) (3)启示：经济政策的制定要立足国情，符合客观经济规律；要注重农轻重比例协调发展， 兼顾经济发展与民生改善；政策调整要与时俱进，根据国内外形势变化灵活优化；社会主 义建设道路的探索具有长期性和复杂性，需要不断总结经验教训。(4分，任答两点即可) 20.(1)原因：食盐专卖法损害了印度各阶层民众的切身利益；甘地的非暴力思想深人人心， 契合印度民众的斗争需求；国大党的组织动员，推动运动从局部走向全国；殖民统治的长 期压迫，激发了印度人民的民族独立意识。(6分，任答三点即可) (2)简要评价：沉重打击了英国殖民当局的食盐专卖制度，迫使殖民政府做出让步；进一 步唤醒了印度民众的民族意识，凝聚了民族解放运动的力量；推动国大党明确提出“印度 独立”的目标，为民族解放运动指明方向；创造了非暴力抗争的典范，为世界殖民地半殖 民地人民的解放斗争提供了借鉴。(6分，任答三点即可) 高三历史（二）第3页NT20名校联合体高三年级1月质检考试 历史（二）评分细则 17.(1)职能分工：三司：总领国家财赋，掌管财政收支、漕运、盐铁等事务；二府：中书门 下掌行政，枢密院掌军事，二者分掌民政与军政。(2分)改革趋势：精简中枢机构人员， 明确部门职责；强化中枢机构间的制衡与监督，提升行政效率。(4分) (2)作用：二府三司制将相权一分为三，削弱了宰相的集权程度，避免权臣专权；三司独立 掌管财政，分割了宰相的财权，强化了君主对国家经济命脉的掌控；中枢机构分工明确、彼此 制约，有利于提高中央行政效率，巩固君主专制中央集权的统治秩序。(6分，每点2分) 18.【示例】 论题：科技创新是推动人类社会从传统向现代转型的核心动力。(2分) 阐述：19世纪电学领域的一系列突破，深刻改写了人类社会的发展轨迹。1800年伏特 发明的伏打电堆，首次实现持续电流的产生，这一创新虽在当时被学界视作“实验室玩 具”，却为后续电学研究埋下了关键伏笔。1831年法拉第发现电磁感应现象，突破了此前电 学研究的理论瓶颈，为电能的大规模开发与利用提供了核心原理支撑。在此基础上，发电 机、电动机等一系列电气设备应运而生，电能迅速从实验室走向生产生活的各个领域。19 世纪末，电力广泛应用于照明、交通、通讯等行业，城市夜晚灯火通明，电车取代马车成 为新的交通工具，电报让远距离信息传递变得即时高效。以电力为核心的科技创新，不仅 催生了全新的工业生产模式，推动第二次工业革命蓬勃发展，更改变了人们的生活方式与 思维观念，促使人类社会从蒸汽时代稳步迈向电气时代，实现了从传统农业文明向现代工 业文明的重大转型。 总结：由此可见，科技创新凭借其颠覆性的力量，能够突破时代发展的桎梏，成为驱 动社会转型的关键引擎。(10分) (示例仅供参考，如有其它答案，只要符合题目要求，言之成理也可) 【评分细则】 一等(12~9分)：概念解析准确，要素分解全面、科学；解析充分、逻辑严密、表述 清楚。 二等(8~5分)：能够结合其它相关解析对象解析、较全面；解析较完整、表述清楚。 三等(4~0分)：偏离概念解析对象、观点不明确；解析概念欠缺说服力、表述不清楚。 19.(1)核心举措：以粮食税取代余粮收集制；允许私营经济存在；推行租让制吸引外资。(6 分，每点2分) (2)特点：政府主导，集中力量优先发展重工业；注重建设新的工业基地；工业发展速度 快，但农轻重产业结构失衡。(6分，每点2分) (3)启示：经济政策的制定要立足国情，符合客观经济规律；要注重农轻重比例协调发展， 兼顾经济发展与民生改善；政策调整要与时俱进，根据国内外形势变化灵活优化；社会主 义建设道路的探索具有长期性和复杂性，需要不断总结经验教训。(4分，任答两点即可) 20.(1)原因：食盐专卖法损害了印度各阶层民众的切身利益；甘地的非暴力思想深人人心， 契合印度民众的斗争需求；国大党的组织动员，推动运动从局部走向全国；殖民统治的长 期压迫，激发了印度人民的民族独立意识。(6分，任答三点即可) (2)简要评价：沉重打击了英国殖民当局的食盐专卖制度，迫使殖民政府做出让步；进一 步唤醒了印度民众的民族意识，凝聚了民族解放运动的力量；推动国大党明确提出“印度 独立”的目标，为民族解放运动指明方向；创造了非暴力抗争的典范，为世界殖民地半殖 民地人民的解放斗争提供了借鉴。(6分，任答三点即可) 高三历史（二）第1页NT20名校联合体高三年级1月质检考试 历史（二） 注意事项：1.考试时间为75分钟，满分100分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 1.浙江井头山遗址出土了大量贝壳、鱼骨、兽骨，以及独木舟残件、贝丘堆积和带 榫卯结构的木质构件，部分陶器表面还残留着稻米壳印痕。下列遗址与此遗址特 征最接近的是 A.良渚遗址 B.丁村人遗址 C.殷墟遗址 D.二里头遗址 2.1887年，张之洞在筹办广州枪炮厂时奏称：“各省制造军械，皆购自外洋，不仅 费耗巨款，且受制于人；建厂自制，则可塞漏卮、壮军实，惟需延聘洋匠、购置 机器，非一时所能奏效。”张之洞的主张旨在 A.发展民族资本主义企业 B.学习西方技术以求自强 C.改革教育体制培育人才 D.抵制西方国家商品输出 3.1983年，广东顺德容奇镇一家乡镇企业率先实行“定额承包，超产奖励”制度， 工人收人与生产效率直接挂钩，次年该厂产值较上年增长300%，产品畅销国内 市场。这家乡镇企业的做法 A.标志城市改革全面展开 B.推动对外开放格局形成 C.确立市场经济体制目标 D.突破计划经济分配模式 4.下图为古巴比伦时期的一份泥板文书记载： 商人阿鲁姆从奴隶贩子手中购买男奴舒布姆，支付白银3舍克勒； 若舒布姆逃亡或生病，卖方需退还一半价款。 该文书反映出当时两河流域 A.奴隶主与奴隶存在着尖锐矛盾 B.商人具有较高的社会地位 C.契约为商品经济提供一定保障 D.社会阶层之间的流动加速 5.1519年，麦哲伦船队出发前与西班牙王室签订协议：“船队发现的新土地归王室 所有，王室享有新土地全部财富的90%，麦哲伦及其船员可获得10%，并享有 新土地的贸易垄断权。”该协议 A,掀起了欧洲商业革命和价格革命 B.反映出新航路开辟的重要动因 C.满足了王室对土地和财富的追求 D.旨在打破奥斯曼人的贸易垄断 高三历史（二）第1页共6页 6.下表为17、18世纪一些学者的言论： 言论 出处 人民不可将自身权利无保留让渡；立法机关 [英]洛克《政府论 甲 违背委托时，人民可罢免并重建 (下篇)》 无人获自然授权可支配他人；自由乃天赐， [法]狄德罗《狄德 乙 理性成熟即得享；权力源于暴力或人民同 罗政治文选》 意，国王仅拥有国家权力使用权 立法权的腐败甚于行政权，国家就要完了； [法]孟德斯鸠《论 丙 行政权由一人执掌优于多人，因需即时行动 法的精神》 若有人言“国事与我何干”，国家便近覆亡； [法]卢梭《社会契 公意不可被代表，唯有全体人民直接表达 约论》 表中所列言论有利于 A.文艺复兴的转型 B.科学革命的兴起 C.宗教改革的深入 D.启蒙思想的传播 7.1825年，英国议会下院调查报告显示：“兰开夏郡的水力纺纱厂依赖河流供水， 枯水期被迫停工；工厂主尝试使用蒸汽机替代水力，却因煤炭价格上涨导致生产 成本激增。”对此合理的解释是，当时英国 A.殖民地的原料供给紧张 B.技术创新缺乏政府支持 C.能源供应限制生产效率 D.劳资双方的矛盾较尖锐 8.1871年，巴黎公社发布《关于将逃亡业主的工厂转交工人合作社的法令》，规 定：“凡业主逃亡的工厂，由工人组织合作社进行生产，产品由公社统一调配， 利润按劳动量分配。”该法令的颁布体现了巴黎公社 A.具有无产阶级政权的属性 B.践行了工农联盟的革命策略 C.以马克思主义为指导思想 D.实际确立了社会主义公有制 9.1810年，墨西哥独立运动领袖伊达尔戈在多洛雷斯镇发表演说：“孩子们，你们 要成为自由人吗？300年前，可恨的西班牙人夺取了我们的土地，你们愿意夺回 来吗？”此举大大激发了民众的反抗热情。这主要缘于伊达尔戈的演说 A.矛头对准了“大棒政策” B.顺应了民族民主革命的浪潮 C.获得了欧洲国家大量援助 D.推动了资产阶级宪法的颁布 10.1890年，英国东非公司报告：“我们在肯尼亚修建铁路，招募印度劳工参与施 工；铁路沿线设立种植园，种植棉花、咖啡等经济作物，产品直接运往利物浦 港口。”该报告可用于印证当时 高三历史（二）第2页共6页 A.殖民地的经济自主性增强 B.三角贸易客观推动东非的发展 C.“有效占领”原则的实施 D,资本主义世界殖民体系的形成 11.1917年11月，苏维埃政府颁布《关于银行国有化的法令》，规定：“所有私人 银行、股份银行一律收归国有，由国家银行统一管理；银行职员需继续工作， 拒不执行者将被逮捕。”该法令的实施意在 A.铲除资产阶级统治根基 B.建立高度集中的经济政治体制 C.强化无产阶级领导地位 D.为内战胜利提供基本金融条件 12.1918年，法国北部战地记者手记记载：“战场方圆百里内，村庄化为焦土，农 田遍布弹坑，道路被铁丝网与战壕切割得支离破碎，看不到一棵完整的树木。” 这反映出第一次世界大战 A.破坏了交战国的经济与自然环境B.是帝国主义争夺霸权的战争 C.推动殖民地人民民族意识的觉醒D.促使军事技术的革命性突破 13.1933年，美国《农业调整法》规定：对自愿减少耕地的农场主给予补贴，对销 毁过剩农产品的农场主予以贷款优惠。实施当年，美国棉花种植面积减少 30%,小麦种植面积减少16%。可见，美国《农业调整法》 A.解决了“大萧条”的根源 B.有利于经济的恢复发展 C.有助于推行“以工代赈” D.加速了社会阶层的流动 14.1923年，德国《莱茵观察报》评论：“凡尔赛和约夺走了我们的殖民地，限制 了我们的军备，巨额赔款让德国经济濒临崩溃；华盛顿会议又压制了日本的扩 张野心，这一体系不过是列强的分赃协议。”这反映出凡尔赛一华盛顿体系 A.使欧洲的世界优势地位丧失 B.基本奠定战后世界和平基础 C.为新的国际冲突埋下了祸根 D.开始确立美国世界霸主地位 15.1944年，诺曼底登陆战役中盟军士兵的战地日记记载：“我们冒着德军的炮火 抢滩登陆，海水被染成了红色；战友们不断倒下，但没有人退缩，我们知道这 是为了解放欧洲。”由此可见，诺曼底登陆战役 A.配合苏联战场作战 B.成为二战转折的关键 C.标志二战基本结束 D.促使意大利先行投降 16.1945年旧金山会议上，就安理会表决规则，苏联坚持“大国否决权适用于所有 事项”，英美主张“否决权仅适用于实质性问题，排除程序问题”。最终各方妥 协，形成安理会表决“大国一致”原则，并明确了否决权的适用边界。这说明 安理会表决规则的形成 高三历史（二）第3页共6页 A.标志着公平公正国际秩序的确立 B.提升了弱小国家的地位 C.使美苏之间的政治分歧得以消弭 D.是大国利益博弈的产物 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料景德四年，诏曰：“三司，邦计之司，国用所系。总领财赋，其任非轻， 官吏很多，事繁无纪。自今三司使、副使、判官，宜择干敏之士，减省员数，仍令 条奏利病，以闻。”又诏：“中书密院，实维政本，百司承禀，上下相维。其或官曹 旷废，职事不修，当行纠举，以正纪纲。” —一摘自《宋会要辑稿·职官五》 (1)根据材料，概括宋代三司与二府的职能分工，并指出宋代中枢机构改革的 趋势。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析宋代二府三司制对加强君主专制中央集权 的作用。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料下表为电学技术在18世纪末至20世纪初的演进表： 意大利物理学家亚历山德罗·伏特向英国皇家学会展示 “伏打电堆”，首次实现持续电流的产生，却被《皇家学会 1800年 会刊》评论为“精巧的实验室玩具，难对工业与生活产生 实质影响” 1831年法拉第发现电磁感应现象，在此基础上，发电机、 19世纪 电动机相继问世 晶体管、集成电路的发明推动电力技术向微电子领域延 二战后 伸，计算机、互联网逐步普及 电力已广泛应用于照明、交通、通讯等领域，城市夜晚灯 20世纪初 火通明，电车穿梭于街巷，电报跨越了山海阻隔。当年被 视为“玩具”的电堆，最终成为人类迈入电气时代的基石 一摘编自[英]罗伯特·斯科菲尔德著《从伏打电堆到 智能电网：电学技术的三百年演进》 根据材料并结合所学世界史知识，拟定一个具体的论题，并予以阐述。（要求： 论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文) 高三历史（二）第4页共6页 19.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一新经济政策实施两年，粮食播种面积恢复至1913年的93%，粮食产 量达5.6亿普特，较1920年增长20%。私营小商铺、手工业作坊数量较1921年增 长40%，莫斯科、彼得格勒等城市商品流通额提升35%。 —摘编自《1923年（苏联）国民经济统计汇编》 材料二新经济政策推行四年以来，粮食税取代余粮收集制，农民生产积极性 显著提升。1924年粮食产量较1921年增长45%，农民不仅能留存充足口粮，更有 余粮进入市场流通。租让制、租借制的推行，吸引了外资参与矿山开采、森林开发等 产业，国内私营手工业作坊数量较1921年增长60%，商品短缺问题得到有效缓解。 一摘编自《1925年（苏联）国民经济恢复状况报告》 材料三“一五”计划期间，政府集中人力、物力、财力，优先发展重工业。 乌拉尔、库兹涅茨克等新工业区拔地而起，大型钢铁联合企业、拖拉机制造厂相继 投产。1932年，苏联工业产值在国民经济中的比重从1928年的48%提升至70%， 但轻工业产值占比下降12%，农业产值增速仅为工业的1/5。 —摘编自《苏联五年计划史料集》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，说明新经济政策的核心举措。(6分) (2)根据材料三并结合所学知识，简析苏联“一五计划”实施的特点。(6分) (3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈苏联社会主义建设过程中政策调整的 启示。(4分) 高三历史（二）第5页共6页 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料1930年3月，甘地发起食盐进军行动。他以“非暴力不合作”为旗帜， 率领78名信徒从萨巴尔马蒂修道院出发，步行240英里抵达丹地海滨。沿途村民纷 纷加入，队伍扩充至数千人。甘地亲手煮盐，公然挑战英国殖民当局的食盐专卖法。 此举迅速引发全印响应：各地民众自制食盐，抵制殖民政府食盐征税；商人罢市、 学生罢课，工人以和平方式罢工；国大党借机提出“印度独立”的政治诉求。殖民 当局虽逮捕甘地及数万运动参与者，却无法遏制反抗浪潮。1931年，英国被迫与甘 地谈判，承认沿海民众自制食盐的权利，同意废除部分压迫性法令。 一摘编自[印]瓦拉巴伊·帕特尔著《丹地进军：非暴力抗争的史诗》 (1)根据材料并结合所学知识，指出1930年食盐进军行动能够广泛动员民众的 原因。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简要评价1930年食盐进军行动。(6分) 高三历史（二）第6页共6页