期末复习：字形辨析 2025-2026学年统编版语文九年级上册

2025-2026学年统编版语文九年上册期末复习：字形辨析 1．下列词语书写全部正确的一项是（　　） A．慢游 忧戚 杜绝 自吹自擂 B．浪荡 喉咙 征引 发愤忘食 C．烦恼 教诲 拣择 言不及意 D．羡幕 罪恶 摇曳 一事无成 2．下列语句中书写正确的一项是 (　　) A．从篷隙向外一望，苍黄的天底下，横着几个箫索的荒村，没有一些活气。 B．皇帝赐给骗子每人一个爵士头衔和一枚勋章，还封他们为“御聘织师”。 C．疏林薄雾，农舍田畴，春寒料俏，乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。 D．读书时不可存心拮难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句。 3．下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．宽肴 惟余莽莽 优戚 断章取意 B．冠冕 富丽堂皇 绸缎 丰功伟绩 C．赦免 大发雷庭 格守 娇揉造作 D．旁骛 形消骨立 儒养 鸠占雀巢 4． 下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．濡养 腐草为萤 渺茫 丰功伟迹 B．侥幸 走投无路 鲁钝 理智易明 C．遁词 歇斯底里 鲜研 孜孜不倦 D．妄想 面面相觑 愧赧 前仆后继 5．下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．娴熟 屏息敛声 尴尬 殚精揭虑 B．宛如 眼花瞭乱 篝火 杳无消息 C．关键 如梦初醒 泄气 振聋发聩 D．杀戮 残绝人寰 遁形 瞠目结舌 6．下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．莲篷 繁花嫩叶 高洁 喜出望外 B．信服 人迹罕至 分歧 人声顶沸 C．烂漫 恍然大悟 决别 不求甚解 D．淡雅 油然而生 花瓣 翻来覆去 7．词语承载着文本的情感与思想，准确掌握其字音字形是理解课文的基础。下面有关词语字音字形的说法不正确的一项是(　　) A．“箴言”中的“箴”是一个形声字，声旁是“咸”，应读为“jiān”。 B．“嘶哑”中的“嘶”是“声音沙哑”的意思，形容嗓音状态，应读为“sī”。 C．“娉婷”中的“娉”是“形容女子姿态柔美”的意思，不要写成“聘”。 D．“亵渎”中的“渎”是“轻慢、不恭敬”的意思，不要写成“牍”。 8．下列各项字形书写完全正确的一项是（　　） A．碗盏 彻底 恐俱 阶段 B．剔除 悼念 僻静 栅拦 C．清脆 出板 干燥 风暴 D．拨弄 通宵 等候 搅拌 9．下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．家景 错棕 凌乱 失生痛哭 B．刺猬 慈详 瞬间 一望无际 C．祭器 退缩 厨房 勿勿忙忙 D．害羞 浮动 澄碧 模模糊糊 10．下列词语书写完全正确的一项是（　　） A．僻静 通霄 天崖海角 B．书藉 燃放 各得奇所 C．肿胀 倾覆 呼朋引伴 D．浸袭 蟋蟀 见义思迁 11．下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．垮进　遭受　疯狂　慷慨激昂 B．晓得　痛恨　遭遇　义愤填鹰 C．祈祷　卑污　暑假　人情世故 D．势力　陲击　赋予　海枯石烂 12．下列词语中没有错别字的一组是（　　） A．撤回 沙摊 夜幕 池塘 B．盘璇 溅起 堵注 滑翔 C．纠正 急促 迁徙 雾霭 D．辨论 邀请 试探 枯躁 13．下列各组词语中有错别字的一项是（　　） A．风骚　　骚动　　骄奢　　骄美 B．分析　　折腰　　欣赏　　拆散 C．大雕　　雕刻　　凋零　　倜傥 D．腊月　　蜡象　　蜡烛　　瓦喇 14．下列语句中书写完全正确的一项是（　　） A．果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日剧增。 B．丰功伟迹！两个胜利者，一个塞满了腰包，而另一个装满了箱箧。 C．自信力的有无，状元宰相的文章是不足为惧的，要自己去看地底下。 D．有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。 15．下列加点字的注音和书写完全正确的一项是（　　） A．鄙薄(bó) 提防 怂恿(sǒnɡ) 畏罪潜逃 B．狭隘(ài) 气慨 踪迹(zōnɡ) 婷婷玉立 C．劳碌(lù) 惩诫 热忱(chénɡ） 茫然无错 D．匿笑(nì) 签赏 虐待 (nuè) 取义成仁 16．下列词语书写正确的一项是（　　） A．瘫痪 抖擞 繁花嫩叶 呼朋引伴 B．燎亮 发髻 健壮 泼泼洒洒 C．澄清 决别 烂漫 翻来覆去 D．憔瘁 温晴 絮絮叨叨 喜出望外 17．下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．忧戚 制栽 濡养 不二法门 B．赞誉 骈进 羡慕 矫媃造作 C．惊骇 恪守 箴言 李代桃僵 D．汲取 轻觑 伛偻 形消骨立 18．下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．欺侮　　暖融融 花香鸟语　　草长鹰飞 B．静穆　　熙熙然 周而覆始　　销声匿迹 C．晦暗　　马前卒 叹为观止　　北雁南飞 D．辐射　　口头蝉 人情世故　　冰雪消融 19．下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．荧光 蹒跚 阻拦锁 诚惶诚恐 B．狼籍 濒临 俯卧撑 自出心裁 C．俯瞰 深渊 懒洋洋 震聋发聩 D．开垦 遏制 匿名信 因地制宜 20．下列词语中，书写全部正确的一项是（　　） A．鲜腴 婆娑 惨绝人寰 锐不可当 B．推崇 繁殖 重峦叠障 因地制宜 C．赡仰 上溯 抑扬顿挫 无动于衷 D．吆喝 娴熟 为富不仁 慷概激昂 21．选出下列词语中划线字音形完全正确的一项（　　） A．捷报（jié） 垦切（kěn） 执着（zhuó） 和颜悦色（hé） B．潇洒（sǎ） 细腻（nì） 踊跃（yǒng） 彬彬有礼（bīn） C．轻拂（fú） 恬静（tián） 安详（xiáng） 一张一弛（chí） D．蔚蓝（wèi）花蕊（ruǐ） 晶莹（yéng） 前仆后继（pū） 22．下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．自言自语 妙手偶得 鸟语花香 B．油然而生 轻描淡写 以身作侧 C．叹为关止 思贤如渴 十拿九稳 D．交头接耳 呼朋引半 神通广大 23．下列加点词的字形完全正确的一项是（　　） A．在自治区重大课题调研坐谈会上，市长表示，贺州要坚持高起点谋篇部局，把全面对接粤港澳大湾区建设作为推动贺州建设广西东融先行示范区的重大机遇。 B．客家围屋静静矗立在一旁，以一种沉稳的姿态凝视着这座城市的人来人往，苍海桑田。 C．规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。 D．当前，我市禁毒形势依然严峻，学校开展禁毒教育事在必行。 24．下面依序填入括号的字音或字形，完全正确的一项是（　　） 当我们把自己的精神小屋建筑得美观结____实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗____立我们的精神大厦，开拓我们的精神____野。因为，精神的宇宙是如此的____阔啊。 A．jié chù 旷 寥 B．jiē chù 旷 辽 C．jié zhù 犷 寥 D．jiē zhù 犷 辽 25．下列词语中，字音和字形都正确的一项是（　　） A．肿胀 妙笔生花 载歌载舞（zǎi） B．豪迈 司空见贯 刨根问底（páo） C．干燥 焉知非福 悄然无声（qiǎo） D．严俊 念念有词 屏息凝神（bǐng） 26． 下列句子中有错别字的一项是（　　） A．你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。 B．这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林，从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。 C．那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山顷，就是索崩。 D．不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。 27．下列词语书写无误的一项是（　　） A．淳朴 硬郎 刨根问底 淋漓尽致 B．忧郁 废墟 挑肥拣瘦 风流倜傥 C．爱幕 派遣 兴味盎然 咄咄逼人 D．惩戒 溜达 花枝召展 力不暇供 28．下列语句中书写正确的一项是（　　） A．山郎润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 B．后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。 C．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 D．这样，人类就世世代代棉延下来，并且一天比一天加多了。 29．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（　　） A．虐待（nüè） 诡谲 伫立睥睨（zhù） 雕粱画栋 B．拾掇（duō） 鼎盛 商贾名流（gǔ） 哗众取宠 C．憋闷（biē） 幌子 垂头丧气（sànɡ） 名噪京师 D．囫囵（lún） 砧板 翘首以待（qiáo） 赫赫洋洋 30．下列词语书写无误的一项是（　　） A．哀微 独裁 沥尽心血 慷慨淋漓 B．梳头 澎湃 目不窥园 警报叠起 C．抱歉 秩序 迥乎不同 昂首挺胸 D．赫然 卓越 一反既往 形式紧张 31．下列词语中没有错别字的一组是（　　） A．出人头地 郑重其事 讳疾忌医 人才倍出 B．名副其实 莫名其妙 无所事事 再接再励 C．永往直前 语重心长 精神矍铄 无边无垠 D．甘拜下风 首屈一指 别出心裁 谈笑风生 32． 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A．嶙峋 歉纠 褪色 花团锦族 B．鲜红 缅怀 丰润 信手拈来 C．掂量 惊愕 云宵 富丽堂皇 D．妩媚 拾掇 恍忽 风云变换 33．下列语句中书写正确的一项是 (　　) A．“这布是华丽的！精致的！无双的！”每个人都随声附合着。 B．若不是妙手偶得，便确是经过锤练的语言的精华。 C．望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 D．明月妆饰了你的窗子，你妆饰了别人的梦。 34．下列句子书写有误的一项是（　　） A．一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐悬虚起来了。 B．他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。 C．可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。 D．那十一个厢禁军口里喃喃讷讷地怨怅，两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。 35．下列词语书写全都正确的一项是（　　） A．掺和 郎润 滑稽 随声附和 B．缀行 怂勇 狭隘 三省吾身 C．纯粹 沼泽 枯躁 风烛残年 D．吞噬 虐待 徜徉 畏罪潜逃 36．下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．缭亮 镶嵌 造访 迫不及待 B．朗润 水澡 宽敞 咄咄逼人 C．娇媚 吝啬 烘托 花枝招展 D．化妆 夜朗 健壮 披蓑戴笠 37．下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．撩逗 带契 自吹自擂 思贤若渴 B．桑梓 娉婷 形销骨立 惊世奇才 C．箴言 祭祀 走投无路 断章取义 D．惊骇 冠冕 李带桃僵 根深蒂固 38．下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．恣睢 制裁 与日俱增 形消骨立 B．嬉闹 轻觑 行之有效 言不及义 C．怨怅 促狭 如雷贯耳 李带桃僵 D．妖娆 冠冕 心无旁骛 舍生求法 答案解析部分 1．【答案】B 【解析】【分析】本题考查字形。 A. 慢游——漫游； B.正确； C. 言不及意——言不及义； D.羡幕——羡慕； 故答案为：B。 【点评】本题考查字形。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。 2．【答案】B 【解析】【分析】 A 选项中，“篷隙” 书写错误，正确应为 “缝隙”，“篷” 多指遮蔽风雨、日光的设备，如帐篷，而 “缝” 指物体间的空隙，契合 “从缝隙向外望” 的语境；“箫索” 也有误，正确为 “萧索”，“箫” 是一种乐器，“萧” 有萧瑟、冷清之意，符合 “荒村没有活气” 的描述，该选项因两处错别字排除。 B 选项中，“御聘织师” 书写规范正确，“御聘” 指皇帝聘请，字词搭配恰当，无错别字，符合题干要求。 C 选项中，“春寒料俏” 书写错误，正确应为 “春寒料峭”，“俏” 侧重容貌秀丽、举止活泼，“峭” 有陡峭、形容寒气逼人的意思，贴合 “春寒” 的语义，该选项排除。 D 选项中，“拮难” 书写错误，正确应为 “诘难”，“拮” 多与 “拮据” 搭配，指经济境况不好，“诘” 有追问、责问之意，与 “为难作者” 的语境相符，该选项因错别字排除。 故答案为：B。 【点评】 这道题考查汉字字形的辨析能力，核心考点集中在形近字、同音字的区分与正确书写上，是语文基础题型的重点，着重检验学生对常用词语及课本重点字词的积累与运用能力。题目中出现的 “篷 / 缝”“箫 / 萧”“俏 / 峭”“拮 / 诘” 均是典型的形近字，这类字字形相近但语义、用法差异明显，是字形考查的高频易错点。答题时，可运用义辨法，结合词语的含义和语境推导正确字形，比如 “萧索” 形容环境冷清，“萧” 与冷清的语义相关，由此可判断 “箫” 为错误；也可运用形辨法，分析汉字的形旁表意功能，如 “诘难” 涉及语言上的追问，故用言字旁的 “诘”，进而区分 “拮” 与 “诘”。平时学习中，应注重对易错字形的归类整理，将形近字、同音字结合词义和用法记忆，多进行书写练习，强化对规范字形的感知，同时养成阅读时留意字形的习惯，避免因习惯性误写或字形混淆导致失分 。 3．【答案】B 【解析】【分析】A.有误，“宽肴” 应是 “宽宥”，“优戚” 应是 “忧戚”，“断章取意” 应是 “断章取义”；​ B.正确；​ C.有误，“大发雷庭” 应是 “大发雷霆”，“格守” 应是 “恪守”，“娇揉造作” 应是 “矫揉造作”；​ D.有误，“形消骨立” 应是 “形销骨立”，“儒养” 应是 “濡养”，“鸠占雀巢” 应是 “鸠占鹊巢”。​ 故答案为：B​ 【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。 4．【答案】D 【解析】【分析】A. 该选项中存在错别字。“丰功伟迹”的“迹”书写错误，正确写法应为“绩”。“迹”侧重指痕迹、踪迹，如“足迹”“遗迹”；而“绩”侧重指功业、成果，“丰功伟绩”指伟大的功绩，是固定搭配，用于赞扬人或集体的重大贡献。其余词语“濡养”（指滋养、养育）、“腐草为萤”（古代的一种自然观，指腐草能化为萤火虫）、“渺茫”（指因遥远而模糊不清或希望不大）均书写正确。 B. 该选项中存在错别字。“理智易明”的“智”书写错误，正确写法应为“至”。“至理易明”指最正确、最根本的道理容易明白，“至”表示极、最，符合语境；而“智”指智慧、聪明，代入后语义不通。其余词语“侥幸”（指偶然得到成功或免去灾害）、“走投无路”（指无路可走，形容处境极端困难）、“鲁钝”（指愚笨、不敏锐）均书写正确。 C. 该选项中存在错别字。“鲜研”的“研”书写错误，正确写法应为“妍”。“妍”指美丽，“鲜妍”形容鲜艳美丽，多用来描述花朵、色彩等；而“研”侧重指研究、研磨，如“研究”“研磨”，与“鲜”搭配不当。其余词语“遁词”（指因理屈词穷而故意避开正题的话）、“歇斯底里”（形容情绪异常激动，举止失常）、“孜孜不倦”（指勤奋努力，不知疲倦）均书写正确。 D. 该选项中所有词语均无错别字。“妄想”指荒唐的打算或不可能实现的想法；“面面相觑”指你看我，我看你，形容人们因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话；“愧赧”指因羞愧而脸红；“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。这些词语均为固定搭配，书写规范、语义准确。 故答案为：D 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 5．【答案】C 【解析】【分析】A.有误，“殚精揭虑”的“揭”应为“竭”，“殚精竭虑”指用尽精力、费尽心思。 B.有误，“眼花瞭乱”的“瞭”应为“缭”，“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 C.正确，该选项中“娴熟”“屏息敛声”“尴尬”“如梦初醒”“泄气”“振聋发聩”均无错别字。 D.有误，“残绝人寰”的“残”应为“惨”，“惨绝人寰”形容悲惨到了极点，世上少有。 故答案为：C 【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。 6．【答案】D 【解析】【分析】A. 有误，“莲篷” 中的 “篷” 应写作 “蓬”； B. 有误，“人声顶沸” 中的 “顶” 应写作 “鼎”； C. 有误，“决别” 中的 “决” 应写作 “诀”； D. 正确。 故答案为：Ｄ 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 7．【答案】A 【解析】【分析】A.“箴言”的“箴”是形声字，但其正确读音为“zhēn”，而非“jiān”。“箴言”指劝诫的话，该选项字音表述错误； 故答案为：A。 【点评】本题考查字音字形。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。 8．【答案】D 【解析】【分析】A 选项：“恐俱” 应为 “恐惧”，“俱” 是 “都、全” 的意思，“惧” 才是 “害怕” 的含义。 B 选项：“栅拦” 应为 “栅栏”，“拦” 侧重 “阻挡”，“栏” 指 “栏杆类遮挡物”，符合词义。 C 选项：“出板” 应为 “出版”，“板” 是木板、板块，“版” 与书籍印刷、发行相关，贴合 “出版” 语义。 D 选项中 “拨弄”“通宵”“等候”“搅拌” 的字形均符合规范，无错别字。“拨”“宵”“候”“搅” 的部首、笔画均无错误，语义与字形搭配一致。 故答案为 D。 【点评】 本题核心考点是多音字与常见易错字的读音辨析，侧重考查学生根据词语含义判断多音字正确读音、掌握常见汉字标准读音的能力，这与基础语文学习中 “准确识记并辨析字音” 的要求一致，也是中考字音题型的常见考查方向。 9．【答案】D 【解析】【分析】A：“错棕”应写作：错综；“失生痛哭”应写作：失声痛哭； B：“慈详”应写作：慈祥； C：“勿勿忙忙”应写作：匆匆忙忙 D：没有错别字。 故答案为：D 【点评】本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。 10．【答案】C 【解析】【分析】本题考查字形。 A.“通霄” 的正确写法是 “通宵”（“宵” 指夜晚，而 “霄” 指天空，此处表示整夜，应用 “宵”）；“天崖海角” 的正确写法是 “天涯海角”（“涯” 指边际，“崖” 指山崖，此处表示极远的地方，应用 “涯”）。 B.“书藉” 的正确写法是 “书籍”（“籍” 指书册，“藉” 多表示凭借、杂乱，此处指书本，应用 “籍”）；“各得奇所” 的正确写法是 “各得其所”（“所” 指适宜的位置，“奇” 表示奇特，此处表示每个人都得到合适的安排，应用 “所”）。 C.正确。 D.“浸袭” 的正确写法是 “侵袭”（“侵” 指侵入，“浸” 指浸泡，此处表示暗中侵入，应用 “侵”）；“见义思迁” 的正确写法是 “见异思迁”（“异” 指不同的事物，“义” 指道义，此处表示意志不坚定、喜爱新事物，应用 “异”）。 故答案为：C 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 11．【答案】C 【解析】【分析】A.“垮进”应改为“跨进”； B.“义愤填鹰”应改为“义愤填膺”； C.正确； D.“随击”应改为“袭击”。 故答案为：C 【点评】 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 12．【答案】C 【解析】【分析】A.“沙摊” 应写作 “沙滩”，指水边或水中由沙子淤积成的陆地； B.“盘璇” 应写作 “盘旋”，表示环绕着飞或走；“堵注” 应写作 “赌注”，指赌博时所押的财物； C.正确； D.“辨论” 应写作 “辩论”，指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到正确的认识或共同的意见；“枯躁” 应写作 “枯燥”，形容单调，没有趣味。 故答案为：C 【点评】 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 13．【答案】A 【解析】【分析】A项中“骄美”中“骄”应改为“娇”。 BCD.正确 故答案为：A 【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。 14．【答案】D 【解析】【分析】 A. “与日剧增” 错误，应是 “与日俱增”，“俱” 是一起的意思，指随着时间一天天地增长，A 错误； B. “丰功伟迹” 错误，应是 “丰功伟绩”，“绩” 是功绩的意思，该词指伟大的功绩，B 错误； C. “不足为惧” 错误，应是 “不足为据”，意思是不能作为依据，“据” 是依据的意思，C 错误； D. 正确； 故答案为：D。 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 15．【答案】A 【解析】【分析】A.正确； B.有误，气慨——气概； C.有误，惩诫——惩戒，热忱（chénɡ）——热忱（chén），茫然无错——茫然无措； D.有误，签赏——鉴赏。 故答案为：A 【点评】本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。 16．【答案】A 【解析】【分析】A：正确； B：燎亮应写作：嘹亮，故不正确； C：决别应写作：诀别，故不正确； D：憔瘁应写作：憔悴，故不正确。 故答案为：A 【点评】本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。 17．【答案】C 【解析】【分析】A.制栽——制裁； B.矫媃造作——矫揉造作； C.正确； D.形消骨立——形销骨立； 故答案为：C。 【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。 18．【答案】C 【解析】【分析】 A. “草长鹰飞” 错误，应为 “草长莺飞”，“莺” 指黄莺，形容江南暮春的景色，A 错误； B. “周而覆始” 错误，正确写法是 “周而复始”，意思是转了一圈又一圈，不断循环，B 错误； C.正确； D. “口头蝉” 错误，应是 “口头禅”，指经常挂在嘴边而无实际意义的词句 ，D 错误。 故答案为：C。 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 19．【答案】D 【解析】【分析】 A. “阻拦锁” 错误，应为 “阻拦索”，“索” 有绳索之意，“阻拦索” 是用于阻拦的绳索，“锁” 表示关闭、封缄的器具，与阻拦的语境不符，A 错误； B. “狼籍” 错误，正确写法是 “狼藉”，形容乱七八糟、杂乱不堪的样子 ，B 错误； C. “震聋发聩” 错误，应为 “振聋发聩”，“振” 是振动、震动的意思，“振聋发聩” 意思是发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人，“震” 侧重于强烈的震动，在此处不恰当，C 错误； D.正确。 故答案为：D 【点评】 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 20．【答案】A 【解析】【分析】A. 正确； B.“重峦叠障” 错误，应为 “重峦叠嶂”，B 错误； C.“赡仰” 错误，应为 “瞻仰”，C 错误； D.“慷概激昂” 错误，应为 “慷慨激昂”，D 错误； 故答案为：A 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 21．【答案】B 【解析】【分析】A. 垦切——恳切 B.正确。 C.正确。 D. 晶莹（yéng） ——（yíng） 故答案为：B 【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。 22．【答案】A 【解析】【分析】本题考查学生对词语书写的掌握。B. 以身作侧——以身作则； C. 叹为关止——叹为观止；D. 呼朋引半——呼朋引伴； 故答案为：A 【点评】词语的准确书写除了强化记忆进行积累之外，还要根据词语的意义灵活掌握。 23．【答案】C 【解析】【分析】 A.有误，“坐谈会”中的“坐”应为“座”；“谋篇部局”中的“部”应为“布”； B.有误，“苍海桑田”中的“苍”应为“沧”； C.正确； D.有误，“事在必行”中的“事”应为“势”。 故答案为：C 【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。 24．【答案】B 【解析】【分析】 “结”是多音字，此处应读为“jiē”，意思是“坚固”；“矗”应读为“chù”；“犷野”形容性格强悍野蛮；“旷野”的意思是“空旷辽阔的原野”。 故答案为：B 【点评】 本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。 25．【答案】C 【解析】【分析】A. 载歌载舞（zǎi）——zài； B. 司空见贯——司空见惯； C.正确； D. 严俊——严峻； 故答案为：C。 【点评】本题考查字音字形。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。 26．【答案】C 【解析】【分析】 A项：“你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。”这句话中没有出现错别字，表达清晰，用词准确。 B项：“这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林，从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。”这句话也没有错别字，描述了冰塔林的景象，用词恰当。 C项：“那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山顷，就是索崩。”在这句话中，“山顷”是错别字，正确的应该是“山倾”，表示山体将要倒塌的意思。因此，C项存在错别字。 D项：“不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。”这句话中并未出现错别字，表达了一种事业对精神影响的观点。 故答案为：C 【点评】 这道题目句子全部出自课文原文，考查的是对汉字书写的准确性的把握。在汉语中，错别字是常见的错误之一，需要我们在日常的学习和写作中加以注意。对于这类题目，我们需要对汉字的基本结构和用法有清晰的认识，能够准确地区分形近字、音近字等容易混淆的汉字。同时，我们还需要注意句子中词语的搭配和语境的合理性，以避免出现语义不清或表达不当的情况。 27．【答案】B 【解析】【分析】A 项中，“硬郎”应为“硬朗”。 B 项书写全部正确。 C 项中，“爱幕”应为“爱慕”。 D 项中，“花枝召展”应为“花枝招展”。 故答案为：B 【点评】 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 28．【答案】C 【解析】【分析】本题考查字形。 A.郎润——朗润； B.翻来复去——翻来覆去； D.棉延——绵延。 故答案为：C 【点评】此题考查学生辨析汉字字形的能力。这类题目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。这就需要要注意平时多积累，还要掌握做题的技巧，排除法是较好的方法。 29．【答案】C 【解析】【分析】A.粱—梁；B.掇—duo；D.洋—扬。 故答案为：C 【点评】本题考查字音字形。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。 30．【答案】C 【解析】【分析】 A．错误。“哀”应为“衰”； B．错误。“叠”应为“迭”；。 C．正确； D．错误。“式”应为“势”。 故答案为：C。 【点评】 本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。 31．【答案】D 【解析】【分析】此题是考查同音字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。 A“人才倍出”改为“人才辈出” B“ 再接再励”改为“再接再厉” C“永往直前”改为“勇往直前”。 D正确。 故答案为：D。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字。 32．【答案】B 【解析】【分析】A.“族”字在“花团锦族”中错误，应为“簇”；“歉纠”修改为“歉疚”； B.正确； C.“云宵”应为“云霄”，“云霄”意指天际、高空； D.“恍忽”应为“恍惚”，意指神志不清、精神不集中；“风云变换”中“换”字错误，应为“幻”，意指像风云那样变化不定，比喻时局变化迅速，动向难以预料。 故答案为：B 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 33．【答案】C 【解析】【分析】 A.“随声附合”的“合”书写错误，应改为“和”，成语的正确书写应为“随声附和”，意思是自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。 B.“锤练”的“练”书写错误，应改为“炼”，成语的正确书写应为“锤炼”，意思是反复琢磨研究，使更完美。 C.正确。 D.“明月妆饰了你的窗子”的“妆”书写错误，应改为“装”，意思是明月装饰了你的窗户。 故答案为：C 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 34．【答案】A 【解析】【分析】A.错误。“玄虚” 是固定词语，“玄” 本义指深奥、玄妙（如 “玄学”“玄奥”），“虚” 指空泛、不实在，“玄虚” 合指 “用玄妙空泛的言辞掩盖真相，使人迷惑”（如 “故弄玄虚”）。错误原因：“悬” 与 “玄” 为形近字（均含 “幺” 部）且读音相近（xuán），易因 “字形相似、读音近” 致误。“悬” 本义指 “悬挂、悬空”（如 “悬挂”“悬案”），与 “虚” 搭配无 “玄妙空泛” 之意，“悬虚” 并非规范词语，故此处字形错误。​ B.正确。“置之不理”：“置” 指 “放置、搁放”，“之” 代指事物，“不理” 指 “不搭理”，字形均规范（无 “置” 误写为 “治”、“理” 误写为 “里” 的情况）；“撑着船”：“撑” 指 “用篙使船前进”，字形为 “扌 + 掌”，无 “撑” 误写为 “掌” 的情况；“鸭子”“前方”：均为常用名词，字形规范，无错误。​ C.正确。“遁词”：“遁” 指 “逃避、躲闪”，“遁词” 指 “为逃避责任而找的借口”，字形为 “辶 + 盾”，无 “遁” 误写为 “循”（“循” 指 “遵循”）的情况；“平凡单调”“懒惰者”“创造”：均为常用词语，“懒”（“忄 + 赖”）无误写为 “赖”，“创”（“刂 + 仓”）无误写为 “仓”，字形规范。​ D.正确。“喃喃讷讷”：形容说话迟钝、含糊，“喃”“讷” 均为 “口” 字旁（与说话相关），无 “讷” 误写为 “呐”（“呐” 指 “呐喊”）的情况；“怨怅”：“怅” 指 “失意、不满”，“怨怅” 指 “怨恨不满”，“怅”（“忄 + 长”）无误写为 “伥”（“伥” 指 “为虎作伥”）的情况；“絮絮聒聒”：形容说话啰嗦，“絮”“聒” 均为 “糸”“耳” 旁（分别与 “细碎”“声音” 相关），无字形错误；“搬口”：指 “搬弄是非、说坏话”，为固定词语，字形规范。 故答案为：A 【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。 35．【答案】D 【解析】【分析】A. 该选项中 “郎润” 书写错误，正确写法应为 “朗润”。“朗润” 通常用来形容山、水、天空等明朗润泽，比如朱自清《春》中 “山朗润起来了，水涨起来了”；而 “郎” 多指代男子，如 “新郎”“郎君”，与 “润” 搭配无法构成合理词义。“掺和” 指混合、掺杂，“滑稽” 形容言语、动作引人发笑，“随声附和” 指别人说什么自己就跟着说什么，这三个词语书写均正确。 B. 该选项中 “怂勇” 书写错误，正确写法应为 “怂恿”。“怂恿” 是指鼓动、撺掇别人做某事，“恿” 为心字底，与心理活动相关，体现了从旁鼓动他人的心理状态；而 “勇” 为勇敢之意，与 “怂” 搭配无法表达 “鼓动” 的含义。“缀行” 指紧跟着走，“狭隘” 形容心胸、视野等不宽广，“三省吾身” 指多次反省自己，这三个词语书写均正确。 C. 该选项中 “枯躁” 书写错误，正确写法应为 “枯燥”。“枯燥” 形容单调、没有趣味，“燥” 为火字旁，本义与干燥有关，可引申为缺乏生机、乏味；而 “躁” 为足字旁，多形容人急躁、不冷静，如 “急躁”“烦躁”，与 “枯” 搭配无法表达 “单调” 的意思。“纯粹” 指不掺杂其他成分，“沼泽” 指低洼积水、杂草丛生的地带，“风烛残年” 比喻人已衰老，生命垂危，这三个词语书写均正确。 D. 该选项中四个词语书写全部正确。“吞噬” 指吞食、并吞，如 “吞噬生命”；“虐待” 指用残暴狠毒的手段对待，如 “虐待动物”；“徜徉” 指闲游、安闲自在地步行，如 “徜徉在花海中”；“畏罪潜逃” 指因害怕被治罪而偷偷逃跑，这四个词语的字形均符合规范，无错别字。 故答案为：D 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 36．【答案】C 【解析】【分析】A.该选项存在 1 处错别字。“缭亮” 的正确写法应为 “嘹亮”，“嘹” 从 “口” 旁，本义指声音清脆响亮，与 “声音” 相关，符合 “嘹亮” 形容声音洪亮的词义；而 “缭” 从 “糸” 旁，多与 “缠绕、纷乱” 有关，如 “缭绕”“缭乱”，此处属于形近字混淆。“镶嵌”（指将物体嵌入另一物体中）、“造访”（指前往拜访）、“迫不及待”（指急迫得不能再等待）均为正确字形，需注意 “迫不及待” 的 “及” 不能误写为 “急”，“及” 有 “赶上、等到” 之意，符合 “不能等待” 的语境。​ B.该选项存在 1 处错别字。“水澡” 的正确写法应为 “水藻”，“藻” 从 “艹” 旁，指水生植物，如 “海藻”“绿藻”，符合 “水藻” 的词义；而 “澡” 从 “氵” 旁，与 “洗涤” 相关，如 “洗澡”“澡堂”，此处属于同音字混淆（“藻” 与 “澡” 读音均为 “zǎo”）。“朗润”（形容明朗润泽，多用来描写景物）、“宽敞”（形容空间开阔）、“咄咄逼人”（形容气势汹汹、盛气凌人）均为正确字形，其中 “咄咄逼人” 的 “咄” 需注意是 “口” 旁，体现 “说话尖刻” 的特点，不能误写为 “拙”。​ C.该选项所有词语均无错别字。​ D.该选项存在 1 处错别字。“夜朗” 的正确写法应为 “夜郎”，“夜郎” 是古代西南地区的一个小国，因 “夜郎自大” 的典故闻名，属于专有名词，字形固定；而 “朗” 多表示 “明亮、声音清晰”，如 “晴朗”“朗读”，与 “国家名称” 无关，此处属于同音字混淆（“郎” 与 “朗” 读音均为 “lǎng”）。“化妆”（指用化妆品修饰容貌）、“健壮”（形容身体强壮健康）、“披蓑戴笠”（指穿着蓑衣、戴着斗笠，多形容农夫或渔人的装扮）均为正确字形，需注意 “化妆” 的 “妆” 指 “妆容”，不能误写为 “装”（“装” 多与 “服装、假装” 有关），“披蓑戴笠” 的 “蓑”“笠” 均从 “艹” 旁，因古代蓑衣、斗笠多由植物纤维制成，字形体现了事物的材质特点。 故答案为：C 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 37．【答案】C 【解析】【分析】选项 A 中，“带契” 的 “契” 书写错误，正确应为 “挈”（“带挈” 指提携、照顾，“挈” 有举起、带领之意，而 “契” 多与契约、相合有关），该选项存在错别字，故 A 不符合题意；选项 B 中，“惊世奇才” 的 “惊” 书写错误，正确应为 “经”（“经世奇才” 指有治理天下的卓越才能，“经世” 意为治理世事，“惊世” 侧重惊动世人，与词义不符），该选项存在错别字，故 B 不符合题意；选项 C 中，“箴言”“祭祀”“走投无路”“断章取义” 四个词语的书写均符合规范，无错别字，故 C 符合题意； 选项 D 中，“李带桃僵” 的 “带” 书写错误，正确应为 “代”（“李代桃僵” 指李树代替桃树而死，比喻以此代彼或代人受过，“代” 有代替之意，“带” 无此含义），该选项存在错别字，故 D 不符合题意。 故答案为：C。 【点评】本题考查语文基础中的字形辨析考点，主要考查教材中常见易错字词的正确书写，涉及形近字、音近字及成语固定字形的辨析，属于基础题型，对应初中语文汉字积累与运用的核心能力要求。在答题技巧上，可运用 “形辨法”“义辨法” 和 “结构辨析法”：比如判断 “带契” 与 “带挈”，可通过 “挈” 的提手旁联想其 “提携” 的动作含义，区分于 “契” 的 “契约” 义；判断 “李代桃僵”，可结合成语含义（代替）确定用 “代” 而非 “带”。平时复习时，应整理教材及练习中出现的易错字形，尤其关注成语的固定写法（如 “断章取义” 不可写作 “断章取意”）、形近字的细微差别（如 “娉婷” 的 “娉” 与 “驰骋” 的 “骋”），并结合词语含义记忆字形，避免仅凭字音或字形主观臆断，答题时逐一排查选项，确保每个词语书写无误。 38．【答案】B 【解析】【分析】本题考查字形。 A.形消骨立——形销骨立； B.正确； C.李带桃僵——李代桃僵； D.舍生求法——舍身求法。 故答案为：B 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 学科网（北京）股份有限公司 $