3.11 苏联的社会主义建设 课件 2025-2026学年统编版九年级历史下册

该初中历史课件聚焦苏联社会主义建设，系统梳理战时共产主义政策、新经济政策到苏联模式的演进脉络，以俄乌战争相关内容导入，引导学生从历史视角理解国家发展历程，搭建政策背景、内容与影响的学习支架。 其亮点在于融合史料实证与唯物史观，通过多则材料（如革命诗歌、《大国崛起》引文）分析政策得失，结合苏联地图与加盟共和国表格强化时空观念。采用对比表格总结政策，帮助学生客观评价苏联模式，既提升历史解释能力，又为教师提供丰富教学素材，助力高效课堂。

苏联的社会主义建设 【课标要求】 1了解从“战时共产主义政策”“新经济政策”到“苏联模式”的演进， 2从“史料实证”角度认识苏俄向社会主义过渡的曲折性和渐进性， 3并运用“唯物史观”评价苏联模式。 【重点难点】 1．重点：战时共产主义政策和新经济政策的内容，影响，苏联模式的主要特征。 2．难点：客观评价苏联模式（苏联的社会主义实践对于中国的社会主义道路探索的借鉴意义）。 一、战时共产主义政策 材料二：苏维埃政权管辖的地区燃料、原料和粮食供应极其困难，40%的工厂停产，红军战士和城市居民也面临着断粮的危险。苏维埃政权经受着严峻考验。 ——《大国崛起》 材料一：同志们，炮火包围着我们，凶猛的野兽齐向我们猛扑。祖国的土地上盘踞着暴徒，我们的命运注定只有两种，不战胜，就在战斗中光荣牺牲。 ——革命诗人杰米扬·别德内依 国外武装干涉 国内反革命叛乱 经济困难、粮食短缺。 1、背景 内忧外患 时间 目的 内容 1918～1921年3月 ⑴农业：实行余粮收集制 ⑵工业：中小企业国有化 ⑶商业：取消自由贸易，实行实物配给制 把有限力量集中起来争取战争胜利。 2、战时共产主义政策的内容 农民按照国家规定的数量交售粮食和其他农产品 材料 四 1920年的耕地面积，与第一次世界大战前相比，减少7%，谷物产量为战前的54%，棉花产量为6%，甜菜产量为8%。 材料三： 土地属于我们，面包却属于们； 水属于我们，鱼却属于你们； 森林属于我们，木材却属于你们 打倒列宁和马肉，恢复沙皇和猪肉。 3、战时共产主义政策的影响 保证了战争的胜利，但是造成了严重的经济危机和政治危机 二、新经济政策 时间 1921-1928 目的 调整国家与农民的关系、发展经济 内容 影响 巩固了政权，恢复了经济 (1)农业：固定的粮食税； (2)工业：允许私营企业发展，引入外国资本； (3)商业：允许自由贸易，实行按劳分配。 苏联地图 苏联的加盟共和国 共和国 加盟时间 共和国 加盟时间 俄罗斯联邦 1922.12.30 阿塞拜疆 1936.12.05 乌克兰 1922.12.30 亚美尼亚 1936.12.05 白俄罗斯 1922.12.30 哈萨克 1936.12.05 乌兹别克 1924.10.27 摩尔达维亚 1940.08.02 土库曼 1924.10.27 立陶宛 1940.08.03 塔吉克 1929.10.16 拉脱维亚 1940.08.05 吉尔吉斯 1936.12.05 爱沙尼亚 1940.08.06 格鲁吉亚 1936.12.05 苏联的成立（1922年12月） 俄乌冲突后，有资料称，这是“兄弟相争”，所谓“兄弟”是指俄罗斯人与乌克兰人是一家，两国都是东斯拉夫人组成，俄乌两国有三百年的恩怨。 1924年列宁逝世，苏联社会主义建设的接力棒交到了斯大林手中。 材料五 此时的苏联处于在西方资本主义国家封锁和包围之中，孤立无援，国内工业生产极其落后，到1928年，苏联工业产值还不到德国的一半，是美国的八分之一，全国只有不到三万辆拖拉机，99℅的耕种要靠畜力和人力完成。 ——《大国崛起》 材料六 俄国是一个有370年沙皇专制统治传统的国家，没有建立起资产阶级议会制度，没有民主共和国的传统。文盲占总人数的80%，群众中有一种十分浓厚的、落后的小农思想，骨子里有着很深厚的尊君意识，这股庞大的力量足以营造一个高度集权的政治体制。 ——孙立国《新世纪以来中国对“斯大林模式”研究综述》 国外是帝国主义的经济封锁和战争威胁； 三、苏联模式 国内是落后的经济文化与专制传统。 1、苏联模式的背景 材料七 斯大林认为：个体农民不能生产出更多的粮食，新经济政策时期产生了富农囤积粮食、投机倒把的问题，因此，必须实行农业集体化，改变农村所有制形式。 ——《世界历史》 材料八在列宁格勒生产一粒纽扣售价1卢布，那么700公里外莫斯科的价格也是1卢布，而万里之外的海参崴仍然是1卢布。 苏联模式 =单一公有制+指令性计划经济+高度集中的政治体制 2、苏联模式的内容 3、苏联模式的影响 【一个令人惊叹的传奇】 积极作用： 1：在较短时间里实现了经济的快速发展，实现了工业化，与西方国家的经济大危机形成鲜明对比；　　　　　　　　 1941年，希特勒发动袭击后，苏联只用了8天时间就征集了530万人入伍，仅用4个月就建立了强大的军事工业基地。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》 2：为后来的反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。为苏联赢得巨大的国际声誉。 【三个不容忽视的问题】 评价苏联模式 时 间 粮食人均产量（公斤） 肉类人均产量（公斤） 1928—1929 470 35 1930—1932 460 20--25 1933—1937 440 -- 450 15--20 1938—1940 420 -- 430 25 消极作用 1：片面发展重工业，国民经济比例失调，人民生活水平不高。 1936年苏联政府从一个地区收购稞麦，每千克付给农民13卢布，而政府出售给面粉厂时，则作价93卢布。——徐天新《平等、强国的理想与苏联的实践 》 在列宁格勒生产一粒纽扣售价1卢布，那么700公里外莫斯科的价格也是1卢布，而万里之外的海参崴仍然是1卢布。 2：强制农业集体化，压抑农民的生产积极性。 3：排斥市场经济，模式僵化 。 　　　　　　　　　 如果，列宁看到了今天的俄乌战争，会有什么感叹呢？ 深入探究 肩负的 责任 苏联的社会主义实践对我国的社会主义建设产生了怎样的影响？带来了哪些启示呢？ 苏联的粮食产量长期达不到革命最高水平……他们片面地注重重工业，忽视农业和轻工业…… ——毛泽东《论十大关系》，《毛泽东文集》第七卷 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。 ——邓小平《改革是中国发展生产力的必由之路》，《邓小平文选》第三卷 战时共产主义政策 新经济政策 苏联模式/斯大林模式 背景 时间 目的 内容 影响 总结提升 内忧外患，经济困难，粮食短缺。 内战结束，战时共产主义政策导致经济和政治危机 国外资本主义国家的战争威胁，国内落后的经济文化和历史传统 1918-1921.3 1921-1928 1924-1991 解决国内经济 和政治危机 增强国防，实现社会主义工业化，提高国际地位 余粮征集制 粮食税；允许私营企业有一定程度的发展；以租让制等形式在一些经济部门引入外资 实施“社会主义工业化”和“农业集体化”；自上而下的指令性计划经济 保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒；严重损害农民的利益，导致战后的经济和政治危机 稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权 实现了工业化，奠定了强大国家的基础，赢得了巨大的国际声誉；造成国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低等问题 把有限的力量集中起来保证战争的胜利 $