2025-2026学年山西省大同市云州区统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025—2026第一学期期中教学评估

五年级语文

亲爱的同学：经过半学期的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！

第一关：用心书写显才情

1. 默写古诗《题临安邸》

书写提示：①注意格式，书写要美观、工整。

②注意笔画、结构等方面的细节。③书写整齐，一笔一划。

④完整默写完成《题临安邸》

第二关：潜心积累显功底

2. 中华文化中有浩如烟海的文学作品，认真看拼音，规范写字词，一起走进文学的世界。

叩开汉语之门，迈入文学diàn táng（     ）。在这里，我们既可以穿越到战国，见廉颇和蔺相如tóng xīn xié lì（     ）保卫赵国；也可以回到抗战时期，看冀中人民xiū zhù（     ）地下堡垒保卫家园；还可以在清水田里，赏白鹭觅食，bǎo lǎn（     ）那qiàn（     ）在jìng xiá（     ）里的美丽画卷；更可以在桂花树下yōu rán（     ）品尝用桂花做的gāo bǐng（     ），沉jìn（     ）在迷人的桂花香中……

3. 朗朗上口的汉语是中华文化的重要组成部分，用正确的发音读一读下面的词语，找出读音全部正确的一项。（   ）

A. 榨油（zhá）    哽咽（gěng） B. 履行（lǚ）    丢三落四（luò）

C. 执拗（niù）    间隔（jiān） D. 击缶（fǒu）    玲珑剔透（tī）

4. 探寻古诗词，打开中华文化古今相通的密码。理解含义是读懂古诗词的第一步，找出下面理解有误的一项。（   ）

A. 题临安邸（书写） B. 家祭无忘告乃翁（于是，就）

C. 示儿（给……看） D. 万马齐喑究可哀（沉默）

5. 含义丰富的词语如万花筒般折射出中华文化的多彩与韵味，请找出下面句中加点词语意思相同的一项。（   ）

A. 这块手表已经成老古董了。/他真是个老古董。

B. 如今，人们的生活越过越讲究。/做事情要讲究效率。

C. 妈妈用温和的目光注视着妹妹。/李老师向来态度温和。

D. 人工智能为人们的生活开辟了一片新天地。/我们把这片荒地开辟出来种菜。

6. 凝练深邃、韵味悠长的四字词语是中华文化的精髓。请找出下面四字词语使用有误的一项。（   ）

A. 每年都有不计其数的游客到故宫博物院参观。

B. 为了我们的健康成长，老师们处心积虑，付出了多少辛劳。

C. 图书馆是读书学习的地方，保持安静是理所当然的。

D. 就在敌人得意忘形之时，我军突击队迅速攻占了周边制高点。

7. 照样子，把下面词语的意思用具体的情景表现出来。

奋不顾身：面对滔滔洪水，战士们毫无惧色，等连长一声令下，便纷纷跳入水中，用身躯组成一道人墙，挡住汹涌的浊浪。

悠然自得：________________________________________________

第三关：碰撞书本显智慧

8. 诗文名句共同谱写了中华文化的璀璨篇章，补充下面的古诗、名句，鉴赏中华宝库中的珍宝。

（1）中国是诗的国度。诗中有美好的节日，如林杰的“七夕今宵看碧霄，______”；诗中有高洁之志，如虞世南的“______，非是藉秋风”：诗中有爱国之情，如龚自珍的“______，不拘一格降人材”。

（2）中华名句内涵丰富。“莫等闲，______，空悲切”“盛年不重来，______。及时当勉励，______”劝勉我们要珍惜少年时光，努力学习：“美哉，我少年中国，______！壮哉，我中国少年，______！”鼓励我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

（3）漫游语文世界，我们认识了______的蔺相如和______的猎人海力布。

（4）《白鹭》的作者是______，课文中描绘了三幅优美的画面，分别是______、______、______。

第四关：感受阅读精彩

课内阅读

圆明园的毁灭（节选）

①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。国中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭

州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物；上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

9. 画“______”的句子是一个______句。由此可知，选文第1自然段介绍了______，第2自然段介绍了______。

10. 从选文第1自然段可知，圆明园的景观分为三类：______、根据古代文人的诗情画意建造的景物、______。

11. 读画“______”的句子，结合加点部分，说说你的感受。

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12. 本文的题目是“圆明园的毁灭”、作者却用大量篇幅写圆明园昔日的辉煌，这样写的作用是（   ）

A. 再现了圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象，唤起人们对圆明园的留恋。

B. 圆明园的毁灭是中国历史上的奇耻大辱，这样写有助于我们忘记耻辱。

C. 将圆明园昔日的辉煌和毁灭形成对比，更能激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤慨。

C将圆明园昔日的辉煌和毁灭形成对比，更能激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤慨。

课外阅读。

①包公是个铁面无私的清官，真是做到了王子犯法，与民同罪。那年，包公铡了不认发妻的驸马陈世美，皇上怀恨，借个名便把他削职为民。就算这样皇上还不解恨。当天，皇上把大小太监召到皇宫，耳朵咬耳朵（   ）商议一阵。最后两个太监对皇上如此这般一说，说得皇上点头微笑，下令照办，事成大大有赏。

②包公被削了职，京城大栈小店，都受了皇家嘱咐，不准留包公过夜。包公只好收拾收拾，当日就动身离京回老家。包公为官清正，如今两袖清风，雇不起车马，由老家人包兴挑着行李，自己跟在后面安步当车，却没有料到太监在后面盯梢。

③时当六月暑天，包公一出京城，上路没有多远，便汗流浃背。走了半日，来到一座山下，包公热得不行，口渴得要命。可是这里前不挨村，后不着店，既无池，也无井，只有一块瓜地。青葱的瓜藤上西瓜长得溜圆。包公咂咂嘴，周围又没人，为了解渴，就摘下个西瓜，放在膝盖上，用拳头“嘭嘭”两下砸开，和包兴大口地吃了起来。两个鬼鬼祟祟的太监早看在眼里，大太监对小太监说：“古来君子是‘瓜田不纳履，李下不正冠’，包黑子偷瓜吃，还能算是清官吗？逮他去见皇上。”