甘肃省武威市古浪县城关第一小学2025-2026学年五年级上学期1月期末语文试题

5o3 绝密★启用前 座号 2025-2026学年度第一学期期末学情检测试卷 长 五年级 语文 题号 第一部分 第二部分 第三部分 第四部门 总分 得分 第一部分积累与运用（47分) 语文，让我们与世间万物相遇，将我们与大千世界相连。五年级将开展“生活处处有语文” 主题活动，请你运用本学期所学，完成下面的各项任务吧！ 任务一：笔写汉字书写中学语文 1. 阅读下面的语段，完成相关习题。 (10分) 语文书就像我的一位朋友，也是一处我随时想去就去的故地：在书中，我遇见了怒发冲 r 冠的蔺相如①fu jing qing zui( )的廉颇、守岛的海防战士…他们是 我精神的②qidi( )者：在书中，我结交了许多动物朋友，有③shen duan shi yi ( )的白鹭，有④xido qia0ingl6ng( )的松鼠…它们是 人类的好伙伴：在书中，我见识了( )明园建筑的⑤n bi hui huang( ) 欣赏了⑥shi9nghuàyi( )的月夜…真所谓“旧书不厌百回读，热读深 思子自知”。 (1)根据语境和拼音，依次规范地书写词语。(6分) (2)下面词语中加点的字与“怒发冲冠”的“冠”读音不同的一项是( )。(2分) A.冠军 B.张冠李戴 C.衣冠楚楚 D.鸡冠花 爵 (3)填入文段中()里的汉字，正确的一项是( )。(2分) A.园 B.元 c.圆 任务二，知识复盘运用中学语文 2.把词语补充完整。（共4分） ①呕心( )血 ②举世( )名 ③引入( )途 ④内( )外患 ⑤失魂落() ⑥(，)()如生 ⑦一如( )往 ⑧()天动地 3. 阅读下面的句子，判断运用的说明方法。（填序号）(4分) A.打比方B.作比较C.列数字D.分类别 (1)鲸可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（) 五年级语文第1页共 (2)太阳会发光，会发热，是个大火球。() (3)太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。() (4)松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。() 4.百里挑一。（填序号）（共4分） (1)国庆联欢会上，同学们有唱有跳、有歌有舞、有说有演，用不同的方式表达 对祖国的热爱，下列哪个词不能表达国家兴旺发达、繁荣昌盛() A.丰衣足食B.政通人和 C.哀鸿遍野 D.夜不闭户 (2)下列选项中带点词语理解不正确的一项是() A.家祭无忘告乃翁（我们的父亲） B.九州生气恃风雷（依靠） C.身向榆关那畔行（那边，这里指关外。）D.竹喧归浣女（洗衣物的女子） 5.按要求完成句子练习。（共8分） (1)葡相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看”。（改为转述句） (2)莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（仿写比喻句，还可以把书比喻 成什么？) (3)默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教导别人不知道疲倦。（根据意 思写出原句) (4)小河的水真清啊！（把句子写具体） 任务三：诗文意蕴积累中学语文 6.根据所学内容填空。(12分) 【书中有法】朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断学习、汲取知识： 。”《论语》中也提到：“知 之为知之，不知为不知， 。 ”“学如不及， 【文中有美】美，是郭沫若笔下的“白鷺是一首精巧的诗。 身段的大小， ”是王维诗中的“明月松间照， 【诗中有情】“月落乌啼霜满天， ”是张继客居他乡的孤 寂、忧愁：“美哉！我少年中国， !壮哉！我中国少年， 3页 ▣回▣ 扫描全能王创建 ”是梁启超对中国少年的赞美与期待。 【做人有道】《尚书》中的名句“克勤于邦， ”告诉我们勤俭的可 贵之处。毛主席用“一万年太久， ”激励我们把握当下。 任务四：走进经典交流人物形象 7.文学书籍或影视作品中有不少个性鲜明的人物形象，让人由衷地欣赏和喜爱。五年级(1) 班要举行“我最喜欢的人物形象”交流会，请你梳理人物信息，将对应的序号填在括号里，再 选择一个人物进行介绍。(5分) A.忠肝义胆 B.神通广大 C.纯朴善良D.神机妙算 孙悟空 关羽 诸葛亮 牛郎 以上人物中，我最喜欢 他是《 》里的主人公之一， 第二部分 口语交际(3分) 你的好朋友明明沉迷于玩手机游戏，导致视力下降，作业也不能按时完成。作为好朋友， 你该如何劝说他？请写一段你想对他说的话。 第三部分 阅读与鉴赏(25分) (一)课内阅读。(12分) 乌的天堂（节选） 起初周田是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。 接着又看见第二只，第三只。我们继续拍堂，树上就变得热阁了，到处都是乌声，到处都是乌 影。大的，小的、花的，黑的，有的站在树技上叫有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又 飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫 着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到 一点儿留恋。昨天是我的眼时瑞了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1.给下列加点字注音(2分 兴奋( 应接不瑕( 2画“”的句子从鸟的 三方面写了鸟儿喧闹的景象，表 现出早晨群鸟活动的 (静态、动态)美。(4分) 五年级语文第2页 3.最后一句中两个“鸟的天堂”分别指什么？谈谈你的理解。(3分) 4,选文第2自然段画波浪线部分用具体的情景来表现“应接不暇”的感觉，请尝 试写写以下场景。(3分) 坐在疾驰的大巴车上，沿途的风景让人应接不瑕， (二)课外阅读。(13分) 暖冬的红薯 深冬的清及，天还没亮透，寒风就表着细碎的雪沫子，在街巷里打转。街角的 老槐树底下，李爷爷的红薯炉子却早早地冒出了热气，红褐色的烤红著在铁桶里滚 着，散发出诱人的甜香。 我每天上学都要路过这里，每次闻到香味，脚步就忍不住慢下来。李爷爷的红 著又大又甜，可我攥着空空的口袋，只能咽咽口水走开。 这天放学，雪下得更大了。我缩着脖子往家走，又路过老槐树。李爷爷叫住我： “孩子，这么冷的天，来块热红薯暖暖身子吧。”我摆摆手：“爷爷，我没带钱。“ 李爷爷却笑着掀开盖子，桃了个烤得流油的红薯塞到我手里：“不要钱，送你的。 这红募州，热乎着吃，能暖到心里去。” 红薯的温度透过薄薄的纸传来，我咬了一大口，软糯香甜，真的好像把一身的 寒气都驱散了。后来我才知道，李爷爷的儿子在外地打工，他守着这个红著炉子， 常常给放学晚的、没带钱的孩子送烤红薯。 那个冬天，我总盼着路过老槐树。不是因为红著的香甜，而是因为那一份来自 陌生人的、热乎平的善意。 1.给下列加点字注音(3分) 细碎（) 驱散( 摄着() 2.文中画横线的句子“寒风就裹着细碎的雪沫子，在街巷里打转”属于什么描写？ 有什么作用？(2分) 3.李爷爷为什么要送“我”烤红薯？从这件事可以看出李爷爷是个怎样的人？(3分) 4.为什么说“我”盼着路过老槐树，不是因为红薯的香甜，而是因为那一份善意？(3分) 共3页 ▣▣ 扫描全能王创建 5.生活中你有没有收到过陌生人的善意？简单写一写吧。(2分) 设 第四部分 畅享与表达(25分) 题目：我想对_说 提示：可以对父母、老师、同学说，也可以对自己说，甚至可以对书中的人物说，把你心 里想说的话写出来，表达真情实感，写一篇习作。 要求： 1.把题目补充完整，用具体事例来表达白己的真实情感。 2.注意语句通顺，分段表述，字数不少于450字。 和 条 五年级语文第3页 共3页 ▣回 扫描全能王创建