甘肃省天水市麦积区2025-2026学年四年级上学期期末教学质量调研语文试题

2025一2026学年度第一学期教育教学质量调研试卷 四年级语文 先思后写！写得工整、卷面整洁、 等级 不使用修正带 不乱涂改可获得奖励1 读语段，根据拼音写词语。 9 冠 科技发展zhu jian 让生活变得更加sho shi 人们jiàshi 着新上市的电动汽车，穿梭于不再kengkeng wa 如 的乡间道路上，农田guan gai 面 积不断扩大， zhuang jia 地变成了现代化农业园，内心不禁为 闲 膨 祖国发展感到ziho 这些都彰显出我国科学家的探索非但不 逊色于他国， shen zhi 远超他们，也展现出了中国人民宽广的 长 xiong huai 和无限的智慧。 二、用“个”划去下列加点字的错误读音。 拯救(zhěnzhěng) 鲫鱼（j订ji) 包扎(za zha) 海雾(b0b6) 茶 惩罚(cheng chěng) 纠缠(chn can) 慎重(shen sheng) 骨髓(suf suI) 数 三、把词语补充完整，并按要求完成练习。 ①刚正( )() ②神( )妙() ③()( )如归 称 ④亭亭()() ⑤震耳()() ⑥腾()驾() 1.词语①让我想到了人物 词语②让我想到了人物 2.美丽的荷花像 的少女，在微风中翩翩起舞。（填序号） 御 四、选择题。 1.下列加点字词解释有误的一项是( )。 A.诸儿竞走取之（跑） B.可怜九月初三夜（怜悯） C.炎帝之少女（小女儿） D.欲饮琵琶马上催（正要，将要）】 四年级语文共6页第1页 2.选择正确的惯用语。 下面各栏 由阅卷教 A.开绿灯 B.破天荒 C.挑大梁D.占上风 ! 师填写，阅 叔叔很能干，一直在单位里( )。为了孩子上幼儿园的事，他准备找小王帮忙，但 完卷后沿 剪裁线剪 小王很讲原则，不会为他( 下。任课教 师保存。 五、按要求改写句子。 1.中国空间站靠什么实现用电自由？靠柔性太阳电池翼。（仿写句子） 题应 实 得 号 分 分 2.我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句） 10 3.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句) 四 4.一只画眉鸟在枝头兴奋地叫着。（缩句） 五 10 10 5.普罗米修斯说：“我能忍受各种痛苦，但决不会归还火种！”（改为转述句） 七 3 23 六、根据所学知识填空。 九 25 1.在本册的学习中，我们认识了很多古今中外的杰出人物，有 的周恩来， 卷 有 的梅兰芳，有 的纪昌，有 的西门豹。 总 2.诗词，耐人寻味。《夏日绝句》中的“ 分 表达了诗人“活着就要奋发有为，死也要死得英勇壮烈”的人生态度：《出塞》中的 等 级 ”写出了对古代名将的歌颂及对边弧巩固的期望。 姓 3.对于那些不质疑，总觉得自己什么都知道的同学，我们会用韩愈说的：“ 名 ”来告诚他。 班 级 七、语言表达。 四年级正在开展“历史人物故事分享会”活动，请你把最喜欢的历史人物故事讲给大家 (2026年元月】 听一听吧。 四年级 我最喜欢的历史人物故事： 语文 四年级语文共6页第2页 简述故事情节： 八、快乐阅读。 (一)课文链接。 正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见 人群中有个女人正在哭诉者什么。一问才知道，这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了，她原 本（希望盼望指望）巡警局给她挥腰、惩处这个洋人，谁知中国巡警不但不惩处肇(hà。) 事的洋人，反而（训斥斥责批评）她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的租界里， 谁又敢怎么样呢：大家只能劝慰这个不幸的女人。 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。 (摘自统编版教材四年级上《为中华之姐起面读书》) 1.在文中括号里选择恰当的词语打上“√”。 2.照样子写词语。 左顾右盼 3.“此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。”句中“中华不振”指的 是( )(填字母) A.中华民族没有振奋精神。 B.中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。 C.中华民族萎靡不振，没有生气。 4.作为小学生，你会为什么而读书？请联系生活写一写。 （二)课外阅读。 一个男孩的座右铭 ①有一个男孩从小生性怯懦，屡遣同伴们的嘲弄与耻笑。男孩为此苦恼不已、连做梦都 想成为一位勇敢且受人尊重的人。 ②后来男孩应征入伍了。他原以为新的环境会给他的境遇带来改观、但由于秉性使然、 不久，男孩便再度沦为大家嬉闹、戏滤的对泉，男孩非常痛苦。 ③一天，教官对新兵们进行投掷训练，他突然把一枚手榴弹向新兵旁边掷去，新兵们个 个大惊失色，连滚带爬地纷纷溃散。教官的脸色頓时有些阴暗、他气愤地说：“这只是一枚不 会爆炸的教练弹，我这样做是想检测一下你们的心理素质、看你们在突发事件前，能否保持 镇定和勇敢。” 四年级语文共6页第3页 ④恰巧那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现在操场、教官暗示新兵们不要声张、 便故伎重演，将手榴弹再次掷出、大家掩面窃笑，期待一场闹刷上演。 ⑤同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而在那一瞬，他却奋不顾身地扑了上 去，用瘦弱的身休把手榴弹压在身下、大乳：“快，快闪开！” ⑥大家惊诧了，面面相觑，谁也没有想到，男孩竞试图以牺牲自己为代价，来换取战友 们的生命，那一刻他所表现出的无私与无畏、果断与勇敢征服了大家。 ⑦过了好久，男孩才明白过来，缓缓从地上爬起来，羞臊地低下头，等待同伴们的奚落。 然而，这次没有。每个人都将自己的无上崇敬与感激，化作热烈的掌声，经久不息，男孩哭 了，这是他平生第一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。 ⑧从此以后，男孩一点一点地从卑怯中走了出来，屡立军功，赢得了人们的无限崇敬。 想及年少的际遇与今日的辉煌，已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说：“忘掉自己，你就会 变得勇敢；关怀别人，才能让你赢得尊重！” ⑨这句话成了男孩恪守不渝的座右铭。 盼 (摘编自《一个男孩的座右铭》，发表于《小学生（心理成长）》2007年第7期，后被收 录于《幸福（少年）》2013年第5期等刊物。) L.联系上下文，理解词语的意思。 故伎重演： 些 面面相觑： 2.第⑦自然段中“厚重的礼遇”指的 同伴们之所以给他如 締 此厚重的礼遇是因为 3.随着时间的推移，文中男孩的心情也在发生着变化：小时候因为生性怯懦，屡遭同伴 们的啊弄与耻笑而 :入伍后再度沦为大家婚闹、戏谑的对象而 & 后来，因为获得了战友们充满崇和感激的掌声而 4.结合短文内容，下列说法有误的一项是() A.第④自然段中教官的“故伎重演”是为了考验男孩在突发事件前能否保持镇定和勇敢。 B.第⑥自然段中“大家惊诧了，面面相舰”主要是因为大家想看男孩的笑话。 C.第⑦自然段中“男孩哭了”是因为他觉得自己第一次受到了厚重的礼遇。 湘 5.你认为男孩身上最可贵的品质是什么？请说说你的理解。 哦 九、习作天地。 生活中，每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的， 还有些是我们听说的。请你选一件印象深刻的事，按一定的顺序把事情写清楚，题目自拟， 400字左右。 四年级语文共6页第4页 一、读语段，根据拼音写词语（共10分，每词1分，每字0.5分，其中坑坑洼洼2分） 逐渐、舒适、驾驶、坑坑声洼、淫溉、庄稼、自豪、甚至、趵怀 二、划去错误读音《共4分，每字0.5分) 拯救（zhěn)、鲫鱼(ji)、包扎(zha)、薄雾(bao】、惩罚(chng)、纠维（can)、 慎重（sheng)、骨髓（sui）) 三、补充词语并完成练习（共9分，每词1分，补充词语每字0.5分) ⊙刚正（不）（阿）②神（机）妙（算）®（视）（死）如归④亭亭（玉） (立) ⑤震耳（欲）（聋）腾（云）驾（雾】 1.示例：包拯、诸葛亮（答案不唯一，符合词语意境即可) 2.④ 四、选择题〔共4分，每小题2分) 1.B(解析：“可怜九月初三夜°中可怜”意为“可爱”】 2.C、A 五、按要求改写句子【共10分，每小题2分)》 1.示例：我们靠什么取得好成绩？靠物奋和坚持。（仿写设问句，前后呼应即可) 2.我们怎能容忍破坏大自然的行为呢？ 3.日全食出现的时间大约在十点一刻。（或：日全食出现的时间在十点一刻左右) 4.四眉鸟叫着。 5.普罗米修说，他能忍受各种痛苦，但决不会归还火种。 六、根据所学知识填空（共10分，每空1分) 1.示例：为中华崛起而读书；蓄须明志；勯奋刻苦；为民除害（答案不唯一，符合人物特 点即可) 2.生当作人杰，死亦为鬼雄：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 3.人非生而知之者，孰能无惑 七、语言表达（共3分） 示例： 我最喜欢的历史人物故事：《司马光砸缸》 简述故罩情节：司马光小时候和伙伴们在庭院玩耍，有个小孩不小心掉进大水缸里。其 他孩子邹吓得乱跑，司马光却急中生智，拿起旁边的大石头遮破水缸，水涌了出来，小 孩也因此获救。（故事准确，情节简洁明了即可） 八、快乐阅读（共23分) 〔一)课文链接(11分) 1.指望(W)、训斥(w)(2分) 2.示例：左邻右舍、前呼后拥、上避下跳、东张西望（含反义词的四字词语即可） 3.B(2分) 4.示例：我为了成为有月的人而读书。现在我们的祖国越来越强大，但还需要更多优秀 的人建设它。我要努力学习知识，将来月所学本领为姐国的发展贡献力量，让人们的生 活吏美好。〔联系生活，言之有理即可)(3分) (二)课外阅读（12分) 1.（2分)*故伎重演：指教官再次使月之前用过的投郑教练弹的方法测试兵。 面面相脚：指战友们互相看着对方，都很惊讶的样子。 2.（2分)战友们热烈而经久不总的学声；男孩奋不顾身，用身体护住战友， 3. (3分)苦恼不已：非常痛吉；感动流泪（意思相近即可） 4.（2分)B（解析：大家惊诧是因为没想到男孩会如此另敢无私，而非想看笑话) 5.(3分)示例：男孩曼可贵的品质是无私无畏、关怀他人。理日：在不请楚手榴弹不会 爆炸的情况下，他没有像其他人一样逃跑，而是奋不身扑上去保护战友愿总用自己 的牺性换取他人的安全，这种不顾个人安危、关爱他人的品质十分可贵，（结合文章内容， 言之有理即可) 九、习作天地（共25分) 评分等级姿考： 一类文(23-25分)：字迹工整，诘句通顺，内容详尽，结构合理，描写生动。 二类文(20-22分)：字迹较工整，语句较通顺.闪容较详尽，给构较合理。 三类文（20分以下)：字迹欠工整，语句基本通)顶，内容欠洋尽，结构不够清晰。