精品解析：黑龙江省绥化市绥棱县2025-2026学年(五四学制)八年级上学期1月期末道德与法治试题

黑龙江省绥化市绥棱县2025-2026学年(五四学制)八年级上学期 1月期末道德与法治试题 注意事项： 1.考试时间45分钟 2.全卷共两道大题，总分100分 3.将答案写在每道题后的相应位置（选择写在后面的选择答题卡上） 一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分） 1. 中国共产党秉持的初心和使命是（ ） A. 全面深化改革 B. 实现共产主义 C. 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 D. 全心全意为人民服务 2. 2025年是中国改革开放47周年，实践证明改革开放（ ） A. 使中国人民过上幸福生活 B. 使中国成为世界第一大经济体 C. 是世界主要国家发展战略的重心 D. 使当今中国经济转向高速发展阶段 3. 在2025年全国两会的“委员通道”上，有委员指出，我国的老龄需求正从生存型向发展型转变，“银发经济”是关乎未来的青春事业。满足老龄需求，国家应该（ ） A. 坚持共享发展理念，增进老年人的民生福祉 B. 将发展重心完全转移到养老服务上 C. 主要依靠家庭承担全部养老责任 D. 暂缓经济发展，优先解决养老问题 4. 2025年《政府工作报告》中指出，要紧紧围绕国家需求和群众关切推进教育改革发展，加快从教育大国向教育强国迈进。可见教育（ ） ①关系到民族和国家的未来 ②是综合国力竞争的决定性因素 ③是民族振兴和社会进步的基石 ④是一个民族进步的灵魂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 5. 某社区设立“共享工具箱”，居民可免费借用各种维修工具。该做法体现了（ ） A. 生活处处有创新 B. 创新只是一种灵光乍现的顿悟 C. 创新必须在科技领域 D. 创新会加重人民生活负担 6. 国家发展新质生产力，不仅需要科技创新，也需要深化体制机制改革。报告显示，我国正通过放宽市场准入、推进要素市场化配置改革等，破除限制新技术、新业态发展的障碍。这说明（ ） A. 改革之手可以激活创新引擎，释放创新活力 B. 体制机制改革与科技创新没有直接关系 C. 发展新质生产力只需关注技术突破即可 D. 改革必然导致市场秩序混乱 7. 社会主义民主政治的本质特征是（ ） A. 有事好商量，众人的事情由众人商量 B. 发展基层民主 C. 人民代表大会制度 D. 人民当家作主 8. 近年来，网络问政平台成为公民参与政治生活的新渠道。公民通过平台提出建议、进行监督，政府相关部门及时回应、解决问题。这（ ） ①拓宽了民主渠道 ②保障了公民的知情权、参与权、监督权 ③是建设服务型政府的表现 ④意味着全体公民可以直接管理国家事务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 从“小院议事厅”到“板凳民主”，从线下“圆桌会”到线上“议事群”体现的民主形式是（ ） A. 依法监督 B. 全民民主 C. 协商民主 D. 选举民主 10. 某班以“增强民主意识”为主题召开班会，同学发言中不恰当的是（ ） A. 小明：“我们应该多关注国家大事，积极参与班级管理” B. 小红：“公民要在实践中逐步增强民主意识，做到理性表达、有序参与。” C. 小刚：“公民的民主意识是个人行为，与国家和社会无关。” D. 小丽：“我们要学习民主知识，养成尊重、协商的民主态度。” 11. 2025年6月1日，《中华人民共和国学前教育法》正式施行。该法规定，学前教育应当坚持最有利于学前儿童的原则，给予学前儿童特殊、优先保护。这表明（ ） ①国家重视和推动学前教育发展 ②法治要求实行良法之治 ③有了良法，就等于有了法治 ④给予儿童特殊保护违背平等原则 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 2025年，多地政府推行“一站式”政务服务APP，将数百项审批、查询、缴费功能集成一体，并公开办事流程和时限，让群众少跑腿、好办事。这主要体现了法治政府建设中的（ ） A. 依法执政 B. 公正司法 C. 政务公开 D. 全民普法 13. 1963年在陕西省出土的“何尊”，是西周早期贵族“何”铸造的一件青铜酒器，其底部铭文里的“宅兹中国”是迄今为止“中国”一词最早出处。这是早期“中国”概念形成和发展过程中的关键节点。“中国”概念的形成和发展，体现了（ ） A. 中华美德代代相传 B. 中华文化包容开放 C. 中华美德内涵丰富 D. 中华文化源远流长 14. 文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。下列做法有助于增强文化自信的是（ ） A. 全盘接受外来文化 B 拒绝一切传统文化 C. 以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 D. 忽视革命文化和社会主义先进文化 15. 青少年弘扬中华传统美德，关键在于（ ） A. 学习美德故事，理解美德内涵 B. 践行美德行动，融入日常生活 C. 背诵经典文献，传承文化典籍 D. 参加文化活动，展示个人才艺 16. 学校开展“美丽中国，我是行动者”主题实践活动，符合主题的建议有（ ） ①建议同学们了解我国文化遗产的价值 ②建议购物时自带环保袋，减少塑料袋使用 ③号召大家成为宪法宣传志愿者 ④设计制作垃圾分类宣传海报，在社区发放 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 小林的家乡风景优美，但经济相对落后，当地政府拒绝了可能带来污染的大型化工厂投资，转而依托生态资源发展乡村旅游，村民收入稳步提高。该案例主要说明（ ） A. 保护生态环境会阻碍经济发展 B. 绿水青山就是金山银山 C. 经济发展必须以牺牲环境为代价 D. 宁要“金山银山”不要“绿水青山” 18. 全国发展和改革工作会议提出，“十五五”时期要以“双碳”为引领，稳步实施碳排放总量和强度双控制度，推动全面绿色转型。这要求我们必须（ ） ①坚持节约资源和保护环境的基本国策 ②凌驾于自然之上，向自然索取 ③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念 ④坚持计划生育的基本国策 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 19. 在许多大型活动中我们都能看到，56个民族的青年身着民族服装，共同护送国旗入场。这场景生动体现了（ ） ①我国是统一的多民族国家 ②民族区域自治制度是我国的根本政治制度 ③在我国，各民族一律平等 ④我国形成了平等团结互助和谐的民族关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 在开展“民族团结宣传周”活动中，下列方案与活动主旨不符的是（ ） A. 校园内设置民族团结主题的宣传栏 B. 组织学生观看体现民族团结的电影 C 按民族成分统计人数，并分开制作宣传板报 D 组织学生去民族地区研学旅行 21. 2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议作出决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。要解决台湾问题，必须坚持的基本方针是（ ） A. 使用武力加以解决 B. 坚持“九二共识” C. 一个中国原则 D. “和平统一、一国两制” 22. 2025年11月1日是《中华人民共和国反间谍法》颁布实施十一周年纪念日，该法律的颁布实施说明（ ） A. 维护国家统一，反对分裂，是每个公民必须行使的权利 B. 维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任 C. 一切不爱国的行为必将遭到宪法和法律的惩罚 D. 反对分裂是时代精神的具体体现，是每个公民的责任 23. 神舟二十一号载人飞船成功发射，3名航天员在谈及任务时从容自信；面对外部技术封锁，我国在芯片、人工智能等领域不断突破。这些成就让我们作为中国人倍感自信，做自信的中国人，要求我们（ ） ①对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心 ②坚信中华文明远胜于其他一切文明 ③培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态 ④只需胸怀理想，等待国家为我们创造美好未来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走，其中，从_______把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（ ） A. 2020到2035年 B. 2035年到本世纪中叶 C. 2025到2035年 D. 2035年到本世纪末 25. 我国统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局。下列情境中，属于“生态文明建设”范畴的是（ ） A. 某市召开人大会议，审议年度政府工作报告 B. 某县推进垃圾分类处理，建设生态湿地公园 C. 某企业加大研发投入，提升产品科技含量 D. 某社区开展文明家庭评选，弘扬优良家风 二、非选择题（26题11分，27题13分，28题14分，29题12分，共50分） 26. 【党绘蓝图 民享福祉】 材料一 2025年10月23日，党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》中强调，要扎实推进全体人民共同富裕，要让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。 材料二 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》中对“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”作出战略部署，明确提出“推动科技创新和产业创新深度融合”的重大任务。未来，无论是人工智能领域里挑大梁的中青年主创团队，还是职业院校里苦练技能的“未来工匠”，青年力量在创新一线闪耀。 （1）结合材料一，说说我们党为什么要坚持发展成果由人民共享。 （2）材料二体现了我国坚持怎样的发展战略？ （3）复兴伟业，青年担当。请结合材料二和自身实际，以“以青春之我，贡献创新之国”为题，写下你的行动计划。 27. 【精神泛光 价值领航】 材料一 2025年9月3日举行的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵，展现了我国国防现代化建设成就，激发全民爱国热情，引发了全国人民的强烈情感共鸣。从抗战精神到雷锋精神、“两弹一星”精神、载人航天精神，再到新时代的脱贫攻坚精神、探月精神、新时代北斗精神⋯⋯这些精神谱系是中华民族生生不息的源泉。 材料二 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。“最美教师”扎根乡村教育，“最美司机”守护乘客安全，“最美志愿者”热心社区服务⋯⋯无数普通人用实际行动诠释着社会主义核心价值观的真谛。 （1）材料一中“九三阅兵”凝聚了怎样的民族精神？ （2）你认为在和平年代，是否还需要弘扬抗战精神？ （3）结合材料二，从公民个人层面谈谈你培育和践行社会主义核心价值观，向这些榜样学习的一些具体做法。 （4）如果进行社会主义核心价值观的宣传，你会采用哪两种方式进行宣传？ 28. 【法治同行 全民共进】 材料一 党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确提出“坚持全面依法治国，协同推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法” 材料二 2025年5月，某施工方不慎压断电缆致蟹农蟹苗死亡，双方争执不下。司法所依据《民法典》明确施工方侵权责任，固定证据、核算损失，促成其支付3万元赔偿金，双方对处理结果都很认可，既化解纠纷、保障公平，也让双方懂法信法。 （1）结合材料一说明党领导人民治理国家的基本方略是什么？ （2）材料一中体现出全面依法治国必须坚持厉行法治。请从公民、社会、党和政府中任选两个角度说说应该如何厉行法治？ （3）材料二中体现了法治对社会起了怎样的作用？ （4）相信同学们都是守法好公民，请你列举两个自己依法办事的具体例子。 29. 同心共筑 伟大复兴】 材料一 “十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，要动员全党全国各族人民为推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗。“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦”。 材料二 神舟二十一号航天员张陆说：“不论大地风雨，还是星河浩瀚，我们都将同舟共济、奋楫扬帆。”航天员武飞说，将个人梦想融入祖国航天事业是“时代赋予的最大幸运”。 （1）如何理解“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦”这句话？请结合教材内容和身边事例，谈谈你的认识。 【答题提示：A可解释中国梦的基本内涵 B说明国家梦与个人梦之间的关系 C可结合自己或身边人的梦想（如升学、就业等）简要举例。】 （2）怎样实现我们伟大的中国梦？ （3）请你以“奋斗青春，强国有我”为主题，写两句励志标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省绥化市绥棱县2025-2026学年(五四学制)八年级上学期 1月期末道德与法治试题 注意事项： 1.考试时间45分钟 2.全卷共两道大题，总分100分 3.将答案写在每道题后的相应位置（选择写在后面的选择答题卡上） 一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分） 1. 中国共产党秉持的初心和使命是（ ） A. 全面深化改革 B. 实现共产主义 C. 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 D. 全心全意为人民服务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中国共产党的初心和使命。 A：全面深化改革是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，并非党的初心和使命，故A说法错误； B：实现共产主义是党的最高理想和最终目标，与初心使命的表述角度不同，故B说法错误； C："为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴"是党的十九大报告明确提出的中国共产党人的初心和使命，故C符合题意； D："全心全意为人民服务"是党的根本宗旨，与初心使命的表述范畴不完全等同，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 2025年是中国改革开放47周年，实践证明改革开放（ ） A. 使中国人民过上幸福生活 B. 使中国成为世界第一大经济体 C. 是世界主要国家发展战略的重心 D. 使当今中国经济转向高速发展阶段 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改革开放的意义与成就。 A：改革开放极大促进了我国经济发展和人民生活水平提高，使中国人民逐步过上幸福生活，故A说法正确； B：中国目前是世界第二大经济体（2023年数据），尚未成为第一大经济体，故B说法错误； C：改革开放是中国的发展战略，并非世界主要国家的共同重心，故C说法错误； D：当前中国经济已从高速增长转向高质量发展阶段，而非“高速发展”，故D说法错误； 故本题选A。 3. 在2025年全国两会的“委员通道”上，有委员指出，我国的老龄需求正从生存型向发展型转变，“银发经济”是关乎未来的青春事业。满足老龄需求，国家应该（ ） A. 坚持共享发展理念，增进老年人的民生福祉 B. 将发展重心完全转移到养老服务上 C. 主要依靠家庭承担全部养老责任 D. 暂缓经济发展，优先解决养老问题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国人口问题。 A：坚持共享发展理念符合国家推动老龄事业发展的政策导向，有利于增进老年人的民生福祉，故A符合题意； B：将发展重心完全转移到养老服务上忽视了其他领域的发展需求，完全转移说法过于绝对，故B说法错误； C：主要依靠家庭承担全部养老责任忽略了政府和社会在养老体系中的责任，故C说法错误； D：我国的中心工作是经济建设，暂缓经济发展优先解决养老问题违背了可持续发展原则，故D说法错误； 故本题选A。 4. 2025年《政府工作报告》中指出，要紧紧围绕国家需求和群众关切推进教育改革发展，加快从教育大国向教育强国迈进。可见教育（ ） ①关系到民族和国家的未来 ②是综合国力竞争的决定性因素 ③是民族振兴和社会进步的基石 ④是一个民族进步的灵魂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教育的重要性。 ①：教育关系到民族和国家的未来，是国家发展的基础，故①说法正确； ②：综合国力竞争的决定性因素是科技创新能力，而非教育，故②说法错误； ③：教育是民族振兴和社会进步的基石，推动社会发展和人才培养，故③说法正确； ④：创新是一个民族进步的灵魂，教育是培养创新能力的途径，但本身并非“灵魂”，故④说法错误； 故本题选B。 5. 某社区设立“共享工具箱”，居民可免费借用各种维修工具。该做法体现了（ ） A. 生活处处有创新 B. 创新只是一种灵光乍现的顿悟 C. 创新必须在科技领域 D. 创新会加重人民生活负担 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对创新的正确认识。 A：社区设立共享工具箱，免费提供维修工具，体现了在日常生活中通过资源共享实现便利的创新形式，故A说法正确； B：创新需要实践积累而非仅靠偶然的灵感，该做法是持续性的便民服务，故B说法错误； C：创新可存在于社会服务、生活方式等各领域，不仅限于科技，故C说法错误； D：免费借用工具减轻了居民购买负担，故D说法错误； 故本题选A。 6. 国家发展新质生产力，不仅需要科技创新，也需要深化体制机制改革。报告显示，我国正通过放宽市场准入、推进要素市场化配置改革等，破除限制新技术、新业态发展的障碍。这说明（ ） A. 改革之手可以激活创新引擎，释放创新活力 B. 体制机制改革与科技创新没有直接关系 C. 发展新质生产力只需关注技术突破即可 D. 改革必然导致市场秩序混乱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改革与创新的关系。 A：题干强调体制机制改革（如放宽市场准入）能破除发展障碍，推动新质生产力发展，说明改革能激活创新活力，故A符合题意； B：题干明确体制机制改革为新技术、新业态发展扫除障碍，说明改革与科技创新密切相关，故B说法错误； C：题干指出发展新质生产力需要“科技创新”和“体制机制改革”双重推动，而非仅关注技术突破，故C说法错误； D：改革旨在优化市场环境（如要素市场化配置），破除障碍而非制造混乱，故D说法错误； 故本题选A。 7. 社会主义民主政治的本质特征是（ ） A. 有事好商量，众人的事情由众人商量 B. 发展基层民主 C. 人民代表大会制度 D. 人民当家作主 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会主义民主政治的本质特征。 A：有事好商量是协商民主的体现，属于实现民主的形式，并非本质特征，故A不符合题意； B：发展基层民主是民主实践的重要方式，属于民主制度的具体内容，并非本质特征，故B不符合题意； C：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是实现民主的载体，并非本质特征，故C不符合题意； D：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，故D符合题意； 故本题选D。 8. 近年来，网络问政平台成为公民参与政治生活的新渠道。公民通过平台提出建议、进行监督，政府相关部门及时回应、解决问题。这（ ） ①拓宽了民主渠道 ②保障了公民的知情权、参与权、监督权 ③是建设服务型政府表现 ④意味着全体公民可以直接管理国家事务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设法治政府的要求。 ①：网络问政平台为公民提供了新的参与渠道，扩大了民主参与的方式，故①说法正确； ②：公民通过平台提出建议、进行监督，体现了对知情权、参与权、监督权的保障，故②说法正确； ③：政府及时回应、解决问题，体现了政府服务职能的强化，是建设服务型政府的表现，故③说法正确； ④：我国实行人民代表大会制度，公民通过选举人大代表间接管理国家事务，并非直接管理，故④说法错误； 故本题选A。 9. 从“小院议事厅”到“板凳民主”，从线下“圆桌会”到线上“议事群”体现的民主形式是（ ） A. 依法监督 B. 全民民主 C. 协商民主 D. 选举民主 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会主义民主的形式。 A：依法监督是指通过法律途径对公权力进行监督，与题干中描述的议事协商形式无关，故A不符合题意； B：我国实行的是人民民主而非全民民主，故B说法错误； C：“小院议事厅”“板凳民主”等体现了基层群众通过协商讨论参与公共事务管理，符合协商民主的特征，故C符合题意； D：选举民主强调通过投票选举行使民主权利，而题干突出的是议事协商过程，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 某班以“增强民主意识”为主题召开班会，同学发言中不恰当的是（ ） A. 小明：“我们应该多关注国家大事，积极参与班级管理” B. 小红：“公民要在实践中逐步增强民主意识，做到理性表达、有序参与。” C. 小刚：“公民的民主意识是个人行为，与国家和社会无关。” D. 小丽：“我们要学习民主知识，养成尊重、协商的民主态度。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民主意识的培养。 A：关注国家大事、参与班级管理是增强民主意识的具体行动，故A说法正确； B：在实践中增强民主意识，理性表达、有序参与是公民参与民主生活的正确方式，故B说法正确； C：民主意识关乎公共事务和社会治理，公民的民主意识直接影响国家民主建设和社会和谐，故C说法错误； D：学习民主知识、养成尊重协商的态度是培养民主意识的重要途径，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 11. 2025年6月1日，《中华人民共和国学前教育法》正式施行。该法规定，学前教育应当坚持最有利于学前儿童的原则，给予学前儿童特殊、优先保护。这表明（ ） ①国家重视和推动学前教育发展 ②法治要求实行良法之治 ③有了良法，就等于有了法治 ④给予儿童特殊保护违背平等原则 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教育的重要性、法治的要求。 ①：国家通过立法保障学前教育，体现对儿童权益的重视和推动，故①符合题意； ②：该法体现保护儿童权益的立法理念，符合"良法之治"的法治要求，故②符合题意； ③：法治不仅需要良法，还需严格实施和普遍遵守，故③说法错误； ④：对儿童的特殊保护是基于其身心特点的合理差别对待，符合实质平等原则，故④说法错误； 故本题选A。 12. 2025年，多地政府推行“一站式”政务服务APP，将数百项审批、查询、缴费功能集成一体，并公开办事流程和时限，让群众少跑腿、好办事。这主要体现了法治政府建设中的（ ） A. 依法执政 B. 公正司法 C. 政务公开 D. 全民普法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治政府建设的相关知识。 A：依法执政是指中国共产党按照法律规定执掌国家政权，题干中政府推行政务服务APP属于行政行为，与执政党活动无关，故A不符合题意； B：公正司法强调司法机关公正处理案件，题干涉及政府行政服务优化，未涉及司法活动，故B不符合题意； C：政务公开要求政府公开办事流程、时限等信息，题干中“公开办事流程和时限”直接体现该原则，故C符合题意； D：全民普法侧重法律宣传教育，题干中未提及普法内容，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 1963年在陕西省出土的“何尊”，是西周早期贵族“何”铸造的一件青铜酒器，其底部铭文里的“宅兹中国”是迄今为止“中国”一词最早出处。这是早期“中国”概念形成和发展过程中的关键节点。“中国”概念的形成和发展，体现了（ ） A. 中华美德代代相传 B. 中华文化包容开放 C. 中华美德内涵丰富 D. 中华文化源远流长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华文化的特点。 A：题干强调“中国”一词的历史渊源，属于文化范畴，而非美德传承，故A不符合题意； B：题干未体现对其他文化的吸收或融合，故B不符合题意； C：题干未涉及美德的具体内容或发展，故C不符合题意； D：“中国”一词最早见于西周青铜器铭文，说明中华文化历史悠久、一脉相承，故D符合题意； 故本题选D。 14. 文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。下列做法有助于增强文化自信的是（ ） A. 全盘接受外来文化 B. 拒绝一切传统文化 C. 以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 D. 忽视革命文化和社会主义先进文化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化自信的理解。 A：全盘接受外来文化会导致文化同质化，削弱本民族文化特色，故A说法错误； B：拒绝一切传统文化会割裂文化传承，丧失文化根基，故B说法错误； C：以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，符合文化自信的内涵，有助于增强文化认同，故C符合题意； D：革命文化和社会主义先进文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，忽视它们会削弱文化自信，故D说法错误； 故本题选C。 15. 青少年弘扬中华传统美德，关键在于（ ） A. 学习美德故事，理解美德内涵 B. 践行美德行动，融入日常生活 C. 背诵经典文献，传承文化典籍 D. 参加文化活动，展示个人才艺 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青少年弘扬中华传统美德的实践要求。 A：学习美德故事是认知基础，但非实践关键，故A不符合题意； B：践行美德行动直接体现知行合一，符合"融入日常生活"的实践要求，故B符合题意； C：背诵经典属于文化传承形式，未突出行为转化，故C不符合题意； D：展示才艺侧重技能表现，与美德实践无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 学校开展“美丽中国，我是行动者”主题实践活动，符合主题的建议有（ ） ①建议同学们了解我国文化遗产的价值 ②建议购物时自带环保袋，减少塑料袋使用 ③号召大家成为宪法宣传志愿者 ④设计制作垃圾分类宣传海报，在社区发放 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持绿色发展。 ①：这属于文化保护范畴，与“美丽中国”的环境保护主题关联较弱，故①不符合题意； ②：这直接减少白色污染，是具体的环保行动，符合“美丽中国”主题，故②符合题意； ③：这属于法治宣传教育，与环境保护无关，故③不符合题意； ④：这有助于推广环保行为，符合“美丽中国”主题，故④符合题意； 故本题选C。 17. 小林的家乡风景优美，但经济相对落后，当地政府拒绝了可能带来污染的大型化工厂投资，转而依托生态资源发展乡村旅游，村民收入稳步提高。该案例主要说明（ ） A. 保护生态环境会阻碍经济发展 B. 绿水青山就是金山银山 C. 经济发展必须以牺牲环境为代价 D. 宁要“金山银山”不要“绿水青山” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查绿色发展。 A：题干中当地政府拒绝污染企业后村民收入反而提高，说明保护生态环境并未阻碍经济发展，故A说法错误； B：案例通过保护生态资源发展旅游实现增收，直接体现了绿水青山就是金山银山的绿色发展理念，故B符合题意； C：题干中经济发展以保护环境为前提而非牺牲环境，故C说法错误； D：案例强调保护绿水青山带来经济收益，与宁要金山银山的表述相悖，故D说法错误； 故本题选B。 18. 全国发展和改革工作会议提出，“十五五”时期要以“双碳”为引领，稳步实施碳排放总量和强度双控制度，推动全面绿色转型。这要求我们必须（ ） ①坚持节约资源和保护环境的基本国策 ②凌驾于自然之上，向自然索取 ③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念 ④坚持计划生育的基本国策 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设生态文明 ①：坚持节约资源和保护环境的基本国策是实现“双碳”目标、推动绿色转型的基础要求，故①符合题意； ②：“凌驾于自然之上”违背人与自然和谐共生的理念，与绿色发展相悖，故②说法错误； ③：绿色发展是新发展理念的核心内容之一，直接对应题干中“全面绿色转型”的要求，故③符合题意； ④：计划生育是人口政策，与“双碳”和绿色转型无直接关联，故④不符合题意； 故本题选C。 19. 在许多大型活动中我们都能看到，56个民族的青年身着民族服装，共同护送国旗入场。这场景生动体现了（ ） ①我国是统一的多民族国家 ②民族区域自治制度是我国的根本政治制度 ③在我国，各民族一律平等 ④我国形成了平等团结互助和谐的民族关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我国民族政策的相关知识。 ①：56个民族共同护送国旗，体现了我国各民族共同构成统一的国家整体，故①说法正确； ②：民族区域自治制度是我国的基本政治制度，根本政治制度是人民代表大会制度，故②说法错误； ③：各民族青年身着民族服装平等参与国旗护送，体现了各民族地位平等，故③说法正确； ④：各民族青年共同协作的场景，生动展现了我国平等团结互助和谐的民族关系，故④说法正确； 故本题选C。 20. 在开展“民族团结宣传周”活动中，下列方案与活动主旨不符的是（ ） A. 校园内设置民族团结主题的宣传栏 B. 组织学生观看体现民族团结的电影 C. 按民族成分统计人数，并分开制作宣传板报 D. 组织学生去民族地区研学旅行 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民族团结的相关知识。 A：校园内设置民族团结主题的宣传栏，旨在宣传民族团结的理念和事例，增强学生对民族团结的认识，故A说法正确； B：组织学生观看体现民族团结的电影，通过影视作品展示民族团结的正面案例，有助于培养学生的民族团结意识，故B说法正确； C：按民族成分统计人数，并分开制作宣传板报，这种做法可能强化民族差异，导致隔离或歧视，不利于民族团结，与活动主旨相悖，故C说法错误； D：组织学生去民族地区研学旅行，通过实地体验增进对不同民族文化的了解和尊重，促进民族交流与团结，故D说法正确； 本题属于逆向选择题，故本题选C。 21. 2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议作出决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。要解决台湾问题，必须坚持的基本方针是（ ） A. 使用武力加以解决 B. 坚持“九二共识” C. 一个中国原则 D. “和平统一、一国两制” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查解决台湾问题的基本方针。 A：使用武力解决台湾问题不符合我国和平统一的政策导向，故A说法错误； B：“九二共识”是两岸对话的一个共识，而非解决台湾问题的具体方针，故B说法错误； C：一个中国原则是解决台湾问题的政治前提和根本原则，并非具体实施方针，故C说法错误； D：“和平统一、一国两制”是我国宪法和《反分裂国家法》明确规定的解决台湾问题的基本方针，故D符合题意； 故本题选D。 22. 2025年11月1日是《中华人民共和国反间谍法》颁布实施十一周年纪念日，该法律的颁布实施说明（ ） A. 维护国家统一，反对分裂，是每个公民必须行使的权利 B. 维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任 C. 一切不爱国的行为必将遭到宪法和法律的惩罚 D. 反对分裂是时代精神的具体体现，是每个公民的责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 A：维护国家统一、反对分裂是公民必须履行的义务而非权利，故A说法错误； B：《反间谍法》的颁布体现了维护国家安全是爱国主义的实践要求，属于公民的法定义务，故B符合题意； C：“一切不爱国的行为”表述绝对化，且惩罚依据不限于宪法，法律惩罚需具体对应违法行为，故C说法错误； D：反对分裂属于国家安全范畴，与“时代精神”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 23. 神舟二十一号载人飞船成功发射，3名航天员在谈及任务时从容自信；面对外部技术封锁，我国在芯片、人工智能等领域不断突破。这些成就让我们作为中国人倍感自信，做自信的中国人，要求我们（ ） ①对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心 ②坚信中华文明远胜于其他一切文明 ③培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态 ④只需胸怀理想，等待国家为我们创造美好未来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的中国人的要求。 ①：做自信的中国人的基本要求是对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心，故①符合题意； ②：坚信中华文明远胜于其他一切文明的观点过于绝对，不符合平等、包容的价值观，故②说法错误； ③：自信的中国人要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态，故③符合题意； ④：做自信的中国人既要胸怀理想，又要求真务实，不能等待国家为我们创造美好未来，故④说法错误； 故本题选B。 24. 全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走，其中，从_______把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（ ） A. 2020到2035年 B. 2035年到本世纪中叶 C. 2025到2035年 D. 2035年到本世纪末 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识我国的奋斗目标。 A：2020到2035年是基本实现现代化阶段，而非建成强国阶段，故A说法错误； B：2035年到本世纪中叶是建成社会主义现代化强国的阶段，故B符合题意； C：2025到2035年不属于战略安排中的任一阶段，故C说法错误； D：本世纪末（2100年）远超战略规划的本世纪中叶（2050年）目标节点，故D说法错误； 故本题选B。 25. 我国统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局。下列情境中，属于“生态文明建设”范畴的是（ ） A. 某市召开人大会议，审议年度政府工作报告 B. 某县推进垃圾分类处理，建设生态湿地公园 C. 某企业加大研发投入，提升产品科技含量 D. 某社区开展文明家庭评选，弘扬优良家风 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查“五位一体”总体布局中“生态文明建设”的范畴识别。 A：某市召开人大会议审议年度政府工作报告，属于政治建设范畴（民主政治、政府监督），故A不符合题意； B：某县推进垃圾分类处理、建设生态湿地公园，直接涉及环境治理与生态保护，属于生态文明建设，故B符合题意； C：某企业加大研发投入提升产品科技含量，属于经济建设范畴（科技创新、产业发展），故C不符合题意； D：某社区开展文明家庭评选弘扬优良家风，属于文化建设范畴（精神文明、道德培育），故D不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（26题11分，27题13分，28题14分，29题12分，共50分） 26. 【党绘蓝图 民享福祉】 材料一 2025年10月23日，党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》中强调，要扎实推进全体人民共同富裕，要让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。 材料二 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》中对“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”作出战略部署，明确提出“推动科技创新和产业创新深度融合”的重大任务。未来，无论是人工智能领域里挑大梁的中青年主创团队，还是职业院校里苦练技能的“未来工匠”，青年力量在创新一线闪耀。 （1）结合材料一，说说我们党为什么要坚持发展成果由人民共享。 （2）材料二体现了我国坚持怎样的发展战略？ （3）复兴伟业，青年担当。请结合材料二和自身实际，以“以青春之我，贡献创新之国”为题，写下你的行动计划。 【答案】（1）答：①党的宗旨是全心全意为人民服务，所以发展的成果要惠及人民，由人民共享。 ②实现共同富裕是社会主义的本质要求，发展成果共享是对这一本质要求的坚守。③党和政府坚持以人民为中心的发展思想，希望人人参与、人人尽力、人人享有。④人民对美好生活的向往是我们党的奋斗目标，所以要让人民共享成果、共同富裕。⑤发展的根本目的是增进民生福祉，所以发展过程中的成果一定要惠及人民、改善民生。⑥人民共享发展成果，有利于缩小收入差距、促进社会公平正义；⑦人民共建共享中有更多获得感、幸福感、安全感。 （2）答：我国坚持科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 （3）答：行动计划示例：角度一（思想与学习）：①树立科技报国远大理想和志向，关注国家创新动态；②刻苦学习，打牢科学文化知识基础。角度二（能力与行动）：③积极参与学校科技节、小发明小制作等实践活动，提高实践能力；④利用课余时间学习编程、人工智能等前沿知识，培养创新意识和创新思维。角度三（责任与视野）：⑤了解国家在关键核心技术领域的卡点瓶颈，思考未来可能的研究方向；⑥将个人兴趣与国家发展需要相结合，做好职业生涯规划。 【解析】 【分析】考点考查：对中国共产党的正确认识；共同富裕；发展的目的；我国坚持的发展战略；肩负民族振兴的使命 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为党， 需要运用对中国共产党的正确认识、共同富裕、发展的目的的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要扎实推进全体人民共同富裕，要让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民→可链接党的宗旨、奋斗目标、坚持的发展思想、奋斗目标；实现共同富裕是社会主义的本质要求；发展的根本目的是增进民生福祉；有利于缩小收入差距、促进社会公平正义；人民共建共享中有更多获得感、幸福感、安全感。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用我国坚持的发展战略的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”作出战略部署，明确提出“推动科技创新和产业创新深度融合”的重大任务→可链接我国坚持科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题从青年角度考查肩负民族振兴使命的行动计划，为开放性试题，符合题意即可。 27. 【精神泛光 价值领航】 材料一 2025年9月3日举行的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵，展现了我国国防现代化建设成就，激发全民爱国热情，引发了全国人民的强烈情感共鸣。从抗战精神到雷锋精神、“两弹一星”精神、载人航天精神，再到新时代的脱贫攻坚精神、探月精神、新时代北斗精神⋯⋯这些精神谱系是中华民族生生不息的源泉。 材料二 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。“最美教师”扎根乡村教育，“最美司机”守护乘客安全，“最美志愿者”热心社区服务⋯⋯无数普通人用实际行动诠释着社会主义核心价值观的真谛。 （1）材料一中的“九三阅兵”凝聚了怎样的民族精神？ （2）你认为在和平年代，是否还需要弘扬抗战精神？ （3）结合材料二，从公民个人层面谈谈你培育和践行社会主义核心价值观，向这些榜样学习的一些具体做法。 （4）如果进行社会主义核心价值观的宣传，你会采用哪两种方式进行宣传？ 【答案】（1）答：九三阅兵凝聚了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 （2）答：我认为仍然需要弘扬抗战精神。①一个民族需要昂扬向上民族精神，抗战精神是中华民族精神的具体体现，凝聚着巨大的精神力量。②这种精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，具有深刻的现实意义。③是维系各族人民团结奋斗的精神纽带，在新时代也能激发全体中华儿女的家国情怀，增强民族认同感。④是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力，抗战精神中所表现出来的英雄气概、自强不息和必胜信念，给我们以足够的底气。 （3）答：爱国：①关心国家发展，为国家发展积极建言献策。②维护国家荣誉，理性地同危害国家利益的行为作斗争。③关注国家重大政策的出台和实施。④尊重国旗、国徽，唱好国歌等。 敬业：①认真学习，完成好学生的本职任务。②积极对待各种考试任务。③多阅读书籍、参加社会实践来提升自己 诚信：①与同学朋友相处时，要做到言行一致。②考试不作弊，遵守考试规则。③自己做出的承诺要坚决履行，做到言出必行。 友善：①尊重师长，理解和关心他们。②乐于助人，关心弱势人群。③团结同学，不歧视、不排斥其他同学。 （4）答：开展社会主义核心价值观宣传的主题班会；进行关于社会主义核心价值观的演讲比赛；组织本组成员做一期关于社会主义核心价值观的黑板报。 【解析】 【分析】考点考查：民族精神的内涵；民族精神的重要性；践行社会主义核心价值观 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用民族精神的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2025年9月3日举行的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵，展现了我国国防现代化建设成就，激发全民爱国热情，引发了全国人民的强烈情感共鸣→可链接民族精神的内涵。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用民族精神的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在和平年代，是否还需要弘扬抗战精神→可链接需要弘扬抗战精神；民族精神的重要性；抗战精神是民族精神的具体体现，抗战精神中所表现出来的英雄气概、自强不息和必胜信念，给我们以足够的底气。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用践行社会主义核心价值观的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：最美教师扎根乡村教育→可链接是敬业的表现；做法可从认真学习，完成好学生的本职任务积极对待各种考试任务；多阅读书籍、参加社会实践来提升自己等角度作答； 关键词②：“最美司机”守护乘客安全，“最美志愿者”热心社区服务→可链接是友善的表现；做法可从尊重师长，理解和关心他们；乐于助人，关心弱势人群；团结同学，不歧视、不排斥其他同学等角度作答； 关键词③：无数普通人用实际行动诠释着社会主义核心价值观的真谛→可链接爱国可从关心国家发展，为国家发展积极建言献策；维护国家荣誉，理性地同危害国家利益的行为作斗争；关注国家重大政策的出台和实施；尊重国旗、国徽，唱好国歌等角度作答；诚信可从与同学朋友相处时，要做到言行一致；考试不作弊，遵守考试规则；自己做出的承诺要坚决履行，做到言出必行等角度作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查宣传社会主义核心价值观的形式，为开放性试题，符合题意即可。 28. 【法治同行 全民共进】 材料一 党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确提出“坚持全面依法治国，协同推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法” 材料二 2025年5月，某施工方不慎压断电缆致蟹农蟹苗死亡，双方争执不下。司法所依据《民法典》明确施工方侵权责任，固定证据、核算损失，促成其支付3万元赔偿金，双方对处理结果都很认可，既化解纠纷、保障公平，也让双方懂法信法。 （1）结合材料一说明党领导人民治理国家的基本方略是什么？ （2）材料一中体现出全面依法治国必须坚持厉行法治。请从公民、社会、党和政府中任选两个角度说说应该如何厉行法治？ （3）材料二中体现了法治对社会起了怎样的作用？ （4）相信同学们都是守法好公民，请你列举两个自己依法办事的具体例子。 【答案】（1）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 （2）公民——增强尊法学法守法用法意识，强化规则意识，依法行使权利、履行义务，勇于同违法行为作斗争； 社会——加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治文化环境，树立“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向； 党和政府——带头尊法学法守法用法，运用法治思维和法治方式开展工作 （3）①双方纠纷得以很好地解决说明法治可以解决社会矛盾；②使双方矛盾不再升级，维护社会稳定和社会秩序，③双方认可结果，说明都感受到公平，促进社会公平正义；④事情很快得以解决，体现法治可以增强社会治理的效能；⑤双方都能懂法信法，可以看出法治强化全民法治观念，提升全社会法治素养。 （4）①我遭遇校园欺凌没有选择沉默或以暴制暴，而是及时向老师、家长报告，并在家长陪同下报警，通过合法途径解决了问题，依法维权。②遵守交通规则。每天骑自行车上学，始终遵守交通规则，③正确使用网络，我在社交媒体上发现有人传播虚假信息和谣言，我没有随意转发，而是通过官方渠道核实信息真伪，并向平台举报。等等。 【解析】 【分析】考点考查：治理国家的基本方略；厉行法治的要求；法治的作用；依法办事的表现 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为党，需要运用党治理国家的基本方略的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出“坚持全面依法治国，协同推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”→可链接依法治国。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查厉行法治的要求，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为司法机关、公民，需要运用法治的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：双方对处理结果都很认可，既化解纠纷、保障公平→可链接可以解决社会矛盾；维护社会稳定和社会秩序；促进社会公平正义；可以增强社会治理的效能； 关键词②：双方都能懂法信法→可链接法治强化全民法治观念，提升全社会法治素养。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题从公民角度考查依法办事的事例，为开放性试题，符合题意即可。 29. 【同心共筑 伟大复兴】 材料一 “十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，要动员全党全国各族人民为推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗。“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦”。 材料二 神舟二十一号航天员张陆说：“不论大地风雨，还是星河浩瀚，我们都将同舟共济、奋楫扬帆。”航天员武飞说，将个人梦想融入祖国航天事业是“时代赋予的最大幸运”。 （1）如何理解“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦”这句话？请结合教材内容和身边事例，谈谈你的认识。 【答题提示：A可解释中国梦的基本内涵 B说明国家梦与个人梦之间的关系 C可结合自己或身边人的梦想（如升学、就业等）简要举例。】 （2）怎样实现我们伟大的中国梦？ （3）请你以“奋斗青春，强国有我”为主题，写两句励志标语。 【答案】（1）答：①实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，是全体人民的共同愿望。②国家发展为个人梦想提供平台和保障（如教育机会、政策支持等），个人努力则推动国家进步（如科技创新、文化传承等）。所以国家、民族的梦和个人的梦是紧紧联系在一起的，是一致的。③举例说明：如“我梦想成为一名教师，为国家培养人才，这就是在为中国梦贡献力量”。所以说每个人都与国家、与民族不可分割，所以“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦”。 （2）答：①实现中国梦必须走中国道路，即中国特色社会主义道路。②实现中国梦必须弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。③实现中国梦必须凝聚中国力量，即全国各族人民大团结的力量。④实现中国梦必须坚持中国共产党的领导。⑤统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局。等等。 （3）答：①奋斗的青春最美丽，拼搏的岁月最难忘，强国有我正当时！ ②以青春之名，赴奋斗之约；以热血之心，筑强国之梦！ ③青春无畏，奋斗不止；强国有我，使命必达！ 【解析】 【分析】考点考查：对中国梦的正确认识；实现中国梦的途径；个人梦与中国梦的关系 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用对中国梦的正确认识的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦→可链接中国梦的内涵；国家发展为个人梦想提供平台和保障；个人努力则推动国家进步，国家、民族的梦和个人的梦是紧紧联系在一起的，是一致的；我梦想成为一名教师，为国家培养人才，这就是在为中国梦贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查实现中国梦的途径，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 本题考查“奋斗青春，强国有我”为主题的励志标语，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $