精品解析：山东省潍坊市安丘市联盟校2025-2026年上学期第二次学科素养考试九年级历史试题

2025-2026学年第一学期九年级历史学科 第二次学科素养展示 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1. 某中学历史社团收集了“玻利瓦尔、甘地、扎格鲁尔”的相关资料，他们研究的主题是（ ） A. 思想解放潮流 B. 社会主义发展 C. 民族民主运动 D. 福利政策推进 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“玻利瓦尔、甘地、扎格鲁尔”和所学知识可知，玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动反抗西班牙殖民统治，甘地领导印度非暴力不合作运动争取民族独立，扎格鲁尔领导埃及华夫脱运动谋求民族自治与独立，他们的活动都属于民族民主运动范畴，C项正确；“思想解放潮流”侧重思想层面的变革（如文艺复兴、启蒙运动），排除A项；题干人物活动并非围绕社会主义建设或传播，排除B项；“福利政策推进” 涉及社会保障、福利制度等，与题干民族独立、民主运动主题不相关，排除D项。故选C项。 2. 下面所示为章西女王的誓言。该史料可用于研究（ ） 我绝不放弃我的章西，谁敢占领章西，绝没有好下场。 ——章西女王 A. 美国独立战争 B. 拉美独立运动 C. 印度民族大起义 D. 非洲民族独立运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“章西女王”并结合所学知识，印度民族大起义是指1857—1859年由印度封建主领导的、印度人民反抗英国殖民统治和争取民族独立的起义，章西女王是起义的领导人之一，C项正确；华盛顿领导了美国独立战争，排除A项；玻利瓦尔、圣马丁领导了拉美独立运动，排除B项；非洲民族独立运动在二战后日益高涨，时间不相符，排除D项。故选C项。 3. 俄国诗人普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指 A. 开启了俄国近代化的进程 B. 走上了发展资本主义的道路 C. 跻身于资本主义强国之列 D. 强化了传统的封建农奴制 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，故A正确；彼得一世改革是一次封建性质的改革，它没有使俄国走上了发展资本主义道路，更没有使俄国跻身于资本主义强国之列，故B、C错误；在彼得一世的统治之下，农奴制进一步强化，描述正确，但与题意不符，故D错误。综上答案A. 4. 某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（　　） A. 自下而上的改革 B. 废除了农奴制 C. 走上了资本主义道路 D. 彻底清除了封建残余 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“19世纪60年代俄国、日本改革的影响”和示意图可知，考查俄国1861年农奴制改革和日本明治维新的共同点，俄国1861年农奴制改革，为资本主义发展提供劳动力、资金等，使俄国走上资本主义道路；日本明治维新通过政治、经济、军事等改革，摆脱封建幕府统治，走上资本主义发展道路。这是二者改革后的共同影响，是交集处合适内容，C项正确；俄国1861年改革是沙皇亚历山大二世主导的自上而下改革；日本明治维新是明治政府推行的自上而下改革。但这不是二者交集最核心的影响，且题目问的是交集处“适合填写的内容”，该选项未精准体现改革后共同的关键结果，排除A项；仅俄国1861年改革废除农奴制，日本明治维新无此内容，不是二者交集，排除B项；俄日两国改革都不彻底，俄国保留大量封建残余（如沙皇专制等），日本保留天皇制度等封建残余，“彻底清除”说法错误，排除D项。故选C项。 5. 作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是，俄国（ ） A. 鼓励兴办手工工场 B. 改革废除了农奴制 C. 以种植园经济为主 D. 黑人奴隶获得解放 【答案】B 【解析】 【详解】题干强调改革为资本主义发展提供劳动力，关键需联系废除农奴制的直接影响。1861年农奴制改革使农奴获得人身自由，成为自由劳动力，直接推动资本主义经济发展，B项正确；鼓励兴办手工工场是彼得大帝时期的措施，与题干无关，排除A项；种植园经济属于美国南方特征，与材料俄国不符，排除C项；黑人奴隶解放是美国内战的结果，与材料俄国不符，排除D项。故选B项。 6. 时空观念是历史学科的五大核心素养之一。九年级小历同学制作了《美国内战》的年代尺，其中横线处应填的是（ ） A. 颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 B. 彼得格勒武装起义 C. 光荣革命 D. 萨拉托加大捷 【答案】A 【解析】 【详解】据图示信息可知，题干年代尺中1862年对应的是“扭转战局”的事件。美国内战初期北方失利，1862年林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，调动了农民和黑人奴隶的积极性，为北方提供了兵源和支持，从而扭转战局，A项正确；彼得格勒武装起义是1917年俄国十月革命，与美国内战无关，排除B项；光荣革命是1688年英国资产阶级革命事件，不符合，排除C项；萨拉托加大捷是1777年美国独立战争的转折点，并非内战事件，排除D项。故选A项。 7. 耶鲁大学美国史教授大卫•布莱特指出，北方的停战协议并没有解决内战的重要问题，19世纪中期的内战结束150年后，美国人仍在当初的一些问题上持续斗争。作者意在说明美国（ ） A. 南北矛盾不可调和 B. 两党治国理念趋同 C. 奴隶制度死灰复燃 D. 种族歧视依旧存在 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“北方的停战协议并没有解决内战的重要问题”“150年后，美国人仍在当初的一些问题上持续斗争”并结合所学可知，美国南北战争的结束没能解决美国的种族歧视问题，直到今天种族歧视仍然存在，美国人仍在为此而斗争，因此，其意在反思美国的种族歧视问题，D项正确；南北矛盾不可调和是因为奴隶制度的存废问题，南北战争中已经解决，废除了奴隶制，巩固了南北统一，排除AC项；两党治国理念趋同说法不准确，排除B项。故选D项。 8. “人类文明发展常常有惊人的巧合。在近现代世界大舞台上，最早在西方成长为现代工业化国家的，是亚欧大陆西北端的岛国英吉利；与此相对应，最先在东方追随西方世界走向现代化道路、迅速成为发达工业国家的，则是亚欧大陆东北端的岛国日本。”下列选项属于两个岛国“走向现代化”共同原因的是（ ） A. 进行了资产阶级革命 B. 走上了资本主义道路 C. 进行了资产阶级改革 D. 走上了军国主义道路 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，英国通过资产阶级革命走向资本主义道路，日本通过明治维新走向资本主义，所以，两个岛国“走向现代化”共同原因的是走上了资本主义道路，B项正确；进行了资产阶级革命的是英国，排除A项；进行了资产阶级改革的是日本，排除C项；走上了军国主义道路的是日本，排除D项。故选B项。 9. 19世纪最后30年里，资本主义国家的法律条文中增加了以下内容（如下表），这主要是为了（ ） 1872年 英国 对采矿制定法规：禁止妇女、12岁以下的少女到井下工作 1890年—1894年 德国 禁止工厂雇佣未满13岁的童工。13岁以上的少年工人每天劳动不能超过10小时，女工不能超过11小时 1892年 法国 对工厂使用女工进行管理，禁止工厂雇佣13岁以下的儿童 A. 遏制疾病传播 B. 缓和社会矛盾 C. 控制人口增长 D. 建立福利国家 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“禁止工厂雇佣未满13岁的童工”“对工厂使用女工进行管理”等信息分析可知英国、德国、法国的法律条文均涉及限制童工和女工劳动时间，改善工人待遇，说明资产阶级通过立法缓和阶级冲突，稳定社会秩序，缓和社会矛盾，B项正确；遏制疾病传播与劳工权益无关，排除A项；材料强调保护妇女、儿童的工作保护，没有体现控制人口增长，排除C项；建立福利国家出现于二战后，时间不相符，排除D项。故选B项。 10. 19世纪，欧洲慈善办学机构创办免费学校，帮助部分贫困阶级子女摆脱了文盲命运；19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率达97.5%；1903年，法国已婚男子和女子的文盲比例分别降至4.4%和6.3%。这些现象说明了（ ） A. 工业革命加剧了贫富分化 B. 妇女的社会地位提高 C. 工业化推动了教育的发展 D. 劳动力结构发生变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料时间“19世纪60年代”“1903年”可知出于第二次工业革命时期，根据材料“普鲁士学龄儿童入学率97.5%”“1903年，法国已婚男子和女子的文盲比例分别降至4.4%和6.3%”可以看出工业革命推动了教育的发展，C项正确；材料信息反映的是教育的发展，不是贫富分化，排除A项；材料信息没有涉及“妇女的社会地位是否提高”的表述，排除B项；没有具体的数据比较，无法得出劳动力结构是否发生变化，排除D项。故选C项。 11. 某历史杂志世界近代史专栏展示了下列内容，据此推断专栏的标题是（ ） 《自然哲学的数学原理》封面 《物种起源》手稿 《战争与和平》封面 绘画《向日葵》 A. 近代科技与文化的发展 B. 多彩的近代艺术宝库 C. 战争对人类社会的影响 D. 生物科学的重大突破 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，根据图示“《自然哲学的数学原理》封面”、“《物种起源》的手稿”可知涉及的是近代的科技，“《战争与和平》的封面”、“绘画《向日葵》”可知涉及的是近代的文化，A 项正确； “《自然哲学的数学原理》封面”、“《物种起源》的手稿”涉及的是近代科技方面的，与艺术无关，排除B项； 题干涉及的是近代科技和文化方面的成就，没有涉及战争对人类社会的影响，排除C项；根据图示“《物种起源》的手稿”可知是属于生物学的重大突破，但是其他三幅图不属于，排除D项。故选A项。 12. 历史史实是对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版 B. 巴尔扎克的小说集《人间喜剧》展现了法国19世纪早期的社会图景 C. 牛顿所著的《自然哲学的数学原理》出版于1687年，标志着物理学成为一门独立的学科 D. 贝多芬是19世纪德国作曲家，代表作为《命运交响曲》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，“牛顿所著的《自然哲学的数学原理》出版于1687年，标志着物理学成为一门独立的学科”前半部分 “出版于1687年” 是史实；但后半部分 “标志着物理学成为一门独立的学科”，是对这部著作 “历史意义” 的评判（说明它在学科发展中的地位），属于历史解释，C项正确；“1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版”只陈述了 “时间（1859）、人物（达尔文）、事件（《物种起源》出版）”，是纯粹的客观记录，属于历史史实，排除A项；“巴尔扎克的小说集《人间喜剧》展现了法国 19 世纪早期的社会图景”这句话是对《人间喜剧》“内容是什么” 的客观描述（作品呈现了社会图景），没有对作品的 “意义、地位” 做评判，属于历史史实，排除B项；“贝多芬是19世纪德国作曲家，代表作为《命运交响曲》”只陈述了 “人物（贝多芬）、时代（19世纪）、身份（德国作曲家）、作品（《命运交响曲》）”，是客观信息的罗列，属于历史史实，排除D项。故选C项。 13. 1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，其中之一为“破除旧来之陋习，一本天地之公道”。“破除旧来之随习”的措施是（ ） A. 废藩置县 B. 实行征兵制 C. 推行地税改革 D. 提倡“文明开化” 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“1868年，日本明治政府颁布了《五条哲文》”，可知与明治维新相关；依据“破除旧来之陋习，一本天地之公道”，结合所学知识可知，“破除旧来之陋习”是指废除封建旧俗，学习西方的生活方式，这体现了明治维新改革中的文明开化，D项正确；废藩置县是为了加强中央集权，排除A项；实行征兵制是明治维新在军事方面采取的措施与题干无关，排除B项；推行地税改革是明治维新在经济方面采取的措施，与题干不符，排除C项。故选D项。 14. 毛泽东说：“ 十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元。”这主要由于十月革命（ ） A. 废除了俄国农奴制 B. 成立了资产阶级临时政府 C. 推翻了沙皇专制统治 D. 建立了第一个无产阶级专政的国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“开创了世界历史的新纪元”,由此可知毛泽东意在强调十月革命的世界意义，结合所学可知,十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，D项符合题意；1861年俄国农奴制改革使俄国走上了资本主义道路，不符合题意，排除A项；成立资产阶级临时政府、推翻了沙皇专制统治都与二月革命有关，排除BC项。故选D项。 15. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“凡尔赛—华盛顿体系”可信度最高的史料是（ ） A. 《申报》关于巴黎和会的报道 B. 《九国公约》原件 C. 电影《我的1919》 D. 论文《浅析“凡尔赛—华盛顿体系”瓦解的原因》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，可信度最高的史料通常是指那些直接来源于历史事件的材料，也就是第一手史料，如当事人记录或留下的资料、实物史料、影印版原文件等，《九国公约》原件是华盛顿会议上的文件，是直接来源于历史事件的材料，符合题意，B项正确；《申报》关于巴黎和会的报道可能经过加工，不符合题意，排除A项；电影是艺术作品，经过后人艺术加工，不属于可信度最高的史料，排除C项；论文带有作者的主观判断，不属于一手史料，排除D项。故选B项。 16. 某历史社团设计了“滑向倾斜的世界——探战争之源”探究活动，分析下表数据可以得出（ ） 1913—1914年主要列强的经济实力及其占有殖民地的情况 国别 占世界工业生产总量（%） 殖民地面积（万平方米） 殖民地人口（万人） 英国 14 3350 39350 沙俄 2.6 1740 3320 法国 6 1060 5550 德国 16 290 1230 日本 1 30 1920 美国 38 30 970 ——普通高中课程标准实验教科书《20世纪的战争与和平》（选修） A. 工业革命推动了西方各国城市化进程 B. 资本主义国家间政治经济发展不平衡 C. 美国经济、军事实力已成为世界霸主 D. 三国同盟、三国协约两大集团已形成 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“滑向倾斜的世界——探战争之源”表格数据和所学知识可知，英国在殖民地面积和殖民地人口上占据优势，但在工业生产总量上，美国（38%）和德国（16%）远超英国（14%），显示出资本主义国家间政治经济发展不平衡的现象，而这一现象正是导致一战爆发的根本原因，B项正确；材料主要描述了1913-1914年主要列强的经济实力及其占有殖民地的情况，并未涉及城市化进程，排除A项；材料仅展示了主要列强的经济实力和殖民地情况，并未涉及军事实力，且从经济实力上看，美国占据首位，并未明确说明其军事实力也已成为世界霸主，排除C项；材料只是给出了主要列强的经济实力和殖民地情况，没有涉及三国同盟、三国协约两大集团形成的内容，排除D项。故选B项。 17. 列宁曾说“到1921年春天已经很清楚了——我们用‘冲击’的办法，即用简洁、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。我们开始作战略上退却，趁我们还没有被彻底打垮，让我们实行退却一切都重新安排，不过安排得更稳妥。” 下列选项对材料中的“退却”认识正确的是（ ） A. 使苏联从落后的农业国变成强大的工业国 B. 利用市场商品货币关系发展经济 C. 开始进行五年计划 D. 为世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1921年、列宁”和结合所学知识可知，1921年列宁宣布实施新经济政策。新经济政策允许一定程度的自由贸易，恢复商品货币关系，并允许私人经营中小企业，从而促进了经济的恢复和发展，B项正确；斯大林时期的工业化建设，使苏联从落后的农业国变成强大的工业国，排除A项；五年计划是斯大林时期为了快速实现工业化而制定的，与新经济政策的时间不符，排除C项；新经济政策主要是为了解决国内经济危机和恢复生产，而不是为战争做准备，排除D项。故选B项。 18. 苏联1940年的统计数据显示，相比1913年，苏联重工业增长14.5倍，轻工业增长3.9倍，农业增长41%。这表明苏联经济（ ） A. 比例严重失调 B. 停滞不前 C. 均衡发展 D. 完全崩溃 【答案】A 【解析】 【详解】斯大林模式是在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的．它在一定历史阶段里发挥过积极作用，使该国在较短的时间内实现了工业化，但这一模式也具有严重的弊端，由于优先发展重工业，轻视了农业、商业的发展，使国民经济比例严重失调，随着时间的推移，斯大林模式的一系列弊端日益暴露出来。据“1940年的统计数据显示，相比1913年，苏联重工业增长14.5倍，轻工业增长3.9倍，农业增长41%。”及所学知识可知，苏联经济比例严重失调。A项正确，排除C项；有增长，不能体现停滞，排除B项；D项太绝对，排除D项。故选A项。 19. 1932年经济大危机期间，美国出版了大量肯定苏联的书籍，如《苏联工人》、《社会主义计划》、《走向苏维埃美国》。这主要是基于苏联（ ） A. 新经济政策的成效 B. 农业集体化的成就 C. 工业化的高速推进 D. 社会主义模式形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“1932年经济大危机期间，美国出版了大量肯定苏联的书籍，如《苏联工人》、《社会主义计划》、《走向苏维埃美国》”，结合所学知识可知，1932年美国出版了大量有关苏联的著作，涉及众多内容，都是关于苏联的研究，因为1932年，苏联第一个五年计划提前完成，工业化建设取得显著成就，而此时美国正经历着经济大危机，所以受到美国人的关注，可知这主要是基于苏联工业化的高速推进，C项正确；新经济政策是苏联在1921年至1928年间实施的一项经济政策，旨在恢复苏联经济的发展，与题干内容“1932年经济大危机期间”不符，排除A项；到1937年，苏联的农业集体化基本完成，并初步实现了农业机械化，与题干内容“《苏联工人》、《社会主义计划》、《走向苏维埃美国》”没有联系，排除B项；1936年，苏联公布了新宪法。新宪法规定，苏联是工农社会主义国家，与题干内容“1932年经济大危机期间”不符，排除D项。故选C项。 20. 下图是某历史学习公众号未完成的专题推送计划。为帮助小编完成该计划，请选择一张与本专题相符合的历史照片（ ） 文章：萨拉热窝事件简介 地图：《一战欧洲战场形势图》 漫画：《德国向英国发起挑战》 照片：______ A. 《林肯在战场上》 B. 《遭到炮轰后的凡尔登》 C. 《对外战争中的拿破仑》 D. 《遭到轰炸的珍珠港美军机场》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“文章：萨拉热窝事件简介”，可知与第一次世界大战相关，结合所学知识可知，凡尔登战役是第一次世界大战中规模最大、耗时最长、伤亡最重，被称为“凡尔登绞肉机”，因此选择一张与本专题相符合的历史照片是《遭到炮轰后的凡尔登》，B项正确；《林肯在战场上》，与美国内战相关，与第一次世界大战无关，排除A项；《对外战争中的拿破仑》与拿破仑帝国相关，与第一次世界大战无关，排除C项；《遭到轰炸的珍珠港美军机场》，发生在第二次世界大战期间，1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地，次日，美、英对日宣战，德、意也对美宣战，与第一次世界大战无关，排除D项。故选B项。 21. 毛泽东说：“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”这句话的意思是该公约（ ） A. 尊重中国的主权、独立与领土完整 B. 使日本基本实现了独霸中国的企图 C. 使美国实现了单独支配中国的目的 D. 实现了帝国主义对中国的联合统治 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干的“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”结合所学知识可知，华盛顿会议上，在1922年签署了关于中国问题的《九国公约》，打破了日本独霸中国的局面，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。《九国公约》实现了帝国主义对中国的联合统治，D项正确；《九国公约》实质上没有尊重中国的主权、独立与领土完整，排除A项；《九国公约》，打破了日本独霸中国的局面，排除B项；《九国公约》使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，排除C项。故选D项。 22. 第一次世界大战是人类历史上一次规模空前战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争，以上表述，指明了这场战争的（ ） A. 过程 B. 结果 C. 性质 D. 影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据“第一次世界大战是人类历史上一次规模空前战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争”可知，材料内容是对一战性质的分析，一战是一场非正义的帝国主义之间的掠夺战争，C项正确；材料反映的是一战的性质，没有涉及过程、结果、影响方面的内容，排除ABD项。故选C项。 23. 有同学在学习历史时，与AI（人工智能）进行了以下对话。AI提供的信息是，1929年经济大危机（ ） ·学生：你能给我讲讲“1929年经济大危机”是怎么回事吗？ ·AI：当然可以。在20世纪20年代的美国，企业生产的东西很多，利润也高，但工人的工资增长却很慢，这就导致了生产过剩。而且，很多人把钱投到股票市场，造成股价飞涨，形成了全国性的股票投机。 A. 发生的原因 B. 开始的标志 C. 蔓延的过程 D. 带来的影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“工人的工资增长却很慢、生产过剩、股价飞涨，全国性的股票投机”和结合所学知识可知，这些均是导致经济危机爆发的直接原因，A项正确；“开始的标志”是1929年10月美国纽约股市崩盘，AI回答未涉及，排除B项；“蔓延的过程”指危机从美国扩展到全球的过程，AI回答未提及，排除C项；“带来的影响”是危机发生后对经济、社会的冲击，AI回答讲的是危机前的情况，不属于影响，排除D项。故选A项。 24. 史料是认识历史的主要依据，史料的类型划分有很多种。以下是苏联第一个五年计划期间修建的水利工程，该建筑所属的史料类型是（ ） 第聂伯河上修建的水电站 A. 文献史料 B. 图像史料 C. 实物史料 D. 口述史料 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，实物史料是历史事件中实际存在物品，如建筑本身、文物等，第聂伯河上修建的水电站是属于历史建筑，C项正确；文献史料是以文字形式呈现的史料，排除A项；图像史料是以图像、照片、绘画等视觉形式记录历史的史料，排除B项；口述史料是通过口头讲述传承的史料，排除D项。故选C项。 25. 罗斯福说：“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚定的信仰……当这个私人利润和自由企业的制度面临毁灭边沿的时候，是这个政府挽救了它。”其意在表明新政（ ） A. 将计划市场有机结合 B. 维护了资产阶级利益 C. 解决了社会根本矛盾 D. 开始了国家干预经济 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料“资本主义制度面临毁灭边沿的时候——是这个政府挽救了它”可知，罗斯福是说，当资本主义面临危险时，罗斯福新政拯救了资本主义，这体现出，新政维护了资产阶级利益，B项正确；罗斯福政府拯救资本主义体现不出将计划市场有机结合，排除A项；罗斯福新政不能解决资本主义社会根本矛盾，排除C项；材料体现的是罗斯福新政拯救了资本主义，但材料没有涉及国家干预经济，排除D项。故选B项。 二、材料题（第26题24分，第27题26分，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 读下面三幅图 材料二 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而（1921年）……允许局部的恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品；私人可以经营小商店和小工厂……（这一政策）成功地应付了数年战争留下的直接危机。到1926年，工农业产量已达到1914年以前的水平…… ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 1933年，罗斯福就任美国总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。他果断地采取了与传统经济政策不一样的方法，使美国获得了新生。 ——《世界史》 （1）依据材料一并结合所学，分别写出与三幅图片相关的历史事件。三幅图片反映了当时怎样的历史发展趋势？ （2）材料二中“这一政策”指的是什么？依据材料二并结合所学回答，“这一政策”产生了什么影响？ （3）材料三中的“大萧条”指的是哪一事件？“试验”指的是什么？该“试验”采取了与传统经济政策不一样的方法，这一方法“新”在何处？ （4）结合以上材料谈谈你对上述国家和地区应对危机举措的认识。 【答案】（1）历史事件：图一反映的是俄国的农奴制改革，图二反映的是美国的南北战争，图三反映的是明治维新。 发展趋势：反映了19世纪中期资本主义制度在全球范围内扩展的历史趋势。 （2）政策：新经济政策。影响：调动了生产者的积极性，迅速缓解了战争遗留的经济危机和政治危机；促进了工农业产量的恢复，巩固了工农联盟，稳定了苏维埃政权。 （3）事件：1929-1933年资本主义世界经济大危机。试验：罗斯福新政。“新”在何处：加强国家对经济的干预和指导。 （4）认识：立足国情，勇于改革；有灵活务实的改革思维；加强政府与市场的平衡；加强互补性，主要学习不同制度的优点。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：结合所学知识，据图一贵族宣读“解放”农奴法令可知这反映的是俄国的农奴制改革，据图二林肯在战场上可知这反映的是美国的南北战争，据图三明治初期的小学课堂可知这反映的是明治维新。 发展趋势：据材料一及所学知识，俄国农奴制改革解决了“农奴制阻碍资本主义发展”的矛盾；美国南北战争解决了“奴隶制与工业资本主义的矛盾”，维护国家统一，废除奴隶制；日本明治维新解决了“封建割据与资本主义发展的矛盾”，加强中央集权，推行近代化；三个事件均通过内部变革，消除了资本主义发展的障碍，巩固了资产阶级统治，反映了19世纪中期资本主义制度在全球范围内扩展的历史趋势。 【小问2详解】 政策：据材料信息“注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而（1921年）……允许局部的恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品；私人可以经营小商店和小工厂”及所学知识可知，这指的是1921年列宁在苏俄实施的新经济政策。 影响：据材料信息“成功地应付了数年战争留下的直接危机。到1926年，工农业产量已达到1914年以前的水平”及所学知识可知，新经济政策调动了生产者的积极性，迅速缓解了战争遗留的经济危机和政治危机；促进了工农业产量的恢复，巩固了工农联盟，稳定了苏维埃政权。 【小问3详解】 事件：据材料三及所学知识可知，大萧条指的是1929-1933年资本主义世界经济大危机。 试验：据材料信息“他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败”及所学知识，试验指的是罗斯福新政。 “新”在何处：据材料信息“他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。他果断地采取了与传统经济政策不一样的方法，使美国获得了新生”及所学知识可知，罗斯福新政加强国家对经济的干预和指导，区别于传统自由放任政策，通过《全国工业复兴法》调整工业、以工代赈兴办公共工程、整顿金融体系等，开创资本主义国家干预经济的新模式，其“新”即体现在加强国家对经济的干预和指导。 【小问4详解】 认识：据以上材料信息及所学知识，苏俄（新经济政策）、美国（罗斯福新政）均根据本国危机特点调整政策，而非固守旧制，这说明应对危机要立足国情，勇于改革；列宁“允许局部恢复资本主义”、罗斯福“国家干预经济”，促进国家发展，这说明应对危机要有灵活务实的改革思维；新经济政策利用市场激活经济，罗斯福新政以政府调控弥补市场失灵，二者均探索出计划与市场结合的治理经验，这说明应对危机要加强政府与市场的平衡；社会主义国家（苏俄）借鉴资本主义市场机制，资本主义国家（美国）借鉴社会主义计划手段，这说明应对危机要加强互补性，主要学习不同制度的优点。 27. 阅读下列材料，回答相关问题。 “科技是国之利器，国家持之以强，企业持之以赢，人民生活赖之以好。”学习工业革命，可以从收集史料、辨别研究价值入手，再深入理解，并进行理性分析和客观评判。 材料一 如图。 材料二 珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工；骡机的发明者克伦普顿是个纺织工兼织工；只有……瓦特有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来．第一次工业革命首先发生在英国……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料三 英国的工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌。从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会，从经验社会向科学技术社会过渡。 ——马克垚《世界文明史（第二版）（上）》 材料四 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式．但是，工业化逐渐而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 材料五 西方近现代科技成就简表（部分） 1687年 牛顿出版《自然哲学的数学原理》 1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用 1825年 斯蒂芬森发明的蒸汽机车正式试车 1859年 英国生物学家达尔文出版《物种起源》 1879年 爱迪生发明白炽灯泡 1913年 英国福特汽车公司使用流水线生产汽车 20世纪40年代 电子计算机的发明 （1）材料一中两幅图片所示机器分别发明于两次工业革命，两次工业革命分别将人类带入什么时代？ （2）据材料二，概括第二次工业革命的特点。 （3）有人说：“工业革命使人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。”结合材料三及所学知识回答，人类感受到的最大的“欢欣”是什么？体验到的新的“痛苦”又是什么？ （4）请结合所学知识，针对材料四中“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面”提出你的对策。 （5）请从材料五表中选取两个或两个以上事件；提取一个观点，并结合事件及影响进行论述（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，150字左右）。 【答案】（1）第一次工业革命：蒸汽时代 第二次工业革命：电气时代 （2）特点：涉及多个领域；同时发生在几个先进资本主义国家；科学与技术紧密结合。 （3） “欢欣”：生产力大幅提高，促进了经济快速发展；新式交通工具（汽车、飞机）和通讯工具（电话、电报）出现，便利了人们的生活和交流；城市化进程加快，社会生活更加丰富。 “痛苦”：环境污染加剧；资源枯竭和生态危机；贫富差距扩大，社会矛盾加剧。 （4）对策：国家制定严格的环保法律和行业标准，对高污染、高耗能企业进行管控，同时通过税收优惠鼓励绿色产业发展；加大对清洁能源、节能环保技术的研发投入，推动产业升级，提高资源的循环利用效率；通过学校教育、媒体宣传等方式，培养民众的环保意识，倡导低碳出行、节约资源的生活方式；环境问题具有全球性，需要各国共同协商制定环保公约（如《巴黎协定》），协同应对气候变暖、跨国污染等问题。 （5）事件：斯蒂芬森发明的蒸汽机车正式试车；爱迪生发明白炽灯泡 观点：工业革命的成果便利了人们的生活 论述：1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。人类社会进入了“电气时代”，便利了人们的生活。 【解析】 【小问1详解】 第一次工业革命：根据所学知识可知，第一次工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。 第二次工业革命：根据所学知识可知，第二次工业革命中，在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。人类社会进入了“电气时代”。 【小问2详解】 特点：根据材料“在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展”可知，第二次工业革命涉及电力、内燃机、化学工业、交通运输等多个领域，成果更丰富；根据材料“在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来”可知，第二次工业革命中自然科学（热力学、电磁学、化学等）新发展与工业生产紧密结合，成为技术创新的重要推动力；根据材料“第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家”可知，第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家（如美国、德国），不再局限于英国。 【小问3详解】 “欢欣”：根据所学知识可知，从第二次工业革命的积极性角度进行分析，第二次工业革命使生产力极大提升，资本主义经济快速发展，垄断组织出现，资本主义世界市场最终形成；汽车、飞机等新式交通工具缩短了空间距离，电话、电报等通讯工具便利了信息交流；大量人口涌入城市，城市化进程加速，人们的生活方式更加现代化，教育、文化事业发展，民众的生活质量和认知水平有所提高。 “痛苦”：根据材料“工业化逐渐而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。”可知，工厂废气废水排放、煤炭石油的过度开采等，造成环境污染、资源枯竭和生态危机；根据所学知识可知，贫富差距进一步拉大，资本家与工人的矛盾加剧，社会矛盾加剧。 【小问4详解】 对策：根据所学知识可知，国家制定严格的环保法律和行业标准，对高污染、高耗能企业进行管控，同时通过税收优惠鼓励绿色产业发展；加大对清洁能源、节能环保技术的研发投入，推动产业升级，提高资源的循环利用效率；通过学校教育、媒体宣传等方式，培养民众的环保意识，倡导低碳出行、节约资源的生活方式；环境问题具有全球性，需要各国共同协商制定环保公约（如《巴黎协定》），协同应对气候变暖、跨国污染等问题。 【小问5详解】 事件：斯蒂芬森发明的蒸汽机车正式试车；爱迪生发明白炽灯泡 观点：根据所学知识可知，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切；美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，便利了人们的生活。因此可以提炼观点为工业革命的成果便利了人们的生活。 论述：围绕观点，结合斯蒂芬森发明的蒸汽机车正式试车和爱迪生发明白炽灯泡进行论述，做到史论结合，条理清晰。1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。人类社会进入了“电气时代”，便利了人们的生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期九年级历史学科 第二次学科素养展示 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1. 某中学历史社团收集了“玻利瓦尔、甘地、扎格鲁尔”的相关资料，他们研究的主题是（ ） A. 思想解放潮流 B. 社会主义发展 C. 民族民主运动 D. 福利政策推进 2. 下面所示为章西女王的誓言。该史料可用于研究（ ） 我绝不放弃我的章西，谁敢占领章西，绝没有好下场。 ——章西女王 A. 美国独立战争 B. 拉美独立运动 C. 印度民族大起义 D. 非洲民族独立运动 3. 俄国诗人普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指 A. 开启了俄国近代化的进程 B. 走上了发展资本主义的道路 C. 跻身于资本主义强国之列 D. 强化了传统的封建农奴制 4. 某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（　　） A. 自下而上的改革 B. 废除了农奴制 C. 走上了资本主义道路 D. 彻底清除了封建残余 5. 作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是，俄国（ ） A. 鼓励兴办手工工场 B. 改革废除了农奴制 C. 以种植园经济主 D. 黑人奴隶获得解放 6. 时空观念是历史学科的五大核心素养之一。九年级小历同学制作了《美国内战》的年代尺，其中横线处应填的是（ ） A. 颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 B. 彼得格勒武装起义 C. 光荣革命 D. 萨拉托加大捷 7. 耶鲁大学美国史教授大卫•布莱特指出，北方的停战协议并没有解决内战的重要问题，19世纪中期的内战结束150年后，美国人仍在当初的一些问题上持续斗争。作者意在说明美国（ ） A. 南北矛盾不可调和 B. 两党治国理念趋同 C. 奴隶制度死灰复燃 D. 种族歧视依旧存在 8. “人类文明的发展常常有惊人的巧合。在近现代世界大舞台上，最早在西方成长为现代工业化国家的，是亚欧大陆西北端的岛国英吉利；与此相对应，最先在东方追随西方世界走向现代化道路、迅速成为发达工业国家的，则是亚欧大陆东北端的岛国日本。”下列选项属于两个岛国“走向现代化”共同原因的是（ ） A. 进行了资产阶级革命 B. 走上了资本主义道路 C. 进行了资产阶级改革 D. 走上了军国主义道路 9. 19世纪最后30年里，资本主义国家的法律条文中增加了以下内容（如下表），这主要是为了（ ） 1872年 英国 对采矿制定法规：禁止妇女、12岁以下的少女到井下工作 1890年—1894年 德国 禁止工厂雇佣未满13岁的童工。13岁以上的少年工人每天劳动不能超过10小时，女工不能超过11小时 1892年 法国 对工厂使用女工进行管理，禁止工厂雇佣13岁以下的儿童 A. 遏制疾病传播 B. 缓和社会矛盾 C. 控制人口增长 D. 建立福利国家 10. 19世纪，欧洲慈善办学机构创办免费学校，帮助部分贫困阶级子女摆脱了文盲命运；19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率达97.5%；1903年，法国已婚男子和女子文盲比例分别降至4.4%和6.3%。这些现象说明了（ ） A. 工业革命加剧了贫富分化 B. 妇女的社会地位提高 C. 工业化推动了教育的发展 D. 劳动力结构发生变化 11. 某历史杂志世界近代史专栏展示了下列内容，据此推断专栏的标题是（ ） 《自然哲学的数学原理》封面 《物种起源》手稿 《战争与和平》封面 绘画《向日葵》 A. 近代科技与文化的发展 B. 多彩的近代艺术宝库 C. 战争对人类社会的影响 D. 生物科学的重大突破 12. 历史史实是对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版 B. 巴尔扎克的小说集《人间喜剧》展现了法国19世纪早期的社会图景 C. 牛顿所著的《自然哲学的数学原理》出版于1687年，标志着物理学成为一门独立的学科 D. 贝多芬是19世纪德国作曲家，代表作为《命运交响曲》 13. 1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，其中之一为“破除旧来之陋习，一本天地之公道”。“破除旧来之随习”的措施是（ ） A. 废藩置县 B. 实行征兵制 C. 推行地税改革 D. 提倡“文明开化” 14. 毛泽东说：“ 十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元。”这主要由于十月革命（ ） A. 废除了俄国农奴制 B. 成立了资产阶级临时政府 C. 推翻了沙皇专制统治 D. 建立了第一个无产阶级专政的国家 15. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“凡尔赛—华盛顿体系”可信度最高的史料是（ ） A. 《申报》关于巴黎和会的报道 B. 《九国公约》原件 C. 电影《我的1919》 D. 论文《浅析“凡尔赛—华盛顿体系”瓦解的原因》 16. 某历史社团设计了“滑向倾斜的世界——探战争之源”探究活动，分析下表数据可以得出（ ） 1913—1914年主要列强的经济实力及其占有殖民地的情况 国别 占世界工业生产总量（%） 殖民地面积（万平方米） 殖民地人口（万人） 英国 14 3350 39350 沙俄 2.6 1740 3320 法国 6 1060 5550 德国 16 290 1230 日本 1 30 1920 美国 38 30 970 ——普通高中课程标准实验教科书《20世纪的战争与和平》（选修） A. 工业革命推动了西方各国城市化进程 B. 资本主义国家间政治经济发展不平衡 C. 美国经济、军事实力已成为世界霸主 D. 三国同盟、三国协约两大集团已形成 17. 列宁曾说“到1921年春天已经很清楚了——我们用‘冲击’的办法，即用简洁、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。我们开始作战略上退却，趁我们还没有被彻底打垮，让我们实行退却一切都重新安排，不过安排得更稳妥。” 下列选项对材料中的“退却”认识正确的是（ ） A. 使苏联从落后农业国变成强大的工业国 B. 利用市场商品货币关系发展经济 C. 开始进行五年计划 D. 为世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础 18. 苏联1940年的统计数据显示，相比1913年，苏联重工业增长14.5倍，轻工业增长3.9倍，农业增长41%。这表明苏联经济（ ） A 比例严重失调 B. 停滞不前 C. 均衡发展 D. 完全崩溃 19. 1932年经济大危机期间，美国出版了大量肯定苏联的书籍，如《苏联工人》、《社会主义计划》、《走向苏维埃美国》。这主要是基于苏联（ ） A. 新经济政策的成效 B. 农业集体化的成就 C. 工业化的高速推进 D. 社会主义模式形成 20. 下图是某历史学习公众号未完成的专题推送计划。为帮助小编完成该计划，请选择一张与本专题相符合的历史照片（ ） 文章：萨拉热窝事件简介 地图：《一战欧洲战场形势图》 漫画：《德国向英国发起挑战》 照片：______ A. 《林肯在战场上》 B. 《遭到炮轰后的凡尔登》 C. 《对外战争中的拿破仑》 D. 《遭到轰炸的珍珠港美军机场》 21. 毛泽东说：“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”这句话的意思是该公约（ ） A. 尊重中国的主权、独立与领土完整 B. 使日本基本实现了独霸中国的企图 C. 使美国实现了单独支配中国的目的 D. 实现了帝国主义对中国的联合统治 22. 第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争，以上表述，指明了这场战争的（ ） A. 过程 B. 结果 C. 性质 D. 影响 23. 有同学在学习历史时，与AI（人工智能）进行了以下对话。AI提供的信息是，1929年经济大危机（ ） ·学生：你能给我讲讲“1929年经济大危机”是怎么回事吗？ ·AI：当然可以。在20世纪20年代的美国，企业生产的东西很多，利润也高，但工人的工资增长却很慢，这就导致了生产过剩。而且，很多人把钱投到股票市场，造成股价飞涨，形成了全国性的股票投机。 A. 发生的原因 B. 开始的标志 C. 蔓延的过程 D. 带来的影响 24. 史料是认识历史的主要依据，史料的类型划分有很多种。以下是苏联第一个五年计划期间修建的水利工程，该建筑所属的史料类型是（ ） 第聂伯河上修建的水电站 A 文献史料 B. 图像史料 C. 实物史料 D. 口述史料 25. 罗斯福说：“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚定的信仰……当这个私人利润和自由企业的制度面临毁灭边沿的时候，是这个政府挽救了它。”其意在表明新政（ ） A. 将计划市场有机结合 B. 维护了资产阶级利益 C. 解决了社会根本矛盾 D. 开始了国家干预经济 二、材料题（第26题24分，第27题26分，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 读下面三幅图 材料二 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而（1921年）……允许局部的恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品；私人可以经营小商店和小工厂……（这一政策）成功地应付了数年战争留下的直接危机。到1926年，工农业产量已达到1914年以前的水平…… ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 1933年，罗斯福就任美国总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。他果断地采取了与传统经济政策不一样的方法，使美国获得了新生。 ——《世界史》 （1）依据材料一并结合所学，分别写出与三幅图片相关的历史事件。三幅图片反映了当时怎样的历史发展趋势？ （2）材料二中“这一政策”指的是什么？依据材料二并结合所学回答，“这一政策”产生了什么影响？ （3）材料三中的“大萧条”指的是哪一事件？“试验”指的是什么？该“试验”采取了与传统经济政策不一样的方法，这一方法“新”在何处？ （4）结合以上材料谈谈你对上述国家和地区应对危机举措的认识。 27. 阅读下列材料，回答相关问题。 “科技是国之利器，国家持之以强，企业持之以赢，人民生活赖之以好。”学习工业革命，可以从收集史料、辨别研究价值入手，再深入理解，并进行理性分析和客观评判。 材料一 如图。 材料二 珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工；骡机的发明者克伦普顿是个纺织工兼织工；只有……瓦特有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来．第一次工业革命首先发生在英国……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料三 英国的工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌。从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会，从经验社会向科学技术社会过渡。 ——马克垚《世界文明史（第二版）（上）》 材料四 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式．但是，工业化逐渐而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 材料五 西方近现代科技成就简表（部分） 1687年 牛顿出版《自然哲学的数学原理》 1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用 1825年 斯蒂芬森发明的蒸汽机车正式试车 1859年 英国生物学家达尔文出版《物种起源》 1879年 爱迪生发明白炽灯泡 1913年 英国福特汽车公司使用流水线生产汽车 20世纪40年代 电子计算机的发明 （1）材料一中两幅图片所示机器分别发明于两次工业革命，两次工业革命分别将人类带入什么时代？ （2）据材料二，概括第二次工业革命的特点。 （3）有人说：“工业革命使人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。”结合材料三及所学知识回答，人类感受到的最大的“欢欣”是什么？体验到的新的“痛苦”又是什么？ （4）请结合所学知识，针对材料四中“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面”提出你的对策。 （5）请从材料五表中选取两个或两个以上事件；提取一个观点，并结合事件及影响进行论述（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，150字左右）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $